學(xué)校工資自查報告

學(xué)校工資自查報告

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校工資自查報告，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校工資自查報告1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)揭陽空港經(jīng)濟(jì)區(qū)委宣傳部（區(qū)教育局）關(guān)于印發(fā)《揭陽空港經(jīng)濟(jì)區(qū)中小學(xué)校教師獎勵性績效工資分配指導(dǎo)性意見（試行）》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際制定的績效工資考核方案。

　　二、制定的原則

　　1、我校堅持以人為本、實(shí)事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅(qū)動力、全面性和可操作性的原則來制定學(xué)�？冃ЧべY分配實(shí)施方案。

　　2、我校堅持做到績效工資�？顚Ｓ�，發(fā)放之前都按要求將獎勵性績效工資明細(xì)表在學(xué)校的公示欄進(jìn)行公示，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵性導(dǎo)向作用，確保教師隊伍的穩(wěn)定和調(diào)動教師工作的積極性。

　　3、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系。

　　4、堅持“公平、公正、公開”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教師討論通過后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　三、制定的依據(jù)

　　1、按照市、區(qū)、以及有關(guān)文件、通知的要求和相關(guān)會議精神，我校召開教職工代表會議討論并征求教職工對于制定學(xué)校績效工資分配辦法的意見，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、在全體教師會上表決通過，送上級主管部門批準(zhǔn)，然后實(shí)施。

　　2、按照各類教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廣東省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》、《廣東省中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》等的規(guī)定和要求來制定。

　　四、做好宣傳解釋

　　針對區(qū)內(nèi)學(xué)校績效工資發(fā)放存在的`一些差異，我校能及時有效的對全體教職工做好正面的宣傳教育和合理解釋，有效消除教職工對于績效工資政策存在的誤解，試全體教職工對實(shí)施績效工資和分配過程有深入的了解。確�？冃ЧべY的順利實(shí)施。

　　五、發(fā)放對象

　　小學(xué)全體在編在崗教師。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)組成，負(fù)責(zé)對學(xué)校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。

　　組長：黃明明

　　成員：林天天

　　綜合以上情況，我校獎勵性績效工資分配實(shí)施方案由學(xué)校行政制定并在教師大會上通過，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行并接受教師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。

　　小學(xué)

　　20xx年5月20日

學(xué)校工資自查報告2

區(qū)局人事股：

　　我校接到區(qū)局文件后，立即將文件轉(zhuǎn)發(fā)給下屬各校，并要求各校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對年績效工資發(fā)放情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將全鎮(zhèn)各校自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

　　一是制定績效工資實(shí)施方案。自實(shí)行績效工資以來，各校在充分征求教師意見，結(jié)合本校實(shí)際，都建立健全了績效工資發(fā)放實(shí)施方案，并提交教代會審議通過，并報中心校備案。

　　二是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各校均成立了績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每年分兩次按學(xué)期對扣發(fā)的獎勵性績效工資按照制定的實(shí)施方案進(jìn)行考核，按教師每學(xué)期實(shí)際工作情況考核評價，堅持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的'教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。

　　三是認(rèn)真搞好績效工資宣傳，積極化解在發(fā)放獎勵性績效工資中矛盾。因為教師的工作具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性，很難用一把尺子度量，所以要求各校加強(qiáng)對績效工資政策宣傳，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方案，規(guī)范考核程序，減少個人意志和暗箱操，盡量做到公平公正發(fā)放。

學(xué)校工資自查報告3

　　根據(jù)左人社字【20xx】25號文件精神和左教辦字【20xx】37號文件要求，我校進(jìn)一步提高認(rèn)識，促進(jìn)反腐倡廉方面全面貫徹落實(shí)，圍繞重點(diǎn)環(huán)節(jié)和長效機(jī)制，重點(diǎn)對教職工違反工資政策情況認(rèn)真開展自查，做到思想認(rèn)識到位，措施落實(shí)到位，制度建設(shè)到位。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　在接到上級專項治理工作通知后，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即抽出相關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)組，以校長為組長，副校長為副組長，分管財務(wù)、政工人員、中心校長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資情況進(jìn)行全面自查。

　　二、精心組織

　　組織干部職工共同學(xué)習(xí)了左人社字【20xx】25號文件精神和左教辦字【20xx】37號文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《左權(quán)縣關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律，對違反工資政策的情況進(jìn)行自查自糾的通知》，保證了清查工作的科學(xué)發(fā)展。

　　三、全面排查

　　按照上級要求，我校自查領(lǐng)導(dǎo)小組對我單位教職工違反工資政策資情況進(jìn)行了全面自查。

　　我們重點(diǎn)對培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分及司法處理，工資待遇未按規(guī)定處理到位的；已調(diào)離原單位，在原單位和現(xiàn)單位領(lǐng)取兩份工資補(bǔ)貼的；不按組織要求，長期不在工作單位工作或從事其他工作，仍在原單位領(lǐng)取工資補(bǔ)貼的；在職、離退休人員死亡，仍然領(lǐng)取工資補(bǔ)貼、養(yǎng)老保險金的；遺屬補(bǔ)助對象已到政策規(guī)定年齡或已死亡仍然領(lǐng)取補(bǔ)助的；到齡未按規(guī)定辦理退休手續(xù)，仍按在職人員領(lǐng)取工資補(bǔ)貼的；不在特定工作崗位工作，違反規(guī)定領(lǐng)取特殊崗位、艱苦崗位等補(bǔ)貼的`；違反規(guī)定錄用，頂名頂崗占編領(lǐng)取工資補(bǔ)貼的；采取其他不正當(dāng)手段，虛報冒領(lǐng)工資補(bǔ)貼的情況逐人逐項進(jìn)行了清查。

　　經(jīng)過自查，我院未發(fā)現(xiàn)職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資補(bǔ)貼的情況。但在今后的工作中，我們也不絲毫懈怠，要做到持續(xù)改進(jìn)常抓不懈。

　　寒王學(xué)校

　　20xx年7月29日

學(xué)校工資自查報告4

　　自從實(shí)施教師績效工資以來，我校嚴(yán)格按照上級文件精神制定了《劍河縣城關(guān)三小績效考核方案》，每學(xué)期末都按照方案進(jìn)行績效考核。具體情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心制訂實(shí)施方案

　　學(xué)校大力宣傳實(shí)施績效工資的重要意義，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視績效工資實(shí)施工作，成立以校長為組長的績效工資領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召集行政班子和教代會成員召開績效工資實(shí)施會議，把握了正確的政策導(dǎo)向。

　　在充分征求教職工意見的基礎(chǔ)上，教代會討論、通過，形成方案。在執(zhí)行方案中嚴(yán)格按照“劍教科（20xx）27號—劍河縣教育和科技局關(guān)于印發(fā)《劍河縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資實(shí)施辦法（試行）的通知“精神執(zhí)行。以積分制作為獎勵性績效工資的基礎(chǔ)，沒有出現(xiàn)平均主義、大鍋飯現(xiàn)象，沒有存在不納入獎勵性績效工資分配范圍的人員也領(lǐng)取了獎勵性績效工資情況。

　　二、實(shí)施績效工資對學(xué)校教師工作的促進(jìn)作用

　　可以肯定的是，實(shí)施績效工資與績效考核對教師工作積極性的有一定的調(diào)動作用。根據(jù)我校教師績效考核的規(guī)定，教師績效考核的內(nèi)容主要是完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績�？冃ЧべY制打破了舊的分配模式,教師產(chǎn)生了一定的工作壓力和危機(jī)感,進(jìn)修學(xué)習(xí)和教學(xué)工作產(chǎn)生了動力,大大提高了承擔(dān)教學(xué)課時、班主任工作等的'自主性，合理的競爭機(jī)會和公平的競爭條件,增強(qiáng)了教師參加管理、主動承

　　擔(dān)教學(xué)任務(wù)以及進(jìn)行教學(xué)改革的意識。

　　三、對績效工資改革的合理化建議

　　一是考核方案要科學(xué)。從目前的情況來看一個方面是對不同人員拉開多大差距為適宜的把握上需要給予政策支持。另一個方面是對行政人員工作量確定方面如何把握缺乏政策依據(jù)，從而讓老師覺得行政人員所拿津貼不透明。完善落實(shí)績效工資制度的關(guān)鍵在于建立科學(xué)合理并且行之有效的績效工資考核體系，真正實(shí)行競崗取酬、多勞多酬、優(yōu)績優(yōu)酬。

　　二是考核辦法要更加合理，宣傳要更加到位�？己宿k法要充分體現(xiàn)公平，努力為老師們鋪路架橋，提供學(xué)習(xí)、展示的舞臺，讓我們的老師愛教育，會教育，善教育，樂教育。教師對績效工資政策還存在著誤解，有的教師認(rèn)為就是拿我們自已的錢，來考核我們，很多老師都在算自己獎勵性績效工資是否拿夠，誤認(rèn)為職務(wù)津貼是從自己獎勵性績效工資中擠出來的，把骨干教師和行政人員推到了教師的對立面，也有的教師認(rèn)為績效工資就是單純的漲工資，也有的教師不了解到劍河縣的縣情，認(rèn)為劍河縣教育績效工資總量水平偏低。對于這些，我想要加大對績效工資政策的宣傳，教師要全面理解、正確理解、深入理解績效考核方案。

　　三是建議將一定比例的績效工資由學(xué)校作其它方式分配，這樣更利于學(xué)校管理。允許中層干部與教師區(qū)別考核，從而更能促進(jìn)中層干部的工作積極性。

劍河縣城關(guān)三小

　　20xx年4月14日

學(xué)校工資自查報告5

　　根據(jù)市委組織部、市人社局有關(guān)通知精神，為進(jìn)一步嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律，加強(qiáng)我單位人員工資管理，圍繞重點(diǎn)環(huán)節(jié)和長效機(jī)制，重點(diǎn)對職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資情況認(rèn)真的開展了全面自查，做到思想到位，制度建設(shè)到位�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　我單位在接到通知后，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開會議，成立了以中心主任為組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的自查自糾專項治理工作小組，負(fù)責(zé)對職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資情況進(jìn)行全面自查。

　　二、全面排查

　　我單位嚴(yán)格按照國家工資政策規(guī)定，重點(diǎn)對以下幾點(diǎn)情況進(jìn)行認(rèn)真核查：

　1、是否存在單位工資發(fā)放人員花名表和實(shí)際在崗人員不匹配的情況；

　　2、是否存在不能堅持正常上班的`在冊在編人員；

　　3、是否存在退休職工仍按在職在編人員領(lǐng)取工資的情況；

　　4、是否存在未按單位實(shí)際人數(shù)和職工實(shí)際崗位如實(shí)申報工資的情況。

　　經(jīng)過自查，我單位未發(fā)現(xiàn)職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資的情況，但在今后的工作中，我們也不絲毫懈怠，堅決做到持續(xù)改進(jìn)，常抓不懈。

　　晉城市文體宮管理中心

二〇一二年七月三十日

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