項目施工報告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的項目施工報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
項目施工報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！
有的人喜歡一個穩(wěn)定的工作，有的人喜歡去體驗不同的生活工作，我是一個閑不住的人，在崗位上每天重復(fù)這工作，感覺如同一個復(fù)印機一樣，雖然工作輕松，但是我已經(jīng)感覺到了瓶頸。
我想走出崗位，去其他工作中看看，在崗位上我雖然做的不錯，有這非常悠閑的工作，我就是待不住，總想去其他地方看看，希望走出屬于自己的一天，每個人都在成長，在崗位上工作多年，收獲最多的是對人生觀價值觀的改變，我的想法可能有些幼稚，但是卻是我最真實的想法。
你要我說出對于單位的問題和缺點，所實話，單位并沒有什么明顯的缺點，而且單位對我們員工也很人道，從來沒有壓榨我們，對我們很好，崗位工作雖然有些累，但是作為項目經(jīng)理也不算太累，我主要負(fù)責(zé)的是規(guī)劃，和監(jiān)督。
每次施工我們的工作進(jìn)度也不緊迫，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我的工作，走在工地上監(jiān)督和管理員工，這樣一開始還不錯，但是每天都要聽著轟隆隆的機器聲，看著忙碌的人員修建房屋，高樓大廈，有很多自豪，可是畢竟在崗位上待久了，就感覺有些束縛，想要換個工作，想從新開始，畢竟這樣的工作雖然也很不錯，卻并不是自己追求的。
我想要去體驗不同的工作，比如去做一做銷售，去做文員，不想在一個崗位上工作到老，我已經(jīng)把我青年時光送給了單位，我用自己的青春時光，做了很多項目，現(xiàn)在趁著項目還沒有開啟的時候我提前提出辭職，希望單位可以安排合適的項目人員來頂替我工作。
我離開想必領(lǐng)導(dǎo)非常失望，畢竟能夠一路成長到項目經(jīng)理有領(lǐng)導(dǎo)的栽培，但是我也為了單位奮斗了將近十年時光，我相信我所做的一切已經(jīng)能夠回報單位給我的栽培，畢竟我所做的也讓單位有了足夠的'收獲，現(xiàn)在我厭倦了現(xiàn)在的工作，想要去外面看看，去體院不同的生。
過去有家庭的壓力，我不得不拼命的干活，現(xiàn)在我不需要如何兼有奮斗我只要照顧好自己就好，忙碌的工作讓我非常累，我想要做一些更輕松的工作，同時也想多陪陪家人，每當(dāng)有新項目來時，經(jīng)常是一年或者幾年時間都在工地上面工作，根本就沒有時間和家人相聚，現(xiàn)在到了團(tuán)聚的時候在家附近找一份簡單的工作，做著簡單的事，陪陪家人也不錯。
此致
敬禮！
項目施工報告 篇2
職業(yè)學(xué)校以“能力為本位”作為自己的辦學(xué)理念，與普通教育有所區(qū)別。相應(yīng)地，職業(yè)學(xué)校所使用的教材，也必然有其自身的特點，必然需要適應(yīng)它自身的要求。隨著職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法與模式改革的深入，任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)以及項目教學(xué)法等等，成為了職業(yè)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的手段。那么，教材如何適應(yīng)教學(xué)方法與模式的這種轉(zhuǎn)變，以更好地切合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的需要；作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的組織形式的教材，怎樣才能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)過程上的變化，是我們希望了解和作出努力的一個重要內(nèi)容。
一、調(diào)查背景
2、調(diào)查目的和內(nèi)容
1)
2)
3) 了解學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)意向 了解現(xiàn)有教材的使用情況 了解學(xué)生對學(xué)校自編教材的需求
2、調(diào)查方式
采用問卷調(diào)查方式.
3、調(diào)查范圍及對象
本調(diào)查主要面向建筑工程各專業(yè)的的學(xué)生。
二、調(diào)查的結(jié)果及分析
�。ㄒ唬┱n程的學(xué)習(xí)或教材的目標(biāo)
對《施工組織與項目實務(wù)》課程的學(xué)習(xí)的目標(biāo)的了解程度的問題通過調(diào)研絕對多數(shù)的同學(xué)，對該課程的學(xué)習(xí)和其教材的使用目標(biāo)是基本了解和明確的。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容
本調(diào)查專門在教材的內(nèi)容方面設(shè)置了一些問題：
1、教材的內(nèi)容覆蓋面是否足夠是否滿足學(xué)生需要的問題
超過60％的同學(xué)認(rèn)為，當(dāng)前教材中的教學(xué)內(nèi)容是不夠的，約三成的學(xué)生認(rèn)為剛好夠用，顯然認(rèn)為內(nèi)容足夠多的學(xué)生只占10％�？梢�，我們目前使用的《施工組織與項目實務(wù)》教材，
在內(nèi)容的充實程度上，顯得單薄和不足，不足于滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
2、教材內(nèi)容的深度和難度
大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)有教材在深度和難度上不夠或者剛好合適，只有約20％的同學(xué)認(rèn)為難度和深度太大�？梢�，在大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，感覺現(xiàn)有教材，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)更多更深入的知識。
�。ㄈ┙虒W(xué)材料組織形式和體現(xiàn)的教學(xué)方法
1、教學(xué)內(nèi)容的組織形式和編排順序
超過半數(shù)的同學(xué)覺得現(xiàn)有教材在教學(xué)內(nèi)容的組織上，比較合理。但有41.7％的同學(xué)不滿意現(xiàn)有教材在內(nèi)容上的編排和組織，認(rèn)為不適合于課堂教授，自我閱讀學(xué)習(xí)起來有困難，對學(xué)習(xí)效率沒有幫助，有待改進(jìn)。
2、對反映教學(xué)方法和策略的理論和實例項目的比例方面
對于這個問題，學(xué)生的看法比較平均，甚至明顯相互矛盾。這里從側(cè)面反應(yīng)了兩個問題，一是反映了不同學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)傾向上有很大的不同，提示我們在個別化教學(xué)上應(yīng)做更多的工作；二是反映了在教材中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)模式上的努力仍然是一個問題，也是一個難點所在。提示我們應(yīng)注意結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代的教學(xué)模式，才能取得更高的教學(xué)效率。
3、現(xiàn)有教材中的項目或?qū)嵗�，是否切合我們的實際
對于這個問題，多數(shù)學(xué)生給出了肯定的回答，在項目的內(nèi)容選取和難度深度選取上，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比較適合于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
4、對于教材中作業(yè)與練習(xí)的量
調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們對本問題的認(rèn)知表現(xiàn)出較大的差別，對問題的回答有矛盾之處。但是，仍然可以看出，多數(shù)學(xué)生同意當(dāng)前教材設(shè)置的作業(yè)和練習(xí)量比較合適，不需要改變。
�。ㄋ模┙滩氖褂煤蛯W(xué)習(xí)的效果
對教材的使用情況和使用效果的調(diào)查，結(jié)果如下：
可見，大多數(shù)學(xué)生“一般情況不看課本，遇到問題時才看，在理論課上或者上機課上，有時不需要課本。覺得老師的講授和演示是主要的，可以離開課本。”但并不完全代表教材完全不可用，而往往跟學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。
在教材的使用效果上，絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)有教材“基本合用，可在原來基礎(chǔ)上改進(jìn)”；認(rèn)為“不合用，需要一個全新的教材”的同學(xué)占占少數(shù)，而認(rèn)為現(xiàn)有教材很合用，不需要新教材的同學(xué)只有很少的數(shù)量。這里提示我們，在現(xiàn)有教材上充實改進(jìn)，或新編教材，有一定的依據(jù)。
（五）對教材使用的建議或意向
最后，絕大多數(shù)同學(xué)們認(rèn)為在目前教材市場上能夠或者基本能夠找到適合我們需要的教材，顯然，同學(xué)們給我們在教材上的建議是：選擇現(xiàn)有合適和最好的，并由教師進(jìn)行處理、充實或者改編。
三、結(jié)論或建議
從調(diào)查的整體情況看，學(xué)生基本上根據(jù)自己的實際對調(diào)研問題進(jìn)行了回答，調(diào)查的結(jié)果符合我們在教學(xué)過程中的所觀察到的情況。綜合起來，這次對《施工組織與項目實務(wù)》教材的使用現(xiàn)狀的調(diào)查，在以下方面給我們一些提示。
�。ㄒ唬� 絕大多數(shù)學(xué)生對《施工組織與項目實務(wù)》課程的學(xué)習(xí)和flash教材所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是了解和明確的。
�。ǘ� 學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)有flash教材在內(nèi)容的量和覆蓋面上，存在不足，不夠充實，不足于實現(xiàn)flash課程所有達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
但在內(nèi)容的深度和難度上，學(xué)生們對現(xiàn)有flash教材作出了比較肯定的'回答，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)有教材在深度和難度上是合適的，而認(rèn)為過深過難和過淺過易的，兩者相若。
�。ㄈ� 教學(xué)內(nèi)容的組織形式和編排順序上，不能令人滿意。認(rèn)為現(xiàn)有教材在內(nèi)容上的編排和組織，認(rèn)為不適合于課堂教授，自我閱讀學(xué)習(xí)起來有困難，對學(xué)習(xí)效率沒有幫助，有待改進(jìn)。
�。ㄋ模� 教材在體現(xiàn)教學(xué)方法和模式上面，調(diào)查結(jié)果反映出比較矛盾和復(fù)雜的情況，這個問題上沒有一個明顯和單一的傾向。它反映了魚與熊掌如何可以兼得的問題，不同的學(xué)生有不同取向。事實上，在職業(yè)教育的教材編寫和選擇上，如何處理理論和實踐性操作技能環(huán)節(jié)，如何兼顧傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)方法，仍然是一個難點和一個爭議的問題，也是我們在編制校本教材的時候，需要重點關(guān)注的方面。
（五） 對教材在實例項目，以及作業(yè)與練習(xí)的量的問題上也做了比較肯定的回答，認(rèn)為它們在量上是合適的。同時認(rèn)為，這些實例、項目、作業(yè)與練習(xí)比較切合實際需要。
�。� 從調(diào)查的結(jié)果來看，多數(shù)學(xué)生對教材和課本本身并不太重視，學(xué)生更重視的是教師在教學(xué)上對教材和教學(xué)內(nèi)容的處理，實際上反映的是學(xué)生依賴于教師對教材的處理和使用。對于操作技能為特點的flash課程，認(rèn)為多數(shù)情況下并不需要課本，認(rèn)為老師的講授和演示是主要的。
�。ㄆ撸� 最后，調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生對“現(xiàn)有教材是否合用”的問題，都做了肯定的回答，認(rèn)為現(xiàn)有教材基本上可以使用，只要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做一些改進(jìn)。同時，認(rèn)為在目前教材市場上能夠或者基本能夠找到適合我們需要的教材。
從以上的分析，我們可以認(rèn)為，現(xiàn)有教材在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的深度難度、實例項目和作業(yè)與練習(xí)的設(shè)置等方面都符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，而在教學(xué)內(nèi)容的容量和廣度、內(nèi)容的組織編排、所體現(xiàn)的教學(xué)方法、以及理論和實踐性環(huán)節(jié)的兼顧方面存在不足，需要改進(jìn)。調(diào)查結(jié)果的事實，建議我們可以選擇現(xiàn)有教材市場上最好和合適的，并做一些針對我們自身實際的處理、充實和改進(jìn)。
以上的分析，可以看出，對于以技能操作為特點的flash課程，在目前情況下編撰校本教材，有一定的依據(jù)，但是沒有完全的必要性。至于充分條件，建議有興趣的同志，后續(xù)可以對教師進(jìn)行問卷調(diào)查。比如，過往編制的校本教材的在使用后的評估反饋情況，教師教材編撰的業(yè)務(wù)能力是否能夠達(dá)到要求，教師時間精力方面的條件是否具備，編制得到的教材預(yù)計是否能切實符合我們的教學(xué)實際，在教材質(zhì)量上是否達(dá)到或超過現(xiàn)有教材市場上的教材質(zhì)量水平等，這些問題的調(diào)查顯然是有價值的。
雖然，調(diào)查結(jié)果沒有顯示出編制校本教材的完全必要性，也沒有跡象顯示編制的條件是充分的，但是，編制校本教材的可行性卻是存在的�，F(xiàn)有教材畢竟有許多不盡人意之處，學(xué)生在調(diào)查中的回答，顯示了現(xiàn)有教材存在許多需要改進(jìn)的地方。我們未來校本教材的編制，即可以根據(jù)本次調(diào)查的結(jié)論，圍繞那些欠缺的問題，也參考其優(yōu)秀之處，進(jìn)行設(shè)計和編制。相信通過根據(jù)充分調(diào)查和論證之后，所編撰形成校本教材，一定能充分保證其質(zhì)量。
項目施工報告 篇3
公司xx總、各位同仁：
大家好!
年初，公司xx總再次提出了二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，同時提出了以五心撰寫xx年物業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新篇章的工作宗旨。緊緊圍繞執(zhí)行xx總下達(dá)的目標(biāo)管理責(zé)任開展工作�，F(xiàn)對一年來的工作作如下述職總結(jié)：
一、簡述指標(biāo)完成情況
年初，按xx總下達(dá)的目標(biāo)管理責(zé)任進(jìn)行分解，并按部門和項目簽訂了部門和項目的目標(biāo)責(zé)任書，明確了自己的各項任務(wù)指標(biāo)�？茖W(xué)安排，強化三全管理，為創(chuàng)朝陽特色的企業(yè)品牌，樹良好企業(yè)形象，實現(xiàn)多元化管理，力創(chuàng)社會效益、經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，緊緊抓住物業(yè)服務(wù)工作主線，展開工作，較好地完成了公司下達(dá)的經(jīng)濟(jì)各項任務(wù)。一年來，雖有項目經(jīng)理、主管的更換，隨著物業(yè)遺留問題、安全問題以及服務(wù)的缺陷問題的增加發(fā)生，影響了物業(yè)管理費的收繳，但想方設(shè)法還是完成了收費任務(wù)，如：新西藍(lán)項目各項收費率：96%;中天花園項目各項收費率：98%;陽光嘉庭項目各項收費率：98%;中聯(lián)頤華苑項目各項收費率：96%;豐泰項目各項收費率：100%;華茂玉龍園項目各項收費率：98%。
xx總在年初公布公司經(jīng)營狀況時說：整個公司盈利約8萬元。企業(yè)已經(jīng)具備一定的規(guī)模，如此的`利潤作為公司的副總臉往何處放，憋屈了一年，而今終于可以挽回些顏面。
二、回顧反思落實整改提高
從年初設(shè)想管理工作規(guī)劃的實施到規(guī)劃的半途扼殺開始認(rèn)真回顧，就好像寫毛筆字在起筆、運筆階段還算條理清晰順暢，而點睛之筆卻不知為何終止或者說成了涂鴉，細(xì)細(xì)品味一年來的工作，好像事事都有美中不足的地方;總之，從個人角度總結(jié)xx年：只求無愧、但求無過。
自身也有許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、急躁激動，缺乏克制。
2、不善溝通，缺乏溝通能力。寧肯多干，不愿多說;遇阻受制，不善疏通，往往事與愿違，影響工作。這些缺點不足有待今后工作中克服。
最后，今天借此機會，表達(dá)一下我的心愿：感謝李總對我工作的支持，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的物業(yè)公司全體同事對我的幫助和信任。
以上這篇是物業(yè)項目經(jīng)理述職報告范文。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。
項目施工報告 篇4
一、工作總結(jié)
熟知有總結(jié)才有提煉，吸取經(jīng)驗才能進(jìn)步。我這一年的工作表現(xiàn)，有著許多不足之處，同時也有值得欣喜的地方，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
20xx年4月-6月我協(xié)助項目經(jīng)理，完成了《行人過街設(shè)施建設(shè)工程》13座人行天橋的后續(xù)掃尾工程、以及汾西路建設(shè)工程、青年路片區(qū)雨污分流改造工程的竣工驗收工作。
同期也接到了千峰路南延建設(shè)工程的任務(wù)，從4月份開始，我協(xié)助建管中心業(yè)主代表辦理千峰路南延建設(shè)工程前期手續(xù)，與拆遷辦、建審中心實地量測拆遷范圍，配合項目經(jīng)理落實了需要在招投標(biāo)階段納入清單的項目和大概的工程量。
千峰路南延建設(shè)工程北起義井街，南至環(huán)湖北路，全長3.29公里，規(guī)劃紅線寬50米，實施寬度50米，沿線與義井街、長興北街、西峪東街、長興南街、化工排洪渠、南中環(huán)街、冶峪河及兩側(cè)搶險路、環(huán)湖北路相交。工程造價為兩億七千九百萬元，我第一時間對接各單位辦理了園林協(xié)議、長興北街封路手續(xù)、與金勝鎮(zhèn)和義井街道辦分別對接該所轄區(qū)域的拆遷事宜、施工用電接通的進(jìn)度跟蹤、影響施工的廢舊綜合管線拆除事宜，以及與甲方、監(jiān)理、綜合管線單位、涉及的小區(qū)、社區(qū)、居民代表交流溝通等。在工程開工前根據(jù)相關(guān)時間節(jié)點以及施工圖工程量，配合項目經(jīng)理編制總體施工計劃，以及八個工區(qū)分別的施工計劃。具備開工條件的'工區(qū)我們及時組織圍擋封閉、人工、機械進(jìn)場。今年施工的工區(qū)是一、二、三、六、七、八工區(qū)，截止目前雨水管道已完成78%;雨水方涵已完成37%；污水管道已完成35.1%；電力井已完成17.5%；電力排管完成7.7%；土路基完成6.1%；水穩(wěn)底基層完成2.5%。四工區(qū)已清理平整場地，明年可直接進(jìn)場施工，目前全線已停工。
二、經(jīng)驗與得失
我通過總結(jié)吸取了經(jīng)驗也找出了許多不足，比如對于工程建設(shè)過程中突發(fā)的部分問題不能靈活解決和安全意識不足，因此我將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)實踐和總結(jié)，揚長避短，真正做到安全第一，質(zhì)量為本，進(jìn)度按期完成。爭取使自己的施工技術(shù)、管理水平提到一個更高的高度，加強工作責(zé)任感，與公司共同進(jìn)步。
我認(rèn)為在工作中不能只是被動的等待領(lǐng)導(dǎo)告訴我們?nèi)プ鍪裁�，而是�?yīng)該主動去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣才能拓展思路，做得更好，并且認(rèn)真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。明白了這一點，工作會更加的得心應(yīng)手。
三、對于安全及法制培訓(xùn)的認(rèn)識
首先安全資料必須健全，施工用電必須符合規(guī)范，隨時檢查各臨邊圍護(hù)，做到隨用隨恢復(fù)。機械要有相應(yīng)的安全管理，需有限速標(biāo)志。有限空間作業(yè)，必須提前申請并簽字。高空作業(yè)必須嚴(yán)格按照規(guī)程執(zhí)行。冬季施工要做好防滑防凍措施。基坑溝槽施工要設(shè)置符合規(guī)范的上下基坑的樓梯�，F(xiàn)狀管線保護(hù)方面，必須有產(chǎn)權(quán)單位的書面交底，必須挖探坑明確深度和位置，開挖時有巡線人員旁站。所有人員不得私自拆除報廢管線。做好地上建筑物的保護(hù)等等。
四、20xx年的工作思路
盲目工作是不能夠做好工作的，應(yīng)該讓工作有節(jié)奏的進(jìn)行，我會協(xié)助項目經(jīng)理根據(jù)千峰路南延建設(shè)工程剩余施工任務(wù)的難易程度重新制定計劃，做好統(tǒng)籌；根據(jù)不同工區(qū)的情況設(shè)置工作步驟、可能出現(xiàn)的問題及相應(yīng)解決的方案，以保證能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成施工任務(wù)；我將牢固樹立“安全”、“進(jìn)度”、“質(zhì)量”同等重要的思想，盡心盡責(zé)，進(jìn)一步完善千峰路南延建設(shè)工程后續(xù)施工及收尾工作。竭盡全力做好公司、領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)。
20xx年的工作中，我仍將一如既往堅定信念，立足本職，努力工作，積極提升自己各方面能力，有建設(shè)性、創(chuàng)造性的做好本職工作，有所開拓、有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格的要求自己，勤勉敬業(yè)，改正缺點，與大家共創(chuàng)公司美好的明天。
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