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      2. 《我的伯父魯迅先生》讀書筆記

        時間:2023-09-06 08:05:01 筆記 我要投稿
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        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記

          當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《我的伯父魯迅先生》讀書筆記,希望能夠幫助到大家。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記1

          《我的伯父魯迅先生》這篇是魯迅先生的侄女——周曄寫的,里面寫了這樣一句話“的確,伯父就是這樣一個人,為自己想得少,為別人想得多”而在當(dāng)今社會,卻很少有人像魯迅先生一樣,但在我原來就讀的學(xué)校,小學(xué)剛開始,因為爸媽忙,所以把我托附在爺爺奶奶那里,我也就住在株洲,班主任——蓓老師可就不一樣。

          蓓老師長著一雙大大的眼睛,鼻子不大不小,嘴巴又厚又大,而且蓓老師說話總是給人一種和藹可親的感覺,那天,我一早來到學(xué)校,發(fā)覺自己的.臉紅得像猴屁股,又覺得自己頭暈,蓓老師看見了,知道我得了病,立刻背我去醫(yī)院,那天正好又趕上下大雨,而蓓老師把她的外套脫下,披在我身上,就向醫(yī)院跑去,到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查我,斷室外發(fā)高燒,把我放在床上釣水,過了幾天,我的病好了,我又重返了校園,小草小花們依然那么漂亮,可我看見蓓老師在那兒咳嗽,突然暈倒在地,旁邊的老師看見了,立刻把蓓老師送進醫(yī)院,進了醫(yī)院,醫(yī)生說蓓老師患了重感冒,需多休息幾天,我見了,撲到蓓老師身邊哭了起來,蓓老師見了,笑了笑,說:“傻孩子,哭什么哭,老師過幾天就好了。”我聽了,默默不語,只是擦干眼淚,跟老師再了見,回了教室。

          蓓老師也就像魯迅先生一樣,都是“為自己想得少,為別人想得多。”

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記2

          《我的伯父魯迅先生》主要內(nèi)容:這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章,通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

          課文先寫伯父去世后,“我”看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉(zhuǎn)入對伯父生前的點滴回憶,分別敘述了四件事:伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書;伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會;伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫;伯父關(guān)心女傭阿三。最后總結(jié)伯父是一個怎樣的人,呼應(yīng)開頭,點明主題。全文以圍繞結(jié)尾處中心句“他為自己想得少,為別人想得多。”展開,這是本文在結(jié)構(gòu)上的特點。

          全文脈絡(luò)清晰,敘事清楚。第一段是果——魯迅先生受到人民的愛戴,后幾段是因——魯迅先生受到愛戴的.原因。在敘事的過程中,始終貫穿著“伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多”這一基本主題。課文以小孩的口吻敘述,給人以樸實、親切之感!安浮笔侵杜畬︳斞傅挠H切稱呼,“先生”則是對魯迅的崇敬與愛戴。

          “伯父摸著胡子,笑了笑,說:‘哈哈!還是我的記性好’”一句中,一個動作——“摸”,一個表情——“笑”,再現(xiàn)了伯父那慈愛寬厚的長輩風(fēng)度和詼諧風(fēng)趣的話語特色!胺、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”這些動作詞,突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子!钡母腥诵蜗蟆

          總之,這篇課文,可以讓我?guī)е星檎嬲刈哌M文本,使魯迅先生的形象在學(xué)生心目中逐漸豐滿、高大。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記3

          書,是一杯苦而甜蜜的咖啡,教育我們要學(xué)會吃苦;書,是一杯純潔的茶水,告訴我們要學(xué)會真心品嘗;書,是一杯讓人苦色至極的良藥,告訴我們要知道勞動人民的辛苦。

          前幾天,我讀了一篇周曄寫的文章,以一個偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅先生為主題,記敘了:“我”有一個人人尊敬的伯父——魯迅,在一家人吃飯時,他告訴我看書要認(rèn)真不能馬虎,同時,要待人真心,做事細心,看書要專心。

          還有一次在伯父家里,伯父用淺短的一句話:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”告訴了“我”當(dāng)時舊社會的.白色恐怖,革命者遭受迫害。教育了“我”一定要做一個對人民、對社會有用的人。

          一個夜晚冰冷冷的,伯父和爸爸救助了一個車夫,當(dāng)“我”問他們?yōu)槭裁匆饶莻車夫時,伯父的臉沒有了以前那慈祥的表情,反而用嚴(yán)肅的臉面對著我,不說一句話,那時,我又懂得了:幫助別人是不須要任何理由的。伯父逝世后,女傭阿三對我說起了伯父在世時,每當(dāng)夜晚來臨,伯父獨自一人在房間寫文章,傳出一陣陣咳嗽聲,而他卻叫女傭去休息。這時,我才真正懂得了要怎樣關(guān)心別人,怎樣真心對待別人。

          讀了這篇文章,我悟出了一個深刻地道理:我們今天安居樂業(yè)的幸福生活,是先輩革命者用生命換來的。因此,我們要用心去對待每一個人,繼承光榮傳統(tǒng)。用心讀書、不斷進取。最后,我們還記住一句話:幫助別人不用任何理由的!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記4

          這天,我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,進一步了解了魯迅先生的特點。魯迅先生他那“高大”的身軀,為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里,久久不能忘懷。

          魯迅先生是中國現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時學(xué)醫(yī),想為中國人治病,但他發(fā)現(xiàn)中國人弱點不在于身體,而是在于思想,他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個愛國、愛人民的人。他寫出的文章、小說:《狂人日記》、《阿Q正傳》等,都是揭露了中華民族當(dāng)時黑暗社會的典型,有力的打擊了當(dāng)時社會的.黑暗,他的書讓許多中國人清醒了過來。

          魯迅在逝世的前一個月還半夜三更地寫文章。半夜時他不住地咳嗽,他家女傭阿三說:“周先生半夜寫文章,聽到他咳嗽我真替他難受,他總是惦記我,不讓我干重活,唉!”從這點就能看出魯迅是一個關(guān)心別人的人,他一生都刻苦鉆研,在病魔面前仍堅持寫文章、學(xué)習(xí)。

          我想:魯迅先生這個人的身上有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了,但他短短的一生卻都在為中國的革命而操勞。他雖然人沒有了,但他的思想、他的小說依然流傳在這個世界,他為別人著想的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利,我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰辛苦為誰甜’的品質(zhì)。我長大也要做一個像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。

          “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!报D―這就是魯迅先生,一個值得我們敬佩,讓我們敬愛的人。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記5

          今天,我在書上讀了《我的伯父魯迅先生》,看完書后,深受感動。

          作者我愛讀名著《水滸傳》,可是我那時看的囫圇吞棗,別人一問我具體內(nèi)容,我總是張冠李戴的亂說。這一件兒事讓我的伯父魯迅先生知道了,他就認(rèn)真的和我談起了讀《水滸傳》,從那以后,我看書就再也不敢馬馬虎虎了。吃飯的時候我和伯父談碰壁,伯父的意思是周圍的.反動勢力太強了,可我誤以為為真的撞墻。有一次,我和爸爸去伯父家玩兒,在院子邊有一個腳被玻璃扎破了拉車腳夫,伯父和爸爸好心的用繃帶幫那個人包扎了以后,還給了他一些錢讓他回家休息幾天。伯父去世以后,伯父的仆人阿三說伯父怕她累壞不讓她干重活,自己卻寫作到深夜,很晚才休息。

          在我們的生活中這樣的人很多。比如:在公交車上,有人忘了帶車費,有一些好心人就會掏出自己的錢給那個人墊上。有一些老人剛上了車,就有會有人給那個老人讓坐。如果我們在踢球時不小心把球踢出球場,滾出好遠,就會有碰巧路過的人幫我們把球扔回。

          讓我們在生活中做一個像魯迅一樣為別人想得多,為自己想得少的人吧!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記6

          在我讀過的那么多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達了作者崇敬和懷念的思想感情。

          “哈哈,還是我的記性好!边@句話是魯迅先生對作者讀書不認(rèn)真進行委婉地批評。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的.客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節(jié);而文章的特點、所表達的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了!蔽一卮鹫f。

          爸爸面帶笑容地說:“我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認(rèn)真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認(rèn)識事物的能力。”聽了爸爸發(fā)人深省的教誨,我醒悟了,并下定決心:從此要認(rèn)真讀書,不再馬虎了事了。

          從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個情節(jié)中,我明白的道理是:做什么事,都要認(rèn)定目標(biāo),一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去完成,才能成功。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記7

          自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后,他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活,刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中,作者透過四個生活小片段,體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個特點。

          魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物,而“我”只是把書囫圇吞棗地看了一遍,對那些好漢的.個性和復(fù)雜的資料張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡:讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時,先生以“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時,伯父不顧寒冷,細致入微地給他敷上藥,扎好繃帶。就連自己身患重病時,魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息,全然不顧自己的身體。

          這就是魯迅先生,一個為自己想得少,為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文,我想到了自己。在生活中,我也總是丟三落四,不是忘戴紅領(lǐng)巾,就是忘給鋼筆打墨水,做事情總也不能圓滿的完成,所以,認(rèn)真不僅僅僅是一種態(tài)度,更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

          雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當(dāng)時動蕩不安的社會,也無法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時黑暗的現(xiàn)狀。但是,生活在和平年代的我們,就應(yīng)學(xué)會替他人著想,為家人分憂,要盡力幫忙身邊有困難的人,做一個誠實善良的有志少年!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記8

          魯迅原名周樹人。魯迅是筆名。魯迅先生去世了,他的侄女因懷念魯迅先生而寫了一篇文章。作者對魯迅先生的每一句話都記憶猶新。作者讀《水滸傳》,囫圇吞棗的看一遍,好漢的個性都搞不清楚,魯迅先生委婉的批評作者讀書不認(rèn)真,這表明魯迅先生對青少年的讀書、知識非常關(guān)心。

          我默默的看下去,發(fā)現(xiàn)魯迅先生非常友善,在灰暗的燈光下,作者與爸爸、伯父救了一個被玻璃插進腳底的車夫,但作者發(fā)出了疑問:為什么車夫要光著腳底拉車?我想了想;也許是舊社會的壓迫吧?雖然書中沒有給予我答案,但我從魯迅先生的嚴(yán)肅與他深深的嘆了一口氣,感到事情雖小,但在那個舊社會和我們現(xiàn)在這個社會比,表現(xiàn)舊社會的罪惡更加深厚,受迫害的中國人民會更多,包括魯迅先生。魯迅先生的嚴(yán)肅表情表示了對舊社會的憎恨,深嘆一口氣表示對中國人民的同情。

          伯父的女傭阿三夸魯迅先生什么事都為別人著想,為自己卻很少。是的,我也覺得魯迅先生是個善良的人,是一個受萬人景仰的人。

          “沒有偉大人物的出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群。有了偉大人物的民族,而不知擁護、愛戴的.國家,是沒有希望的奴隸之邦!边@段話,我們每個人都應(yīng)銘記在心,因為他是偉大人物用生命換來的結(jié)論。

          魯迅先生的死,有悲有喜,悲的是,中國失去一位偉大的思想家、作家。喜,也許我不該說這個字,因為魯迅先生的死,也讓別人看到了中國是一個有希望的奴隸之邦!

          再見了,魯迅先生!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記9

          我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心情久久不能平靜。通過學(xué)習(xí)這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

          文章主要寫了作者回憶魯迅先生生前,在作者囫圇吞棗地讀書時,魯迅用幽默委婉的語言來教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中,我們可以體會到魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達了作者對魯迅先生的愛戴和敬仰之情。

          在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫,冒著寒冷去幫助車夫,從這件事我體會到魯迅對勞動人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會,人民沒有一點民主,“碰壁”是在與反動勢力作斗爭時受到的.挫折和迫害。從這談笑的話語中,可以體會到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度,表明了魯迅對黑暗社會。從這兩件事,我們可以體會到魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡木瘢且晃辉嚼显筋B強的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來諷刺反動派,他為革命事業(yè)奉獻自己的一生。

          在我們現(xiàn)在生活的社會上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木裥纬甚r明的對比。以后,我們要像魯迅先生學(xué)習(xí),樂于助人,有頑強斗爭的精神和革命的樂觀主義態(tài)度。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記10

          讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣,令我受益無窮……

          我讀書時總是囫圇吞棗,總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了,我在看《三國演義》時,把許多人物弄反,居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬還有許多片段我看不懂,就亂看一遍,看下一頁。但是,讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后,我明白看書就要看好書,既然看都看了,就要把它看好,不能再像以前一樣囫圇吞棗。

          魯迅先生樂于助人,幫忙黃包車車夫包扎傷口的`片段深深地烙印在了我的心中,我清楚地記著,那天,我在放學(xué)回家的路上,突然看見路邊躺著一個人,他痛苦地呻吟著“救命”,只見他神情痛苦、臉色蒼白,雙手捂著頭躺在地上,地上還有一攤血,許多路人看見的紛紛走開,突然,我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例,立刻加快了腳步,匆匆地走開了。但是,讀了這篇課文后,我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助,如果那個好心人被騙后不會再也不會幫別人了嗎?我想,以后如果再遇到這樣的人,必須要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。

          我們要想魯迅先生那樣,要做一個好公民,盡心盡力為人民服務(wù)!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記11

          書,是一只海鷗,遙望天際;書,是一位探險家,不斷地搜尋知識;書,是一架梯子,讓我們站得高、看得遠。上星期,我讀了《我的伯父魯迅先生》一文,使我受益匪淺。

          文章記敘了:魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅先生去世那年,有許多學(xué)生、工人…都來為魯迅先生吊唁。孫女想起伯父去世的前兩年,邀請我們?nèi)业剿易隹。談起了《水滸傳》時,委婉地批評了“我”讀書不用功。還有一次聚餐中,“我”談起伯父鼻子扁。伯父用深刻的語言描述了:當(dāng)時社會的黑暗,統(tǒng)治者的'腐敗,周圍都是白色恐怖,所以鼻子碰扁了。

          還有一個寒風(fēng)凜冽的晚上,“我”和爸爸媽媽一起去拜訪伯父。在回家的路上看見一個車夫正坐在路旁呻吟。只見他光著腳,用手捂住腳。爸爸和伯父用硼酸水給他清洗干凈,幫他包扎好。伯父還給了他幾個錢,讓他在家里休息幾天。伯父去世后,女傭叫阿三告訴他,伯父十分信任她、關(guān)心她。讓她不要干重活,而自己不管工作多么辛苦,日日夜夜、廢寢忘食,讓人看了真心疼。

          讀了這篇課文后,使我深深地懂得了:無論別人有沒有付出,只要你用心幫助別人,就會得到別人的尊重。魯迅先生就是這樣一個人,為別人想得多,為自己想得少。所以,受到許許多多人深深地愛戴。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記12

          一本散發(fā)著墨香的語文書放在我面前,我好奇地拿起來翻閱著。呵,一篇篇文章多么生動優(yōu)美,特別是《我的伯父魯迅先生》這篇文章,讀完后,使我對魯迅先生有了更深的了解。

          本篇課文的作者是周曄,通過回憶她的伯父魯迅先生有關(guān)往事,贊揚了魯迅為自己想得少,為別人想得多的高尚品質(zhì),表現(xiàn)了魯迅先生對勞動人民的深沉的愛和憂國憂民的思想。

          “你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話是魯迅先生用開玩笑的口吻抨擊舊社會,意思是:在那暗無天日的舊社會里,人民失去了自由,人民的革命斗爭處處受到反動派的鎮(zhèn)壓。

          “的確,伯父就是這樣的一個人,為自己想得少,為別人想得多”,這句是全文的總結(jié),又是全文的中心,就是說魯迅是一個舍己為人的.人。他教育我們要認(rèn)真讀書,可見他為下一代想得多,想得遠;他救護車夫,關(guān)心女傭,這說明他為別人想得多;他自己病得厲害還“三更半夜地寫文章”,可見他為自己想得少。這句話照應(yīng)了開頭,回答了“為什么伯父得到這么多人的愛戴”,首尾呼應(yīng),全文一氣呵成,給人留下完整而深刻的印象。

          我收回思緒的翅膀,在心底喊:“魯迅先生,我一定要學(xué)習(xí)您那種先人后己、舍己為人的品質(zhì),成為國家的棟梁!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記13

          我國有這樣一位大文豪,他時常穿一件樸素的中式長衫,短短的頭發(fā)刷子似的直著,濃密的胡須成隸書的“一”字……他,就是魯迅先生。

          魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,首次用“魯迅”作筆名,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說“狂人日記”,他一生中也翻譯了很多作品,《吶喊》、《仿徨》、《故事新編》等篇。他一生以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。他也深受人民愛戴!段业牟隔斞赶壬肪褪撬闹杜軙匣貞浰暗膸准隆

          伯父在與“我”笑談《水滸傳》時,教育我認(rèn)真讀書,又在談笑之中抨擊舊社會,還和父親一起救護與幫助了黃包車夫,關(guān)心女傭阿三。這難道不值得我感動嗎?

          在伯父與笑談《水滸傳》時,也寫出了伯父對周曄幽默而嚴(yán)肅的教育,既不是對周曄打打罵罵的,也不是對周曄不理不睬的,而且用幽默、委婉的方式來教育她,伯父摸著胡子,笑了笑說:“哈哈﹗還是我的'記性好。”這句話看似在寫伯父的記性好,可也是在批評作者看書不認(rèn)真。而現(xiàn)在的父母已經(jīng)不是這樣子了,經(jīng)常對孩子進行毆打、漫罵,讓孩子覺得回家是一件非常痛苦的事情,都不想在家多呆一小會了,改正缺點也挺慢了,而且心里挺不高興的。但家長所不知到的是,他們越這樣,我們心中的反抗心理就越強,也就越不能改好,到后來就越來越壞。其實,我們小孩也明白,大人心里非常著急,我們心里也挺著急的,只是行為上不對,可大人也不能來揍我們呀﹗我堅信,把《我的伯父魯迅先生》給他們看了以后,也許會轉(zhuǎn)變方法,會像魯迅一樣吧,用委婉與幽默的方法來教育我們,讓二十一世紀(jì)的太陽更美,更燦爛。

          這就是我讀了《我的伯父魯迅先生》后的感想。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記14

          我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對魯迅的敬仰之情油然而生。

          讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在太高尚了。在生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報呢?我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的.事情。事情是這樣的:一次,一個小朋友獨自玩著,但玩著,玩著,突然猜到了一個香蕉皮,四腳朝天的滑到了,他大哭起來?墒,在旁邊的路人都只是冷眼相對,卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來。有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這個小弟弟哈哈大笑,我當(dāng)時也是這行人中的一個,F(xiàn)在想起來,真是慚愧。

          在此,我希望每一個人都能熱心的幫助別人。這樣,不僅世界會更美好,還會使自己更快樂。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記15

          這天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書,我對書中伯父幫忙黃包車夫這件事很有感觸。這件事的大意是:有一天,作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的.黃包車夫。她的爸爸問了他,明白了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家,把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢,叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。

          在生活中,我就經(jīng)歷過一次與書中一樣的事情:一次,一個男孩獨自玩著,突然踩到一塊香蕉皮,滑到了。他大哭起來。在旁邊的人,只是冷眼旁觀,沒有一個人幫忙他,扶著他起來。有的人不幫忙他,還幸災(zāi)樂禍,指著他哈哈大笑,還說他的狼狽樣。之后,我看見了,就過去扶他起來,帶著他玩,我們玩得十分開心。

          后一天,我遇到了困難,有一題不會做。他就來告訴我這題的答案。他上四年級了,和我一樣。之后,我們是好朋友,遇到困難互相幫忙。

          以后,別人摔倒了,我不會嘲笑別人,而是幫忙他,你幫忙別人,別人就會幫忙你,互幫互助。只要他遇到困難,我就會幫忙他,讓他成為我的好朋友。

          在此,我期望每一個人都能熱心地幫忙比人。這樣,世界將會變得更加完美,也會使自己更加快樂。我明白一個道理:你只有幫忙別人,別人才會幫忙你。我會幫忙比人,讓世界變得更加完美。讓我們自己變得更加快樂。我們做任何事都要有自信。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記16

          書是知識的源泉,指引我們奮勇向前;書是一位無語的老師,將世上的知識一點一滴的傳授給我們;書是一滴露珠,滋潤著我們的心田,使我們快樂健康的成長;書是一條清澈的溪流,將我們的希望流向無邊無際的大海。是。∽x書已成了我的習(xí)慣,每天中午我都會抽出40分鐘的時間,津津有味的讀一本又一本的書。

          今天我又讀了《我的伯父魯迅先生》,課文主要寫:魯迅先生的侄女周曄小時候?qū)︳斞赣∠笞钌羁痰膸准,從而反映魯迅“為別人想得多,為自己想得少”的高尚品質(zhì),從而表達了作者對魯迅的懷念之情。

          讀《我的伯父魯迅先生》讓我知道了幾個有趣的故事:

          一、談?wù)撍疂G傳。他風(fēng)趣地說:“哈哈!還是我的記性好。”這話使周曄既羞愧又悔恨,這是因為伯父表面上夸自己記性好,實際上是委婉地批評作者。使得她從此讀什么書都不再馬馬虎虎了。讀完這段,我不禁想起了自己以前看書的時候也是走馬觀花,跟周曄一樣,都是馬馬虎虎的看。今后我一定要改掉這種壞習(xí)慣,認(rèn)認(rèn)真真的讀好書、寫好字、寫好文。

          二、談?wù)撆霰,飯桌前,周曄說:“伯父,你與爸爸哪點都像,就是鼻子不一樣!濒斨皇切πφf:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這話的`含義多么的深刻!它寫出了當(dāng)時社會的黑暗,人民沒有自由,進步人士和革命者都要遭到迫害。所以他迫切希望早日推翻當(dāng)時的舊社會,讓勞動人民當(dāng)家作主,讓勞苦大眾過上好日子。想到這里我暗暗下定決心一定要做像魯迅那樣,為別人想得多,為自己想得少,多做好事,為子子孫孫造福。

          三、在呼呼的北風(fēng)怒號中,一位拉黃包車的車夫光著腳,不小心被碎玻璃給插入了腳底。魯迅見了便拿來藥物給他包扎,還給了他一些錢,讓他在家休息。這時候,我清清楚楚的記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。救護車夫這個故事寫出了魯迅的愛與恨交織在一起,他愛勞動人民,恨舊社會的黑暗統(tǒng)治,他迫切希望成百上千的勞動者們能夠當(dāng)家作主。

          關(guān)心女傭阿三、救護車夫等故事寫出了魯迅的確是一個為別人想得多,為自己想得少的人。我一定要向魯迅學(xué)習(xí),多做好事,不做壞事,在家做個好兒女,盡量幫家里做些力所能及的事;在校做個好學(xué)生,認(rèn)真讀書,學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會共處。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記17

          在小學(xué)六上語文第五單元中,我認(rèn)識了一位偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅。其中,讀了《我的伯父魯迅先生》一文,使我進一步了解到魯迅先生的為人。

          這篇課文主要寫了:魯迅先生去世了,許多送挽聯(lián)送花圈的有學(xué)生、老師、工人……當(dāng)“我”想起再也得不到伯父的疼愛時,流下了傷心的眼淚。

          有一年的正月里,“我”去伯父家團聚,伯父和“我”談起了《水滸傳》,“我”便張冠李戴地亂說。伯父說道:“哈哈,還是我的記性好!边@時的“我”紅著臉,一言不發(fā)。從此,我看什么書都不再囫圇吞棗的了。

          又一個晚上,“我”問伯父為什么他的鼻子那么扁,他說:“碰壁碰扁的'。”可“我”覺得是伯父自己不小心,把鼻子碰扁了。伯父說:“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎!薄拔摇被腥淮笪蛘f:“怪不得您把鼻子碰扁了!边@一席話讓全桌的人哈哈大笑起來。

          還有一個寒風(fēng)凜冽的夜晚,爸爸看見了一個腳被扎傷的車夫,跑回到伯父家,爸爸和伯父拿著藥出來了。他們給車夫縫好,給了他一些錢和剩下的藥,讓他在家休養(yǎng)幾天。

          伯父去世后,“我”見到了女傭阿三,她說:“魯迅先生生前總是讓我多休息,別干重活,自己卻三更半夜還在寫文章,聽著他一陣陣咳嗽聲,我都替他難受!

          讀完課文后,我自言自語道:魯迅先生為別人想得多,為自己想得少,難怪受到這么多人的愛戴。我一定要向魯迅先生學(xué)習(xí)!好好讀書,做一個樂于助人、關(guān)心人們的好孩子!

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記18

          “捧著一顆心去,不帶半顆草回”這是魯迅先生一生的寫照———魯迅先生愛看書,用他那個尖銳的"筆桿子”與當(dāng)時腐敗的政府作斗爭,他多次碰壁但他沒有繳械投降,在文海中義正言辭地辱罵,當(dāng)時政府的無能,訴出了平民生活的艱苦。

          在文章的第二標(biāo)題中作者問魯迅先生他的鼻子為何是扁的?魯迅先生說了一個笑話:“小時候在捉迷藏的時候天天撞到墻鼻子就扁了!濒斞赶壬皇呛f,由于他的多次辱罵政府也因此多次被捕,他的生活是多么的坎坷,這樣的他不碰壁才怪?墒沁@一切都沒能阻止他,他多次摔倒站起來多次失敗站起來,他的`意志堅強不定,為了逃脫政府的抓捕,他的一生不知用了多少個筆名!

          在文章的第四標(biāo)題中魯迅先生救助了一位受傷的車夫,體現(xiàn)了他體恤民情的精神。文章中有一個情節(jié)震撼了我:"魯迅先生半跪著為車夫擦藥包扎!卑牍蛑f明什么?他說明了魯迅先生為別人想的多,為自己想的少。大家也不難忘記文章中的另外一個請節(jié),車夫他沒有鞋,這說明當(dāng)時百姓的困苦以及為何中國二十世紀(jì)的悲慘。

          魯迅先生他一生寫作無數(shù),其多數(shù)在寫政府的腐敗無能。在第三章中,歡樂喜悅流溢在魯迅先生的面容上,春節(jié)的煙花放飛在天空中,魯迅先生的子孫們,在春節(jié)熱鬧的街市上狂歡,看到百姓們歡樂,魯迅先生第一次笑了…

          為國造福,體現(xiàn)民情!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!彼谌藗冃闹惺且粋受愛戴的人。

        《我的伯父魯迅先生》讀書筆記19

          再一次語文課上,語文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。

          《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。

          有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,明白了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,之后跟伯父一起幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的'事情。事情是這樣的:一次,一個小朋友獨自玩著玩著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來。但是,在旁邊的路人,都只是冷眼相觀,卻沒有一個愿意前來幫忙這位小朋友,把他扶起來的,有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個。此刻想起來,我真是很慚愧。

          在此,我期望每一個人都能熱心地幫忙別人,這樣不僅僅會使世界更完美,還會使自己更快樂!

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