班會活動策劃方案

時間：2023-04-25 18:56:14 策劃方案我要投稿

班會活動策劃方案范文

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的班會活動策劃方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班會活動策劃方案范文

班會活動策劃方案范文1

　　一、班會背景

　　大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。

　　二、班會主題

　　“大三以后……？”（暫定）

　　三、班會目的.

　　1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

　　2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利于增強班級凝聚力。

　　3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。

　　四、班會情況

　　對象：地科10師范3班全體成員

　　時間：xx年9月8日（星期三）

　　晚上7：00——9：30

　　地點：地理科學學院

　　五、班會流程

　　時間

　　事項

　　負責人

　　備注

　　17：00——18：40

　　會場布置，包括黑板、講臺、音樂

　　全體班委

　　最好需要有會寫pop字體的同學

　　18：40——19：00

　　最后的前期準備檢查以及到會同學清點

　　蒙林熙

　　陳蓓

　　19：00——19：30

　　開場白、魏老師和陳老師講話

　　孫婷婷

　　時間隨情況而定

　　19：30——19：50

　　工作計劃

　　李丹妮

　　19：50——

　　玩游戲以及游戲分享等

　　詳見附件

　　21：30

　　整理會場以及小結

　　全體班委

　　六、班會形式及內容（詳見附件）

　　形式：各種各樣的團隊游戲

　　內容：玩游戲

　　游戲感言分享

　　相關游戲懲罰或獎勵實施

　　七、前期準備

　　1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。（蒙林熙張敏齊芳）

　　2、申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。（張強）

　　3、游戲的選齲（李丹妮）

　　4、購買零食和小禮品（禮品視游戲而定）。（蒙林熙張敏齊芳）

　　5、照相機、電腦、相關音樂。（孫婷婷陳遠）

　　6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。（暫定）

　　八、后期工作

　　1、寫新聞或是班會總結（附上圖片）或是感想，聯系學生會發到網上。（陳蓓）

　　2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。（李丹妮陳蓓）

　　九、注意事項

　　1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。

　　2、班會過程要維持一定的紀律。

　　附件：游戲方案

　　第一個：釘子上架（李丹妮）

　　對象：全體成員

　　規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒

　　流程：分組：分成7組，每組6人

　　領道具（木頭、釘子）

　　組員合作完成游戲內容

　　獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本

　　意義：

　　1、釘子也有他們的剛柔并進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲

　　2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。

　　第二個：報紙游戲（陳蓓）

　　對象：全體成員

　　規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。

　　流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

　　主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲

　　獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

　　前期準備：問題至少7組，每組10題

　　第三個：成語接龍（張敏）

　　這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。

　　參與獎：每人一根棒棒糖

　　前期準備：白紙

　　第四個：聽音樂猜歌名（陳遠）

　　主持人依次播放曲目組（一組5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。（共8組曲目，40首歌）

　　第五個：合作猜物品（張強）

　　由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。

　　獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下（包括3個）的2人需上臺分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。

　　前期準備：常用物品名字（7組，每組5個）

　　第六個：合力吹汽球（孫婷婷）

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　場地：不限

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

　　汽球（每組一個）

　　適合：全部的人

　　游戲方法：

　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2. 主持人請每組每人抽簽。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

班會活動策劃方案范文2

　　一、活動背景：

　　當下我們面臨的學生都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發學生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現生命的價值，從而激發對生活的熱愛、感恩與珍重。

　　二、活動目的：

　　生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。

　　我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

　　三、活動意義和作用：

　　讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

　　四、活動過程：

　　（一）揭示活動主題

　　師：同學們，春天是萬物生長的季節，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個美好季節里，學校組織開展了有關生命的系列教育活動之后，同學們對生命這個神圣、莊嚴而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟明和我共同主持今天的班會。

　　（二）關愛生命，感受生命的呵護

　　師：護蛋的經歷至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真不容易，

　　甲：護蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個人細心發現，

　　乙：護蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個人珍惜呵護。

　　合：護蛋的經歷讓我們在參與中成長。

　　師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。

　　相聲《皇帝的待遇》

　　甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，似乎領悟了許許多多，

　　乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說……

　　甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機會留給大家吧。

　　三個學生發言。

　　師：同學們說的真好，從大家的發言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是――（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，

　　生命就是――（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　（三）珍愛生命――彰顯生命的動力

　　甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養，

　　乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。

　　師：同學們，每個人都有一個愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？

　　（陽光小隊的隊員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。

　　舞蹈：我怎樣長大

　　甲；生命的成長需要動力，它就是生命的目標，

　　乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價值，

　　甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們去找找看看。

　　乙：讓我們聽聽生命的價值所在。

　　朗誦：生命的價值

　　師：生命的'成長需要動力，小樹、小草、小河、雪花用它們樸實的語言告訴了我們，那么同學們，你成長的動力又是什么呢？

　　兩個學生發言。

　　（四）感悟生命――創造生命的奇跡

　　師：是啊，生命的力量來自于自身的堅強和努力，這是一個多么好的回答啊。

　　甲：小樹、嫩芽的成長要經歷風雪的洗禮才更加富有生機，

　　乙：我們的成長也不可能一帆風順，這幾天，在我們晨曦中隊就發生了這樣一件意想不到的事。

　　小品：這個冬天不冷

　　師：有一句歌詞唱得真好：不經歷風雨，怎么見彩虹，只有經歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個集體，成為我們中間的一分子，讓他對我們說幾句吧。

　　甲：伙伴的行動告訴了我們，是堅強創造了生命的奇跡。

　　乙：伙伴的成長激勵著我們，每一天的平凡和努力是創造自我奇跡的開始。

　　師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進生活，走進社會，創造屬于自己生命成長的小天地吧！

　　全體學生器樂合奏：小芽長大

　　師（輔導員講話）：同學們，今天的活動開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學都會勇敢的面對，因為我們都清楚地知道，生命的力量是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發出燦爛的光芒。

　　甲：今年的春天真美，那是因為我們懂得了生命的價值，感受了生命的力量，我們都相信――明天會更好。

　　甲：晨曦中隊《生命的力量》主題班會到此結束，感謝各位來參加我們活動的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

　　五、活動效果：

　　通過班會活動，使得同學們對生活，對周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學們會珍惜擁有的點點滴滴，用更樂觀積極的心態看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會更好！

班會活動策劃方案范文3

　　一、比賽目的

　　1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

　　2、使學生通過主題班（隊）會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

　　3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。

　　根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

　　二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

　　三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽（二合一）。

　　四、競賽主題：

　　活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

　　五、班（隊）會形式：

　　（1）主題報告會；

　　（2）演講和競賽；

　　（3）座談和辯論；

　　（4）野外活動；

　　（5）社會調查成果匯報；

　　（6）文藝表演；

　　（7）技術操作，實物交流；

　　（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領導機構

　　組長：

　　成員：

　　（二）分組

　　1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。

　　2、年級段校賽：（3月30日前完成）

　　（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。

　　（2）各小組組長、年級段及評委安排

　　（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。

　　（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送xx處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。

　　3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

　　（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案占30%；現場占70%，二者的'總分為班級總分。

　　（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。

　　七、競賽要求：

　　1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

　　2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。

　　3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

　　4、主題班（隊）會現場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。

　　5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請提前到教務處調課。

　　6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。

　　7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

　　溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

班會活動策劃方案范文4

　　【活動主題】 既根據班上實際情況，也為豐富同學們的課余生活和宣傳環保，做為當代大學生的我們，從自身做起，圍繞維護西湖貢院衛生這一主題，開展了此次公益活動，主要目的在于既讓同學們從緊張的學習和繁多的活動中跳出來體驗生活，感受生活，也能起到一定的'宣傳環保意識的作用

　　【時間地點】20xx年10月31日7.30至12.00

　　【活動地點】福州師西湖公園

　　【活動對象】法學0902班全體同學

　　【活動準備】

　　1.訂做了統一的班服，也有利于以后班級活動的開展

　　2.設計了班旗

　　3.各個同學各自準備垃圾袋

　　4.統一購買一次性手套

　　5.路線的準備

　　6.向青年志愿者協會借用綬代

　　7.整個活動具體流程的策劃

　　【活動形式】

　　為維持西湖公園的衛生狀況，以收揀路邊垃圾為主，范圍遍及整個西湖公園

　　【活動流程】

　　1..30在學校123路車站集合，把全班同學分成四組，由

　　2.40向西湖公園出發

　　3.30到達目的地——西湖公園

　　4.30—9.30 班級集體活動，幫忙打掃衛生

　　5.30—11.20 四小組分別活動打掃衛生

　　6. 所有同學正門集合

　　7.聚餐后返回學校

班會活動策劃方案范文5

　　一．活動主題：我和我的班級

　　二． 活動目的：

通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

　　三． 活動時間：待定

　　四． 活動地點：待定

　　五． 輔導員：張宇

　　六． 策劃人：09應用技術班全體班委

　　七． 主持人：待定

　　八． 活動議程：

　　(一). 播放視頻.

　　(二). 主持人作開場白，揭示主題，說明~~引出張導講話!

　　(三). 張導講話.

　　(四). 張導抽故事.

　　(五). 才藝表演<一>:吉他彈唱

　　1. 表演曲目:《待定》

　　2. 表演者：待定

　　(六). 游戲<一> :

　　1. 游戲名稱:《夾湯圓》

　　2. 游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的團結協作能力.

　　3. 游戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 .

　　4. 游戲規則:

　　①. 八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。

　　②. 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開始重新傳遞。

　　③在3分鐘時間內，傳遞球數最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。

　　5. 獎勵規則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。

　　6. 懲罰規則：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈.兩圈.一圈。

　　(七). 才藝表演<二>:二胡獨奏

　　1. 表演曲目:《待定》

　　2. 表演者: 待定

　　(八). 游戲<二>:

　　1. 游戲名稱: 《綠色環保時裝秀》

　　2. 游戲目的'：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流能力，提高開括與創新思維，提高綠色環保理念。

　　3. 游戲道具：報紙 . 透明膠 . 固體膠 . 剪刀。

　　4. 游戲規則：

　　①. 八人一組，分六組。

　　②．每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進行t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。

　　③時間為15分鐘。

　　(九). 許愿瓶

　　1. 目的: 通過許愿瓶這個環節來幫助同學們明確自己在未來的大學生涯中的目標與努力方向,并為之而努力奮斗.

　　2. 流程:

　　①．全班每人發一張愿望紙,大家把自己的愿望寫在紙上.

　　②．把大家寫的愿望統一收起來，放在一個愿望瓶中。）

　　(十). 班委總結

　　(十一). 全班大合唱

　　1. 合唱曲目《相親相愛的一家人》

　　九．《我和我的班級》主題班會到此結束。

　　十．經費預算：待定

　　09級計算機系應用技術班組織委員：蔣艷峰

　　xx-11-27

班會活動策劃方案范文6

　　主題班會：有一種愛讓我們心痛

　　活動目標：多側面認識母親, 學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

　　活動過程：

　　【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

　　〖主持人的話：--母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

　　陽光地帶

　　【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節--母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯想到平時的許多事情，"家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。"同學們，這一切是偶然的嗎?當然不是。這是母愛無私的最簡單的'體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

　　〖主持人的話：--母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

　　【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧!

　　〖主持人的話： -- 在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽--同學給我們講述的另一個感人故事。

　　滴血母愛

　　【老師點評】：高爾基說："世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。" 小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。

　　一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚："嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。"姑娘眉頭一揚："是嗎?我怎么相信你呢?"小伙子說："只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。"姑娘說："我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。"小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了："孩子，你摔疼了嗎?"

　　【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷?怎能不羞愧萬分?世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆--可憐天下父母心哪!也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

　　對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔、一種壓力，進而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們為什么就不能理解父母呢?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強不能夠滿足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創造的條件不好?

班會活動策劃方案范文7

　　一、班會背景

　　如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。

　　二、活動目的

　　1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　　2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

　　三、活動準備

　　1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　　2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

　　3.教室場景設計(含主題課件)

　　四、主持人

　　張莉王雪峰

　　五、時間：

　　20xx年10月13號

　　六、地點：

　　初二(1)教室

　　七、活動過程

　　(一)開始部分

　　在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

　　第一環節回顧篇——走近親情

　　1.追尋成長的足跡

　　(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。

　　(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

　　(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。

　　(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

　　2.父母寫真：

　　(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

　　(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。

　　通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識

　　第二環節擁抱篇——體驗親情

　　1.親情贊頌知多少

　　(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

　　(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。

　　2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

　　愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

　　學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

　　3.感恩大調查

　　(1)出示調查內容，學生選擇評判

　　①你知道父母的生日嗎?

　　②你了解父母的健康狀況嗎?

　　③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

　　④你能經常與父母交流、溝通嗎?

　　⑤你會厭煩父母的'說教，甚至恨父母嗎?

　　⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

　　⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

　　⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

　　⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

　　⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

　　(2)主持人匯總調查結果。

　　(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

　　第三環節行動篇——回報親情

　　1.感恩方法大奉獻

　　同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)

　　2.實施回報計劃

　　學生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。

　　3.心聲傳遞：

　　在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

　　(二)結束部分

　　1、由班主任對主題班會進行總結講話。

　　師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

　　主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。

　　2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!