幼兒園小班《能干的袋鼠寶寶》教學活動策劃
小班幼兒的基本動作練習中“雙腳自然行進跳”這一動作，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對于小班下學期即將深入中班的幼兒來說，今天所練習的動作是具有一定挑戰(zhàn)性和實際意義的。
活動目標
1.繼續(xù)學習雙腳連續(xù)行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性。
2.嘗試選擇不同的道路，感受雙腳同時向前行進跳的節(jié)奏，保持身體平衡。
3.有初步的`任務意識，堅持完成任務。
活動準備
廢報紙若干、海綿墊8個、平衡木4個、圈4個、泡沫墊6個、障礙物3個、迷你玩2個、筐子4個，夾子若干個，袋鼠胸飾，音樂磁帶（熱身操、游戲背景兒歌、袋鼠媽媽歌曲+輕音樂）
活動過程
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1.創(chuàng)設情景，激發(fā)游戲的興趣。
2.熱身活動：身體運動操（重點活動下肢）+好玩的紙球
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1.幼兒自主嘗試練習，感受夾物行進跳的要領。
教師：袋鼠寶寶長大了，一蹦一跳真能干。你會用腿夾著報紙球往前跳嗎？要求：把紙球夾在兩腿中間，小手松開，跳著前進，紙球掉了撿起來夾住再跳。
幼兒嘗試練習，教師注意觀察幼兒夾物情況，鼓勵幼兒試著夾在自己最方便的位置，大膽行進跳。
2.幼兒分享經(jīng)驗：夾物位置根據(jù)自己感受，只要不掉就行。
3.請個別幼兒示范，重點引導幼兒觀察其起跳、落地以及身體各部位的輔助動作（放松自然），感受整體動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
4.幼兒再次練習，感受動作連貫性和節(jié)奏感。 要求：夾物跳到對面劃線處（距離5米）。
5.教師小結(jié)動作要領（把球夾在合適的位置，兩手自然的擺動，兩腳輕松有節(jié)奏的向前跳，腳下要輕輕的）。（根據(jù)幼兒掌握情況可安排再練習1——2遍）。
6.游戲“能干的袋鼠寶寶”
要求：
1.玩法：分別爬過草地、走過小橋、拿一張報紙搓成紙球夾在兩腿間跳過各種障礙后，站在線處將紙球向遠處“獅子”（老虎）擲過去，從右邊返回后根據(jù)自己的喜好自主選擇其他路線玩游戲。（教師講解每條路線玩法、請一位幼兒示范）。
2.師生共同擺放游戲場地。
3.幼兒游戲，教師提醒幼兒堅持完成任務。
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1.師生共同收拾器械。
2.韻律游戲“袋鼠媽媽”+下肢拉伸放松運動、離場。
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