巧猜趣題方案策劃
活動(dòng)課題：巧猜趣題
活動(dòng)內(nèi)容：
1、巧猜成語；
2、巧猜字謎；
3、巧猜趣題
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；
2、積累成語，拓寬知識(shí)面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)語揭題：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動(dòng)課，這節(jié)課的.內(nèi)容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對(duì)，老師有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。你們有沒有信心拿獎(jiǎng)？
二、活動(dòng)開始
巧猜成語
1、這一題共有兩小題請(qǐng)同學(xué)看題板一，分組討論寫出答案
下面每一小題都代表一個(gè)成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號(hào)中。
�、�1 2 3 4 5 6 7
②5 6 7 8 9 1 0
�、�3 3 3 5 5 5
�、�1 2 4 5 7 8
�、�1000＝100×100×100
�、�1＝2×10
2、請(qǐng)每一組派一人讀題板
3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？
4、老師小結(jié)：同學(xué)們說得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊(yùn)含著成語，如“三五成群”、“千方百計(jì)”、“以一當(dāng)十”等。猜題時(shí)要巧想巧猜，同時(shí)也要有一定的成語積累。其實(shí)，像這種有趣的成語還有很多，希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。
5、請(qǐng)看題板二
看圖：請(qǐng)你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個(gè)等份都成為一條成語。寫出成語。
附圖{圖}
6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
7、小結(jié)：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個(gè)，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。
8、通過“巧猜成語”的活動(dòng)，同學(xué)們有什么收獲？
／巧看
巧猜成語—巧想—積累成語
�。芮捎�
巧猜字謎
1、剛才同學(xué)們猜成語表現(xiàn)得不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起來猜字謎，看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請(qǐng)看題板三。
�、偎膹堊煊蓄^有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。
�、谝蛔质丝�，一字口十八
十八中有口，口中有十八
2、
3、交題板、打分改錯(cuò)。
4、說說你們是怎樣猜出的。
5、小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個(gè)字“巧”
巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底
巧猜趣題
1、請(qǐng)同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動(dòng)腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。
�、傩瞧谔�，兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？
②五年級(jí)要去野炊，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個(gè)大瓶子里，野炊時(shí)，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？
2、分組討論，老師略作提示做，第二題時(shí)可讓學(xué)生親自倒一倒。
3、指名說一說解題思路。
4、小結(jié)：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說明只有三個(gè)人，然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。
5、通過這節(jié)活動(dòng)課，你們有什么體會(huì)？
三、總結(jié)
這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們?cè)俳釉賱?lì)，多積累知識(shí)，使自己變得更聰明。
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