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      2. 學校家庭社會三結合教育活動策劃方案

        時間:2021-07-02 16:35:50 策劃書 我要投稿

        學校家庭社會三結合教育活動策劃方案

          為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容,結合社會實際、學生實際,拓展教育影響的廣闊空間,走開放辦學之路,德育工作的創(chuàng)新,要求學校必須進行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。

        學校家庭社會三結合教育活動策劃方案

          一、工作目標

          (1)營造家庭、社會、學校一體化育人氛圍;

          (2)建設校外育人基地,即辦好學校觀察社會的窗口;

          (3)組建一支校外德育隊伍,建立自己的校外輔導員網絡;

          (4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長,并以此建立優(yōu)秀育人家

          二、方法步驟

         、乓詫W校德育處為主陣地,協調學校教育網絡,家庭育人網絡,社會育人網絡三網合理運行。

         、平ㄔO階段性和開放性網絡,在實施中不斷拓展網絡,隨時吸納鮮活的校內外德育泉。

         、墙W校網絡。

         、冉⒏靼鄡(yōu)秀家長輔導站,培養(yǎng)優(yōu)秀家長,建設優(yōu)秀育人家庭網,宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡,請優(yōu)秀家長到班開主題班會。

         、山⑿M庥嘶,讓學生到更廣闊的天地里學習、鍛煉,感受自社會的積極教育因素,使他們從小樹立遠大理想,培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責任感使命感。把校外輔導員請進校園,讓他們給校園注入新的血液,帶清新誘人的時代氣息,感受時代發(fā)展的鏗鏘腳步。

         、蕜(chuàng)造性地開展三結合教育工作,不斷總結得失,把三結合教育這個開放性網絡不斷引向深入。

          三、工作重點

          ⒈以愛國主義、集體主義及我國優(yōu)良傳統(tǒng)為專題。學校通過教學途徑進行;家庭依靠家長及親友的言傳身教;社會借助德育基地和廣播宣傳等媒體影響。

         、惨詫W生日常行為規(guī)范為突破口,以“三個一起抓”為工作方針,即“學生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長教育行為規(guī)范”。

         、骋运刭|教育為出發(fā)點,宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認識和處理“減輕學生過重作業(yè)負擔”與“提高學生全面素質”之間的關系。家長配合,幫助學習困難的學生,找出其閃光點,改進學習方法,培養(yǎng)良好的`學習習慣,突出發(fā)展某一方面的技能。

         、窗寻嗉壸鳛槿Y合教育的基本點和生長點,深化班級的管理改革,開展形式多樣的“三結合”教育活動。

         、底⒅氐掠睾蜕鐓^(qū)活動。讓學生學用結合,提高學生的各方面素質。

         、堕_發(fā)家教資,密切家校聯系。

          ⒎注意學生心理健康的研究。

          四、工作內容:

           1、積極開展愛黨愛國愛軍愛家鄉(xiāng)教育活動。通過開展多種形式的活動,大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

          2、加大法制、安全教育力度。加強中小學生法制教育,培養(yǎng)青少年的法制觀念,是工作中的一項重要內容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學生喜聞樂見的形式,幫助中小學生在實踐中掌握法律知識,增強法制觀念。將法制教育放在重要位置,開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動,教育學生如何提高自我保護能力,樹立良好的行為習慣,遠離違法和犯罪;開展“預防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的學習和討論、開展學生法律知識測試、“與法同行”中學生演講比賽和小學生講故事比賽等。通過活動的開展,全面提高中小學生的法律素質,增強同學們“知法、懂法、守法”的意識,提高了他們分辨是非的能力。

          3、發(fā)揮“素質教育樂園”作用。建立素質教育樂園和假日小隊,設立了德育園、科技園、讀書園、學園、體育園、網絡園、手工園等,使之真正成為中小學生學習知識、培養(yǎng)技能、增長才干、展示自我的天空。體現益德、助智、健體、促美等特點,豐富了廣大中小學生的假期生活,取得了良好的社會效益。

          4、積極參加創(chuàng)建明活動。一是動員中小學生尋找糾正社會不規(guī)范用字,為創(chuàng)建規(guī)范語言字做貢獻;二是繼續(xù)深化中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,引導中小學生在社會做一個好公民,在家庭做一個好孩子,在學校做一個好學生。

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