大學生心理健康月班級活動策劃書
一.活動目的及意義:
通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量;同時,讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心。
同時,我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》,相信看到他們,我們也能看到自己大學的身影,并能思考自己以后的路。
二.活動背景
大學生是寶貴的資源,是一個國家未來的.棟梁,作為社會進步的重要推動力量。大學生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才,鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟,心理活動正逐漸走向成熟,是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性,但缺乏成熟的理性思考能力,思維方式單一,容易產生偏激的看法;大學生有著強烈的自尊心、自信心,自我評價往往偏高,在受挫折后,容易產生逆反情緒;大學生精力充沛,興趣廣泛,活動能力強,對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感;大學生的情緒不甚穩(wěn)定,極易產生心理矛盾、心理沖突。因此,大學生需要心理健康教育,以提高學生的心理健康水平,優(yōu)化學生的心理素質,促進其人格成熟,使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育,走出了一條“課程+講座+咨詢+干預+社團+自我調適”的新路子,有力地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展,得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此,把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月,讓更多的學生樹立心理健康意識。
時間:XX年x月x日星期三19:00~20:10。
地點:凌峰樓b座107
三.參加人員:
特邀觀眾:網絡x班的同學的親屬及好友
活動觀眾:全體網絡x班同學。
四.活動流程
㈠全體自覺維持會場紀律。
㈡主持人致開幕詞,介紹到場嘉賓,活動開始;
、绶庞秤捌骸赌菚r的我們》
注:在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié),即主持人圍繞“大學生心理健康方面”提相關的小問題,同學們有獎競猜。
、杼匮钨e對活動作總結;
、橹鞒秩酥麻]幕詞,活動結束。
五.活動分工
1.文藝委員:主持節(jié)目并組織與現場互動;
2.班長、副班長:維持現場紀律;
3.組織委員、宣傳委員:搜集相關資料并在班上做宣傳;
4.團支書:寫活動策劃與總結,協助處理突發(fā)事件。
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