畢業典禮策劃書
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編整理的畢業典禮策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業典禮策劃書1
【晚會主題及意義】
一年過去，我們軟件工程系送走第一屆畢業生，進入社會工作或者繼續深造。我們系學生會打算通過舉辦一次畢業晚會，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福，給他們的畢業生活留一個美好的尾聲。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告。
這臺文藝晚會的主題是“似水流年關于大學”。這次晚會突出一個“愛”字，主要對象是即將畢業離校的學生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及2年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。
【晚會形式及內容】
晚會的主要形式是文藝晚會。演出節目由本系學生報名參加，形式不限，內容盡量貼近大學生活貼近主題。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會中可以拍照記錄這一時刻，晚會結束后，有關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。
【特色節目】
真情交流
相聚是緣，在大學的箐箐校園，大家已經或者將要一起學習生活二，三年。此時此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝，也許是對我們系還有什么要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達，也許是在大學的生活時發生過的很多感人故事需要講述。因此我們在節目中插入這個小活動，提供一個情感宣泄的舞臺，讓大家(特別是要畢業的學長)上臺講述大學生活開始時發生的情感故事。
具體形式：可以上臺演說，也可以寫在紙上。先由畢業生自己上臺表演，自愿上臺表演完了以后，再由工作人員把紙張分發給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，我們會把這些紙條編成一冊由系保存。
【晚會地點和時間】
地點：餐廳二樓
時間：2006年12——1月
【具體組織安排】
文藝部：負責本次節目的主辦任務
組織部：負責分配各班演出任務
宣傳部：負責本次節目的宣傳
社會實踐部：積極爭取，取得贊助費
紀檢部，體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節目圓滿完成!!
女工部，自律部，學習部：負責后勤工作
【經費預算】
宣傳條幅邀請書場地布置道具小禮品礦泉水水果瓜子等
共計：XXX。
畢業典禮策劃書2
全案小到展臺的設計細節、大到典禮流程，都充滿創新亮點，請細看。
一、展臺布置
背景臺上的幕布上(也就是主席臺后的那塊大板)，掛著一棵真實的`稻穗，必須要足夠大，同時為了防止穗粒掉落，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環節要取下來用的。下面書寫幾個字：今時成熟時，明日收獲日
稻穗的旁邊可以用星星點綴，但星星不要太多，整個背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個大字：“***學院20XX年畢業典禮”
二、畢業生入場特別儀式
可采取奧運會入場儀式，象征畢業生們都是以后人生賽場上的健兒。
具體操作流程：
1、如果導師或輔導員愿意，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍(那肯定相當勁爆)，如果他們不愿意，就選各個系的系花之類的當舉牌人
2、用雙語播報畢業生入場，畢業生入場時，可向主席臺揮手致意。
3、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。
4、在舉牌的各牌子設計上，運用一些心思，比如也在每個牌子上掛一束稻穗。
三、領證代表、撥穗代表等入場
因為這些代表是明的人物，就可以采用明星入場式的方法。
采取一對式的入場，女的挽著男的手臂。
臺上播放這些代表的名字。
四、宣布典禮開始
全體起立，奏國歌、校歌(如果有校歌的話)
在奏國歌與校歌時，一定要有合唱隊領唱，然后全體大合唱。
五、主持人請領導致辭、講話
以下各個環節稍略，現在重點提頒發畢業證和撥穗環節
六、追光燈投在大幕布的那一刻開始了(第一次播放DV)
這個DV是一個總的DV，具體內容可以是概括性的比較煽情的
七、頒發畢業證、撥穗
1、報幕
由各院系的負責人或老師(兩人模式)進行報幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子)，宣布各自院系的學生代表上臺
2、學生代表接受畢業證與撥穗環節(互撥模式)
A、校長對一學生代表進行授證，然后進行撥穗
B、此學生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊的做法，大喊“請**院系學生代表出列”，于是，事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊。
C、互撥
這是一個比較大膽的創想。因為歷還真沒有過學生和學生間互相撥麥穗的。
這十個代表站成一列，報數，報數完后，學生代表說：“報雙數的向后轉180度”，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。
然后學生代表說：“請撥穗”，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進行撥穗儀式。
D、以下各院系都按這個流程走。
E、更為大膽的創想
如果有足夠的學士帽，則全體四千人進行互撥。同樣采取軍隊的做法，每一個隊列進行報數(讓每人記住自己是單數還是雙數)，報單數的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進行撥穗。
設計這個互撥環節的出發點是，這是第一次所有畢業生都接受撥穗的紀錄(因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味，體驗那種神圣感)
八、全場遞穗儀式(類似XXXX傳遞模式)
1、由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗(這個稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來，到后面光剩桿了!)
2、校長把稻穗傳遞給各院長、導師(按官階順序排)，然后再遞給老師，最后遞給一個學生代表，由此學生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進行全場傳遞。
3、這種傳遞是很快的，預計不會超過八分鐘。
事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個，然后再傳給第二列，以此類推。
4、最后再回到校長手中，由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子里，封存起來，存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行。此稻穗上必須標明20XX年的這個畢業紀事，用紅絲帶系起來。
5、這個漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個畢業生的名字。
6、是的，這是一份溫暖的記憶。
九、第二次的DV播放
這一次的DV播放，就是播放各個院系的精彩瞬間了，通過剛才那個“全場遞穗儀式”，學生們的情緒已經被調動到了一個高-潮，又神圣又激動，這時放這個DV，一是平撫激動情緒，而是讓學生們陷入到回憶中，這是一個溫暖的環節。
十、深情詩朗誦
DV播放告一段落后，馬上開始深情詩朗誦，進一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后能有配樂，詩的內容最后是自創，講述一些關于學校的生活，關于夢想，關于希望。
十一、特邀嘉賓的演講
如果能邀請到一些名人來進行人生職業規劃的演講那不過的了。
十二、回到20XX
如果沒有名人嘉賓，則請20XX年的畢業學子，已經在社會上摸爬滾打一年的成功的畢業學子，講述他們的經歷，這種經歷是所有畢業生們都喜歡聽的。
十三、校長寄語
經過第十二個環節，20XX年那個畢業生的鋪墊，這時，校長出來做一些寄語、激勵性的講話就顯得非常地合時宜了。
寄語這種東西，只要一個人講就行了，不要又請院長、又請導師講的，多了反而沒勁。
十四、第三次追光燈投向大屏幕
校長寄語完后，全場故意沉默一分鐘，也不見主持人有動靜。
正當底下人竊竊私語時，一聲天籟般的聲音響起，這時追光燈投向大屏幕，DV上開始出現一段音樂視頻。
那是一首關于希望、關于美好的音樂，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。
這首歌要經過精挑細選，而且是大多數人能唱的。
要有兩個領唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來。
然后全場跟著唱起來。
終于，把氣氛帶向高潮，一段美好的記憶總在高-潮時落幕。
多年以后，20XX年畢業的同學們，當他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會流下溫暖的淚水。
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