主持人培訓活動策劃書范文（通用10篇）
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的主持人培訓活動策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。
主持人培訓活動策劃書 篇1
一、指導思想
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！我們高段組以學校閱讀計劃精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生創(chuàng)造一個內涵豐富閱讀氛圍，開設“播音主持”得藝術特長輔助活動，旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高普通話水平。
二、活動目標
通過開展“主題班會”“誦讀活動”“紅領巾廣播站”人員推選等，使學生能說一口標準、流利的普通話；有較強的語言表現能力；具備基本的播音、主持素質和能力。
三、活動對象
高段組愛好播音主持的學生
四、活動實施
妥善安排好每周一的藝術活動課時間，運用朗誦、主持、配音、演講、表演等形式，通過模擬廣播，寫節(jié)目串詞等，結合每周一國旗下的演講，和其它登臺亮相的機會。
具體安排：
1、訓前教育介紹播音主持班的要求、任務。
2、語音訓練聲母規(guī)范訓練
3、古詩詞朗誦指導《明月幾時有》
4、古詩詞朗誦指導《牧童》《絕句》
5、兒童詩朗誦指導《我想》
6、語音訓練語流音變。
7、主持訓練主持人的形象氣質（臺風）
8、主持訓練支持人的修養(yǎng)
9、播音訓練模擬播音
10、主持訓練學寫主持詞（以圣誕活動為主題）
11、主持訓練模擬主持“六一”活動
12、主持訓練模擬主持“六一”活動
13、演講訓練指定國旗下演講稿
14、演講訓練指定國旗下演講稿
15、匯報表演自由組合表演、展示，評優(yōu)
五、活動評價
1.推薦優(yōu)秀學生到“紅領巾廣播站”朗誦經典、優(yōu)美文章，營造良好得學習氛圍，為打造“書香校園”獻一份力。
2.小組評比，演講稿收集評比，學校統(tǒng)一組織評價。
主持人培訓活動策劃書 篇2
20xx東風48小學六一“你好，新時代——環(huán)保我先行”暨“爭做新時代好隊員”主題活動
一、活動目的：
扎實開展科教活動，促進學生全面健康發(fā)展，利用六一兒童節(jié)契機，培養(yǎng)學生立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國的品質，引導學生學會學習、學會動手、學會創(chuàng)造、做新時代好隊員。
二、活動時間
20xx年6月1日上午8:30
三、活動地點
十堰市東風48小學操場
四、參加范圍
全體在校師生
五、活動流程
老師：尊敬的各位領導、各位來賓
同學：親愛的老師們、同學們
合：大家好!
老師：送去五月的芬芳
同學：迎來六月的時光
老師：我們的心像怒放的花朵
同學：蕩起一片歡樂的海洋!
老師：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
同學：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
老師：六月，是一支歌，一支幸福的歌
同學：同學們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——
“六一”兒童節(jié)!
老師：盡管，你們只是一棵幼苗，但你們驕傲地生活在父母的懷抱。
同學：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
老師：今天，領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!老師：讓我們來認識一下光臨今天會場的部分領導、來賓。他們是：
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
同學：今天大家歡聚在一起，我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
下面有請為本次活動致辭，并宣布開始！
�。ㄒ唬┩瑢W：
1.第一項出少年先鋒隊隊旗，少先隊員行隊禮，放出旗曲。
禮畢！唱中國少年先鋒隊隊歌。
2，今天我很榮欣的在這里宣布，經學校大隊部審核通過，我校又將有一批新同學，加入中國少年先鋒隊這一光榮的組織，他們是：xxxx。
請老隊員為新隊員佩戴紅領巾。
紅領巾是革命烈士的鮮血，也是你們的美好未來，希望新入隊的你們，從這一刻開始，更加的珍惜鮮艷的紅領巾，用你們飽滿的激情去面對未來的挑戰(zhàn)，最一名新時代的優(yōu)秀隊員。請同學們歸隊！
3、還有一批同學，他們在校時熱愛學習、幫助同學，在家勤于勞動，認真自覺，在外孝老愛親，時刻以一名優(yōu)秀少先隊員要求著自己。經大隊部組織決定，表彰一批優(yōu)秀隊員及隊干。他們是：xxx。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，并向他們學習，努力就有收貨，只要你們堅持，就一定會取得勝利，下次站在主席臺上接受表彰的也將會有你的身影。
�。ǘ┩瑢W：
同學們，有家才有國，有國才有家。紅領巾是國旗的一角，我們在強大祖國的庇佑下，在五星紅旗的光輝下茁壯成長。
下面我們將進行“紅旗飄飄、伴我成長”優(yōu)秀故事展演，首先讓我們有請
�。ㄈ┩瑢W：
學校的社團活動多姿多彩，每到星期三，同學們就穿梭于各個社團教室，去上自己喜愛的社團活動，魔方社團、刺繡社團、童話劇社團、哆來咪合唱社團、籃球社團，社團活動承載了太多同學的歡樂。下面就讓我們走進社團，去感受社團的豐富多彩吧！
1、首先，讓我們有請“哆來咪”合唱社團的同學，給我們來帶歌曲《最好的未來》。
2、童話劇充滿趣味，又蘊含哲理，它是一種文化的傳承，也是一種人生哲理的傳遞，請欣賞童話劇社團帶來的《小人國》。
3、同學們，你們會玩魔方嗎，魔方是一種開發(fā)智力的有效用具，從三階魔方到五階魔方，從正方體魔方到不規(guī)則魔方，每種魔方都有一種不同的吸引力，現在，請同學們和我一起來記個時，看下我們的魔方社團小隊員最快用時多少，完成手中的魔方，如果有同學愿意，我也想請他進行挑戰(zhàn)。
同學們，社團活動已經融入了我們的生活，給我們帶來無限快樂。操場上的部分展板記錄了各個社團的點點滴滴，同學們可在結束后進行參觀。
�。ㄋ模┉h(huán)境是屬于大家的
需要同學們共同去維護，本次六一我們舉辦了“你好，新時代——環(huán)保我先行”，書畫比賽、六年級開展了環(huán)保創(chuàng)意作品征集。下面我們有請四、五年級的同學們，給我們帶來“環(huán)保時裝秀”，大家掌聲歡迎。
你好，新時代，環(huán)�？看蠹�，希望同學們能夠愛護環(huán)境，從自身做起，做新時代的環(huán)保小衛(wèi)士。
呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！時刻準備著！
退中國少年先鋒隊隊旗，放退旗曲！請各班有秩序待會，各班可組織學生自行參觀校園展板及社團作品。
四到五年級環(huán)保時裝秀，學生運用我們周邊的材料（例如：塑料、紙、花草、枝葉），做一件與環(huán)保主題有關的衣服，鼓勵班級團隊創(chuàng)作、小組協(xié)助、家長協(xié)同創(chuàng)作，爭取做到每人齊動手共同參與，共同制作。每班最低制作三套衣服學生著裝走秀展示，選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程，最后參賽隊伍集體亮相，下場。各班時裝表演自備背景音樂(5月28日定)，表演活動時最好能化妝。
3.六年級環(huán)保科技展，運用周邊廢棄材料變廢為寶，制作出有意義、有使用價值、有一定觀賞性的工具、用具（例如：桌子、凳子、餐具、紙筒等）。每班最低上交六個作品，沒有上線。
（五）環(huán)繞校園，參觀各個優(yōu)秀作品。
�。﹥�(yōu)秀作品評選
評委老師對作品進行評選，評選出優(yōu)秀作品8個，優(yōu)秀組織獎6個（針對班級）、優(yōu)秀團隊4個（針對于學生或家長）。
六、活動要求:
1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導員與家長學生相互配合。
3、依靠全體學生的智慧，動員家長參與。
七、人員安排：
組長：xx 副組長：xx 組員：xx 道具組：xx 獎品：xx 主持：xx 拍照：xx
八、作品檢查時間
1、六年級環(huán)�？萍颊�、一到三年級書畫作品展，5月30號前上交大隊部。
2、四、五年級環(huán)保時裝展作品5月30日檢查作品完成度。
主持人培訓活動策劃書 篇3
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)、提高學生開展文藝活動的.組織、協(xié)調能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。
二、活動主題：
圓主持夢想展真我風采
三、參賽對象：
五年級學生。
選拔條件：
1．普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；
2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；
3．五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。
選拔流程：
1．班級初選：
班主任在班級經過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。
2．學校評選：
為保證公平、公正，現場進行打分、評比。
四、比賽形式：
選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）
1、美文朗誦
要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之后自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養(yǎng)，時間掌握在2分鐘，可配樂。
2、錦上添花
要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。
3、模擬主持
要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規(guī)定的時間內完成一段主持表演。時間3分鐘，內容要求合乎情理、健康向上。最后選手可以對自己本次比賽的表現作最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。時間1分鐘。
五、比賽地點及時間：
1、地點：學校大會議室
2、時間：10月9日
六、活動程序：
1、以班級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。
各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），為選手最后投票，使其獲得人氣指數。
2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。
3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。
4、決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。
5、10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。
6、選手要化妝，每一關服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，為自己的孩子補妝、換衣。
7、五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。
六、評分標準：
1、形象氣質：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現場效果好。
4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。
5、每項比賽內容如不能按規(guī)定時間完成酌情扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。
七、工作人員
總策劃：楊紅葉（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）
策劃：張彥平（印制邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）
美術指導：王菲（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）
制片：六、5中隊郝信潔、六、6中隊楊耀程（制作ppt）
攝像：周鑫音響：齊聰明
快訊報道：楊紅葉
八、獎項設置
金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優(yōu)秀組織獎1名，精神文明獎1名。
烏拉特前旗第三小學二〇一五年九月二十九日
比賽開始：
1、開場�；胤诺谝唤纭拔磥斫鹪捦病毙≈鞒秩舜筚惥驶ㄐ�，之后主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）
2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）
3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。（參賽前說參賽宣言）
觀眾互動：
妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。
主持人培訓活動策劃書 篇4
一、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》的要求：幼兒園要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。
二、活動目標
1.為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境。
2．樹立自信心，大膽展示自己的風采。
3．提升幼兒大膽表達的能力。
4．為幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。
三、活動準備
幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的比賽內容，形式不定。
四、組織部門
節(jié)慶組、大班年級組
五、參加對象
大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師
六、評委
三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表
七、其它工作人員
主持人：劉靜場景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照：王寧計分：蘆琳葉俊秋
八、比賽形式：
（一）初賽
由各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。
初賽內容：
兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定（內容自選），時間不超過2分鐘。
初賽時間：
初賽地點：各自班級。
（二）決賽：
1．初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序號。
2、決賽內容：
（1）自我介紹（時間不超過1分鐘）
�。�2）主持脫口秀：根據幼兒園提供的主持稿進行現場模擬主持。（時間不超過1分鐘）
�。�3）才藝表演
3、決賽時間：
4、決賽地點：音樂廳附比賽評分標準：
主持人培訓活動策劃書 篇5
為了活躍和豐富我校校園文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的校園廣播主持人，為隊員們提供一個展示才能的平臺，現我少先隊大隊決定舉辦少兒主持人大賽�，F將比賽的相關事項安排如下：
一、比賽時間：
10月10日下午
二、比賽地點：
學校階梯室
三、參賽人員：
學校的12名廣播主持人和有意參加學校廣播主持工作的隊員
四、評委設置：
4—5年級少先隊中隊輔導員及大隊輔導員
五、 賽前準備：
填寫比賽報名表，于9月29日前上交，
六、 比賽要求：
a、 請各參賽選手于10月8日下午2時30分抽簽參賽次序。
b、比賽分自我介紹、綜合素質、才藝展示、暢談感受四個環(huán)節(jié)進行。其中自我介紹1分鐘；綜合素質取用即抽即答的形式抽取要回答的內容，用兩分鐘的時間闡述自己的見解；才藝展示限時3分鐘；暢談感受限時一分鐘，可用一句話進一步推介自已。
c、 請各中隊輔導員組織好少先隊干部觀看比賽，每班大約10人左右。
七、評分標準：
1、 聲音（10分）：普通話準確、口齒伶俐，表達清楚、聲音甜美；
2、 自我介紹（15分）：語言簡潔、表情豐富；
3、 綜合素質（25分）：思維敏捷，能清楚表達自己的觀點，具備一定的臨場應變和即興發(fā)揮能力。
4、 才藝展示：（25分）：專長突出，有利于廣播主持工作。
5、 暢談感受（15分）：富感染力、自信。
6、 整體形象（10分）：儀表整潔、精神飽滿、形體健美、端莊大方，初步具備親和力、鮮明的主持風格；
八、獎項設置：
一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
主持人培訓活動策劃書 篇6
一、活動目的：
為豐富我園文化生活，進步幼兒普通話水平，展現才藝風采，培養(yǎng)幼兒大膽展現自我、積極向上的精神品質，發(fā)掘具有主持特長的新苗，特面向中大班全體幼兒舉行本次提拔大賽。
二、參賽對象：
1、年齡5-6、7歲的中大班幼兒。
2、普通話標準，聲音富有感染力，語言表達能力強。
3、性情開朗，有一定的舞臺駕馭能力，應變能力強。
4、五官端正，氣質良好，有親和力。
三、大賽時間：
初賽時間：4月9—10日下午3：00（中大班）大賽時間：5月7日上午9:20觀眾席：參賽幼兒家長親友團和各班幼兒代表拉拉隊（班牌）
四、比賽流程：
本次主持人比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)：初賽：由中大班老師根據本班孩子情況，每班推選出4名幼兒參加初賽。根據比賽成績同一由高到低順次排名，前20名幼兒進入決賽。
決賽:（決賽分為現場類和廣播類兩部份分值比例為70%和30%。前20名入圍選手于4月19-20日投稿到廣播站郵箱）
現場類：
1、自我介紹（半分鐘）；
2、評委現場提問（待定環(huán)節(jié)）；
3、語言類展現。幼兒提早預備（口才3分鐘之內）；
4、藝術類才藝展現（鼓勵親子類展現2分鐘之內）。
廣播類：情勢多樣，鼓勵創(chuàng)新和親子類展現。
五、獎項設置
金麥克風獎4名；銀麥克風獎6名；銅麥克風獎10名；金銀銅麥克風優(yōu)秀指導教師。最好表現獎若干名。
主持人培訓活動策劃書 篇7
為了推進學校紅領巾廣播臺的發(fā)展，培養(yǎng)隊員的語言表達能力，充分展示江橋小學隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。
活動主題：
展真我風采，筑夢想舞臺
參賽對象：
一～五年級各中隊男、女各一名
活動宗旨：
本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現自我風采的平臺，培養(yǎng)他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。
參賽條件：
1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自愿展示個人藝術風采的隊員均可參加。
2、普通話標準、形象大方。
3、口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。
比賽形式：
第一項：自我介紹
每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。
第二項：才藝表演
由選手進行自帶的節(jié)目展示，內容不限，3分鐘。
要求：有自己的特色，展示自己的風采。
第三項：綜合素質
1、美文朗讀。選手現場抽簽，每人讀一段兒歌或詩歌。
2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的常識問題，時間為3分鐘。
獎項設置
比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現獎、機智獎、口才獎和臺風獎各一名。
說明
1、請各中隊務必于20XX年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。
2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行通知小學主持人大賽方案活動方案。
主持人培訓活動策劃書 篇8
一、活動目的
為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發(fā)現和培養(yǎng)我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發(fā)展的新一批優(yōu)秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。
二、大賽規(guī)程
1、參賽條件：
�。�1）熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力
（2）參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名
2、海選——領取并填寫報名表：3月5日—3月9日（各年級德育輔導員處）比賽時間：3月14日下午第一節(jié)課
比賽地點：多功能廳（苗苗組二、三年級）大隊部（蕾蕾組四、五年級）
評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬
3、復賽——比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓報告廳
評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明
主持人：林家慧
三、比賽程序
1、本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。
2、海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。（注意男女比例）
3、通過復賽擇優(yōu)錄取10名同學進入校小主持人隊伍。
四、比賽規(guī)則
（一）海選
第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。
第二環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
（二）復賽
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限（要求活潑而富有創(chuàng)意），條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內；
第二環(huán)節(jié)：模擬主持
2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式；英文主持加分。第三環(huán)節(jié)：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現象發(fā)表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。
五、獎項設置：
每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
六、評分標準：
1、形象氣質：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。
4、每項比賽內容如不能按規(guī)定時間完成扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。
主持人培訓活動策劃書 篇9
一、活動意義：
為進一步豐富校園文化生活，提拔培養(yǎng)優(yōu)秀主持人才，進步學生展開文藝活動的組織、調和能力，使他們成為陽光自信的新時代少先隊員，進而推動學校少先隊活動，特展開“小小金麥克風”主持人評選活動。
二、活動主題：
“小小金麥克風”主持人比賽
三、活動對象：
二——五年級學生。
四、參賽條件：
1．凡喜歡參與“校園小主持人”活動，自愿展現個人主持風采的隊員都可報名。
2．普通話標準、形象大方。
3．口齒伶俐、善于表達、反應靈敏，組織能力強。
五、活動情勢：
第一項：自我介紹+美文朗誦（要求：脫稿時間：2分鐘之內）
1、進行簡單的特點自我介紹。
2、自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展
示出選手的語言素養(yǎng)，可配樂。
第二項：綜合素質（摹擬主持）（要求：可半脫稿時間：2分鐘之內）
選手自備一段主持詞。
例：慶六一活動主持、建隊節(jié)活動主持、班級活動主持、畢業(yè)儀式主持等，可網上自行下載。
六、比賽地點及時間：
1．地點：多媒體教室
2．時間：第十四周星期五（暫定）
七、活動程序：
1．班級內先自行提拔，在此基礎上各班擇優(yōu)推薦1名學生參加決賽。（可以推薦雙人組合，但不能超過規(guī)定比賽時間。）
2．決賽時按年級內抽簽順序為比賽順序。（從二年級——五年級）
3．各班參賽選手名單于5月12日（第十三周星期五）之前上報少先隊大隊部，逾期作自動放棄。
八、獎項設置
比賽終究產生鉆石麥克風、金麥克風、銀麥克風獎若干名。
九、評分標準：
1．形象氣質（2分）
舉止大方、穿著得體、陽光自信
2．自我介紹（3分）
普通話標準，語言簡潔流暢（1分）
介紹個性分明，幽默新奇，表現大方、自然（2分）
3．摹擬主持（5分）
吐字發(fā)音標準，語速適中（1分）
情感流露自然、真誠、飽滿（1分）
表情、手勢大方得體，表達自然（1分）
風格突出，親和力強，現場效果好（2分）
十、工作安排
場地布置：
小主持人：
主持人練習：
多媒體：
拍照：
計時、
評委：待定
主持人培訓活動策劃書 篇10
湖北民族學院校園主持團隸屬于校團委、校學生會，是在校學生會宣傳與語言文字工作部指導下開展一系列工作的學生自治組織，并負責學�；驅W院各類型晚會、比賽、慶典活動、講座和會議的主持工作。經校學生會研究，并報校團委批準，將進行湖北民族學院2016年校園主持團招新：
一、招新時間
20xx年3月19日（周六） 9：00
二、招新地點
公寓辦二樓會議室
三、招新對象
全校大一、大二和大三的學生
四、招新方式
面試
五、具體安排策劃
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1.由各二級學院學生會積極宣傳，提高同學們參與本次活動的積極性；
2.通過海報以及微博、微信等新媒體進行多方面宣傳，加強宣傳的力度，拓寬宣傳的廣度。
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1.各學院學生會宣傳與語言文字工作部處報名；
2.公寓辦四樓學生會辦公室處現場報名。
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1.自我介紹（時長不超過1分鐘）；
2.模擬主持（時長不超過3分鐘）；
3.現場抽簽，朗讀指定繞口令。
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1.穿戴得體，舉止文明；
2.按時到達面試地點，若先行離開則視為棄權。
六、選拔標準
1.有主持經驗者優(yōu)先；
2.穿戴得體，精神飽滿；
3.普通話標準，吐字清晰，表達流暢；
4.自然大方不怯場，應變能力強，有自己獨特的主持風格。
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