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      2. 讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事

        時(shí)間:2024-10-19 08:13:41 成語(yǔ)故事 我要投稿

        關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧,成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過(guò)演變,直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái),你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事,歡迎大家分享。

        關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事

        關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事1

          囊螢映雪

          晉朝時(shí)候,有個(gè)讀書(shū)人名叫車(chē)胤,字武子,家住南平。車(chē)胤從小就非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),可是家里非常貧窮,沒(méi)有錢(qián)購(gòu)買(mǎi)燈油,所以一到晚上就無(wú)法讀書(shū)了。車(chē)胤心里非常著急。

          一個(gè)夏天的夜晚,車(chē)胤突然注意到尾部發(fā)出光芒的螢火蟲(chóng)。他見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛來(lái)飛去,傳播光亮,心想要是把這些光亮聚攏起來(lái),作為讀書(shū)之用,該有多好啊。他受到啟發(fā),想了一陣,終于想出一個(gè)絕妙的主意。

          他回家做了一個(gè)紗囊,然后到處去找螢火蟲(chóng),捉了數(shù)十只,將它們置于紗囊中,放在屋里。這樣,屋里的紗囊就能放出光亮,起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上,車(chē)胤借著紗囊中透出來(lái)的光亮,一心一意地苦讀詩(shī)文。

          車(chē)胤后來(lái)成為一個(gè)飽學(xué)之士,官至吏部尚書(shū)。有誰(shuí)知道,他之所以有那么高的`學(xué)問(wèn),還多虧當(dāng)初螢火蟲(chóng)給他出力呢!

          這個(gè)故事,被人們稱(chēng)做“囊螢”。

          晉朝時(shí)候,還有個(gè)讀書(shū)人叫孫康,家里也十分窮。他白天必須到田里干活,只有晚上才有空閑讀書(shū)。他也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油作照明之用。為了能堅(jiān)持學(xué)習(xí),他經(jīng)常在雪夜之中,坐在門(mén)口,借助積雪反射出來(lái)的月光讀書(shū)學(xué)習(xí)。

          因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常用功,終于成為一名學(xué)者。

          這個(gè)故事,被人們稱(chēng)為“映雪”。

        關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事2

          鑿壁借光

          匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí),刻苦勤奮,可是家里卻買(mǎi)不起燈油,無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里,他正躺在床上默誦白天讀過(guò)的《詩(shī)經(jīng)》時(shí),發(fā)覺(jué)鄰居家燈火通明?锖饬w慕在燈光下讀書(shū)的人,他靈機(jī)一動(dòng),把鄰居家的燈火借過(guò)來(lái)就可以讀書(shū)了。

          匡衡正在思索著該如何借到光看書(shū),燈光把巨大的人影投身到墻上,酷似一個(gè)個(gè)怪物,怪模怪樣地在墻上晃來(lái)晃去。小匡衡靈機(jī)一動(dòng):我如果在這邊偷偷鑿個(gè)洞,隔壁燈光就能穿墻而過(guò),照射到我這小屋里來(lái),我不就可以借著這點(diǎn)亮光讀書(shū)了嗎?

          他高興地一骨碌從床上爬起來(lái),找來(lái)一把鑿子,在墻壁下方偏僻處鑿了個(gè)小小的窟窿。頃刻間,燈光照亮了一小塊兒地方?锖膺B忙從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》,湊到那一小塊兒寶貴的光亮處,專(zhuān)心致志地苦讀起來(lái)?锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭啵几械教貏e欣慰,同時(shí)又倍感酸楚。

          從此以后,匡衡白天幫大人忙田里的.農(nóng)活,夜晚借著那一小束從隔壁人家借來(lái)的燈光,孜孜不倦地讀書(shū),經(jīng)過(guò)不懈地努力,終于成為一代學(xué)者。

        關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的成語(yǔ)故事3

          懸梁刺股

          這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成,后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ),用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。

          東漢·班固《漢書(shū)》記載:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁!边@段話(huà)講述的故事大概如下:

          東漢時(shí)候,有位著名的政治家叫孫敬。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常獨(dú)自一人關(guān)起門(mén),從早到晚不停地讀書(shū),廢寢忘食。為爭(zhēng)分奪秒地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和積累知識(shí),他還想出了一個(gè)專(zhuān)門(mén)對(duì)付“瞌睡蟲(chóng)”的`方法。這個(gè)方法是什么呢?

          古時(shí)候,男子的頭發(fā)不是很長(zhǎng)的嘛。他就找一根繩子,把繩子的一頭牢牢綁在房梁上,并拉直繩子,將繩子的另一頭綁在自己的頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞地打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)往上牽頭發(fā),這樣頭皮就會(huì)被弄痛。于是,他就馬上清醒了,繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

          西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足!边@段話(huà)講述的故事大概如下:

          早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)著名的政治家蘇秦。他年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他,這對(duì)他刺激很大。后來(lái),他就下定決心發(fā)憤讀書(shū),常常讀書(shū)到深夜。人很晚不睡覺(jué),產(chǎn)生疲倦感、打盹兒什么的是很正常的。但蘇秦總覺(jué)得睡覺(jué)很浪費(fèi)時(shí)間。于是,他就準(zhǔn)備了一把錐子,自己一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下,讓自己猛然間感到疼痛,好清醒起來(lái)繼續(xù)挑燈夜讀。

          ——《漢書(shū)》、《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》

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