調(diào)查的報告
在當(dāng)下社會，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的調(diào)查的報告，歡迎大家分享。
調(diào)查的報告1
一、引言
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀可以使人獲得知識，用知識來開拓視野、武裝頭腦、充實自己的精神世界。在書中你也許可以找到現(xiàn)實生活的答案，可以看到人間的悲歡離合，可以窺測到人的崇高與卑劣等等。通過閱讀我們就對這個世界，對自己，對大自然有了更深的了解。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！笨梢婇喿x是有很多好處的。為此我們做了關(guān)于當(dāng)代社會群體閱讀狀況的調(diào)查問卷，并深入社會群體之中了解，來反映現(xiàn)在人們對于讀書的興趣與重視度。
二、調(diào)查目的
首先，我們的調(diào)查目的十分明確，就是了解人們十年來讀書的狀況。整份問卷共設(shè)了12題，并有選擇題（單選和多選）和開放題兩大類型，設(shè)了一題開放題更有利于我們深入了解人們對讀書的樂趣。通過十年之間人們每月大致讀書的數(shù)量，閱讀的工具以及書籍的類型的對比調(diào)查，基本清楚現(xiàn)在的人們對于書籍的熱愛程度。
三、調(diào)查時間
20xx年4月20日~20xx年4月28日
四、調(diào)查地點：
圖書館
五、調(diào)查對象：
大學(xué)生及老師
六、調(diào)查方法：
實行面對面問卷調(diào)查
七、調(diào)查人：
八、調(diào)查結(jié)果分析
�。�1）、閱讀的類型
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，十年來，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變，十年前文學(xué)類作品是最受大眾歡迎的，而現(xiàn)在人們都偏愛于言情類書籍和學(xué)術(shù)類書籍。也許是因為社會壓力逐漸增大，人們需要閱讀簡單易懂的言情小說來放松心情以及閱讀學(xué)術(shù)類書籍來增長專業(yè)知識以確保工作，因此相對而言富有內(nèi)涵的深奧的文學(xué)名著看得人就少了些。雖然閱讀文學(xué)名著不會有立竿見影的效果，但它會逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞剑鸬叫奚眇B(yǎng)性的作用，可如今人們卻對它越來越淡漠，這與中國注重發(fā)展經(jīng)濟而忽略了人文發(fā)展不無關(guān)系。
(2).閱讀的目的
據(jù)調(diào)查顯示，大部分人都是帶著目的去閱讀的，人們讀書的目的性與功利性逐漸增強，這恰恰反映出當(dāng)前人們就業(yè)壓力大，而讀書滿足了人們立足于現(xiàn)實社會的需要，相對而言的追求高尚情操的人就減少了些，提升境界、修身養(yǎng)性的書籍逐漸被一些技能型、實用型的書籍所代替。但打發(fā)空余時間的人卻增加了，這代表著相比十年前的豐富生活，人們在空余時間的娛樂方式正在減少，很多人都選擇用讀書來打發(fā)時間，這不能評價是好是壞，只能說我們不僅要好讀書，讀好書也很重要。
書籍調(diào)查報告6
書籍裝幀設(shè)計需要象其它裝潢設(shè)計一樣，經(jīng)過調(diào)查研究到檢查校對的設(shè)計程序。首先向知識的企業(yè)主——作者，或者文字編輯。了解原著的內(nèi)容實質(zhì)。并且通過自己的閱讀、理解、加深對自己所要裝幀對象的內(nèi)容、性質(zhì)、特點和讀者對象等等作出正確的判斷。作為一名編輯需要對書籍的形態(tài)擬出方案。解決開本的大、小、精裝、平裝、用紙和印刷等問題。對于一個設(shè)計者而言。所關(guān)心的更應(yīng)是如何在既定的開本、材料和印刷工藝條件下。通過想象。調(diào)動自己的設(shè)計才能。并使其藝術(shù)上的美學(xué)追求與書籍“文化形態(tài)”的內(nèi)蘊相呼應(yīng)。不只是停留在政治書籍要莊重大方。文藝書籍強調(diào)形式多樣。兒童圖書追求天真活潑。更要求進一步深入。達到對書稿理解尺度與藝術(shù)表現(xiàn)尺度在創(chuàng)作中的充分的和諧性表現(xiàn)。以豐富的表現(xiàn)手法、豐富的表現(xiàn)內(nèi)容，使視覺思維的直觀認(rèn)識（視覺生理）與視覺思維的推理認(rèn)識（視覺心理）獲得高度統(tǒng)一，以滿足人們知識的、想象的、審美的多方面要求。封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類。封面設(shè)計也同樣需要突出主體形象。但從構(gòu)思到表現(xiàn)都講究一種寫意美。表現(xiàn)在以文字為主和以圖形為主的設(shè)計上。都是如此。
1、文字
封面上簡練的文字。主要是書名、作者名和出版社名。這些留在封面上的文字信息。在設(shè)計中起著舉足輕重的作用。
在設(shè)計過程中。為了豐富畫面�？芍貜�(fù)書名、加上拼音或外文書名。或目錄和適量的廣告語。有時為了畫面的需要，在封面上也可以不安排作者名有出版社名。讓它們出現(xiàn)在書脊和扉頁上，封面只留下不可缺少的書名。說明文（出版意圖、叢書的目錄、作者簡介）責(zé)任編輯、裝幀設(shè)計者名、書號定價等。則根據(jù)設(shè)計需要安排在勒口、封底和內(nèi)頁上。充滿活力的字體何嘗不是根據(jù)書籍的體裁、風(fēng)格、特點而定。字體的排列同樣象廣告設(shè)計構(gòu)圖中所講述的。把它們視為點、線、面來進行設(shè)計。有機地融入畫面結(jié)構(gòu)中。參與各種排列組合和分割。產(chǎn)生趣味新穎的形式。讓人感到言有盡而意無窮。
2、圖形
封面上的圖形。包括了了攝影、插圖和圖案。有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具體的寫實手法應(yīng)用在少兒的知識讀物、通俗讀物和某些文藝、科技讀物的封面設(shè)計中較多。因為少年兒童和文化程度低的讀者對于具體的形象更容易理解。而科技讀物和一些建筑、生活用品之類一畫冊封面運用具象圖片，就具備了科學(xué)性、準(zhǔn)確性和感人的說明力。有些科技、政治、教育等方面的書籍封面設(shè)計。有時很難用具體的形象去提煉表現(xiàn)，可以運用抽象的形式表現(xiàn)，使讀者能夠意會到其中的'含義。得到精神感受。
在文學(xué)的封面上大量使用“寫意”的手法。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內(nèi)容的“寫意”。而是似象非象的形式去表現(xiàn)。中國畫中有寫意的手法，著重于抓住形和神的表現(xiàn)。以簡練的手法獲得具有氣韻的情調(diào)和感人的聯(lián)想。有人把自然圖案的變化方法也稱為“寫意變化”，在簡練的自然形式基礎(chǔ)上。發(fā)揮想象力，追求形式美的表現(xiàn)。進行夸張、變化和組合。而運用寫意手法作為封面的形象，會使封面的表現(xiàn)更具象征意義和藝術(shù)的趣味性。而變形的兒童讀物封面，更能引起孩子們的興趣，從中能找到童話、神話和寓言故事中自己的知心朋友。那些具有寫意的中外古今圖案，在體現(xiàn)民族風(fēng)格和時代特點上也起著很大的作用。
3、封面整體
封面其實并不只是正面。誠然。人們關(guān)心的主要是正面。但是出于審美的高要求，不應(yīng)當(dāng)將反面棄之不顧，再看書脊在書架上也同樣發(fā)揮著廣告和美觀的作用。因此，封面的正反面和書脊都應(yīng)納入封面設(shè)計的范圍。整個封面是書籍裝幀大整體中的一個小整體，正反和書脊的相互關(guān)系有著統(tǒng)一的構(gòu)思和表現(xiàn)，這種關(guān)系處理得成敗，同樣影響著書籍裝幀設(shè)計的整體效果。
我們可以總結(jié)出幾種類型：
A，正反面設(shè)計完全相同。或大體設(shè)計相同，但文字有所變動。正面出現(xiàn)書名。反面采用拼音、外語，或極小的責(zé)任編輯、裝幀設(shè)計人員名字。正反兩面色彩、設(shè)汁有所變化。
B，以一張完整的設(shè)計畫面分成封面、封底和書脊。分別裝飾文字。
C，封底以封面縮小的畫面�；蛐�(biāo)志、圖案與正面形成呼應(yīng)。
D，書脊應(yīng)該是封面設(shè)計的體現(xiàn)。尤其在厚厚的書籍上。表現(xiàn)尤為如此。而不應(yīng)滿足于排列書名、作者名和出版社名。通過與正面書名相同的字體。在狹長的面積內(nèi)。安排好大小、疏密關(guān)系。有些運用幾何的點、線、面和圖形進行分割和與正反面形成呼應(yīng)。并與之形成節(jié)奏變化。
調(diào)查的報告2
能源是經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能源的開發(fā)利用極大地推進了世界經(jīng)濟和人類社會發(fā)展。我國是能源生產(chǎn)和消費大國，在能源供應(yīng)持續(xù)增長的同時，能源消費也在快速增長，能源供需矛盾加劇，能源缺口問題日益嚴(yán)重。針對這一問題，我國采取了一系列措施，形成有利于節(jié)約能源的生產(chǎn)方式和消費方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)能型社會。但我國先前制定的節(jié)能法規(guī)和辦法大都是針對重點耗能企業(yè)等工業(yè)領(lǐng)域，極少針對居民生活節(jié)能部分。在《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年（20xx—20xx）規(guī)劃綱要》中，明確提出了節(jié)能減排的約束性指標(biāo)，即到20xx年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%的目標(biāo)，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，在依靠企事業(yè)單位實施各種節(jié)能的有效措施的同時，居民生活用能的節(jié)約也是必不可少的一個方面。
隨著麗水市經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展，居民的生活水平日益改善，越來越多的家庭生活質(zhì)量也在逐步提高，但同時家庭能源消耗量也呈逐年增長的趨勢，能源的緊缺壓力正在加大，節(jié)約生活能源已成為我市節(jié)能降耗過程中必須考慮的問題。
為了解麗水市居民對節(jié)能環(huán)保政策，知識的認(rèn)知程度及生活用能狀況，推動節(jié)能環(huán)保意識深入人心，進一步推進我市生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)社會環(huán)境和諧發(fā)展，市xxx利用xxx12340xxx社情民意調(diào)查熱線，在市區(qū)范圍內(nèi)開展節(jié)能情況專項調(diào)查。調(diào)查從市民的節(jié)能意識，節(jié)能行為，節(jié)能意愿以及節(jié)能宣傳，國家推廣政策措施效果等角度進行，通過相關(guān)數(shù)據(jù)整理，對居民用能情況進行全面細致分析，并提出改進居民用能的途徑和政策建議。
調(diào)查基本情況
1，調(diào)查方式及抽樣：本次調(diào)查采用計算機電話輔助訪問調(diào)查方式，按區(qū)域劃分隨機抽取市區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭住宅電話號碼，訪問員共接觸714個電話，其中拒訪414個，調(diào)查成功300個樣本，成功率為42%。
2，有效樣本特征：調(diào)查對象為18—65周歲的居民家庭成員。男性122人，占；女性178人，占；18—35歲，36—55歲56—65歲分組年齡段樣本分布比例分別為32%，，；文化程度以初高中居多，占，專本科占，碩士以上占；樣本涉及機關(guān)事業(yè)單位，企業(yè)單位，個體經(jīng)營者，離退休人員，失業(yè)待業(yè)人員，學(xué)生等職業(yè)；調(diào)查對象的家庭收入有267戶集中于3—10萬元，其中3萬元以下占，3—6萬元占，6—10萬元占。
調(diào)查主要結(jié)論：
●五成以上的市民對節(jié)約能源的重視程度較高。
●節(jié)能產(chǎn)品普及廣泛，九成以上家庭在購買用能產(chǎn)品時考慮節(jié)能因素。
●近八成家庭有較強的節(jié)能意愿和節(jié)能態(tài)度，九成以上家庭愿意為節(jié)能xxx埋單xxx 。
●收入水平影響市民的節(jié)能行為但不顯著。
●節(jié)能宣傳和教育不足，宣傳效果不明顯。
節(jié)能形成共識，節(jié)能行為體現(xiàn)在生活方方面面：
市民節(jié)能認(rèn)知意識較強，有良好的節(jié)能習(xí)慣
節(jié)約資源作為我國的一項基本國策，不僅需要政府的'重視，企業(yè)的努力，也需要社會公眾的支持和積極參與。近年來，節(jié)能減排，低碳生活的廣泛宣傳，節(jié)能意識已逐漸深入人心，大部分市民都意識到了節(jié)約的重要性，自覺地加入到節(jié)能的行動中去。
本次調(diào)查有的受訪居民在日常生活中注意節(jié)約能源，有良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，的居民偶爾會注意到節(jié)約能源（見）。在問及xxx日常生活中的水電燃氣使用方式xxx時，有41%的居民能較為節(jié)省的使用，的居民表示在一般情況下還是節(jié)約的，僅有的居民暫無節(jié)能意識，日常生活中不注意節(jié)能，比較隨意使用生活能源。
調(diào)查的報告3
摘要：論文以小組對華中農(nóng)業(yè)大學(xué)全體本科生及以上學(xué)歷學(xué)生的調(diào)查為基礎(chǔ)，對大學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀進行了描述分析，并從讀書環(huán)境、讀書目的以及讀書的困難等幾個方面剖析了大學(xué)生讀書現(xiàn)狀的影響因素。研究發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)今大學(xué)生的課外閱讀情況不太理想，各種困難制約著課外讀書量，學(xué)校、家庭以及社會等方面做好有效措施對增加大學(xué)生課外閱讀量有積極影響。
一、問題的提出
現(xiàn)今的社會，經(jīng)濟及科學(xué)技術(shù)不斷迅猛的發(fā)展，社會對人才素質(zhì)提出了更高的要求，只有滿足了這樣的要求，才能跟上社會的步伐從而在社會上生存立足。讀書是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一，但是學(xué)生綜合素質(zhì)的提高僅僅局限于課本知識的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。課本只是知識的導(dǎo)游圖，它只是指導(dǎo)游覽部分典型景點，學(xué)到是只是一些基礎(chǔ)知識，作為當(dāng)代大學(xué)生，今后要擔(dān)負(fù)起重任，成為國家的棟梁之材，就必須在大學(xué)學(xué)習(xí)階段獲得充足的知識儲備和能力的提高，而充分的課外閱讀就是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑之一。
根據(jù)當(dāng)前學(xué)者們的研究：
首先，已有的關(guān)于大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的研究內(nèi)容比較廣泛，就閱讀目的、閱讀傾向、閱讀時間選擇、閱讀書目來源及閱讀場所的研究較多。
其次，已有的研究多半認(rèn)為，大學(xué)生們的課外閱讀趨向主要分為以下三類：
1、功利性的閱讀傾向。相當(dāng)一部分學(xué)生課外閱讀的重點放在應(yīng)付各種過級和證書考試上，取得一些證書以吸引用人單位的注意。2、無目的的閱讀行為。一部分學(xué)生課外閱讀不知道如何利用與選取有價值的信息，他們大多是因為好奇和從眾心理而去讀書，導(dǎo)致所吸收的信息僅局限于自己喜愛的某種方面，獲取信息有極大的盲目性。3、淺閱讀。由于電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，導(dǎo)致了速食文化的盛行，從而導(dǎo)致部分學(xué)生讀書只是范范的過一遍，對于里面的精華根本沒有絲毫攫取 (楊雯、楊蘋，20xx)
然而，在我看來，隨著時代的變化，當(dāng)代大學(xué)生無論是學(xué)習(xí)環(huán)境還是生活環(huán)境都較之前發(fā)生了巨大變化。特別是處于一種物欲橫流的現(xiàn)期所給予的讀書環(huán)境，及當(dāng)代大學(xué)生所面臨的種種讀書困難，由此所引發(fā)的大學(xué)生對讀書的理性思考及目的認(rèn)知，都將是我們認(rèn)識新一代大學(xué)生讀書行為的不可缺少的知識儲備，此及本研究的旨趣所在�；谶@些需要，我們展開此次小規(guī)模課外實踐調(diào)查。
二、數(shù)據(jù)來源及樣本描述
本研究數(shù)據(jù)主要來源于小組在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)對共82位的本科生及以上學(xué)歷學(xué)生的調(diào)查。調(diào)查主要以隨機抽樣為主，分別從圖書館、教室以及寢室隨機抽取
同學(xué)作為調(diào)查對象。本次調(diào)查共發(fā)放82份問卷，回收82份有效問卷。
大學(xué)生樣本的基本特征：(1)在性別結(jié)構(gòu)方面，男生為58.5%，女生為41.5%，男女比例為3：2，基本符合我校男女比例;(2)在年級結(jié)構(gòu)發(fā)方面，主要以大二、大三學(xué)生為主(共占96.4%);(3)在所學(xué)科類結(jié)構(gòu)方面，以文史類居多，占74.4%，理工類占24.4%;(4)在家庭所在地結(jié)構(gòu)方面：以鄉(xiāng)村為主(共占63.4%)，省會城市的有9人(占11%)，地區(qū)及城市有12人(占14.6%)，縣城的有9人(占11.0%)，表明我校大學(xué)生大多來自鄉(xiāng)村。
大學(xué)生課外時間主要活動情況：在大學(xué)生課外時間最主要活動的選擇上，進行娛樂活動的有53人(占64.6%)，而進行課外閱讀的僅有8人(占9.8%)其他有18.3%選擇做體育運動和4.9%做兼職工作，表明絕大部分大學(xué)生將課外時間主要用于娛樂上。
學(xué)生每月課外閱讀書目數(shù)量情況：大學(xué)生每月課外閱讀數(shù)量平均在1.52本，大多數(shù)人(54.9%)每月課外閱讀是一本以下，也有31人(占37.8%)每月課外閱讀為2—3本，而每月課外閱讀達到3本以上的僅有6人(占7.3%)，表明目前絕大部分大學(xué)生課外閱讀量還不夠理想，有待增加閱讀量。
大學(xué)生課外閱讀書目類型情況：大學(xué)生課外閱讀選擇文學(xué)類方面的最多，有43人(占52.4%)，其次花在娛樂消遣類的有19人(占23.2%)，另外在應(yīng)用技術(shù)類書目上的有8人(占9.8%)，而閱讀自己專業(yè)書籍的只有10人(占12.2%)，表明大學(xué)生課外閱讀主要傾向于文學(xué)類書籍，其次對娛樂類書目也比較感興趣。
三、大學(xué)生課外閱讀影響因素分析
表5.1顯示，課外閱讀環(huán)境無論是圖書館、教室、宿舍還是其他地方，大學(xué)生每月課外閱讀數(shù)量都是以一本一下居多，其次是2—3本，少量大學(xué)生是3本及以上，整體上都成遞減趨勢，喜歡在圖書館閱讀的同學(xué)每月讀書量一本以下的.占59.9%，2—3本的占31.0%，3本及以上的占9.5%;喜歡在教室閱讀的同學(xué)每月讀書量一本以下的占41.7%，2—3本的占58.3%，3本及以上的占0.0%;喜歡在宿舍閱讀的同學(xué)每月讀書量一本以下的占57.1%，2—3本的占42.9%，3本及以上的占0.0%;喜歡在其他地方閱讀的同學(xué)每月讀書量一本以下的占55.0%，2—3本的占35.0%，3本及以上的占10.0%，這些數(shù)據(jù)表明了讀書環(huán)境對大學(xué)生課外閱讀數(shù)量影響不大。從表5.2也可以看到，Pearson 卡方值對應(yīng)的概率值為0.628，大于顯著性水平0.05，我們應(yīng)該接受原假設(shè)認(rèn)為讀書環(huán)境對課外閱讀數(shù)量沒有顯著影響。
四、結(jié)論與建議
本研究運用問卷調(diào)查的資料，對大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀進行了描述分析，并從
讀書環(huán)境、讀書目的以及讀書困難三個因素對大學(xué)生課外閱讀情況進行了相關(guān)性探討。研究的主要結(jié)果如下：
大學(xué)生整體的課外閱讀現(xiàn)狀不太理想，大部分大學(xué)生課外時間主要用于體育運動，很少的學(xué)生會把課外時間主要放在閱讀上;大部分大學(xué)生每月的課外閱讀數(shù)量在一本以下，很少部分學(xué)生能夠達到3本及以上;大部分大學(xué)生的課外閱讀興趣在文學(xué)類書籍和娛樂類書籍上，對于自己專業(yè)的書籍興趣不大;大學(xué)生課外閱讀量不受讀書環(huán)境以及自己閱讀目的的影響，而在閱讀困難上大部分大學(xué)生認(rèn)為生活學(xué)習(xí)壓力太大影響其讀書量，學(xué)校的讀書氛圍也會對課外閱讀量有一定影響。
根據(jù)上訴研究結(jié)論，筆者有如下建議：
學(xué)校應(yīng)該加強課外時間的管理，增加一些與讀書有關(guān)的課外活動，例如舉辦各種讀書講座、讀書報告會甚至可以成立一個讀書協(xié)會，一方面將同學(xué)們的課外時間安排從主要的體育運動轉(zhuǎn)移到以課外閱讀為主，另一方面也可以增加學(xué)校的讀書氛圍;學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該采取有效措施來減輕同學(xué)們在工作、學(xué)習(xí)以及生活上的壓力，讓同學(xué)門能夠集中經(jīng)歷在學(xué)習(xí)上，進而增加課外閱讀量。
調(diào)查的報告4
20xx年7月15日下午，我的家鄉(xiāng)（運城），遭受了一場嚴(yán)重的冰雹災(zāi)害。這場冰雹持續(xù)時間近半小時，一切歸于平靜后，村民們便馬上趕往自家田地查看災(zāi)情，幾乎每個蘋果、桃上面都有大大小小的坑；玉米苗已經(jīng)沒有了葉……這場冰雹災(zāi)害給我們村造成了較大的經(jīng)濟損失。我家種的是蘋果，也沒幸免，樹上只剩下傷痕
累
累的果子，
地上也落了一層果子這是一場嚴(yán)重的自然災(zāi)害，如果能做好預(yù)防，就能大大降低災(zāi)害帶來的損失，減少經(jīng)濟損失。為此我做了一份關(guān)于農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)的調(diào)查報告，以下是調(diào)查報告：
一、農(nóng)村目前面臨的主要自然災(zāi)害:
干旱、雨澇、冰雹、蟲災(zāi)、泥石流、凍災(zāi)……
二、災(zāi)害造成的損失：
據(jù)查，20xx年7月份，各類自然災(zāi)害造成全國6977.5萬人次受災(zāi)，204人死亡，25人失蹤，80.9萬人次緊急轉(zhuǎn)移安置；農(nóng)作物受災(zāi)面積6961.5千公頃，其中絕收590.6千公頃；房屋倒塌11.1萬間，損壞51.3萬間；直接經(jīng)濟損失435.9億元。
三、農(nóng)村目前防災(zāi)減災(zāi)面臨的主要困難和問題
1自然災(zāi)害威脅嚴(yán)重
我國農(nóng)村歷來是自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū)，隨著人口增長經(jīng)濟發(fā)展對于資源需求的增加，森林和草地資源呈下降之勢，水土流失、土地沙漠化、水質(zhì)污染等問題日益突出，加大了自然災(zāi)害的發(fā)生概率和嚴(yán)重程度。與城市相比，農(nóng)村在公共事業(yè)發(fā)展、公共管理方面缺口更大問題更多。
2經(jīng)濟發(fā)展水平的制約
由于我國農(nóng)村水平較低，科平比較落后，嚴(yán)重，不能滿的要求和保障安全的需要，大部分地區(qū)生產(chǎn)力技、教育的整體水資金短缺的情況較足嚴(yán)峻的防災(zāi)形勢人民群眾生命財產(chǎn)而經(jīng)濟落后地區(qū)往往又是自然災(zāi)害發(fā)生頻度比較高的地區(qū)，災(zāi)害發(fā)生又引起或加劇了貧困，使這一矛盾更加突出。
3防災(zāi)減災(zāi)意識有待提高
在農(nóng)村地區(qū)，一些不利于減災(zāi)防災(zāi)的落后觀念比較突出，農(nóng)民減災(zāi)防災(zāi)的意識不強，一定程度上加大了災(zāi)害造成的損失。
三、對策和建議
1強化宣傳教育對農(nóng)村地區(qū)重點開展雷電、大風(fēng)、冰雹、山洪、滑坡、泥石流等災(zāi)害防范及逃生技能宣傳教育，大力宣傳植樹造林對于防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要采取多種措施加強對農(nóng)民防災(zāi)減災(zāi)知識的宣
傳、防災(zāi)減災(zāi)技能的培訓(xùn)，具體措施有:一是充分利用廣播、宣傳專欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)科技知識;二是采取專家宣講的.形式加強防災(zāi)減災(zāi)教育，從科技、民政、水利、氣象等有關(guān)部門組織專業(yè)技術(shù)人員和志愿者，到農(nóng)村地區(qū)，開展防災(zāi)減災(zāi)基本知識教育普及活動，重點普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險基本技能；四是利用農(nóng)村小學(xué)這個陣地，從小學(xué)生抓起，采取多種形式加強防災(zāi)減災(zāi)教育，學(xué)生們學(xué)好后回家當(dāng)小老師對家長進行培訓(xùn)。
2政府應(yīng)起主導(dǎo)作用，加強對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，加大對農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)的投入。加強排澇設(shè)施的建設(shè)，確保受到強降雨時農(nóng)作物不受澇災(zāi)。加強氣象臺的建設(shè)，及時告知農(nóng)民氣象天氣，做好預(yù)防。
3加強農(nóng)村村級組織災(zāi)害處置和應(yīng)急救援能力的建設(shè)農(nóng)村村級組織是在災(zāi)害發(fā)生時處在第一現(xiàn)場、第一時間的組織，是農(nóng)民在受災(zāi)時的最近、最信任的組織，他們對環(huán)境十分了解，對災(zāi)民熟悉。因此，村級組織十分重要。他們的處置能力強，救援工作迅速、準(zhǔn)確有效，就能更好的減少損失，災(zāi)區(qū)社會經(jīng)濟秩序就會很快得到恢復(fù)�？梢愿鶕�(jù)村里的具體情況認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案；分批對農(nóng)村基層干部進行防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識培訓(xùn)，讓他們增長救災(zāi)知識和技能，搞高應(yīng)急處置的組織能力。
調(diào)查的報告5
一、環(huán)境調(diào)查對象：
護城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調(diào)查人員：
田一君、魏凌霄、朱心冉。
三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果：
原先的護城河像一個“水上垃圾場，”河面上都漂浮著很多的`垃圾。雖然護城河已經(jīng)“傷痕累累”，可是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費用往河里排放污水……這些種種原因都是導(dǎo)致護城河河水變質(zhì)的“兇殺�！�
四、保護環(huán)境：
最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場（以下簡稱污水處理場）向鐘祥市環(huán)保局反映，進水口水質(zhì)有異常情景。接報告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執(zhí)法人員到現(xiàn)場對水質(zhì)進行查看。經(jīng)現(xiàn)場取樣監(jiān)測，污水處理進口水質(zhì)PH值在2——3之間，水質(zhì)呈強酸性，具有很強的腐蝕性。之后，執(zhí)法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
調(diào)查的報告6
一、目的和意義
飲食檢查是營養(yǎng)檢查的內(nèi)容之一，經(jīng)過本實驗（實習(xí)），掌握最基本的'飲食計算方法，學(xué)習(xí)如何評論飲食的合理性，并提出建議。
二、飲食檢查方法
飲食檢查有稱重法、查帳法、回首咨詢法（24h個人飲食咨詢法）、化學(xué)剖析法。本實驗采納24h個人飲食回首咨詢法，對大學(xué)生飲食進行計算評論。
三、飲食檢查步驟
第一步：以個人為單位記錄檢查表，能夠是自己或某個同學(xué)，采集攝食資料，要求許多于5天（節(jié)、假日應(yīng)除開）。每天應(yīng)有早、中、晚飯，少量同學(xué)還有三餐之外的零食，也應(yīng)計算在內(nèi)。
第二步：挨次計算達成表1～6各項內(nèi)容。（表中的表格不夠可增添，最好直接用Excel做表格，以方便后邊的計算）
表1每人每天攝取各種食品攝取量登記表；
表2每人均勻每天營養(yǎng)素攝取量計算表；
表3每人均勻每天飲食評論表（與DRIs中的RNIs或AIs相應(yīng)值比較）；表4每人均勻每天三餐熱量分派；表5每人均勻每天熱量根源；表6每人均勻每天蛋白質(zhì)根源。
表1每人每天攝取各種食品攝取量登記表；表2每人均勻每天營養(yǎng)素攝取量計算表；
表3每人均勻每天飲食評論表（與DRIs中的RNIs或AIs相應(yīng)值比較）；
表4每人均勻每天三餐熱量分派；
調(diào)查的報告7
通過這幾天辛苦的拜訪和了解，我對合肥市大米的市場情況進行的調(diào)查，初步熟悉了合肥市大米市場的一些基本狀況，了解了金潤等一些競爭品牌的市場情況，通過有關(guān)信息的整理與分析，以期能為白湖米業(yè)在以后的市場開拓，品牌的打造，宣傳策略的制定提供借鑒和參考。下面是此次合肥市場調(diào)查的主要內(nèi)容。
一：調(diào)查方法：市場實地走訪。
二：調(diào)查區(qū)域：合肥市所以區(qū)域。
三：調(diào)查日期：7月6日——7月10日
四：調(diào)查對象：各區(qū)域超市、集市、糧油行、社區(qū)便利店的經(jīng)銷商和消費
第一部分、市場基本情況分析：
一、大米市場總體情況：
目前合肥市場農(nóng)產(chǎn)品市場潛力巨大，大米是不可缺少的生活消費品，尚未形成壟斷性著名品牌與企業(yè)，為公司的發(fā)展壯大提供了充足的市場空間。而且生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國內(nèi)尚處于起步階段，但其高價值、高利潤與高科技含量的產(chǎn)品特征將為公司的核心產(chǎn)品競爭力的形成與公司的后繼發(fā)展提供強勁的產(chǎn)品、市場與利潤空間的保障。
二、大米市場的主要經(jīng)營方式：目前合肥大米經(jīng)營主要以特約經(jīng)銷商、批發(fā)、零售方式和廠家直銷.批發(fā).零售兩種方式。他們都分別在周谷堆設(shè)立直銷處或設(shè)立總代理，然后在四面八方設(shè)立代理商。在調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，大米的銷售主要分布在各區(qū)域的超市、社區(qū)便利店、糧油行等場所。其中，大部分糧油行在消費者購買達到一定的數(shù)量時候，對其周圍有送貨上門的服務(wù)。
三、合肥市場的大米品牌及其銷售情況分析: 如下圖:經(jīng)調(diào)查顯示：占領(lǐng)合肥大米市場的主要品牌有金潤，白湖，金健，東北大米，北大荒大米，隆迪，肥西米等其它大米品牌，從上面的圖表發(fā)現(xiàn)金潤，東北大米，北大荒米成為我們的主要競爭對手，他們基本占領(lǐng)了合肥的大半市場，首先東北大米和北大荒米以口味占領(lǐng)一部分市場，他們基本是做老客戶，而且他們的'定位明確，如肥西米和一些其它的米，以價格優(yōu)勢占領(lǐng)市場，他們屬于本土大米，占領(lǐng)合肥的小糧店，在走訪時還發(fā)現(xiàn)，金潤、隆迪.白湖大米銷售的地區(qū)很大部分都有上述幾種品牌的大米存在，但在市場上還沒有一個絕對領(lǐng)導(dǎo)的品牌，各類品牌各有紛爭，所占比率相差無幾。另外，通過比較發(fā)現(xiàn)，金潤在市中心、城郊所占比率較大，銷售數(shù)量較多，而且在有些超市和便利店成了金潤的專賣,例如:互惠超市。金潤米是本土品牌，其加工廠就在合肥,所以少了運輸費；它的營銷策略全,它不僅在超市鋪貨,而且在一些企業(yè)也供貨,例如:有的公司在節(jié)假日時發(fā)金潤的米,這樣長久下去消費者會行成一種習(xí)慣,自然的會考慮到金潤米,俗話說”習(xí)慣成自然”因此我們要做到培養(yǎng)消費者的習(xí)慣；品種多,它在高.中.低檔都有不同的品種。但它沒有自己的生產(chǎn)地,都是拿別人的米來加工然后導(dǎo)入市場；目前市場上金潤米的質(zhì)量成在一定的質(zhì)量問題；訴求不明確,定位不準(zhǔn),大眾化,沒有具體的針對性。
四、價格分析:
在被調(diào)查的區(qū)域，根據(jù)各大米品種不同，其價格也參差不齊。香米類普遍高于其他米的價格，一般在元/斤，袋裝米的價格較之散裝米價格略高。根據(jù)合肥市糧食局顯示,糧食的價格目前在合肥有所提升,文件如下:合肥市糧油市場行情1、批發(fā)價：普通雜交米元/市斤（下同），優(yōu)質(zhì)雜交米，普通粳米，東北粳米； .2.零售價：普通秈米左右，優(yōu)質(zhì)秈米左右，普通粳米左右,優(yōu)質(zhì)粳米左右；
五、消費群體分析:
在消費群體的調(diào)查方面，經(jīng)常性購買大米的消費者，女性高于男性，且以中年女性為主，年齡段大約在30-59歲。比如在大型購物內(nèi)的大米銷售區(qū)，買者眾多，主要以家庭婦女、退休老人為主，通過訪談得知，他們買米時大米質(zhì)量辨別仔細，平時關(guān)注大米價格變化。部分消費者只是根據(jù)自己的經(jīng)驗、喜歡的口感購買。一般選擇中等價位的大米品種。
六、消費者及經(jīng)銷商對產(chǎn)品關(guān)注
消費者購買大米時最關(guān)心的幾大因素有口味、服務(wù)態(tài)度.價格,包裝及品牌等，據(jù)調(diào)查資料顯示，其中以口味為關(guān)心度最高，說明消費者對產(chǎn)品口味的重視程度,另外,消費這對包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子,現(xiàn)在市場上,有的大米袋子的口子太薄,一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計一些符合社會的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計,整個市場要要統(tǒng)一,規(guī)范起來.另外經(jīng)調(diào)查表明:絕大多數(shù)消費者喜歡靈活、快捷的購買方式,人們購買大米時很少預(yù)先了解行情,但對農(nóng)藥殘留問題非常關(guān)注;大米市場價格波動較小,趨于穩(wěn)定.在合肥市,省內(nèi)的普通大米仍占市場的主導(dǎo)地位.2)另外，經(jīng)銷商、批發(fā)商最關(guān)心的是大米的質(zhì)量，以求較長時間的儲存，不易變質(zhì)。其次他們也關(guān)心產(chǎn)品的一些廣告促銷活動,因為這樣會促進他們的銷售.還有在終端管理上，問題突出。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍存在陳列混亂、標(biāo)價不清等問題，各片區(qū)糧油行、社區(qū)便利店較之大中小超市在終端陳列和整理上重視程度明顯不足。
第二部分、結(jié)論與建議
一、結(jié)論:
綜上所述:白湖大米市場廣大，白湖米業(yè)發(fā)展前景勿庸置疑，但要想在成為合肥的行業(yè)老大，白湖大米市場還有待規(guī)整，在調(diào)查中突出表現(xiàn)的幾個問題有：
1、在合肥市場,金潤,東北大米，北大荒和地方一些品牌站住了大片市場，但銷售分布不平衡，也有部分區(qū)域市場空白，有待拓展。
2、30-59歲中年女性是目前最主要的消費群體。
3、產(chǎn)品口味,價格,服務(wù),包裝仍是消費者、經(jīng)銷商關(guān)心度最高的因素。
4、在元/斤，這個價位的大米銷售情況仍然站住大部分市場。
5、20斤，50斤左右的大米銷量不錯。
6、白湖大米的廣告宣傳力度有待加大。
二、建議:
針對以上的結(jié)論，結(jié)合市場的實際情況，我們提出如下建議：
第一、加大開發(fā)市場力度、逐步提高大型商超鋪貨率。在考慮大型商超同時,注重周邊社區(qū)的產(chǎn)品投放,調(diào)查發(fā)現(xiàn)在繁華地段后面，居民區(qū)繁密，人流量較大，可在此處下功夫，提高市場占有率。
第二:包裝方面要改造,因為消費這對包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子不要太薄,不要一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計一些符合社會的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計,整個市場要要統(tǒng)一,規(guī)范起來.顏色也要有一個主導(dǎo)顏色,要統(tǒng)一起來。
第三、針對目前主要消費群體，加強廣告宣傳。同時，對其他米商進行品牌意識灌輸。
第四、在主要超市必須進行終端監(jiān)督、管理。建議配備專門人處理此類問題，定期進行走訪監(jiān)督指導(dǎo)，在大型超市可以考慮配導(dǎo)購員�？蛇m時做一些優(yōu)惠活動，借鑒家樂福,和家福,世紀(jì)連華等大型超市內(nèi)進行優(yōu)惠活動，在顯眼位置，一定體積的堆放產(chǎn)品，配于優(yōu)惠信息提示，加強了消費者對產(chǎn)品的印象和認(rèn)知，有利產(chǎn)品的推廣、銷售。同時，在平時對于對所賣產(chǎn)品進行清楚標(biāo)價，可以借鑒中匯在超市的POP標(biāo)價，在散賣區(qū)進行產(chǎn)品信息告知，在暫時缺貨的貨架上進行友情提示等。
第五、對品牌的策略要加大力度,要做成品牌,不能只為了銷售.要為以后考慮,把品牌做起來.因為只有品牌做上去了，才能長久不衰。
調(diào)查的報告8
調(diào)查時間：
4月4號下午2：00
調(diào)查地點：
娛樂城
調(diào)查對象：
湖水、大路、汽車
調(diào)查過程：
我和媽媽來到了娛樂城，那里的湖面上有許多的垃圾，比如說：枯樹葉、糖紙、瓜子皮等垃圾，散發(fā)著難聞的氣味。
大路上也有不少的垃圾，有果皮、有爛襪子，還有小氣球等垃圾，再加上汽車一輛一輛的開了過來，很容易撞到人，而且那汽車的噪音真是煩死人了，那散發(fā)出的煙味，熱呼呼的，還有尾氣，特別難聞，對空氣的污染特別大。
公共廁所排出的糞便更是散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
再回想起原來的娛樂城，綠綠的草，紅紅的花，綠樹成蔭，多漂亮的景觀呀，但是再想起現(xiàn)在的娛樂城，真是讓人心酸，如果我們以前認(rèn)真的保護環(huán)境，現(xiàn)在還會這樣嗎？
我們一定要愛護環(huán)境，不摘花、不摘草、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從自己做起，以實際行動來保護環(huán)境，來愛護大自然。
就最近這幾年來看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措！
何為環(huán)境？從哲學(xué)的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的'一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。
在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋（也稱白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會滋生細菌。飯店、
餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。大家是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們，>環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。
調(diào)查的報告9
什么是調(diào)研報告
調(diào)研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告，是應(yīng)用寫作的重要文種。
調(diào)研報告種類
1、按服務(wù)對象分，可分為市場需求者調(diào)研報告(消費者調(diào)研報告)、市場供應(yīng)者調(diào)研報告(生產(chǎn)者調(diào)研報告)。
2、按調(diào)研范圍分，可分為全國性市場調(diào)研報告、區(qū)域性市場調(diào)研報告、國際性市場調(diào)研報告。
3、按調(diào)研頻率分，可分為經(jīng)常性市場調(diào)研報告、定期性市場調(diào)研報告、臨時性市場調(diào)研報告。
4、按調(diào)研對象分，可分為商品市場調(diào)研報告、房地產(chǎn)市場調(diào)研報告、金融市場調(diào)研報告等。
調(diào)研報告格式
標(biāo)題
調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：
(1)調(diào)研報告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調(diào)研報告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成，如《知識分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報告標(biāo)題——提問式標(biāo)題，如《“人情債”何時了》。這是典型調(diào)研報告常用的標(biāo)題寫法，特點是具有吸引力。
(4)調(diào)研報告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告的寫法。正題揭示調(diào)研報告的思想意義，副題表明調(diào)研報告的事項和范圍，如《深化廠務(wù)公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。
正文
調(diào)研報告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)前言
調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進行調(diào)查;調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。
調(diào)研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練，概括性要強
(2)主體
這是調(diào)研報告的主干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。調(diào)研報告中關(guān)于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報告主體的.結(jié)構(gòu)大約有三種形式：
橫式結(jié)構(gòu)。
即把調(diào)查的內(nèi)容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標(biāo)題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調(diào)研報告的格式，一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然;
縱式結(jié)構(gòu)。
有兩種形式，一是按調(diào)查事件的起因，發(fā)展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調(diào)研報告和揭露問題的調(diào)研報告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式，有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報告多采用這種形式;
綜合式結(jié)構(gòu)。
這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗教訓(xùn)時采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達主題服務(wù)。
(3)結(jié)尾
結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種：對調(diào)研報告歸納說明，總結(jié)主要觀點，深化主題，以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之，調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。
調(diào)查的報告10
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生明確什么是調(diào)查報告及它的基本格式。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，自己羅列一些調(diào)查報告的寫作范圍，以供參考使用。
3、學(xué)生通過寫作訓(xùn)練，能夠?qū)懗鲚^完好的習(xí)作。
教學(xué)課時：二課時
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
同學(xué)們，十一課呢我們學(xué)習(xí)了一篇調(diào)查報告，那么今天，我們就來學(xué)習(xí)如何來寫調(diào)查報告，再寫之前，老師想看看你們在學(xué)完課文之后這些東西記住了嗎？
師考：什么是調(diào)查報告？
�。ㄕ{(diào)查報告，就是對某件事情或某種情況，進行周密的調(diào)查，積累豐富的材料，做出科學(xué)的分析，得出正確的`結(jié)論，提出解決問題的辦法，然后把情況和結(jié)論寫成有敘有議的文章。社會調(diào)查的范圍很廣泛，我們可以根據(jù)自己的實際情況確定調(diào)查題材。）
調(diào)查報告包括哪些部分？
�。ㄎ宀糠�，調(diào)查的原因，調(diào)查，分析，結(jié)論，建議）
二、出示作文題：
習(xí)作要求
到小區(qū)、校園、村鎮(zhèn)進行社會調(diào)查，然后寫一篇調(diào)查報告。
寫的時候要注意用事實說話，還要注意格式。
寫作第一步：審題提煉目標(biāo)
1、寫一篇調(diào)查報告。
2、題目自擬。
3、字?jǐn)?shù)300字左右。
�。▽W(xué)生應(yīng)該很容易提出以上目標(biāo)）
作文第二步：選典型的材料明確自己要寫什么
學(xué)生列舉一些調(diào)查報告的題材，如：
1、學(xué)校門口的小攤檔調(diào)查報告
2、關(guān)于乘車安全方面的調(diào)查報告
3、小學(xué)生寫錯別字的調(diào)查報告
4、學(xué)生膳食營養(yǎng)調(diào)查報告
5、小學(xué)生視力下降原因調(diào)查報告
6、五年級同學(xué)養(yǎng)寵物的調(diào)查報告
7、市民過馬路習(xí)慣的調(diào)查報告
作文第三步：審重點
? 寫調(diào)查報告，不是把調(diào)查所得材料簡單羅列出來，而是要從中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題， 得出結(jié)論，最后再提出合理建議，使自己的調(diào)查結(jié)論能夠解決生活中的實際問題。
作文第四步：范文欣賞
作文第五步：集體寫作文
作文第六步：學(xué)生寫作文
作文第七步：同桌互相修改
作文第八步：工整謄寫。
調(diào)查的報告11
當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國家和民族的期望，我們不僅僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒有一個完整的科學(xué)教育體系。
當(dāng)今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習(xí)慣。要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。
深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和重要思想的宣傳教育，引導(dǎo)人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以群眾主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭教育，個性要加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。
作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用，未來的社會發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要好處。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就能夠構(gòu)成的。因此，我們要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的同時，也要學(xué)模范、創(chuàng)先進，不斷提高我們自身的道德修養(yǎng)。
為了提高我們自身的道德修養(yǎng)和對現(xiàn)實狀況的真實了解，我們經(jīng)過的仔細的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果：
一、人生觀和價值觀。
在“你認(rèn)為這一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過”這項調(diào)查中，62。5%的同學(xué)認(rèn)為“要不斷的充實自己以便不落后于時”，18。25%的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)為國家的興盛和繁榮而努力學(xué)習(xí)”。在“你認(rèn)為人生價值何在”這項調(diào)查中，有50%的同學(xué)認(rèn)為“看自己為社會所做貢獻的大小”，有19%的同學(xué)認(rèn)為“自我滿足程度”，25%的同學(xué)卻選上了“說不清楚”這一選項。
二、關(guān)心社會問題。
調(diào)查顯示：有87。5%的同學(xué)透過新聞媒體、電視、報紙等方式了解社會問題，也有10%的同學(xué)選了“不關(guān)注社會問題”的選項。在“國際國內(nèi)形式你最關(guān)心的問題”這項調(diào)查中，有50%的同學(xué)選取了“政治、軍事形勢”這一選項，有31。25%的同學(xué)選取了“經(jīng)濟、科技發(fā)展?fàn)顩r”，有12。5%的同學(xué)選取了“文化教育方面”。在“你認(rèn)為目前中國比較嚴(yán)重的社會問題”這一項調(diào)查中，有43。75%的同學(xué)認(rèn)為是“政府官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的腐敗現(xiàn)象”，有25%的同學(xué)認(rèn)為是“誠信危機”，還有25%的同學(xué)認(rèn)為是“道德失范”。
三、社會適應(yīng)潛力，以及愛好方面。
在“你比較感興趣的社團組織”這項調(diào)查中，有43。75%的同學(xué)選取“由興趣愛好方面組建的社團”，有31。25%的同學(xué)選取“老鄉(xiāng)會之類的社團”，僅有25%的同學(xué)選取“共青團和中國共產(chǎn)黨”。在“參加社團的目的是什么”
一項調(diào)查中，有43。75%的同學(xué)選取了“提高思想道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識，鍛煉自身適應(yīng)社會的潛力”，有37。5%的同學(xué)選取了“作為面向社會，方便找工作的資本”。在“遇到困難你的表現(xiàn)”一項調(diào)查中，有96%的同學(xué)表示能夠冷靜應(yīng)對困難。
四、其他方面
結(jié)果顯示：在個人與群眾利益相沖突的時候，有84%的同學(xué)能夠以群眾利益為重。在“你認(rèn)為公共政治課的作用”這項調(diào)查中，有50%的人選取“指導(dǎo)人生”，有12。5%的同學(xué)認(rèn)為“能夠更好的.理解國家政策”，但有19%的同學(xué)認(rèn)為“沒有什么明顯作用”。在“你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀”這項調(diào)查中，有43。75%的同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)代大學(xué)生思想先進，有知識，但適應(yīng)社會的潛力較差”，有18。25%的同學(xué)認(rèn)為“追求時尚，享受生活”，但是，有25%的同學(xué)認(rèn)為是“混時間，混文憑”。
存在的問題：
一、人生觀、價值觀有些模糊。
大部分學(xué)生了解自己的任務(wù)，清楚此刻的社會競爭狀況，但是，仍然有一部分同學(xué)沒有明確的人生觀和正確的價值觀，這是潛在的人生危機。
二、素質(zhì)方面有所欠缺，適應(yīng)社會的潛力較差。
在如此激烈的社會競爭中，我們當(dāng)代大學(xué)生，雖然有文化，有知識，但是我們無法很好的適應(yīng)社會的需要和當(dāng)今激烈的競爭，那就根本無法談及為社會做貢獻、無法到達社會以及老師家人對我們的期望。
三、對黨和國家的政策了解欠缺。
對黨和共青團沒有濃厚的興趣，就很難了解黨和國家的政策，不能很好的響應(yīng)國家的號召，需要學(xué)校和社會共同努力，讓當(dāng)代大學(xué)生切身的參加和體驗政治活動，了解黨和國家的政策。
如何進行思想道德教育，改變這些現(xiàn)狀呢
首先加強師資隊伍建設(shè)，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生。作為成人教育學(xué)院這一特殊的學(xué)院，招收的學(xué)生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴(yán)格，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強學(xué)生的道德修養(yǎng)呢
此刻許多教師只管書本的教學(xué)任務(wù)，忽視思想道德教育，臺上教師上課時而有些學(xué)生卻在下面講話、看小說、零食等不禮貌行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，就應(yīng)受到嚴(yán)厲的譴責(zé)。但學(xué)生畢竟是受教育者，如果教師不說或懶得說，這是對教育的不負(fù)職責(zé)。教師不但承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)的職責(zé)，而且也承擔(dān)著育人的義務(wù)，如果學(xué)生養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣，走上工作崗位上如何能肩負(fù)四化建設(shè)的重任呢
但是，作為我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從自身來思考和解決問題。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白我們肩負(fù)的重?fù)?dān)，應(yīng)當(dāng)明確我們的任務(wù)。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設(shè)者。大學(xué)階段是我們這些大學(xué)生價值觀、人生觀構(gòu)成的重要階段，我們大學(xué)生教育者承擔(dān)著不可推卸的重要職責(zé)。
由于我國經(jīng)濟落后，教育投資相對于發(fā)達國家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應(yīng)試教育為主，進入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過激烈競爭的優(yōu)勝者，在中學(xué)階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主，父母、老師一般都認(rèn)為學(xué)生成績好就是好學(xué)生，而其他方面的缺點都被良好的成績所掩蓋，這叫“以優(yōu)遮百丑”，這樣學(xué)生進入大學(xué)以后就要好好享受一翻，沒有負(fù)擔(dān)放縱自己，長此以往就很危險，可見思想道德教育對大學(xué)教育是多么重要啊。所以我們的大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。我們大學(xué)生自身反省，自我認(rèn)識。
我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的同時也要用心的關(guān)注社會，關(guān)注我們身邊的事。在許多的社會實踐中，我們就應(yīng)更多的去掌握一些在社會競爭中生存的技巧和方法。
我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多多樹立模范形象，提高道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，從過去全社會學(xué)雷鋒，學(xué)習(xí)孔繁森等給人們的思想，來改善我們這天的大學(xué)思想教育。個性是我國最近發(fā)生的“非典”災(zāi)難，對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的影響，在這十分時期涌現(xiàn)出來的白衣天使的先進事跡，很值得我們當(dāng)代大學(xué)生去學(xué)習(xí)。她們的道德品質(zhì)是那么高尚，我們應(yīng)當(dāng)向她們學(xué)習(xí)，實際上“非典”時期，她們在無私奉獻的同時，也相當(dāng)于給我們的當(dāng)代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課。
在黨和國家的要求下，我們應(yīng)當(dāng)更好的響應(yīng)國家的要求，就應(yīng)更多的參加社會公益勞動，參加社會實踐活動，在不斷增強我們適應(yīng)社會的潛力的同時，我們也就應(yīng)給社會奉獻我們微薄之力，為祖國的建設(shè)努力拼搏。
真正明白我們年輕人需要什么的同時，我們也就應(yīng)用心主動的去實施行動。為了祖國的繁榮富強不斷奮斗、不斷進取……同時也要不斷的反思：我們年輕一代需要的是什么……
調(diào)查的報告12
1園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題
1.1園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
園藝產(chǎn)品不僅是人體主要食物來源，還是重要的工業(yè)原料，園藝產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的作用不斷增強。從20xx年開始，蔬菜產(chǎn)值超過糧食成為種植業(yè)第一產(chǎn)業(yè)，此后所占比重呈逐年上升的態(tài)勢（蔬菜播種面積由1992年的571.22萬hm2發(fā)展到20xx年的1772.07萬hm2、20xx年的1821.69萬hm2）。如果計算上果品(20xx年果園面積1003.52萬hm2、20xx年1 004.23萬hm2)和花卉(20xx年種植面積72.2萬hm2)，則園藝產(chǎn)業(yè)在種植業(yè)中的比重更大，園藝產(chǎn)業(yè)在農(nóng)村經(jīng)濟中的支柱地位日益穩(wěn)固。此外，園藝產(chǎn)業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，比較效益高，有利于解決就業(yè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、縮小城鄉(xiāng)差距。
1.2抵御自然災(zāi)害和市場風(fēng)險能力弱
我國的園藝生產(chǎn)多為個體分散生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害和市場風(fēng)險能力弱。小生產(chǎn)與大市場、大流通的矛盾十分突出，由于土地分散，生產(chǎn)組織化程度低，加之政府宏觀調(diào)控職能很難控制園藝產(chǎn)品的種植面積，使園藝產(chǎn)品種植計劃性不強，面積變動大，從而造成價格波動過大，過�！百u難”問題十分突出。
1.3園藝產(chǎn)品利用形態(tài)多為生鮮狀態(tài)。運輸途中損失大
園藝產(chǎn)品利用形態(tài)多為生鮮狀態(tài)，一般含水量在90%以上，又由于園藝產(chǎn)品產(chǎn)后處理相對落后，園藝產(chǎn)品的加工程度不高，產(chǎn)后處理鏈尚未形成或很不規(guī)范，造成運輸途中損失嚴(yán)重的現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計，我國蔬菜每年在地頭和流通過程中損失浪費率高達產(chǎn)量的1/3。
1.4品牌化率低
雖然我國是世界果品、蔬菜、花卉生產(chǎn)大國，蘋果、梨產(chǎn)量為世界第一，柑橘產(chǎn)量僅次于巴西和美國，且20xx年蔬菜和水果的出口均為增長，但我國的園藝產(chǎn)品大多以原料或半成品的形式出口，沒有龍頭品牌，沒有高附加值或精深加工的產(chǎn)品，我國的園藝產(chǎn)業(yè)在國際競爭中將只能賺取廉價的勞務(wù)費。而我國的勞動力成本正在迅速上升，過去園藝生產(chǎn)中的成本優(yōu)勢將逐漸弱化。
1.5 園藝產(chǎn)品的安全生產(chǎn)重視不夠
一方面是人們對食品安全高度敏感，另一方面是對生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制和監(jiān)管很難到位。雖然我國是世界果品、蔬菜、花卉生產(chǎn)大國，但由于農(nóng)藥、化肥殘留超標(biāo)，僅有5%能夠參與國際競爭。許多發(fā)達國家出于對食品安全性和貿(mào)易保護主義考慮都相應(yīng)出臺了越來越多的技術(shù)貿(mào)易限制措施，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的準(zhǔn)入門檻。20xx年5月29日日本《食品中殘留農(nóng)業(yè)化學(xué)品肯定列表制度》（通常簡稱“肯定列表”制度）的出臺和實施，就是有針對性地加強了對進口農(nóng)產(chǎn)品、食品的藥物殘留監(jiān)控。20xx年日本扣留我國農(nóng)產(chǎn)品、食品共439批次，其中因農(nóng)藥殘留超標(biāo)被扣的蔬菜120批，占被扣產(chǎn)品的27.33%。
2園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢
2.1 正在向適度規(guī)模產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方向發(fā)展
園藝產(chǎn)業(yè)在政府引導(dǎo)、企業(yè)帶動、重點戶示范等多項措施的共同作用下，正在向規(guī)�；�(jīng)營、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)方向發(fā)展。通過培養(yǎng)園藝產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、加強流通環(huán)節(jié)管理等措施，正在形成各環(huán)節(jié)有機結(jié)合、利益共享的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有望實現(xiàn)園藝產(chǎn)品的種植、加工、銷售等一體化經(jīng)營。通過園藝經(jīng)紀(jì)人跑市場、摸行情，哪里市場緊缺就把產(chǎn)品運往那里，同時根據(jù)市場需求，引導(dǎo)農(nóng)民種植一些價格高、市場潛力大的時令園藝產(chǎn)品。通過建設(shè)具有區(qū)位優(yōu)勢和重要集散功能的批發(fā)市場，增強大流通樞紐，以及商流、物流、信息流等方面的綜合功能，來加強流通管理。中共十七屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，鼓勵發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營。
2.2 各地優(yōu)勢園藝產(chǎn)業(yè)和品牌發(fā)展迅猛
我國有豐富的名特優(yōu)園藝資源，例如新疆的哈密瓜、葡萄，山東菏澤的牡丹，寧夏的枸杞、煙臺的蘋果、萊陽的梨、濰坊的蘿b等等。政府正在通過大力推進“地理標(biāo)志”產(chǎn)品認(rèn)證和“一村一品”工程，
來挖掘和發(fā)揮各地的資源優(yōu)勢，近年來，各地的優(yōu)勢園藝業(yè)得到了迅猛發(fā)展。
目前，我國的園藝產(chǎn)業(yè)正朝著高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的方向加速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民對安全優(yōu)質(zhì)園藝產(chǎn)品的消費需求也呈快速增長的態(tài)勢。提倡無公害、綠色、有機園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)，有品牌、有商標(biāo)已成為發(fā)展趨勢，“從農(nóng)田到餐桌”的食品安全質(zhì)量體系正在建立，因此無公害、綠色、有機園藝具有廣闊的發(fā)展前景和市場空間。
2.3觀光、休閑園藝發(fā)展迅速
隨著人民生活水平的提高，在城郊等許多地方，以觀光、旅游、采摘等為主的休閑園藝、生態(tài)餐廳等迅速發(fā)展，都市農(nóng)業(yè)提上發(fā)展日程。生態(tài)餐廳又叫溫室生態(tài)餐廳，餐廳有充滿綠色的自然環(huán)境，綜合運用建筑學(xué)、園林學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識進行規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)，以設(shè)施園藝調(diào)控技術(shù)、農(nóng)藝栽培技術(shù)來維護餐廳的優(yōu)美環(huán)境，形成以綠色景觀植物為主，蔬、果、花等植物合理配置，結(jié)合假山、瀑布、小橋流水等園林景觀，全方位立體展現(xiàn)綠色、優(yōu)美、宜人的就餐環(huán)境。發(fā)展生態(tài)餐廳要有較好的地理優(yōu)勢和客源潛力，目前我國已有生態(tài)餐廳200多家。
都市農(nóng)業(yè)是由“城郊農(nóng)業(yè)”發(fā)展派生而來，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示、旅游觀光、科普教育等有機地結(jié)合在一起，走的是果、菜、花綜合經(jīng)營發(fā)展的道路，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)建設(shè)和愉悅身心于一體，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動，拓展了城市發(fā)展空間。都市農(nóng)業(yè)具有保障生活、發(fā)展經(jīng)濟、平衡生態(tài)、旅游休閑、出口創(chuàng)匯、教育示范、致富農(nóng)民等作用，可以有參與體驗（采摘等）、展示示范（觀摩教育）、休閑療養(yǎng)等形式，如今已經(jīng)日益成為大城市經(jīng)濟社會和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要組成部分。
3 我國設(shè)施園藝的。發(fā)展前景
國內(nèi)外設(shè)施園藝的發(fā)展都朝著結(jié)構(gòu)材料現(xiàn)代化、環(huán)境調(diào)控自動化、經(jīng)營規(guī)模大型化的方向發(fā)展。設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)中率先導(dǎo)入高科技的.部門。以信息技術(shù)為代表的高科技具有快速、小型、無人、自動、省力、輕量和信息化、檢測化、精量化的綜合特性，能極顯著減輕勞動強度，改善勞動環(huán)境，提高勞動生產(chǎn)率，同時這種技術(shù)又能滿足消費者對產(chǎn)品追求安全、衛(wèi)生、健康而富有營養(yǎng)需求�？偨Y(jié)國內(nèi)外設(shè)施園藝發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)。預(yù)測今后我國設(shè)施園藝的發(fā)展前景為。
3.1朝著區(qū)域化、規(guī)模化、專業(yè)化和大生產(chǎn)方向發(fā)展
我國北方將以發(fā)展高效節(jié)能日光溫室為主。南方則以塑料大棚多重覆蓋和夏季簡易設(shè)施栽培為主�，F(xiàn)代加溫自控溫室。在能耗少或能源便宜的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)作為都市農(nóng)業(yè)、外向型農(nóng)業(yè)和軍工特需農(nóng)業(yè)定位發(fā)展。總之我國當(dāng)前將仍以普及節(jié)能型設(shè)施為主，在技術(shù)上按普及與提高結(jié)合的方向發(fā)展：今后的長遠發(fā)展方向則必將隨著世界設(shè)施園藝發(fā)展的潮流。實現(xiàn)現(xiàn)代溫室園藝向冬季光熱資源豐富的黃淮地區(qū)、亞熱帶南方地區(qū)和能源資源特別豐富的某些北方地區(qū)集中。在市場經(jīng)濟導(dǎo)向下。目前小農(nóng)經(jīng)濟分散經(jīng)營的方式，將向規(guī)�；I(yè)化大型企業(yè)或龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶的大生產(chǎn)、大市場、大流通方向轉(zhuǎn)變。
3.2因地制宜優(yōu)化設(shè)施結(jié)構(gòu)。建立計算機環(huán)境自動控制系統(tǒng)
不論日光溫室和引進溫室，都要根據(jù)我國不同地區(qū)的自然、經(jīng)濟和技術(shù)條件，優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計并實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。例如荷蘭溫室適于北歐冷冬暖夏氣候型。在我國亞熱帶冷冬夏熱氣候條件下，宜增加高度容積。提高熱容。增加抗風(fēng)強度和通風(fēng)換氣效率，附加防蟲網(wǎng)、遮陽簾等。向冬夏兼用開放型的溫室結(jié)構(gòu)方向優(yōu)化；日光溫室同樣要向高大化、裝備化、提高土地利用率等方向改進，并實現(xiàn)結(jié)構(gòu)性能的標(biāo)準(zhǔn)化。同時要全力提高我國園藝設(shè)施的環(huán)境控制水平。研究適合我國氣候特點的主要設(shè)施作物的現(xiàn)代溫室環(huán)境優(yōu)化智能控制系統(tǒng)。從經(jīng)驗的、定性的、傳統(tǒng)的管理技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槎康�、智能型的精細管理。做到�?biāo)準(zhǔn)化管理，提高設(shè)施作物的生產(chǎn)力。
3.3培育設(shè)施專用品種
發(fā)展設(shè)施栽培作物種類和利用方式多樣化�？s小與設(shè)施園藝先進國的差距，加速選育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的耐弱光、耐低溫、耐高溫、抗病蟲、單性結(jié)實性強、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的設(shè)施專用品種。克服長期依賴國外進口價格昂貴的設(shè)施專用品種的現(xiàn)況。要重視具有高附加值、反季節(jié)上市的保健型的、具有品牌優(yōu)勢的特種園藝作物的生產(chǎn)，還要在西部大開發(fā)的種苗生產(chǎn)、沙漠改造、都市和室內(nèi)綠化、草坪生產(chǎn)。直至今后將要發(fā)展的植物工廠、宇宙農(nóng)場等方面，全面推廣應(yīng)用設(shè)施園藝技術(shù)。實現(xiàn)高產(chǎn)出、高質(zhì)量、高效益的生產(chǎn)目標(biāo)。
3.4 經(jīng)營管理技術(shù)現(xiàn)代化
建立溫室作物生產(chǎn)計算機決策支持系統(tǒng)。進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)管理，以最少的投入。獲最佳的效益�？傊�，世界經(jīng)濟在信息技術(shù)革命的推動下。加速了全球化進程。我國由于實行了改革開放政策，經(jīng)濟高速發(fā)展。人民生活日益改善�？萍歼M步日新月異。維系著人民食品
安全保障體系的基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)。也加速了現(xiàn)代化的進程。其中以蔬菜設(shè)施栽培為主體的設(shè)施園藝業(yè)。由于其科技含量和經(jīng)濟效益高。在全國新一輪農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)中成為優(yōu)選項目而得到了高速發(fā)展。
調(diào)查的報告13
1.問題提出
改革開放以來,我國政府和相關(guān)教育部門先后頒布了《小學(xué)德育綱要》《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,將愛國主義教育作為小學(xué)德育的重要內(nèi)容。各地根據(jù)新時期、新時代的新特點,采取多種形式、各種社會實踐活動等,加強對少年兒童的愛國主義教育。
文獻分析發(fā)現(xiàn),社會各界對小學(xué)生愛國主義教育的研究比較深入,但多是以教師的主觀意愿為出發(fā)點,缺少對小學(xué)愛國教育的主體—小學(xué)生的調(diào)查和分析,忽略受教育者本身的主觀情感因素。由于小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展是在教育的影響下,在具體的實踐活動中,通過道德意識和道德行為不斷矛盾統(tǒng)一的過程而逐步發(fā)展起來的,所以,小學(xué)生在這一階段所形成的愛國主義態(tài)度,對其未來的愛國主義行為有奠基作用。
對于小學(xué)生而言,外界教育在他們的愛國主義觀念形成上的影響是否會使得不同學(xué)生在這些方面表現(xiàn)出顯著性差異,還都不得而知,所以我們有必要重新審視愛國主義教育的現(xiàn)狀。本研究通過自設(shè)信效度較高的問卷,抽樣調(diào)查了北京市部分小學(xué)生的愛國主義教育現(xiàn)狀,為如何更有效地實施愛國主義教育提供數(shù)據(jù)參考。
2.研究方法
2.1、研究對象
“從中年級開始,兒童能夠比較獨立、有根據(jù)而又明確地論證一些比較復(fù)雜的判斷。”“小學(xué)兒童在四、五年級期間對道德準(zhǔn)則的理解才可能達到初步本質(zhì)概括的水平�！盵1]由于六年級畢業(yè)班不便“打攪”、五年級有學(xué)業(yè)抽測不能“分心”,本研究抽樣四年級小學(xué)生,若發(fā)現(xiàn)問題后,尚有兩年的教育補救時間。考慮到研究的覆蓋面和代表性,本研究選擇性抽樣了北京市的一所市級示范小學(xué)(a)、有延安紅色傳統(tǒng)教育的某小學(xué)(b)和某城區(qū)普通小學(xué)(c)三所不同類型的學(xué)校進行調(diào)研。從每所學(xué)校的四年級分別隨機抽取了兩個班作為研究對象,共266人,共發(fā)放問卷266份,回收有效問卷248份,有效回收率93.2%。
2.2、研究工具信效度
在結(jié)合《愛國主義教育實施綱要》等政策性文件基礎(chǔ)上,研究者總結(jié)出小學(xué)生愛國主義教育活動的態(tài)度包括活動的認(rèn)知、活動的形式、活動的內(nèi)容、活動的評價、活動的效果等五方面。問卷共24小題,其中認(rèn)知、形式、內(nèi)容、效果各5題,評價4題,問題形式包括判斷、填空、選擇等。
2.2.1、信度分析
同質(zhì)性信度:通過計算問卷的同質(zhì)性信度來檢驗其信度,問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.715。
2.2.2、效度分析
研究采用各維度間的相關(guān)系數(shù)矩陣來檢驗結(jié)構(gòu)效度。從表1可以看出,本問卷的各維度既有一定的獨立性,又反映了問卷所要測查的`內(nèi)容。符合良好問卷結(jié)構(gòu)的要求(維度與總測驗的相關(guān)在0.30~0.80之間,各維度之間的相關(guān)在0.10~0.60之間)。
2.3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計
調(diào)查數(shù)據(jù)運用excel、spss17.0進行分析。
3.研究結(jié)果與分析
3.1、被調(diào)查小學(xué)生的基本情況
以往研究顯示,小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與外界環(huán)境存在很大的關(guān)系,就小學(xué)生的愛國主義教育而言,其態(tài)度主要由父母的言傳身教和學(xué)校教育兩個因素決定,同時其自身的性別和興趣也在一定程度上對其態(tài)度產(chǎn)生了影響。所以本研究假設(shè)小學(xué)生愛國主義教育活動的態(tài)度與父母是否為黨員、學(xué)校情況和學(xué)生性別三種因素相關(guān)。結(jié)果見表2。
3.2、小學(xué)生愛國主義教育活動態(tài)度的各維度情況分析
3.2.1、父母是否為黨員的學(xué)生在愛國主義教育活動中的態(tài)度現(xiàn)狀
從表3可以看出,在對父母黨員數(shù)為影響因素的分析下,三所小學(xué)在五個維度的平均(總分2分)分都很接近,父母是否為黨員與愛國主義教育活動的認(rèn)知、形式、內(nèi)容、效果、評價等五項維度上沒有顯著性差異,這說明學(xué)生的父母黨員身份沒有影響學(xué)生對愛國主義教育活動的態(tài)度,這也說明學(xué)生父母的愛國主義教育資源尚未充分利用。
3.2.2、不同學(xué)校類型的學(xué)生在愛國主義教育活動中的態(tài)度現(xiàn)狀
根據(jù)表4看出,三所小學(xué)的愛國主義教育活動開展情況都不錯,特別是在活動認(rèn)知、活動形式、活動評價和活動效果方面鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生,但是三所小學(xué)都需要對愛國主義教育活動的內(nèi)容進行必要的改革,針對活動開展的效果也要進行監(jiān)督和鞏固。
表4還說明,不同類型學(xué)校之間在活動的內(nèi)容、形式和認(rèn)知等三項上沒有顯著性差異;在活動的效果和評價兩個維度上存在極其顯著性的差異;某示范校的總平均分在其中偏低,說明愛國主義教育活動亟待加強。
3.2.3、不同性別的學(xué)生在愛國主義教育活動中的態(tài)度現(xiàn)狀
從表5可以看出,小學(xué)中的男生和女生在愛國主義教育活動的認(rèn)知、形式、內(nèi)容、評價和效果的態(tài)度現(xiàn)狀差異不大,沒有呈現(xiàn)出明顯差異性。
3.3、學(xué)生最喜愛的愛國主義教育活動形式調(diào)查結(jié)果
從圖1可以看出,在給出的10項愛國主義教育活動的形式中,學(xué)生在選擇上有一定的差別,各維度按選擇人數(shù)由高到低依次為:夏令營、影視傳播、故事會、主題班會、參觀訪問、專家講座、課堂學(xué)科滲透、家庭教育、社區(qū)服務(wù)、專門教材。
夏令營、影視傳播、故事會、主題班會等活動形式深受學(xué)生歡迎,說明小學(xué)生偏愛形式靈活、富有樂趣的活動。盡管專門教材、專家講座、學(xué)科課堂滲透、參觀訪問等也是很好的愛國主義教育形式,但是學(xué)生的心理接納率不高。
4.研究討論與建議
4.1、北京小學(xué)生愛國主義教育活動態(tài)度的現(xiàn)狀
4.1.1、北京小學(xué)生愛國主義教育活動態(tài)度的整體現(xiàn)狀
本研究發(fā)現(xiàn),北京小學(xué)生整體的愛國主義素養(yǎng)較高,三所小學(xué)四年級學(xué)生的愛國主義教育活動整體參與狀況處于中等水平以上,其態(tài)度也是積極端正的,學(xué)習(xí)效果較明顯。
4.1.2、北京小學(xué)生愛國主義教育活動態(tài)度的具體現(xiàn)狀
三所小學(xué)四年級學(xué)生的愛國主義教育活動態(tài)度在父母是否為黨員和自身性別上沒有差異,只在學(xué)校類型中存在差異;學(xué)校類型的差異又著重體現(xiàn)在效果和評價方面;此研究結(jié)論與以往陳麗鴻和楊剛[2]的研究結(jié)果類似,其主張符合學(xué)校校情的具有實效性的愛國主義教育理論和活動。但值得關(guān)注的是,紅色傳統(tǒng)教育校并未顯著差異于其他學(xué)校,甚至紅色傳統(tǒng)教育校和市級示范校的某些方面得分還不如普通小學(xué)。
4.2、北京小學(xué)生愛國主義教育活動態(tài)度的影響因素分析
4.2.1、父母是否為黨員的因素分析
本研究表明這三所小學(xué)的四年級學(xué)生的父母黨員身份和數(shù)量并沒有影響學(xué)生對愛國主義教育活動的態(tài)度,這個結(jié)果與研究初期的假設(shè)有一定出入,看來父母在小學(xué)生的家庭愛國主義教育方面投入精力不夠,小學(xué)生主要通過學(xué)校途徑獲取和吸收愛國主義教育的知識和能力。本研究希望廣大教育工作者在今后的愛國主義教育活動中要注意關(guān)注父母在愛國主義教育中的潛在力量,充分調(diào)動父母的積極性,挖掘家庭愛國主義教育的良好資源。該結(jié)論與朱桂蓮[3]的不謀而合,她提出愛國主義教育要重視社會、學(xué)校和家庭的合力作用,共同加強對中小學(xué)生的教育和引導(dǎo)。
4.2.2、學(xué)校類型的因素分析
不同的學(xué)校類型對愛國主義教育活動的影響相對較大,特別是在活動的效果和評價方面顯示出了統(tǒng)計學(xué)上的極其顯著差異,且傳統(tǒng)校和示范校不如普通校,這應(yīng)引起傳統(tǒng)校的警覺、示范校的反思。
從多數(shù)學(xué)生更愿意參與靈活性強、趣味性濃的愛國主義教育活動的調(diào)查結(jié)果來看,愛國主義教育活動的形式亟待創(chuàng)新,增加趣味性和靈活性強的春秋游、影視傳播、故事會、主題班會等,讓同學(xué)們產(chǎn)生較高的積極性和能動性,縮短其心理預(yù)期。一些學(xué)者也都同樣提出要充分尊重兒童,寓教于樂,利用多種形式和結(jié)構(gòu)進行愛國主義教育。
4.2.3、學(xué)生性別的因素分析
在測評過程中,對于小學(xué)四年級的男生女生,調(diào)查出的結(jié)果幾乎一樣,差別很細微,這個結(jié)果不僅表明我們的學(xué)校愛國主義教育對每個學(xué)生都是公平的,沒有性別差異,還說明小學(xué)階段的學(xué)生正處于情感萌芽時期,還沒有出現(xiàn)分化現(xiàn)象,正是大力進行愛國主義教育和愛國主義情感培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。
5.結(jié)論
北京市小學(xué)生愛國主義教育活動的態(tài)度是良好的,作為學(xué)校德育核心問題的小學(xué)愛國主義教育值得關(guān)注和投入。小學(xué)生的愛國主義教育是復(fù)雜的教育現(xiàn)象和艱巨的教育任務(wù),離不開學(xué)校、父母和學(xué)生自身的相互作用,在關(guān)注黨員父母、學(xué)校類型、學(xué)�；顒雍蛯W(xué)生性別中,也許能尋找促使學(xué)校增強愛國主義教育實效性的途徑和方法。
建議一,學(xué)校把愛國主義教育提升到德育的首要內(nèi)容和為人底線的高度,切實予以重視,以培養(yǎng)千千萬萬個有愛國主義情懷的社會主義建設(shè)者和接班人;建議二,學(xué)校充分利用家庭教育資源,引導(dǎo)家長從教孩子珍愛生命、熱愛家庭入手,逐步過渡到熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛社會、敬愛祖國的層面上來;建議三,學(xué)校的愛國主義教育形式要多樣化,尤其是增加一些小學(xué)生喜聞樂見的直觀活動,如組織春游、秋游引導(dǎo)孩子親近自然、熱愛生活的同時,學(xué)會關(guān)注家鄉(xiāng)變化、感受祖國進步,增進愛國情感。
調(diào)查的報告14
盡早了解本專業(yè)的設(shè)置及就業(yè)情況有助于我們確定自己的發(fā)展方向，當(dāng)競爭工作時，能有更多的優(yōu)勢。為此，本小組與11月1日至12月1日進行了調(diào)查，通過文獻查閱、實地調(diào)查、專業(yè)訪談相結(jié)合的方法展開調(diào)查現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、情況概述。
通過這些實踐活動，本小組了解到了很多情況。首先，電氣自動化是一個寬口徑的專業(yè)，生活中有很多方面涉及到電氣自動化。
1、交通方面，電氣化的鐵路，像現(xiàn)在的輕軌，地鐵，和磁懸浮列車，也包括現(xiàn)在的絕大多數(shù)列車都是靠電氣化自動遠程控制的。
2、工業(yè)方面，石油、化工、電力、生產(chǎn)等各領(lǐng)域都主要是靠電氣自動化進行操作，生產(chǎn)、加工、監(jiān)控和維護。像煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各種自動半自動化的生產(chǎn)線、汽車制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護，遠程監(jiān)控、遠程控制等等，方方面面基本上都必須用到電氣自動化專業(yè)知識。
3、民用方面，民用報警、消防報警系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、自動化機械加工，配電系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)，包括我們平時的刷卡系統(tǒng)等等都必須用電氣自動化的知識。
4、通訊方面，衛(wèi)星的發(fā)射、手機、電腦通訊網(wǎng)絡(luò)、光纖通訊、電纜通訊，各種控制系統(tǒng)等等都必須用到電氣自動化的知識才能實現(xiàn)。
這就是說本專業(yè)前景永遠不會冷門，沒有電氣自動化，現(xiàn)在現(xiàn)在社會的.一切將垮掉。同時本專業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，也就是人們常說的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。
電氣專業(yè)學(xué)生工作類型也很多：
1：現(xiàn)場體力為主型主要崗位有：設(shè)備維護，電氣維修，設(shè)備安裝，設(shè)備調(diào)試等
2：辦公腦力為主型。職位主要有：電氣設(shè)計，自動化項目設(shè)計，工程管理等
3：室外業(yè)務(wù)銷售型。此類主要是室外跑業(yè)務(wù)，待遇根據(jù)個人業(yè)績而定
4：助理型（主要適合本專業(yè)女生）主要職位有：經(jīng)理助理，工程師助理等
通過調(diào)查市場，我們反觀我們的課程
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生能掌握核心技術(shù)技能。熟悉和專業(yè)相關(guān)的技能、技術(shù)，全面培養(yǎng)基本素質(zhì)職業(yè)綜合素質(zhì)。
對于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，我們了解到學(xué)校本專業(yè)開設(shè)的課程有：計算機控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、電氣控制技術(shù)。本專業(yè)核心課程為電氣控制技術(shù)。
學(xué)校主要開設(shè)的課程有：電氣基礎(chǔ)課試驗。掌握安全用電常識還有電場磁場的基本知識。非正弦周期性交流。
電及一階動態(tài)電路的概念；簡單介紹常用電工測量儀表的工作原理；工廠電氣技術(shù)對象的生產(chǎn)設(shè)備的電氣控制的基本原理；線路及分析方法、檢測技術(shù)及應(yīng)用；常用傳感器的基本原理；轉(zhuǎn)換電路及其應(yīng)用；檢測信號的處理、變換及抗干擾技能；自動檢測技術(shù)的綜合應(yīng)用等。電氣設(shè)計自動化：（cad的使用）工廠供電；變頻器應(yīng)用與維護；可編程控制器；單片機原理及應(yīng)用。
通過大學(xué)學(xué)習(xí)我們可以得到許多證書：
高級電工。中級鉗工。電工操作證。制圖員職業(yè)資格證等。有了這些證書擔(dān)任一般技工不成問題。
我們畢業(yè)后可從事的主要工作有：
1、機電設(shè)備的生產(chǎn)安裝、調(diào)試、維護、管理工作（專業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作）。
2、工業(yè)自動生產(chǎn)線的調(diào)試運行與維修。
3、機電一體化典型設(shè)備的技術(shù)改造工作數(shù)控技術(shù)及其計算機控制設(shè)備操作維護檢修工作。
畢業(yè)后可去的就業(yè)單位：電力系統(tǒng)用電管理部門、國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)供電公司、電力設(shè)計院、超高壓工礦企業(yè)、信息控制相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)等。
此外，我們還了解到電氣基本上不存在重男輕女的現(xiàn)象，視力要求沒有色盲，但他們要求有工作經(jīng)驗。
二、專業(yè)設(shè)置及就業(yè)方向的分析。
我們專業(yè)的核心課程是電氣自動化，在上面我們已經(jīng)提到，既然是控制自然是弱電控制強電。掌握以電動機或其它控制電器為控制對象的生產(chǎn)設(shè)備，電氣控制的基本原理、線路及分析方法，能設(shè)計維護硬件開發(fā)功能、培養(yǎng)系統(tǒng)調(diào)試、故障診斷能力，同時也是讓學(xué)生掌握低電氣電壓結(jié)構(gòu)、工作原理特征及應(yīng)用。這是學(xué)校的專業(yè)要求。僅掌握這一項技術(shù)是不夠的，控制元件首先涉及到半導(dǎo)體技術(shù)和傳感器技術(shù)，當(dāng)我們工作時，這兩樣技術(shù)可以為我們提供控制信息。例如：工廠電路中的電流是調(diào)小還是調(diào)大，有了他們我們可以做出判斷，不至于出錯。我們還學(xué)要熟練掌握單片機、plc編程�，F(xiàn)代電氣控制趨于全自動化方向發(fā)展，設(shè)計的好的控制程序?qū)⑵鋵?dǎo)入儀器中，有時可以節(jié)省大量人力，大大提高工廠生產(chǎn)效率，我想每一位老總都需要這樣的人才，何愁找不到工作，沒有優(yōu)厚的待遇？這些技術(shù)可以說是我們將來競爭的生力軍。要學(xué)好這幾項技術(shù)，那么現(xiàn)在就要學(xué)好基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)課程是為專業(yè)課服務(wù)的嘛！
除此以外，我們還發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)計自動化也很重要。例如：上海電氣集團、海偉集團等都要求電氣工程師有開發(fā)研究電氣設(shè)備的能力。
電氣自動化是一個寬口徑的專業(yè)，就業(yè)去向很多。對專業(yè)課程的偏重不同，就業(yè)選擇也會有很大的不同。舉個例子來說，供電技術(shù)學(xué)得好的電力系統(tǒng)用電管理部門；電氣控制技術(shù)學(xué)得好的，工礦企業(yè)的設(shè)備安裝、調(diào)試會是你的拿手好戲；plc編程學(xué)得出色的可以去當(dāng)一般的電氣工程師了……
經(jīng)過分析我們得出如下結(jié)論：盡管我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)能夠適應(yīng)大多數(shù)的一般職業(yè)，但要想有作為這些基礎(chǔ)知識遠遠不夠。我們在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)他們要求要有電器電路的開發(fā)研究能力很高，這些方面學(xué)校不能夠滿足我們。學(xué)校只能提供一些基礎(chǔ)知識，不能很好的培養(yǎng)我們的能力，而今后的社會當(dāng)中，能力是衡量一個人的重要指標(biāo)。競爭是沒有人情可言的，能力不行就會被淘汰。
三、解決方法與措施。
學(xué)校滿足不了我們的全部技能要求，我們只有利用課外時間擴展我們的視野及能力。
1、根據(jù)自己的特長及愛好確定自己得就業(yè)目標(biāo)；
2、找出學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與社會這類工作的差距；
3、以差距為向?qū)�，利用各類休息時間到圖書館閱讀先進專業(yè)書籍，努力縮小差距，在競爭工作時便多一分勝算。
4、對于工作經(jīng)驗的積累，我們可以利用寒暑假較長的休息時間積極參加電氣實習(xí)。
調(diào)查的報告15
一、調(diào)查目的
了解中國春節(jié)有哪些習(xí)俗，這些習(xí)俗的由來，感受人謬春節(jié)時的喜悅心情和恢氣氛。
二、調(diào)查時間
xxx
三、調(diào)查方式
1.利用談話的方式，詢問長輩。
2.跟爸爸媽媽打理家務(wù)，親自感受迎接新年的到來。
四、調(diào)查內(nèi)容
1、除塵
臘月二十四這天，媽媽早早把我叫起來，叫我和她一同打掃衛(wèi)生，房間的里里外外，庭院的旮旮旯旯徹徹底底地清掃一遍。我很疑惑，問媽媽為啥打掃這般早哩?
媽媽告訴我說：“‘臘月二十四，撣塵掃房子’，據(jù)《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳不新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。除塵就是年終掃除，家家戶戶都要清掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng)，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生，立春后就不可在打掃了，防止把新春的財氣，新春的喜慶掃了出去。”
聽媽媽這么一講，我恍然悟，原來這個習(xí)俗寄托著人們除舊迎新的美好愿望。
2、貼春聯(lián)
臘月二十九這天，吃過早飯，我就和媽媽忙著貼春聯(lián)和福字。
“媽媽，‘福’字為什么要倒著貼呢?”
“傻孩子，這是因為‘福’到來了。”
“媽媽，你給我講講貼春聯(lián)的來歷吧!”
原來春聯(lián)也叫門對，春貼，對聯(lián)，對子，桃符等，它用工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是鄉(xiāng)村，家家戶戶都要精選一幅紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。王安石“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上紅豆春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。在貼春聯(lián)的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上小小的“福”字。春節(jié)貼“福”字，是我國民間由來已久的風(fēng)俗�！案！弊�，指福氣、福運，寄托了人們對幸福生活的.向往，對美好未來的祝愿。
3、守歲
年三十的晚上，我們一家聚在一起守歲，共同期待著新的一年的到來。
爸爸說：“我國民間在除夕有守歲的習(xí)慣，我國至少在南北朝時已經(jīng)有吃年夜飯的習(xí)俗。在這一夜連雙歲，五更分二年。的晚上，家人團聚，歡聚一堂。全家人圍坐在一起，茶點瓜果放滿一桌，守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢吃，從掌燈時分入席，有的家人一直要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂，談笑暢敘�！�
在這個激動的時刻，我們邊看春晚，邊吃東西，談笑風(fēng)生。
4、放爆竹
第二天一早，哥哥就去點響了爆竹，“啪”“啪”……聲音真響，我趕緊捂住了耳朵。
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶巴巴的爆竹聲除舊迎新。
相傳此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈據(jù)說逝時深山里的一種兇惡的巾怪，但是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來嚇跑它。有了火藥后，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹，后用紙質(zhì)筒，也稱爆仗或炮仗。到現(xiàn)代，人們已不相信什么“山魈”了，但還是習(xí)慣在春節(jié)放鞭炮，借以歡慶節(jié)日，振奮精神。所以，從年三十晚上到年初一清早，鞭炮聲總是連綿不斷。
5、拜年
新年的初一，人們穿著新衣，出門去走親友，相互拜年，恭祝兔年吉利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀互祝賀，稱為“團拜�！�
拜年時，晚輩要先給長輩拜年拱手作揖，祝長輩長壽安康，長輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安地度過一歲。
五、調(diào)查結(jié)論
我們的春節(jié)習(xí)俗豐富多彩，當(dāng)然不止這么幾種，但唯有一個是不變的，它承載了人們對幸福生活的向往和追求。
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