生物調(diào)研報(bào)告

生物調(diào)研報(bào)告（精選15篇）

　　我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們在寫報(bào)告的時候要避免篇幅過長。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的生物調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生物調(diào)研報(bào)告 1

　　加快生物資源開發(fā)是實(shí)現(xiàn)生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的一個重要手段，也是當(dāng)前和今后一段時期我縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)工作的重點(diǎn)。做好此項(xiàng)工作，將對全縣整個農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作起著非常重要的作用。

　　一、我縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　（一）產(chǎn)業(yè)格局基本形成

　　近年來，我縣不斷加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，加快生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，目前，全縣已基本形成以畜牧、薯類、蔬菜、林果、水產(chǎn)、種子和天然藥物為主導(dǎo)的生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)格局。20xx年，全縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)xxx億元，其中，畜牧產(chǎn)值達(dá)xx億元，薯類產(chǎn)值達(dá)xx億元，蔬菜產(chǎn)值達(dá)xx億元，林果產(chǎn)值達(dá)xx億元。

　�。ǘ�）產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)時有進(jìn)入

　　通過落實(shí)優(yōu)惠政策，優(yōu)化引資環(huán)境，吸引了一批客商落戶會澤投資辦廠，同時，也集聚了大量民間資本注入生物資源產(chǎn)品開發(fā)行列，并形成一定規(guī)模。黑龍江鱘龍有限責(zé)任公司在xx鎮(zhèn)投資300萬元進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖，20xx年后，公司將每年上市商品魚700噸，種苗500萬尾，產(chǎn)值超過1500萬元；xx畜牧養(yǎng)殖加工有限公司在者海鎮(zhèn)拖茨村投資300萬元建設(shè)了xx黑山羊選育擴(kuò)繁基地，并在縣城籌建畜產(chǎn)品交易及加工市場，每年可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值500多萬元。

　�。ㄈ�）產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化

　　縣委、縣政府相繼出臺了《關(guān)于畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于薯類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》等一系列文件，為生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了方向，創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。同時，縣內(nèi)生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本建立了信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，各種中介組織、行業(yè)協(xié)會應(yīng)運(yùn)而生，農(nóng)村專業(yè)合作組織不斷壯大，為生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營創(chuàng)造了條件。

　　（四）品牌戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)

　　以無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品認(rèn)證及生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測為重點(diǎn)，加強(qiáng)生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品基地認(rèn)定和產(chǎn)品認(rèn)證工作。目前，全縣共認(rèn)定無公害生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品基地4個，認(rèn)證國家無公害農(nóng)產(chǎn)品3個，樂業(yè)辣椒和脫毒馬鈴薯種薯基地已被列為國家標(biāo)準(zhǔn)化示范基地，正積極申報(bào)認(rèn)定xx四個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三萬畝商品蔬菜基地為無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，申報(bào)認(rèn)證娜姑彎蔥、甜脆玉米、青花、花椰菜、蓮花白等五種產(chǎn)品為無公害農(nóng)產(chǎn)品和馬鈴薯為綠色食品。

　　二、生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題

　　（一）基礎(chǔ)設(shè)施仍然落后。我縣雖然不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，基礎(chǔ)設(shè)施條件有了明顯改善，但與生物資源開發(fā)配套的水利、電力、交通、信息網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施仍跟不上發(fā)展的需要，抵御自然災(zāi)害的能力不強(qiáng)，制約著生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　�。ǘ�）產(chǎn)業(yè)化程度低。我縣雖然出現(xiàn)了部分生物資源開發(fā)企業(yè)，但從總體上看，企業(yè)規(guī)模小，技術(shù)落后，帶動能力弱，加工比重小，精深加工則更少，基本上處于原料銷售、粗加工階段，對原料的加工遠(yuǎn)未形成規(guī)模，這與原材料的大量供應(yīng)和市場的旺盛需求形成巨大反差，不僅沒有能力進(jìn)行精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，也不利于技術(shù)改進(jìn)，這對生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的制約。

　�。ㄈ�）市場化程度不高。我縣現(xiàn)有的生物資源產(chǎn)品市場體系建設(shè)仍較滯后，產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)測體系不健全，大多數(shù)生物資源產(chǎn)品銷路還不夠廣，市場開拓能力不強(qiáng)，競爭力弱，產(chǎn)品的供應(yīng)體系尚未健全，對生物資源產(chǎn)品的增值、增效貢獻(xiàn)能力不強(qiáng)，這與發(fā)展現(xiàn)代生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的要求不相適應(yīng)。另外，現(xiàn)有的絕大多數(shù)中介組織、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村專業(yè)合作組織規(guī)模小，自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，服務(wù)功能弱，難以實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、產(chǎn)學(xué)研”的有機(jī)結(jié)合，生物資源產(chǎn)業(yè)組織化程度低，市場化程度不高。

　�。ㄋ模┨烊凰幉募吧�物化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后。由于起步較晚，我縣天然藥材產(chǎn)業(yè)只有大海承擔(dān)著建設(shè)“重要瀕危藥材雪上一枝蒿人工引種馴化栽培研究”項(xiàng)目和者海種植黃芩、柴胡、當(dāng)歸、桔梗等。同時，藥材加工企業(yè)的資源消耗能力與現(xiàn)有藥材的供應(yīng)還有一定差距，現(xiàn)有制藥廠對天然藥物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動作用有限。

　　三、加快生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議

　�。ㄒ唬┱{(diào)整生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)區(qū)域布局

　　生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密結(jié)合起來，通過結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步形成壩區(qū)、半山區(qū)和山區(qū)各具特色的優(yōu)勢生物資源產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，實(shí)現(xiàn)生物資源創(chuàng)新產(chǎn)品從單一到多樣、從低品質(zhì)到高品質(zhì)、從低需求彈性到高需求彈性、從初級原料產(chǎn)品到精深加工產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，才能最大限度提高生物資源經(jīng)濟(jì)效益。同時，要堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，根據(jù)市場需求發(fā)展生物資源產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和市場需求的有效對接。

　�。ǘ�）大力推進(jìn)生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，積極發(fā)展綠色生物資源

　　一是建立健全生物資源產(chǎn)品質(zhì)量安全管理和市場準(zhǔn)入制度，完善質(zhì)量檢測和監(jiān)督體系。二是積極擴(kuò)大生物資源產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的范圍和規(guī)模，大力發(fā)展無公害生物資源產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品，加強(qiáng)從“生產(chǎn)源頭到餐桌”的全程質(zhì)量安全管理，提高我縣生物資源產(chǎn)品的市場競爭力。三是加大對生物資源標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的投入，建設(shè)一批環(huán)境優(yōu)美、資源利用合理、產(chǎn)品質(zhì)量安全的綠色生物資源標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地和示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。

　　（三）加快市場體系建設(shè)，提高生物資源創(chuàng)新產(chǎn)品的市場化程度

　　一是建立健全農(nóng)產(chǎn)品市場網(wǎng)。以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為依托，加快建立以批發(fā)市場為龍頭、專業(yè)市場為骨干、農(nóng)貿(mào)市場為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品市場體系，形成大市場、大流通的格局。以我縣主要的生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)所在地和主要交通干線為依托，在生物資源產(chǎn)品集散鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）興建具有一定規(guī)模和輻射能力的專業(yè)批發(fā)市場。二是加快建設(shè)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)。建設(shè)好我縣農(nóng)業(yè)信息平臺，加強(qiáng)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，形成信息網(wǎng)絡(luò)，定期不定期及時向農(nóng)民和經(jīng)濟(jì)實(shí)體發(fā)布政策、供求、價格、技術(shù)等方面的信息。有條件的生產(chǎn)基地、龍頭企業(yè)、專業(yè)市場和專業(yè)大戶都要逐步開通農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)。三是大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)。以發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品流通中介組織和運(yùn)銷大戶為重點(diǎn)，著力培育壯大民間銷售隊(duì)伍，鼓勵已經(jīng)成立的協(xié)會等中介組織積極開展活動，促進(jìn)產(chǎn)品、信息、資金的流通和周轉(zhuǎn)。四是加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品流通“綠色”通道建設(shè)。加大農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域整頓力度，嚴(yán)禁亂設(shè)卡、亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)化農(nóng)村市場的'管理和調(diào)控，依法治理市場，形成公開、平等競爭的良好市場秩序，確保產(chǎn)品順暢流通。五是健全法律支撐體系。貫徹落實(shí)生物資源保護(hù)、開發(fā)、利用的法律規(guī)章，按照與國際接軌的原則，建立完善我縣的地方性法規(guī)，加大執(zhí)法和監(jiān)督力度，為促進(jìn)發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

　�。ㄋ模┡嘤龎汛簖堫^企業(yè)，帶動生物資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

　　龍頭企業(yè)是生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，必須采取有效措施，培育壯大生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展加工企業(yè)。一是實(shí)施生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)化，推行公司、基地、農(nóng)戶、產(chǎn)品、市場、產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)動，集中力量重點(diǎn)培強(qiáng)壯大產(chǎn)品市場前景好、科技含量高、帶動能力強(qiáng)的加工企業(yè)型、專業(yè)市場型、中介與運(yùn)銷服務(wù)型的多元化產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，使之成為我縣發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的市場主體。二是打破所有制界限，凡是能夠帶動區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，不論是何種經(jīng)濟(jì)成分，誰有帶動能力，誰就是產(chǎn)業(yè)“龍頭”，就要重點(diǎn)扶持發(fā)展。同時，要把培強(qiáng)做大產(chǎn)業(yè)“龍頭”與發(fā)展農(nóng)業(yè)六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，使這類產(chǎn)業(yè)“龍頭”由弱到強(qiáng)，由少到多，創(chuàng)出名牌產(chǎn)品，帶動結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶動基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)千家萬戶的“小生產(chǎn)”與大市場對接。要支持重點(diǎn)龍頭企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，引進(jìn)新技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品，增強(qiáng)競爭力。

　�。ㄎ澹�實(shí)施科教人才戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主開發(fā)創(chuàng)新能力

　　發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，必須依靠人才和科技，建立人才和科技創(chuàng)新支撐體系。一是重視、培養(yǎng)、引進(jìn)一批高素質(zhì)的生物資源開發(fā)創(chuàng)新和市場營銷人才，同時，要充分發(fā)揮我縣現(xiàn)有的生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的科研優(yōu)勢，加強(qiáng)對主要優(yōu)勢生物資源產(chǎn)品的技術(shù)研究，著力提高產(chǎn)品質(zhì)量。二是建立科技人員培訓(xùn)、輪訓(xùn)制度，加快培養(yǎng)復(fù)合型人才和高新科技人才。三是強(qiáng)化科技推廣，形成以縣農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)科技人員、專業(yè)大戶、生物資源產(chǎn)品加工企業(yè)等廣泛參與的多元化農(nóng)業(yè)科技推廣網(wǎng)絡(luò)，不斷推廣普及實(shí)用技術(shù)。四是充分發(fā)揮農(nóng)科所、畜牧站等科研單位的作用，創(chuàng)辦一批生物科技示范園，使之成為生物技術(shù)試驗(yàn)示范基地、良種繁育基地、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地，吸引國內(nèi)外科研院所、大專院校、民營企業(yè)把市場前景好的科研項(xiàng)目和新成果拿到我縣試驗(yàn)開發(fā)和示范推廣。五是建立完善科技推廣、科普服務(wù)體系，發(fā)揮縣、鄉(xiāng)農(nóng)林牧等科技服務(wù)組織的作用。

　�。�六）實(shí)施綜合開發(fā)，加快生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須實(shí)施綜合開發(fā)。一是實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，抓好農(nóng)田水利、農(nóng)村電網(wǎng)、縣鄉(xiāng)公路、農(nóng)村通訊、農(nóng)業(yè)氣象等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有較好的基礎(chǔ)條件。圍繞生態(tài)建設(shè)，實(shí)行山、水、田、林、路綜合治理，做好農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，抓好小集鎮(zhèn)建設(shè)，輻射帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是實(shí)施良種工程。以市場為導(dǎo)向，實(shí)行自育與引進(jìn)相結(jié)合，開展新品種的試驗(yàn)示范，創(chuàng)造更多的良種品牌。建立和完善新品種選育，良種生產(chǎn)、加工、銷售和推廣服務(wù)體系，推動種子生產(chǎn)由粗放、分散向集約化、商品化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)種子生產(chǎn)專業(yè)化、加工機(jī)械化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、布局區(qū)域化。三是實(shí)施試驗(yàn)示范工程。集中力量建設(shè)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)和示范基地，發(fā)揮試驗(yàn)示范、典型引路作用。

　　（七）實(shí)施擴(kuò)大開放戰(zhàn)略，促進(jìn)生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，必須擴(kuò)大開放，以開放促開發(fā)，以招商引資促發(fā)展。一是建立完善政策支撐體系，用足用活對內(nèi)對外開放、人才引進(jìn)、財(cái)政稅收、高新技術(shù)發(fā)展、國企改革和非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展等優(yōu)惠政策，并制定和完善與之相配套的具體政策措施，尤其是制定靈活具體的土地使用政策，降低企業(yè)建設(shè)初期的生產(chǎn)用水、用電、用氣和通訊費(fèi)用。取消產(chǎn)業(yè)發(fā)展限制，減少各項(xiàng)行政審批和檢查項(xiàng)目，營造良好的投資環(huán)境。二是通過建立生物資源開發(fā)園區(qū)和示范園區(qū)以及制定優(yōu)惠的投資政策，大力吸引國內(nèi)外企業(yè)、社會和個人投資開發(fā)。三是加大招商引資力度。組織設(shè)計(jì)包裝一批精品項(xiàng)目和產(chǎn)品，利用互聯(lián)網(wǎng)、展洽會等，積極開展招商引資，使大批資金、項(xiàng)目、企業(yè)涌入開發(fā)，成為發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的生力軍。

　�。ò耍�實(shí)施名牌戰(zhàn)略，爭創(chuàng)國家、省級生物資源產(chǎn)品知名品牌

　　品牌是生物資源產(chǎn)品進(jìn)入市場的“準(zhǔn)入證”，名牌是生物資源產(chǎn)品占領(lǐng)市場的“綠卡”，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展必須走品牌之路。根據(jù)國家生物資源產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，抓好產(chǎn)品的規(guī)范化生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的品牌申報(bào)、認(rèn)證工作，重點(diǎn)圍繞綠色食品、生物化工、天然藥物創(chuàng)辦品牌，積極鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)國家、省級名牌產(chǎn)品，對創(chuàng)出國家、省級名牌產(chǎn)品的企業(yè)和個人給予必要的物質(zhì)和精神獎勵。通過名牌帶動，擴(kuò)大我縣生物資源產(chǎn)品知名度，促進(jìn)生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

　　生物調(diào)研報(bào)告 2

　　一、教師的知識觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀發(fā)生了變化。

　　教師對知識的理解發(fā)生了變化。教師普遍認(rèn)同建構(gòu)主義的知識觀，即知識不是靜態(tài)的結(jié)果，而是一種主動建構(gòu)的過程。教師在教學(xué)中普遍采用探究、討論、實(shí)驗(yàn)、猜測、游戲等多種活動形式，使學(xué)生在生物活動中，主動認(rèn)知、主動建構(gòu)，獲得充分發(fā)展。

　　教師把學(xué)生看作生物學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生來到學(xué)校，坐在教室，不應(yīng)是只發(fā)揮“耳朵”的作用，而應(yīng)該是多種“器官”參與生物活動。也就是說學(xué)生不應(yīng)該是被動地接受知識，而是主動地進(jìn)行知識建構(gòu)。通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛力得以發(fā)揮，情感、態(tài)度、價值觀得以陶冶，個性得以發(fā)展。教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系是和諧平等的，是相互尊重的，是真誠互動的，是共同探究知識的“學(xué)習(xí)共同體”。

　　二、教師的教學(xué)方式發(fā)生了變化。

　　1.教師角色發(fā)生了變化。學(xué)生是生物學(xué)習(xí)的主人，教師是生物學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。課堂上，我們的老師能組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)、搜集和利用學(xué)習(xí)資源；能引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題的核心進(jìn)行深度探索、思想碰撞；能充分與學(xué)生合作，讓學(xué)生始終處在師生平等、相互尊重、相互信任、相互理解和寬容的氛圍中學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2.注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的情境中去觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、提出問題、解決問題并在解決問題的過程中發(fā)展思維、提高能力等。

　　三、教師尊重學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

　　每一個學(xué)生都有豐富的知識經(jīng)驗(yàn)和生活積累，每一個學(xué)生都會有各自的思維方式和解決問題的策略，教學(xué)中教師尊重學(xué)生的個體差異，讓學(xué)生感到自己與他人不同，最大限度地滿足每一個學(xué)生的生物需求，最大限度地開啟每一學(xué)生的智慧潛能，使“不同的人在生物上得到不同的發(fā)展”，從中體驗(yàn)到成功的快樂。課堂上，讓學(xué)生進(jìn)行開放式提問。在解答問題的過程中，盡量讓學(xué)生參與，“誰來回答他的問題？”“還有沒有不同的解法？”“誰還有疑問？”讓學(xué)生各抒己見、積極討論，在討論中思考，在合作中交流，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)的自信心。

　　四、存在問題及原因：

　　1、農(nóng)村教師隊(duì)伍年齡老化、工作量偏大

　　目前，農(nóng)村中學(xué)生物教師年齡老化現(xiàn)象非常突出，平均年齡41.1歲，許多年過50歲的老師仍在教學(xué)第一線；教師數(shù)量偏少。教師包班上課，工作負(fù)擔(dān)重，他們沒有更多的時間和精力用于研究教材和進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，對提高其教學(xué)水平和能力非常不利。

　　2、農(nóng)村中學(xué)教學(xué)現(xiàn)有條件和教學(xué)手段現(xiàn)代化要求之間的矛盾。

　　農(nóng)村中學(xué)資金短缺、條件落后，有些學(xué)校連臺投影儀都沒有，很多教師上課仍是“一支粉筆，一張嘴，大黑板上過家家”的局面，教學(xué)效率低下。新課改倡導(dǎo)要注重揭示知識的發(fā)生發(fā)展過程，注重學(xué)生的'感知、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段在這方面有著明顯的優(yōu)勢。所以改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段的現(xiàn)代化程度也是當(dāng)前課改的當(dāng)務(wù)之急。

　　3、農(nóng)村教師待遇偏低，挫傷了教學(xué)的積極性。

　　城鄉(xiāng)教師工資差距過大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資偏低、待遇教差。農(nóng)村學(xué)校所處的位置往往在村中，交通不便，生活條件一般，現(xiàn)實(shí)狀況造成了青年教師吃住都不方便，很難安心工作。

　　五、解決問題的對策

　　1、加快農(nóng)村教師的新陳代謝，改善農(nóng)村教師隊(duì)伍年齡偏大，數(shù)量偏少的現(xiàn)狀。建議各縣區(qū)每年選用一批師范類�？埔陨袭厴I(yè)生，補(bǔ)充“新鮮血液”；從城鎮(zhèn)學(xué)校富余人員中，選派部分優(yōu)秀教師下到邊遠(yuǎn)窮鄉(xiāng)支教。

　　2、加大教師培訓(xùn)力度，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平。提高中學(xué)生物教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于師資，一支業(yè)務(wù)精良的中學(xué)生物教師隊(duì)伍，對提高教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。因此，要利用各種機(jī)會和途徑有計(jì)劃、有步驟地安排教師進(jìn)行輪訓(xùn)，使教師在業(yè)務(wù)知識、教育理論、教學(xué)能力等方面都能得到提高。

　　總之，盡管課程改革已取得了積極的進(jìn)展，但基礎(chǔ)教育課程改革仍任重道遠(yuǎn)。在深化課程改革的進(jìn)程中，還有許多認(rèn)識問題需要梳理，還有許多問題需要去探索和完善，我們將群策群力，為基礎(chǔ)教育課程改革共同努力。

　　生物調(diào)研報(bào)告 3

　　調(diào)研目的：生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是一個多學(xué)科先進(jìn)技術(shù)高度融合、具有廣闊發(fā)展前景和顯著發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，有利于高新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。本次調(diào)研所涉及的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)范圍主要包括：生物制藥、現(xiàn)代中藥和化學(xué)合成藥。本次調(diào)研旨在重點(diǎn)了解我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，分析存在的主要問題，為推進(jìn)我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級建言獻(xiàn)策。

　　20xx年3月至4月，市政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會會同市經(jīng)濟(jì)和信息化委、市食品藥品監(jiān)督管理局、市科技和知識產(chǎn)權(quán)局、高新區(qū)管委會組成調(diào)研組，采取實(shí)地調(diào)研、召開座談會等方式，對我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

　　一、我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　“十二五”以來，我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在市委、市政府的領(lǐng)下，按照“中藥材種植為基礎(chǔ)，化學(xué)原料藥及中成藥制劑為重點(diǎn)，建設(shè)西部現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)及原料藥基地為目標(biāo)”的工作思路，堅(jiān)持以發(fā)展為先導(dǎo)，以項(xiàng)目為載體，采取“政策引領(lǐng)，打造發(fā)展平臺；強(qiáng)化創(chuàng)新，提升企業(yè)內(nèi)涵；招大引強(qiáng)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局；夯實(shí)基礎(chǔ)，完善產(chǎn)業(yè)鏈條；科學(xué)監(jiān)管，規(guī)范產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等措施，市經(jīng)信委、市食藥監(jiān)局等相關(guān)部門開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)工作，全市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速發(fā)展，基本形成了以原料藥為基礎(chǔ)，中、西成藥協(xié)調(diào)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)布局，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)向園區(qū)化、集群化方向發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　目前，全市有規(guī)模以上制藥生產(chǎn)企業(yè)8戶，其中制劑企業(yè)4戶，中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)2戶，生物科技企業(yè)1戶，醫(yī)用氧生產(chǎn)企業(yè)1戶。藥品生產(chǎn)企業(yè)均通過了國家藥品GMP認(rèn)證。擁有國家藥品注冊品種144個，國家基本藥物品種31個，四川省及各省增補(bǔ)品種29個，常年生產(chǎn)制劑品種61個。藥品銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全國70%以上的省份，部分產(chǎn)品已跨出國門。全市共有中藥材種植專業(yè)合作社12個，建成中藥材種植基地6萬畝，柴胡的種植規(guī)模居全省第一。

　�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)產(chǎn)值保持快速增長。近年來，我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)取得了長足的進(jìn)步，生物醫(yī)藥總產(chǎn)值、銷售收入、利潤總額保持了較高的增長率，其發(fā)展速度遠(yuǎn)超其他行業(yè)，顯示了良好的發(fā)展勢頭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx、20xx、20xx年全市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值分別是17.48億元、22.46億元、25.89億元，生產(chǎn)總值年增長率分別為28.5%、29.20%。

　�。ǘ�）企業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ粩鄶U(kuò)大。目前，以生物中間體生產(chǎn)為主的四川安益生物科技有限公司，計(jì)劃投資12億元，建設(shè)四川安益生物科技產(chǎn)業(yè)園，已建成耗氧發(fā)酵生產(chǎn)線5條，厭氧發(fā)酵中間體生產(chǎn)線3條，下游產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)線5條。四川旭陽藥業(yè)有限責(zé)任公司相繼投資組建以生產(chǎn)直接口服中藥飲片為主的四川金歲方藥業(yè)有限公司，以中藥種植為基礎(chǔ)的榮豐種植公司，以醫(yī)藥中間體、植物提取生產(chǎn)為主的四川恒生生物科技公司，目前，公司擁有中成藥生產(chǎn)線6條，現(xiàn)代中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)線3條，擁有藥品批準(zhǔn)文號20個。四川健能制藥有限公司積極開展品種升級換代和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，自主研發(fā)新品種30多個品種，已獲新品種藥品注冊證生產(chǎn)批件25個，20xx年新建和改建的七條生產(chǎn)線全部通過GMP認(rèn)證。四川省旺林堂藥業(yè)有限公司擁有中西藥品種43個，年產(chǎn)中西藥45億片（粒）。隨著這些企業(yè)產(chǎn)能的充分釋放，我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)出爆發(fā)式的增長態(tài)勢。

　�。ㄈ�）產(chǎn)品競爭力明顯提高。我市企業(yè)生產(chǎn)的原料藥、化學(xué)藥、中成藥制劑、現(xiàn)代中藥飲片和植物提取物等產(chǎn)品，具有明顯優(yōu)勢、較高的市場聲譽(yù)、廣闊的市場前景。擁有全省獨(dú)家藥品品種（含劑型）19個。自貢鴻鶴制藥有限責(zé)任公司“自井牌”注射氯化鈉、注射氯化鉀產(chǎn)品是國內(nèi)大的輸液生產(chǎn)廠家首選原料藥品牌。四川健能制藥有限公司磷酸鈉鹽散屬全球獨(dú)家產(chǎn)品。四川省旺林堂藥業(yè)有限公司生產(chǎn)的膽舒滴丸、婦康膠囊、健兒樂顆粒屬全國獨(dú)家劑型�！罢�紫柴胡”名優(yōu)品牌暢銷中外。全市年銷售收入上千萬元品種有碘酸鉀、二甲硅油、鋁碳酸鎂咀嚼片、克林霉素分散片、藿香正氣膠囊、阿膠益壽口服液等，藥品銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全國70%以上的省份，部分產(chǎn)品已跨出國門。

　�。ㄋ模┛萍紕�(chuàng)新能力逐步增強(qiáng)。近年來，政府部門和相關(guān)企業(yè)積極加強(qiáng)與國際、國內(nèi)研發(fā)機(jī)構(gòu)、大專院校的交流合作，開展新品種研發(fā)、工藝革新，生物醫(yī)藥產(chǎn)品不斷創(chuàng)新。市政府與中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所簽訂《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，利用天津工業(yè)生物技術(shù)研究所資源優(yōu)勢，引進(jìn)創(chuàng)新科技成果，打通實(shí)驗(yàn)室成果到產(chǎn)業(yè)化實(shí)驗(yàn)的全流程技術(shù)創(chuàng)新鏈，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)生物科技成果的培育、孵化和轉(zhuǎn)化。市食品藥品監(jiān)督管理局、四川理工學(xué)院、四川健能制藥有限公司等共同建立“自貢市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政企學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，借助四川理工學(xué)院的技術(shù)、人才、教育等科技資源，為我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和向更高層次發(fā)展提供了合作平臺。四川安益生物科技有限公司與中科院天津生物研究所、四川大學(xué)等科研院所合作，建立深度產(chǎn)學(xué)研合作平臺，建有院士工作站、博士工作站、生物技術(shù)研發(fā)中心和檢驗(yàn)中心等研發(fā)平臺，公司擁有4個國際、15個國家級發(fā)明專利。自貢鴻鶴制藥有限責(zé)任公司、四川健能制藥有限公司、四川旭陽藥業(yè)有限責(zé)任公司等企業(yè)不僅擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)，還積極與國內(nèi)研發(fā)機(jī)構(gòu)、大專院校建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，開展交流合作，提高研發(fā)能力。

　　二、存在的主要問題

　�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)規(guī)模偏小，生產(chǎn)集中度不高。從生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在全市工業(yè)中的比重來看，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)占比偏小，20xx年生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值25.89億元，僅占全市工業(yè)總產(chǎn)值的1.5%；從企業(yè)規(guī)模看，生物醫(yī)藥企業(yè)普遍規(guī)模不大，20xx年，全市生物醫(yī)藥僅有規(guī)模以上企業(yè)8戶，銷售收入上億元的企業(yè)2戶（四川安益生物科技有限公司、四川旭陽藥業(yè)有限責(zé)任公司），還缺乏一批具有行業(yè)影響力、帶動力的龍頭企業(yè)。

　�。ǘ�）研發(fā)能力不足，專業(yè)人才匱乏。由于我市生物醫(yī)藥企業(yè)普遍規(guī)模不大，資金不夠雄厚，研發(fā)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力較低，大部分企業(yè)研發(fā)投入比重不高甚至偏低，企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足，導(dǎo)致產(chǎn)品科技含量低、品種結(jié)構(gòu)老化，普通藥品多，高精尖產(chǎn)品少。目前，我市生物醫(yī)藥產(chǎn)品中還沒有屬于四川省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃所列重點(diǎn)發(fā)展的品種。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的緊密度不夠，科研成果轉(zhuǎn)化率偏低，從基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、臨床實(shí)驗(yàn)到藥品生產(chǎn)的完整產(chǎn)業(yè)鏈條還沒形成。由于生物醫(yī)藥研發(fā)涉及多學(xué)科領(lǐng)域的知識與技術(shù)，因此對于生物醫(yī)藥的專業(yè)化人才如藥學(xué)信息、生物工程、藥學(xué)技術(shù)及管理人才缺乏，高級專業(yè)人才的引進(jìn)、穩(wěn)定困難，影響了產(chǎn)品升級換代和管理水平提升。

　�。ㄈ�）產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)劃，專項(xiàng)扶持政策少。在過去較長時間，我市工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)是鹽及鹽化工、節(jié)能環(huán)保裝備制造、新材料等，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)并非支柱性產(chǎn)業(yè)，缺乏專門的發(fā)展規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)、路徑不夠明晰，對生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)政策扶持很少，對投資者無吸引力，企業(yè)缺乏動力，企業(yè)發(fā)展面臨土地等生產(chǎn)要素的制約。

　　三、建議意見

　　通過對我市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，我們認(rèn)為，我市的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，有發(fā)展前景，目前急需解決認(rèn)識不到位、企業(yè)規(guī)模小、競爭力弱等突出問題。當(dāng)前，應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識，采取有力措施，形成各方合力，進(jìn)一步加快生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展，使之盡快成為我市的支柱產(chǎn)業(yè)。建議做好以下工作：

　　（一）明確發(fā)展思路，制定完善生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。生物醫(yī)藥是技術(shù)、資金密集型的高端產(chǎn)業(yè)，具有高技術(shù)、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高效益的特征。根據(jù)我市實(shí)際情況，要把生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)打造成為西部生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地，培育發(fā)展成支柱產(chǎn)業(yè)，任務(wù)十分艱巨。必須堅(jiān)持發(fā)揮好現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與招大引強(qiáng)相結(jié)合。堅(jiān)持把生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)來培育和發(fā)展，積極引導(dǎo)生產(chǎn)要素向產(chǎn)業(yè)聚集，提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力和區(qū)域競爭優(yōu)勢，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)特色化、規(guī)模化、集群化、高端化和國際化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的跨越發(fā)展。充分利用我市現(xiàn)有的`生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢，著力推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級，厚植產(chǎn)業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢，重點(diǎn)培育發(fā)展生物制藥及中間體、現(xiàn)代中藥、化學(xué)合成藥優(yōu)勢企業(yè)。認(rèn)真研究、利用國家、省上的有利政策，積極分析、對接國家、省上的發(fā)展規(guī)劃，充分考慮我市現(xiàn)有的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，制定生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確生物醫(yī)藥的發(fā)展路徑、發(fā)展方向、發(fā)展策略和支持政策，提出生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路線圖。結(jié)合南岸科技新區(qū)、G348產(chǎn)城融合發(fā)展帶的規(guī)劃布局，給生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)預(yù)留發(fā)展空間。

　�。ǘ�）加快產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，培育生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)。依托科研機(jī)構(gòu)，深化我市與中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所戰(zhàn)略合作，推進(jìn)工業(yè)生物產(chǎn)業(yè)化試驗(yàn)基地建設(shè)，重點(diǎn)培育以四川安益生物科技公司為龍頭的生物產(chǎn)業(yè)集群，爭取在“十三五”期間將自貢生物產(chǎn)業(yè)科技園打造成“百億產(chǎn)業(yè)園”。加快四川中新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，努力打造集中成藥和保健食品的研發(fā)、生產(chǎn)，以及現(xiàn)代醫(yī)藥物流為一體的西南現(xiàn)代中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)基地。加大生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈招商引資力度，著力引進(jìn)一批市場前景好、產(chǎn)業(yè)鏈長、輻射帶動力強(qiáng)、符合國家、省生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目，大力吸引社會資本，增加生物產(chǎn)業(yè)投入和新藥材、新藥品開發(fā)，形成生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模效應(yīng)。重點(diǎn)培育四川安益生物科技公司、四川旭陽藥業(yè)有限責(zé)任公司、四川省旺林堂藥業(yè)有限公司等一批現(xiàn)有骨干企業(yè)，盡快發(fā)揮輻射帶動效應(yīng)。

　�。ㄈ�）突出發(fā)展重點(diǎn)，完善生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策支持體系。從打造西部生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地、培育發(fā)展支柱性產(chǎn)業(yè)的高度出發(fā)，充分發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用，不斷加大資金投入力度，建立政府性生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，將生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金納入政府每年財(cái)政預(yù)算，重點(diǎn)用于重大生物醫(yī)藥項(xiàng)目的研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化、企業(yè)重點(diǎn)技術(shù)改造升級項(xiàng)目的扶持，用于高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才及項(xiàng)目引進(jìn)的扶持，用于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)的扶持。通過政府資金投入，引導(dǎo)資金向重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)項(xiàng)目集中，向新領(lǐng)域、新技術(shù)集中，向核心型研發(fā)和重點(diǎn)技術(shù)水平提升項(xiàng)目集中。加大各種項(xiàng)目資金整合力度，形成資金合力，推動生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級。研究制定更有效的優(yōu)惠政策，借鑒泰州、成都等地發(fā)展生物醫(yī)藥的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)勢企業(yè)以市場為導(dǎo)向，加大自主研發(fā)投入，開發(fā)一批具有知識產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品，支持企業(yè)加快技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，充分利用自身的科研成果，盡快轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，生產(chǎn)出更多的新產(chǎn)品和新品種，提升市場核心競爭力。在資金、土地等生產(chǎn)要素方面和服務(wù)上出臺具有強(qiáng)約束力的政策，協(xié)調(diào)解決生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中遇到的各種阻力和障礙。

　�。ㄋ模�實(shí)施人才戰(zhàn)略，促進(jìn)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評價和激勵等體制機(jī)制，完善人才薪酬、社保、醫(yī)療、住房、子女教育等配套服務(wù)措施。鼓勵以技術(shù)創(chuàng)新成果參與企業(yè)效益分配，激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)對各種產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合方式中的科技源進(jìn)行資本化試點(diǎn)，使各種人才資源轉(zhuǎn)化為人才資本。堅(jiān)持人才的“外引”與“內(nèi)培”相結(jié)合。鼓勵“外引”生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高層次的科技創(chuàng)新人才、經(jīng)營管理人才。充分利用我市大專院校、院士博士工作站、市中小企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心等平臺，加強(qiáng)對企業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)人員、經(jīng)營者、管理者的培養(yǎng)、培訓(xùn)，不斷提高科技人員的知識技術(shù)水平，提高經(jīng)營管理者的管理水平和駕馭市場的能力。逐步構(gòu)建起完備的生物醫(yī)藥人才體系，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和保障。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力保障。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展涉及到多個政府部門職能，迫切需要建立協(xié)調(diào)機(jī)制，形成合力。成立由市政府領(lǐng)導(dǎo)為組長，市發(fā)改委、市經(jīng)濟(jì)和信息化委、市食品藥品監(jiān)督管理局、市科技和知識產(chǎn)權(quán)局、市財(cái)政局等市級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)小組，定期就重要問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，整合現(xiàn)有政策資源，研究制定重大規(guī)劃和政策措施，檢查重大決策的執(zhí)行，提供產(chǎn)業(yè)信息，指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化投資軟環(huán)境，確保企業(yè)進(jìn)得來、留得住、干得好、出效益。著力構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)融資支撐體系、藥品報(bào)批服務(wù)體系、資訊資源共享體系，實(shí)現(xiàn)有限資源的功能延展和價值的提升，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力保障。

　　生物調(diào)研報(bào)告 4

　　實(shí)習(xí)，顧名思義，就是在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，或者當(dāng)學(xué)習(xí)結(jié)束時，我們需要知道我們學(xué)到了什么，或者我們應(yīng)該如何在實(shí)習(xí)中應(yīng)用它。因?yàn)槿魏沃�識都來自實(shí)踐，屬于實(shí)踐。所以我們必須把它付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)我們所學(xué)的東西�，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，實(shí)習(xí)對我們越來越重要。剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)階段可以說是我大學(xué)四年來最艱難、最充實(shí)的時期。

　　努力工作是因?yàn)槲覄倓傞_始工作，不能很快適應(yīng)很多方面。然而，充實(shí)是在這段時間里無法在校園里學(xué)到的知識和技能，它進(jìn)一步提高了自己各方面的素質(zhì)。同時，實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。這為將來找一份好工作奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在讓我們總結(jié)一下這些天我們工作中的成績和缺點(diǎn)。

　　首先，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，其次，有系統(tǒng)地了解自己的工作情況。隨著國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和國民收入的不斷增加，人們越來越關(guān)注生活質(zhì)量。當(dāng)人們有足夠的食物和衣服時，他們對居住環(huán)境和居住的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國雖然是一個新興的服務(wù)業(yè)，但已經(jīng)有20多年的歷史。

　　隨著國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和國民收入的不斷增加，人們越來越關(guān)注生活質(zhì)量。當(dāng)人們有足夠的食物和衣服時，他們對居住環(huán)境和居住的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國雖然是一個新興的服務(wù)業(yè)，但已經(jīng)有20多年的歷史。應(yīng)該說，它積累了一些經(jīng)驗(yàn)。從興起到發(fā)展，現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民不可或缺的服務(wù)業(yè)。

　　物業(yè)管理能走可持續(xù)發(fā)展之路嗎?作為一名物業(yè)管理專業(yè)人員，我在畢業(yè)前做了一項(xiàng)實(shí)習(xí)研究。從xx年xx月xx日至xx年x月xx日，為了進(jìn)一步鞏固知識，理論聯(lián)系實(shí)際，我在xx物業(yè)管理有限公司進(jìn)行了為期六個月的訪問和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間，我們受到xx市xx物業(yè)管理有限公司的熱情接待。通過在公司物業(yè)管理辦公室實(shí)習(xí)，我對各地的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這個過程中，我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識，豐富了學(xué)到的專業(yè)知識，為今后的正常工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、研究對象的基本情況

　　xx市xx物業(yè)管理有限公司成立于5月。位于西城北門陽木橋社區(qū)二十號。東接西城路，南接滬寧鐵路，西接豐濱路，北接213國道。它是一家獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧、獨(dú)立經(jīng)營的企業(yè)。資質(zhì)等級為三級，注冊資本100萬元。近年來，公司始終貫徹“以人為本、誠信服務(wù)”的理念，遵循“高質(zhì)量、高效率、一流服務(wù)、信譽(yù)第一”的宗旨。擁有一批大專以上學(xué)歷的高素質(zhì)管理人才，并取得國家物業(yè)管理從業(yè)人員崗位證書。創(chuàng)建了一個思維積極、技術(shù)過硬、工作作風(fēng)優(yōu)良的物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。公司成功接管xx、xx二期(民豐西苑)綠洲花園等住宅區(qū)，取得了良好的社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益。面對物業(yè)管理市場的激烈競爭和困難，公司規(guī)劃了良性發(fā)展循環(huán)。

　　目前，我們正在積極準(zhǔn)備iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，并已獲得內(nèi)部審計(jì)師資格證書。公司承諾嚴(yán)格按照“城市物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)制定和完善各項(xiàng)管理制度，充分利用現(xiàn)代管理方法，確保工作順利完成，為業(yè)主創(chuàng)造文明、整潔、安全、有序的生活環(huán)境，創(chuàng)造舒適的生活空間。我們將繼續(xù)創(chuàng)新，努力為西城更多業(yè)主和居民提供優(yōu)質(zhì)、安全、舒適的服務(wù)，進(jìn)一步提升企業(yè)形象，精心打造“新橋物業(yè)”企業(yè)品牌，讓新橋物業(yè)成為物業(yè)管理行業(yè)的一顆璀璨之星。

　　二、研究的目的和意義

　　“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在學(xué)習(xí)了三年的物業(yè)管理之后，我總是想把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。這是我的研究目的之一。此外，我想了解現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)的社會發(fā)展情況，為今后正式進(jìn)入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我研究的第二個目的。雖然物業(yè)管理有著良好的發(fā)展前景，但從目前的物業(yè)管理現(xiàn)狀來看，行業(yè)內(nèi)部和社會環(huán)境之間還有一系列問題需要解決。

　　只有隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件，行業(yè)內(nèi)不斷自我完善，物業(yè)管理的美好前景才能成為現(xiàn)實(shí)我想通過這次實(shí)習(xí)，我將對物業(yè)管理有一個新的認(rèn)識和體驗(yàn)。我將從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，注意把從書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識與實(shí)際工作相比較，用理論知識加深對實(shí)際工作的理解，用實(shí)踐驗(yàn)證學(xué)到的物業(yè)管理理論，探索物業(yè)管理工作的本質(zhì)和規(guī)律從很小的時候起，我就會為自己爭取一個光明的未來�？偟膩碚f，它也為物業(yè)管理行業(yè)走向成熟和健康發(fā)展做出了自己微薄的努力。

　　三、研究方法和范圍

　　在本次調(diào)查中，我主要對新橋物業(yè)管理辦公室開展物業(yè)管理工作的特點(diǎn)、方法和操作規(guī)程進(jìn)行了調(diào)查和分析。我還初步了解了管理辦公室的設(shè)施管理、事務(wù)管理和安全管理。調(diào)查期間，我主要通過現(xiàn)場采訪物業(yè)管理人員和現(xiàn)場調(diào)查來完成調(diào)查工作。新橋物業(yè)管理有限公司現(xiàn)擁有xx、民豐西苑、綠洲花園三個管理區(qū)。

　　四、調(diào)查分析結(jié)果

　　實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到新橋房產(chǎn)的優(yōu)勢及其對黃翔街的影響。新橋物業(yè)管理有限公司雖然經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，取得了如此巨大的成就，但它離不開新橋人努力工作、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的精神。但是，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些影響新橋物業(yè)發(fā)展的問題，總結(jié)如下:

　　首先，內(nèi)部管理不規(guī)范首先，幾個物業(yè)管理幾乎都遵循舊的管理模式部門之間分工不明確，制度不完善，程序性和標(biāo)準(zhǔn)化工作流程少，大部分管理簡單粗放。

　　其次，由于物業(yè)管理存在諸多問題，各地制度不完善，關(guān)系復(fù)雜，需要協(xié)調(diào)處理的關(guān)系眾多，物業(yè)管理部門投入了大量精力處理各種關(guān)系。處理這些關(guān)系當(dāng)然有利于公司的發(fā)展。然而，當(dāng)內(nèi)部管理和外部服務(wù)被忽視時，不可避免的是本末倒置。這影響了物業(yè)管理的健康發(fā)展。

　　第二，責(zé)任和權(quán)利不明確責(zé)任和權(quán)利不明確是公司發(fā)展的主要障礙。

　　例如，一些房屋維修問題和設(shè)施設(shè)備配套問題可以通過談判更好地解決。但更多的是使物業(yè)管理工作不能獨(dú)立進(jìn)行，許多問題需要各級審批，導(dǎo)致多重管理，影響了物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量的提高和物業(yè)管理的健康發(fā)展。此外，各物業(yè)管理辦公室內(nèi)部和崗位之間權(quán)責(zé)不清、職責(zé)分工不合理、人員配備不科學(xué)，導(dǎo)致工作效率低下、工作鏈條斷裂、工作流程不暢，阻礙了部分工作正常、快速、有效地完成，極大地影響了服務(wù)水平的提高。

　　第三，缺乏專業(yè)管理人員由于員工相對缺乏專業(yè)知識，他們大多在過程中從事房地產(chǎn)。雖然他們比較有經(jīng)驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)的理論知識。此外，由于觀念和資金問題，企業(yè)很少引進(jìn)專業(yè)管理人員，導(dǎo)致服務(wù)意識差，觀念創(chuàng)新不足，物業(yè)管理難以進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

　　五、研究經(jīng)驗(yàn)和建議

　　通過對實(shí)習(xí)的理論研究和實(shí)習(xí)的磨合，我提出了自己的一些建議和方法:

　　1.建立一支規(guī)范、高效、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，做好基礎(chǔ)管理是關(guān)鍵。優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理是搞好物業(yè)管理的基本點(diǎn)，而員工素質(zhì)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素，是物業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的'關(guān)鍵。

　　(1)規(guī)范服務(wù)人員形象，加大企業(yè)宣傳力度標(biāo)準(zhǔn)圖像包括儀表、語言和行為。儀表標(biāo)準(zhǔn)要求我們的服務(wù)人員持有相關(guān)證書，穿戴整齊并佩戴明顯標(biāo)志。語言形象要求服務(wù)接待人員說普通話例如，在服務(wù)人員的電話接待中，要問的第一個問題是“新橋物業(yè)，我能為你做什么”，語言應(yīng)該盡可能溫暖委婉，包括當(dāng)與業(yè)主發(fā)生沖突時，“新橋物業(yè)”應(yīng)該成為每個員工的口頭禪，這也有利于企業(yè)形象的提升。行為形象要求每個崗位的員工以標(biāo)準(zhǔn)的方式工作，展示他們的職業(yè)風(fēng)格。這一點(diǎn)對我們的安全人員非常重要。保安人員負(fù)責(zé)維護(hù)社區(qū)的公共秩序。因此，他們應(yīng)該盡力在工作中達(dá)到軍事標(biāo)準(zhǔn)。例如，他們不應(yīng)該走路、抽煙或打架，以免對業(yè)主造成不良影響。房地產(chǎn)是一個服務(wù)行業(yè)，它的行為實(shí)際上是一個服務(wù)過程，也就是一個服務(wù)交付過程�？鞓返膯T工可以平息服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來的不滿和投訴。此外，服務(wù)人員的形象也是公司服務(wù)的有形展示，向用戶傳達(dá)公司的良好形象。

　　(2)完善與物業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度和各類檔案維護(hù)制度完善的規(guī)章制度可以規(guī)范員工的行為，有利于整個服務(wù)流程的再造，提升企業(yè)的外部形象，也是未來創(chuàng)造卓越和9000認(rèn)證的重要環(huán)節(jié)。因此，有必要建立家庭員工崗位責(zé)任制和崗位內(nèi)容要求，并確保其得以實(shí)施。內(nèi)部系統(tǒng)的建立必須始終展現(xiàn)絕對服務(wù)提供商的形象——以所有者為中心，輻射每個員工的行為。在外部，我們需要建立一個完整的公共系統(tǒng)，包括裝修系統(tǒng)、房屋檢查系統(tǒng)、設(shè)備檔案管理系統(tǒng)等。值得注意的是，每個公共系統(tǒng)的建立都應(yīng)以國家法律和法規(guī)為基礎(chǔ)，措辭應(yīng)盡可能人道。這有利于建立一個清晰合理的服務(wù)流程，讓“人人負(fù)責(zé)一切”，讓每個責(zé)任事故都能找出相應(yīng)的責(zé)任人，并能配合相應(yīng)的獎懲激勵措施

　　(3)充分重視業(yè)主大會和業(yè)主委員會的作用，成為物業(yè)和業(yè)主之間的橋梁所有業(yè)主都是整個住宅物業(yè)的業(yè)主，而業(yè)主大會和業(yè)主委員會是他們的代表組織和代表，也是住宅區(qū)重大決策的業(yè)主。因此，物業(yè)管理人員應(yīng)充分重視自己的角色，處理好自己的關(guān)系。業(yè)主委員會是業(yè)主大會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，也是物業(yè)企業(yè)的監(jiān)督者和助手。一些重大物業(yè)事項(xiàng)(物業(yè)維修基金的使用、年度預(yù)算、物業(yè)共用部位的管理等)。)必須得到行業(yè)委員會的批準(zhǔn)，否則有時對財(cái)產(chǎn)的好想法可能成為非法行為。此外，在日常管理服務(wù)中，應(yīng)定期或不定期與業(yè)主委員會或業(yè)主代表舉行會議，就日常管理中的不足和缺陷征求意見，以提高自身水平。同時，應(yīng)向業(yè)主委員會表達(dá)對業(yè)主的合理要求，以及個別業(yè)主的不合作，要求他們協(xié)助解決問題，以便雙方能夠充分了解，并在必要時達(dá)成書面協(xié)議

　　2.服務(wù)管理應(yīng)以專業(yè)化為方向，融入法制化，走程序化的道路。

　　(1)在專業(yè)化的方向上，首先要做的是奠定其專業(yè)基礎(chǔ)，即讓大多數(shù)員工掌握豐富的專業(yè)知識和技能，所以企業(yè)應(yīng)該建立一個活躍的氛圍，靈活的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)例如，公司應(yīng)及時、快速、方便地定制圖書、期刊、報(bào)紙等各種專業(yè)學(xué)習(xí)媒體，并配置現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)(互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等)。)使各種項(xiàng)目的高級視圖成為公司的共享信息。通過學(xué)習(xí)，員工可以“站在新橋上，跳出新橋”，用領(lǐng)先行業(yè)的思想和心態(tài)做好每件事。此外，公司還應(yīng)組織定期或不定期的培訓(xùn)課程并外出學(xué)習(xí)。特別值得一提的是，從外出中學(xué)到的東西不應(yīng)該純粹是“借來的”，必須及時根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r加以改變。它應(yīng)該主要符合公司和社會的實(shí)際情況，否則只會浪費(fèi)大量的人力物力。

　　實(shí)習(xí)期間，我在社區(qū)管理辦公室接觸到的專業(yè)書籍和期刊很少，所以這一點(diǎn)尤為重要。專業(yè)技能是服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)，應(yīng)鼓勵員工提出技能改革的方法，參加國家技能考試，獎勵取得一定成績的員工，形成“學(xué)有所得，學(xué)有所得”的良性循環(huán)。第三，專業(yè)化還要求明確的部門結(jié)構(gòu)和改進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)。例如，綠洲花園在管理一些文件時有一點(diǎn)混亂，因?yàn)樗�的人員很少，而且一個人要負(fù)責(zé)很多事情。因此，我認(rèn)為部門結(jié)構(gòu)應(yīng)該有一個明確的分工，各部門應(yīng)該形成自己的職責(zé)和工作規(guī)范，并有相應(yīng)的配套設(shè)施。最后，專業(yè)重組是根據(jù)各部門所用專業(yè)的特點(diǎn)整合專業(yè)知識，使每個員工擁有一個專業(yè)和多種能力。例如，安全、綠化和工程部門可以在明確部門的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和理解一切”，并可以在責(zé)任人員不在時處理緊急情況。

　　(2)將法律制度納入其中，就是要求公司的每一項(xiàng)行為都直接或間接地與法律政策相聯(lián)系，這也是我們在工作中保持積極地位的關(guān)鍵，特別是在處理不協(xié)調(diào)的糾紛方面。物業(yè)公司必須時刻具備法律自我保護(hù)意識，也就是說，我們必須在每一個潛在的法律糾紛中采取行動。例如，在綠洲花園，我看到住宅區(qū)的路面坑坑洼洼。如果屋主查看或檢查了房子，就有倒塌的潛在風(fēng)險(xiǎn)，我們的財(cái)產(chǎn)也沒有給出任何警告。這是我們的無所作為。萬一發(fā)生事故，我們將承擔(dān)責(zé)任。

　　如果我們給出一個引人注目的警告，那么我們只能不承擔(dān)任何責(zé)任或連帶責(zé)任。因此，每位員工都應(yīng)該牢記自我保護(hù)的法律意識，以避免不必要的麻煩。物業(yè)管理是集勞動服務(wù)、智能和管理于一體的特殊服務(wù)業(yè)。管理和服務(wù)的目標(biāo)是“人”，最終目標(biāo)是“滿足他人的需求”這里提到的“管理”絕不是簡單的“限制”“管理”是約束，“理性”是說服。只有將約束和說服有機(jī)地結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)有序有效的管理過程。因此，其經(jīng)營管理的復(fù)雜性不同于一般制造企業(yè)。它的運(yùn)作和管理是系統(tǒng)的、科學(xué)的、積極的和富有人情味的。這是一個涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)以及心理學(xué)和行為科學(xué)的廣闊領(lǐng)域。

　　未來，中國的物業(yè)管理水平將逐步與世界水平接軌。因此，發(fā)展的道路是漫長的，我們每個人都應(yīng)該下定決心為之不懈努力。我們相信物業(yè)管理行業(yè)會越來越好!

　　生物調(diào)研報(bào)告 5

　　21世紀(jì)將是人類依靠知識創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)，世界將進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)的時代。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)施素質(zhì)教育，深入開展創(chuàng)新教育，讓科學(xué)的光芒普照中華，實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，是當(dāng)今教育改革的主旋律。以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的生物新課程改革，將科學(xué)探究作為改革的突破口，倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，發(fā)展科學(xué)探究能力。這一能力的培養(yǎng)與新課程的實(shí)施緊密相連，自20xx年秋學(xué)期新課程在我省全面推行以來，探究教學(xué)中暴露的諸多問題使我們意識到培養(yǎng)學(xué)生的探究能力決非是一蹴而就的事情，它應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的摸索和總結(jié)。

　　一、時代發(fā)展的要求

　　1、探究能力與素質(zhì)教育

　　20世紀(jì)80年代末期以來，在教育領(lǐng)域里追求人的素質(zhì)獲得全面發(fā)展，已經(jīng)變成一種集體行動，成為國際教育改革的重要趨勢。在我國，全面推進(jìn)素質(zhì)教育也已經(jīng)成為21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革的重要方向�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，要實(shí)施素質(zhì)教育，就必須積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究等方面的能力。因此，改革課堂教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、以探究為主的教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，就成為素質(zhì)教育的關(guān)鍵之所在。

　　2、探究能力與創(chuàng)新教育

　　當(dāng)前，開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已經(jīng)成為我國整個教育改革的靈魂。正如文化教育學(xué)家斯普朗格所認(rèn)為的那樣，“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育正在于它是一個人心靈的’喚醒’，這是教育的核心所在”[8]。即是說，教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來。這種創(chuàng)造力集中體現(xiàn)的是科學(xué)探究的能力和科學(xué)精神，它才是教育真正需要“喚醒”的東西。

　　3、探究能力與科教興國

　　科教興國，已經(jīng)成為我國的一項(xiàng)基本國策。然而，我們在科教興國的戰(zhàn)略問題上，往往過多地強(qiáng)調(diào)科技的經(jīng)濟(jì)功能，偏于技術(shù)的、物質(zhì)的乃至產(chǎn)品的層面，卻往往冷落了科學(xué)探究、科學(xué)理性和科學(xué)思想對人、對社會的根本性作用。教育的“功利性”也總是與“應(yīng)試教育”一起成為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的最大桎梏。探究教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力為核心目的，通過科學(xué)方法、態(tài)度的訓(xùn)練與養(yǎng)成教育，逐漸使科學(xué)理性之光真正照耀于億萬人的心田，激發(fā)人們不斷思考、不斷探究、不斷發(fā)現(xiàn)。因此，從某種程度上講，培養(yǎng)科學(xué)探究能力應(yīng)該是科教興國戰(zhàn)略真正實(shí)施的表現(xiàn)之一。

　　二、課程改革的需要

　　“提高生物科學(xué)素養(yǎng)”、“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”是生物新課程改革的基本理念。生物科學(xué)素養(yǎng)是公民科學(xué)素養(yǎng)構(gòu)成中重要的組成部分。它是指公民參加社會活動、經(jīng)濟(jì)活動、生產(chǎn)實(shí)踐和個人決策所需要的生物科學(xué)知識、探究能力以及相關(guān)的情感態(tài)度與價值觀[1]。很顯然，探究能力是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，提高每個高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)也是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的核心任務(wù)。探究性學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識生命世界、學(xué)習(xí)生物課程的有效方法之一�！镀胀ǜ咧猩�物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程、勤于動手和動腦，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識的能力、批判思維能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等等，重在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如果學(xué)生在學(xué)校期間親身經(jīng)歷了科學(xué)探究活動，那么，當(dāng)他離開學(xué)校時，對生物學(xué)會形成更深的印象和積極、正面的態(tài)度。高中畢業(yè)前，學(xué)生們應(yīng)該以個人或小組的形式，至少進(jìn)行一次“真正的`”的科學(xué)探究活動。在參與探究時，學(xué)生們應(yīng)該掌握科學(xué)探究的一般技能，包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。

　　三、探究現(xiàn)狀的思考

　　20xx年秋學(xué)期我省全面實(shí)施了新課程，通過一個多學(xué)期的探索和實(shí)踐，許多教師已經(jīng)積累了眾多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步挖掘，升華為教學(xué)策略和教學(xué)模式。與此同時，新課程的實(shí)施也對廣大師生在思想層面和操作層面都造成了極大的沖擊，許多困惑和不解紛至踏來。在諸多問題中，“培養(yǎng)探究能力的策略”首當(dāng)其沖。學(xué)生不知如何探究，教師不知如何指導(dǎo)探究等新問題在每一所學(xué)校中都存在。根據(jù)對我市部分地區(qū)學(xué)生有關(guān)探究能力的問卷調(diào)查，比照其他省市、學(xué)科的調(diào)查結(jié)果，可以總結(jié)為以下方面：

　　1、學(xué)生層面。

　　從“高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)的動機(jī)”調(diào)查結(jié)果看，“問題解決”作為學(xué)習(xí)生物學(xué)的動機(jī)，得分最高，其中“探索未知世界的機(jī)會”是大部分學(xué)生喜歡的。從“高中生對不同生物主題的興趣”調(diào)查結(jié)果來看，“與實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐觀察”有關(guān)的內(nèi)容是學(xué)生們最感興趣的主題。從“高中生對生物學(xué)不同學(xué)習(xí)方式的興趣”調(diào)查顯示看，學(xué)生們最感興趣的是通過“參加野外實(shí)習(xí)”、“在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究”和“執(zhí)行一項(xiàng)個人計(jì)劃”等活動進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)(劉植義，20xx)。這說明學(xué)生樂于探究，希望通過課內(nèi)外不同的探究形式解決問題，發(fā)展探究能力。但是，從“學(xué)生科學(xué)探究能力現(xiàn)狀”的調(diào)查結(jié)果來看，大部分高中學(xué)生雖然具有一定的推理論證能力，但缺乏提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、反思與批判等能力[20]。在探究實(shí)驗(yàn)中多數(shù)學(xué)生還只重結(jié)果而輕過程，重?cái)?shù)據(jù)而輕本質(zhì)，沒有學(xué)會探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度(顧莉，20xx)。學(xué)生們渴望探究，但高考這根指揮棒多偏重結(jié)論性知識的考查，使得他們“不得不”忽視探究的過程，山東省有關(guān)高中生物新課程學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查也印證了這一點(diǎn)[15](賀建東，20xx)。這些情況說明，高中學(xué)生各方面的探究能力還很弱，學(xué)生們的探究愿望沒有得到真正的滿足，也沒有真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際探究中的各項(xiàng)能力。

　　2、教師層面

　　從影響學(xué)生科學(xué)探究能力因素的調(diào)查結(jié)果來看，“學(xué)生進(jìn)行探究的內(nèi)驅(qū)力、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知發(fā)展水平、教師的科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)資源和探究學(xué)習(xí)環(huán)境”是影響學(xué)生科學(xué)探究能力的主要因素。在這些因素中，教師的科學(xué)素養(yǎng)尤其是引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力等方面的策略是重要的決定因素[29]�？茖W(xué)探究方法的獲得，除了學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動探索，不斷積累以外，主要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中加以培養(yǎng)和訓(xùn)練，教給思維方法，指導(dǎo)思維路徑，使學(xué)生領(lǐng)會并付諸實(shí)踐，以逐步形成習(xí)慣，形成能力，并在交流中得到進(jìn)一步強(qiáng)化[15](賀建東，20xx)。但是從“教師對探究性教學(xué)的理解和培養(yǎng)探究能力的教學(xué)策略”的調(diào)查結(jié)果看，大部分教師雖然知道探究的主要步驟，但缺乏具體的教學(xué)策略。少部分教師甚至還不知道“什么是探究”，農(nóng)村中學(xué)的有些教師對開展探究學(xué)習(xí)排斥性依然很強(qiáng)。這些現(xiàn)象充分的表明，大多數(shù)在非探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的生物學(xué)教師，若不經(jīng)過職后專門的探究教學(xué)策略的培養(yǎng)和實(shí)踐，一開始很難對學(xué)生開展有效的探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)(紀(jì)琴，陸建身20xx)。此外，探究活動的開展由于受到時間、學(xué)習(xí)資源等因素的影響開展的并不普遍[16]。

　　以上調(diào)查結(jié)果反映了在“學(xué)生的探究動機(jī)、現(xiàn)實(shí)的探究能力與教師的指導(dǎo)策略“三個方面存在著多對矛盾。學(xué)生想探究，但缺乏必要的指導(dǎo)和實(shí)踐，探究能力自然較低；教師想指導(dǎo)，但缺乏相應(yīng)的教學(xué)策略，缺少解決探究活動中困難的途徑。面對這些問題和矛盾，畏難甚至退縮不前是行不通的，也是與國家推進(jìn)課程改革的決心相背離的。我們應(yīng)該找原因、想辦法，不斷探索與總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的教學(xué)策略，為新課程的順利實(shí)施和推進(jìn)提供支持。

　　四、國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢：

　　1.探究能力的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)

　　能力通常是指完成一定活動的本領(lǐng)，包括完成一定活動的具體方式，以及完成一定活動所必須的心理特征。科學(xué)探究能力是一種能力，它的組成要素中不包括非智力因素，但二者會相互產(chǎn)生影響。國外的研究表明，科學(xué)探究能力是一種具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的高層次能力。一般認(rèn)為，科學(xué)探究能力是保證學(xué)生順利完成探究活動的具體方式和心理特征。對探究能力的理解，可以從多元智能的角度加以體會，其語言、邏輯-數(shù)學(xué)、視覺-空間、身體運(yùn)動、人際關(guān)系、內(nèi)省等智能，可以幫助我們?nèi)�面的認(rèn)識探究能力。它給我們的啟示是：探究能力評價應(yīng)該采取多渠道、多種形式、在多種不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情境下進(jìn)行。

　　但是，從多元智能角度構(gòu)建的探究能力結(jié)構(gòu)模型國內(nèi)外研究還比較少，這一點(diǎn)使得我們在探究能力的把握和測量上難以適從。國內(nèi)有學(xué)者參照吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型，構(gòu)建了基本科學(xué)能力結(jié)構(gòu)模型(申繼亮，20xx)。后來又有學(xué)者以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了以科學(xué)(探究)過程、科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)品質(zhì)為三個基本維度的科學(xué)探究能力結(jié)構(gòu)模型，并以科學(xué)品質(zhì)為主要維度，列舉了評價學(xué)生探究能力的50條表現(xiàn)。

　　這50條探究能力的表現(xiàn)是從思維的深刻、靈活、敏捷、批判和獨(dú)創(chuàng)性角度編撰的，雖然滲透探究過程的要素，外顯性強(qiáng)，但與中學(xué)常用的科學(xué)探究的基本程序不相吻合，而且這些表現(xiàn)比較繁雜，中學(xué)教師難以操作。“能力”是高中生物課程三維目標(biāo)中的重要組成部分，《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》從科學(xué)過程這一角度出發(fā)，明確列舉了高中階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的11個方面的探究能力表現(xiàn)[1]，可以說是體現(xiàn)了上述模型中的核心部分。這些表現(xiàn)與探究教學(xué)(學(xué)習(xí))的程序基本一致，將探究內(nèi)容和品質(zhì)滲透其中，以它為出發(fā)點(diǎn)形成教學(xué)策略，構(gòu)建教學(xué)模式，進(jìn)行探究能力的評價，目標(biāo)明確也非常容易操作。

　　2.科學(xué)探究的程序和探究教學(xué)模式

　　能力總是和人的某種活動相聯(lián)系并表現(xiàn)在活動中。只有從一個人所從事的某種活動中，才能看出他具有某種能力�？茖W(xué)探究能力表現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的活動中，并在活動中得到發(fā)展，反過來，這種能力也將直接影響和決定探究學(xué)習(xí)的效率和結(jié)果[17]。

　　探究式教學(xué)，亦稱探究學(xué)習(xí)，是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)、主動獲取知識、發(fā)展能力并獲得體驗(yàn)的實(shí)踐活動。

　　探究教學(xué)的核心是使學(xué)生通過類似科學(xué)家的探究過程，理解科學(xué)概念和科學(xué)探究的本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力(柴西琴，20xx)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力即是教給學(xué)生自主探索自然界和現(xiàn)實(shí)生活中科學(xué)問題的方法和技能。使科學(xué)教育面向真實(shí)科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)教育改革的一個重要理念，而科學(xué)教學(xué)要與真實(shí)的科學(xué)探究相接近，就必須首先呈現(xiàn)出科學(xué)探究的“形”，或者說與科學(xué)探究保持“形似”。

　　教學(xué)策略是教師教學(xué)時，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)取向，而非特別限定的某種教學(xué)方法。

　　3.1強(qiáng)調(diào)“過程技能”的策略取向。

　　早期培養(yǎng)探究能力的策略，其建立者采用了還原論的思維方式和過程分析方法，將科學(xué)探究過程分解為一系列獨(dú)立的成分，如觀察、分類、假設(shè)、推論、預(yù)測等。相應(yīng)地把科學(xué)探究能力分解成一系列獨(dú)立的技能，如觀察技能、分類技能、假設(shè)技能、推論技能、預(yù)測技能等，稱為過程技能。其基本假設(shè)如下：學(xué)生的科學(xué)探究能力是一系列過程技能的集合；這些過程技能是可以通過練習(xí)來獨(dú)立發(fā)展的；學(xué)生的過程技能得到發(fā)展后，就可以用來解決實(shí)際的科學(xué)問題，科學(xué)探究能力也就得到了發(fā)展。據(jù)此提出的教學(xué)策略是，首先讓學(xué)生獨(dú)立地練習(xí)和發(fā)展這些技能，然后再結(jié)合起來解決更復(fù)雜的問題。

　　3.2強(qiáng)調(diào)“控制變量”等核心要素的策略取向。

　　有些研究者認(rèn)為，科學(xué)探究的本質(zhì)是科學(xué)的思維方式�？茖W(xué)思維的一個重要特征是運(yùn)用邏輯推理來解釋相關(guān)證據(jù)。這樣就把“科學(xué)思維”與“邏輯思維”聯(lián)系起來，并根據(jù)皮亞杰的理論，用控制變量的實(shí)驗(yàn)來檢測學(xué)生的邏輯思維，把它作為科學(xué)探究能力的一個重要特征，建立了科學(xué)探究能力的邏輯策略。這種策略將學(xué)生的科學(xué)探究能力描述成能進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)探究的能力。從本體論意義上來看，它并不能完整的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，只是培養(yǎng)了“會進(jìn)行控制變量的研究”這個突出的特征。

　　上述2種策略取向，無論是強(qiáng)調(diào)過程技能還是強(qiáng)調(diào)某一要素，都忽視了探究主體學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對探究能力形成的影響。針對這一問題，一些從認(rèn)知科學(xué)角度出發(fā)的研究者把科學(xué)探究看做問題解決的一種形式。在開展探究時，探究者從自己的“工具箱”里選擇“工具”。對任何一個給定的探究任務(wù)，并非需要所有的工具，其技巧就在于正確地挑選并知道如何去使用所需的工具。米勒將科學(xué)探究能力包含的成分分為三類：一般的認(rèn)知技能(例如觀察、分類等等)實(shí)踐的技能(例如，知道怎樣使用不同的測量工具)和探究的策略(例如，知道用重復(fù)測量來提高測量的可靠性)。在此基礎(chǔ)上，英國約克大學(xué)的PACKS項(xiàng)目組提出了另一種培養(yǎng)探究能力的策略體系(RobinMillar，1998)。

　　這一策略體系將科學(xué)探究的主體和探究過程作為一個整體進(jìn)行研究，具體描述了學(xué)生原有的認(rèn)識和技能對科學(xué)探究過程中各環(huán)節(jié)的影響，擺脫了機(jī)械決定論和經(jīng)驗(yàn)主義的科學(xué)觀，深化了對科學(xué)探究能力的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識，對于研究和發(fā)展學(xué)生與科學(xué)探究相關(guān)的理解和能力有一定的指導(dǎo)作用。

　　從上述文獻(xiàn)綜述我們可以知道，科學(xué)探究能力是一種具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的高層次能力。對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從探究能力結(jié)構(gòu)的“過程維度”出發(fā)，明確高中生物新課程教學(xué)中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的各種探究能力，并以此開展教學(xué)和評價。在具體的探究教學(xué)過程中，應(yīng)該繼續(xù)保持傳統(tǒng)教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識和基本技能的良好習(xí)慣，注意關(guān)注學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對探究能力形成的影響。在此基礎(chǔ)上，兼顧總體探究過程與各類探究技能的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)對探究活動中核心要素的訓(xùn)練，“以點(diǎn)促面”，使探究各環(huán)節(jié)要求的能力得以形成。在探究活動開展的各個階段，要重視學(xué)生的自我監(jiān)控在其中的作用，最終形成完整的探究能力。

　　生物調(diào)研報(bào)告 6

　　一、林木有害生物發(fā)生現(xiàn)狀與趨勢

　　全市現(xiàn)有林地面積410萬畝，其中用材林120萬畝，其他均為經(jīng)濟(jì)林。在用材林中，以楊、柳、榆、槐、椿、白蠟、泡桐、合歡為主，其中楊樹、柳樹面積約占到全市用材林總面積的90%，且多為近年來的工程造林。然而，隨著造林面積的迅速增加，林木病蟲害發(fā)生也呈加重之勢，給我市林木生產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

　�。ㄒ唬┲饕�病害

　　據(jù)調(diào)查，我市造林樹種楊屬、柳屬樹木中，以病源微生物為主的病害楊屬有25種，發(fā)生較普遍，經(jīng)常造成災(zāi)害或偶發(fā)造成災(zāi)害。柳屬樹木病害有11種，能夠構(gòu)成危害的根枝干部病害主要有3種，為枝枯病、冠癭病、腐爛��；葉部有1種，為斑病。同1980年全面調(diào)查相比，楊樹病害危害種類增加了9種，而1980年只有腐爛病和潰湯病2種能夠形成危害。在發(fā)病面積和發(fā)病率上，也呈大幅上升趨勢。在1980年的28萬畝楊樹上僅發(fā)生0.3萬畝，發(fā)病率僅為1.1%，而目前全市110萬畝楊樹病害發(fā)生合計(jì)（含所有病害）為49.6萬畝，其中輕度為39.4萬畝，中度以上發(fā)生的為10.2萬畝，總發(fā)生率為45%。危害較重的病害是腐爛病、潰湯病、銹病、角斑病、冠癭病和楊樹斑枯病；柳樹在1980年調(diào)查時，沒有造成危害的種類，而20xx年則上升為4種。

　　林木病害的發(fā)生趨勢是：原來造成危害的種類繼續(xù)危害，發(fā)生面積增大，危害程度加重；原來不構(gòu)成危害的，現(xiàn)已成為危害種類，主要發(fā)生和成災(zāi)種類大幅增加，而且發(fā)生面積日趨增大，危害嚴(yán)重；同時傳入了外來病源微生物，如冠癭病、楊樹花葉病毒病。

　　冠癭病已侵入我市的滄縣、任丘、黃驊、東光、青縣，分布面積達(dá)2.2萬畝，楊樹花葉病毒病已侵入我市的青縣、獻(xiàn)縣、海興、孟村，分布面積為0.1萬畝。這些外來有害微生物將進(jìn)一步擴(kuò)大蔓延，危害加重。有害病源微生物一旦條件適合有可能大面積暴發(fā)流行，例如今年楊樹腐爛病傳播十分迅速，現(xiàn)在已有5.4萬畝發(fā)病并造成部分樹木整株死亡。

　　（二）主要蟲害

　　目前以楊樹為寄主蟲類有154種，經(jīng)常發(fā)生或偶發(fā)造成危害的枝干部的主要蟲害有光肩星天牛、星天牛、黃斑星天牛、桑天牛等13種；危害根部的有螻蛄、暗黑鰓金龜?shù)?種；危害葉部及枝梢害蟲有楊扇舟蛾、楊小舟蛾、美國白蛾等22種。以柳樹為寄主的蟲類有186種，經(jīng)常發(fā)生或偶發(fā)造成危害的根及枝干部害蟲有螻蛄、光肩星天牛、柳干木蠹蛾、小褐木蠹蛾等16種；枝梢及葉部害蟲有綠盲蝽蟓、大青葉蟬、美國白蛾等18種。與1980年相比，楊樹蟲害主要種類增加了41種，而1980年僅有楊扇舟蛾、青楊天牛、光肩星天牛、星天牛、楊銀潛葉蛾5種。

　　同時，主要蟲害的發(fā)生率也大幅增加。1980年全市28萬畝的楊樹上，蟲害發(fā)生面積僅為7.6萬畝，發(fā)生率為27%；而目前全市110萬畝楊樹蟲害發(fā)生率高達(dá)264萬畝（含異種重復(fù)，同一種多代重復(fù)），發(fā)生最重的害蟲是綠盲蝽蟓、大青葉蟬、黑絨鰓金龜、銅綠麗金龜、光肩星天牛、桑天牛、白楊透翅蛾、楊扇舟蛾、盜毒蛾、春尺蛾、楊枯葉蛾等10種。

　　對柳樹造成危害的蟲害與1980年相比，種類增加28種，而1980年僅有柳毒蛾、藍(lán)目天蛾、光肩星天牛、黃刺蛾、柳癭蚊等6種。在發(fā)生面積上，1980年在3.7萬畝柳樹上發(fā)生4.4萬畝（含異種重復(fù)、同種多代重復(fù)），而在目前，全市在18.8萬畝（含四旁植樹折合）柳樹上，蟲害發(fā)生面積高達(dá)64.2萬畝（含異種重復(fù)、同種多代重復(fù)），發(fā)生較重的幾種蟲害主要有綠盲蝽蟓、蚱蟬、大青葉蟬、光肩星天牛、楊扇舟蛾、楊小舟蛾等12種。

　　林木蟲害的發(fā)生趨勢是：原來造成危害的種類繼續(xù)危害，發(fā)生程度加重，原來構(gòu)不成危害的，現(xiàn)已變成危害種類，主要危害種類增加，發(fā)生面積增加，危害日趨嚴(yán)重。如：桑天牛隨著白楊樹種的引入，危害隨之發(fā)生；原來基本上不危害楊柳的皮暗斑螟、大青葉蟬現(xiàn)在對楊柳幼樹已造成危害，外來有害生物美國白蛾對楊柳等樹種的安全構(gòu)成威脅。歷史上危害的較重楊扇舟蛾、春尺蛾、柳毒蛾等葉部害蟲經(jīng)過幾年的積累，已經(jīng)達(dá)到了一定的基數(shù)，一旦氣候條件適宜，有可能暴發(fā)成災(zāi)。

　　（三）有害植物

　　1980年全面調(diào)查時，對有害動植物沒有做詳細(xì)調(diào)查，而在當(dāng)前的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)34種植物對林地有害，其中形成占據(jù)的有加拿大一只花等24種，形成攀援、覆蓋、纏繞的有律草、牽牛等5種，形成寄生的1種，為菟絲子。在林地中形成占據(jù)局部優(yōu)勢的，一般發(fā)生在幼林地和疏林地。

　　栽植初期，同林木爭水、爭肥，當(dāng)林木存活，生長2-3年以后，這類雜草就失去局部優(yōu)勢，一般對林木不構(gòu)成危害。形成攀援、覆蓋、纏繞、寄生的有害植物對林木的危害大，危害時期長，嚴(yán)重影響林木的存活和生長，去除時困難較大，在一些土肥條件較好、粗放管理的林地常見到這類植物危害，一般是連續(xù)多年發(fā)生。寄生類的菟絲子在林下有伴生豆科植物時才能見到，去除林下豆科植物即可將此根除，一般對林木危害不大。

　　二、林木有害生物嚴(yán)重發(fā)生的主要原因

　　一是一些縣市工程造林缺少防范有害生物的設(shè)計(jì)。工程造林一般規(guī)模較大，在進(jìn)行造林設(shè)計(jì)時，應(yīng)該很好地考慮到林木病蟲害的發(fā)生與管理。但一些縣市，栽植的樹種絕大多數(shù)是速生楊系列，如中林46、84K、107、108、20xx、毛白楊及三倍體毛白楊，樹種過于單一，雖然屬于不同的楊樹派系，但它們的共存有害生物相差無幾，適生的天敵種類相同，生物鏈較短，不能形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，生物種群之間制約程度低，為病蟲害的發(fā)生、擴(kuò)散、暴發(fā)流行創(chuàng)造了機(jī)會和條件。同時，一些縣市在造林設(shè)計(jì)時過分強(qiáng)調(diào)景觀效應(yīng)，株行距整齊劃一，沒有留出病蟲害防治專用作業(yè)道。成片的楊樹，生長速度較快，現(xiàn)有的已經(jīng)達(dá)到12-14m，病蟲害大面積發(fā)生時無法應(yīng)用高射程的機(jī)載機(jī)具進(jìn)行防治。

　　二是一些工程造林未能很好地堅(jiān)持適地適樹的原則。特別是一些縣市在荒地、次耕地上栽植林木，一般沒有水源條件，土壤肥力較差，鹽堿化程度高，對這樣的地塊有的仍然選擇了需要高水肥的.速生楊系列品種，導(dǎo)致楊樹生長不良，樹勢變?nèi)�，極易感染病源微生物。

　　三是部分地方造林苗木質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。工程造林時，由于時間短、規(guī)模大、任務(wù)重，一旦苗木出現(xiàn)缺口，一些縣鄉(xiāng)就放松了對苗木質(zhì)量的管理，造成根系不全、生長不良，甚至是沒有“兩證一簽”的苗木流入工程造林區(qū)，導(dǎo)致一些帶病苗、帶疫苗沒有得到有效地控制，使用這些苗木營造起來的林分生長衰弱，抗逆性差，成活率低，極易引起病蟲害的發(fā)生、擴(kuò)散和蔓延。

　　四是一些群眾林木管理過于粗放。多數(shù)農(nóng)民對林木的管理意識不強(qiáng)，重造輕管，干旱時即便有條件的地方也很少澆水，樹下雜草叢生，放牧家畜咬啃、冬秋野火澆草，病蟲害發(fā)生時得不到及時有效地控制，農(nóng)民缺乏防治有害生物的主動性。

　　五是林木有害生物防治經(jīng)費(fèi)投入不足。對于農(nóng)戶來說，由于發(fā)展速生林近期內(nèi)沒有產(chǎn)出效益，投入的積極性不高；對于大戶承包造林，由于前期投入較多，占用了大量資金，受資金限制，管護(hù)投入不足；對于地方來說，病蟲防治費(fèi)用尚未納入財(cái)政預(yù)算，缺乏投入，從而導(dǎo)致嚴(yán)重缺乏病蟲害防治經(jīng)費(fèi)，致使一些新型林木病蟲害防治技術(shù)得不到及時推廣和應(yīng)用。

　　六是受氣候變化異常的影響。近幾年來，冬季氣溫偏高，春季持續(xù)干旱少雨，特別在今年遇到歷史上少有的干旱，直到7月中旬，全市沒有一次有效降雨，多數(shù)林地缺少澆水條件，在持續(xù)高溫干旱的情況下，使一些樹木生長不良，樹勢減弱，致使今年楊樹腐爛病廣泛發(fā)生，有些地塊甚至出現(xiàn)了成片感病，造成大量死樹。

　　三、治理對策

　　根據(jù)我市林木生產(chǎn)實(shí)際，針對病蟲害發(fā)生情況，筆者認(rèn)為應(yīng)采取“把好兩個關(guān)口，堅(jiān)持四個加強(qiáng)”的治理對策。

　　（一）把好兩個關(guān)口：

　　1、嚴(yán)把造林方案關(guān)，堅(jiān)持做到適地適樹。在進(jìn)行造林設(shè)計(jì)時，要對造林地土肥條件進(jìn)行測試評估，根據(jù)立地條件選擇樹種，做到適地適樹。要按著工程的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，合理配置樹種，營造混交林，避免大規(guī)模的純林設(shè)計(jì)，徹底杜絕先造林后設(shè)計(jì)，減少樹種選擇的盲目性，從造林設(shè)計(jì)開始就應(yīng)注意抗有害生物的設(shè)計(jì)，同病蟲感性樹種不能混交，并預(yù)留出有害生物防治作業(yè)道。

　　2、嚴(yán)把苗木質(zhì)量關(guān)，確保造林使用優(yōu)質(zhì)苗木。各級要對造林苗木，進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)地檢疫，對檢驗(yàn)合格的核發(fā)產(chǎn)地檢疫合格證，對外地苗木要嚴(yán)格復(fù)檢，復(fù)檢合格的才準(zhǔn)使用。要嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)“兩證一簽”制度，徹底杜絕有害生物隨著苗木傳入。

　　（二）堅(jiān)持四個加強(qiáng)：

　　1、加強(qiáng)病蟲害監(jiān)測，及時準(zhǔn)確發(fā)布病蟲信息。要建立健全有害生物監(jiān)控測報(bào)體系，對造林集中分布區(qū)和重點(diǎn)地塊要設(shè)立常年監(jiān)測點(diǎn)，布設(shè)標(biāo)準(zhǔn)地，定時、定期、確定專人負(fù)責(zé)。同時結(jié)合線路踏查、群眾調(diào)查，最大限度地準(zhǔn)確掌握有害生物的發(fā)生危害情況，做到發(fā)現(xiàn)及時。預(yù)報(bào)準(zhǔn)確，發(fā)生防治信息傳遞迅速。

　　2、加強(qiáng)宣傳工作，增強(qiáng)對病蟲害的防范意識。林木病蟲的危害，是不起煙的“火災(zāi)”，造成的損失巨大。要通過電視、廣播等多種輿論宣傳形式，向社會各界廣泛宣傳有害生物的危險(xiǎn)性，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，使當(dāng)?shù)卣�府、社會各界及群眾意識到有害生物防治工作的重要性，增強(qiáng)群眾的自覺防護(hù)意識。

　　3、加強(qiáng)依法防治，努力使病蟲害防治納入法制化管理軌道。要根據(jù)林權(quán)所有人成份復(fù)雜的實(shí)際，大力宣傳和貫徹落實(shí)《森林病蟲害防治條例》，全面推行限期防治制度，對那些不執(zhí)行防治義務(wù)的單位、集體、個人要依法追究責(zé)任。

　　4、加強(qiáng)綜合治理，實(shí)行分類施策。

　�。�1）對主要病害的治理。

　　導(dǎo)致林木病害的病原菌絕大多數(shù)是弱寄生菌，控制其流行首先要加強(qiáng)水肥管理，增強(qiáng)樹勢，有條件的地塊做到適時澆水，及時排除積水，增強(qiáng)肥水供應(yīng)，培養(yǎng)地力。在林地邊緣、迎風(fēng)面栽植紫穗槐等灌木，要實(shí)行秋季樹干涂白進(jìn)行保護(hù)。在已經(jīng)發(fā)病的林木上要注意治理初侵染樹，首先刮除病斑，并噴涂50Be石硫合劑、或1：5福美砷、9281康復(fù)劑，對重病株、枯立木要及時除去。同時注意感染區(qū)樹木的傷口保護(hù)。

　　（2）對鉆蛀性害蟲的治理。

　　在有桑天牛危害的樹木周圍500cm內(nèi)不要設(shè)計(jì)栽種白楊派樹種，在已經(jīng)栽種白楊派樹種的地塊上，林地內(nèi)及外圍500m內(nèi)的無價值的�？浦参镆�去除。林地內(nèi)要做到加強(qiáng)撫育，適度修枝，及時剔出無繼續(xù)培養(yǎng)價值的弱小樹、頻死樹、枯立木、蟲源樹。同時，要注意保護(hù)利用天敵，如啄木鳥、腫腿蜂。對已發(fā)生天牛危害的健壯樹木可用毒簽、毒膏及打孔注藥等方法防治。

　�。�3）對食葉害蟲的治理。

　　特別是要加強(qiáng)對金龜子類、鱗翅目害蟲的監(jiān)測，當(dāng)危害程度超過經(jīng)濟(jì)閾值時可采用誘蟲燈捕殺，人工輔助釋放天敵，利用性引誘劑誘殺等方法，必要時林地內(nèi)可噴施Bt、滅幼脲、煙。參堿等無公害殺蟲劑。

　�。�4）對有害植物的治理。

　　在幼林地內(nèi)，對于有占據(jù)危害的植物可采取樹下翻耕除草，施用除草劑等方法滅草。對有攀援、覆蓋、寄生等危害的有害植物，要加強(qiáng)治理，可采用人工刈割后采取施用除草劑的方法，加速滅絕此類有害生物，以保護(hù)造林成果，推動全市林業(yè)的快速健康發(fā)展。

　　生物調(diào)研報(bào)告 7

　　當(dāng)前園區(qū)建設(shè)原則：300畝生物園產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)項(xiàng)目，借鑒臺灣新竹、江蘇泰州等地建設(shè)園區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法，按照集約土地、資源共享的原則，管委會統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)辦公樓、單身宿舍、商務(wù)中心、餐廳、停車場等公共配套設(shè)施，入駐企業(yè)采用購買、租用等方式共享共用；入駐企業(yè)按照管委會總的規(guī)劃要求，在所屬地塊上根據(jù)功能要求和生產(chǎn)需求，在確保達(dá)標(biāo)排放的'基礎(chǔ)上，規(guī)劃設(shè)計(jì)廠房、庫房等生產(chǎn)設(shè)施，城投公司按照市場化運(yùn)作方式統(tǒng)一負(fù)責(zé)土建工程，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量；生物園管理辦公室統(tǒng)一搞好項(xiàng)目區(qū)域內(nèi)安保、物業(yè)等管理服務(wù)工作。通過前期規(guī)劃，生物醫(yī)藥園加速器確定5個入駐項(xiàng)目。

　　一、山東xxx科技有限公司新型基因工程抗菌肽項(xiàng)目（以下簡稱該項(xiàng)目）。該項(xiàng)目用地面積43.5畝，總投資1.1億元，建筑面積12000平方米，主要建設(shè)2個GMP生產(chǎn)車間、實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，購進(jìn)8條生產(chǎn)裝配線、研發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和檢測設(shè)備等。產(chǎn)品規(guī)�；�生產(chǎn)后，預(yù)計(jì)年產(chǎn)3000噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入27000萬元，實(shí)現(xiàn)利稅7700萬元。

　　二、山東xxx骨科醫(yī)療器械有限公司骨科內(nèi)植入物生產(chǎn)項(xiàng)目（以下簡稱該項(xiàng)目）。該項(xiàng)目用地面積38.4畝，總投資1億元，建筑面積20000平方米，主要建設(shè)兩個聯(lián)合生產(chǎn)車間、實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，購進(jìn)11條柔性生產(chǎn)裝配線、研發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和檢測設(shè)備等。產(chǎn)品規(guī)�；�生產(chǎn)后，預(yù)計(jì)年產(chǎn)萬向鎖定金屬接骨板5萬塊、金屬帶鎖髓內(nèi)釘3萬支、三維多功能骨科外固定架2萬套、金屬骨釘50萬支，實(shí)現(xiàn)銷售收入2億元，實(shí)現(xiàn)利稅1億元。

　　三、濰坊xxx化學(xué)品有限公司L-半胱氨酸及其衍生物產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目項(xiàng)目（以下簡稱該項(xiàng)目）。該項(xiàng)目用地面積58.7畝，總投資1.5億元，建筑面積30000平方米，主要建設(shè)兩個聯(lián)合生產(chǎn)車間、實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，購進(jìn)四條柔性生產(chǎn)裝配線、研發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和檢測設(shè)備等。產(chǎn)品規(guī)�；�生產(chǎn)后，預(yù)計(jì)年產(chǎn)20xx噸L-半胱氨酸，實(shí)現(xiàn)銷售收入6億元，實(shí)現(xiàn)利稅1.5億元。

　　四、濰坊xxx城市建設(shè)投資開發(fā)有限公司生物醫(yī)藥園綜合配套項(xiàng)目。該項(xiàng)目占地31畝，總投資8000萬元，建筑面積20000平方米，主要建設(shè)辦公、商貿(mào)、倉儲等園區(qū)配套工程。該項(xiàng)目主要是為生物園區(qū)配套，為生物園區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展起到銜接紐帶的作用。

　　五、濰坊xxx生物有限公司高分子生物多糖類產(chǎn)品系列化生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目占地30畝，總投資6400萬元，新建實(shí)驗(yàn)檢測中心、生產(chǎn)車間；新建庫房、動力車間等配套公用工程。項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)后可形成年產(chǎn)高分子生物多糖類產(chǎn)品1000噸，預(yù)計(jì)銷售收入7800萬元，利潤1700萬元，上繳稅金411萬元。

　　當(dāng)前進(jìn)展情況：xxx生物、xxx醫(yī)藥科技、xxx骨科醫(yī)療器械、城投綜合配套區(qū)四個項(xiàng)目均已動工建設(shè)，目前均按照項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃順利實(shí)施，形象進(jìn)度良好。安捷宇生物已經(jīng)完成圍墻圈建、地質(zhì)勘探，正在進(jìn)行單體設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備近期開工。目前天王藥業(yè)準(zhǔn)備入駐，正在進(jìn)行土地、規(guī)劃等前期手續(xù)準(zhǔn)備。

　　生物調(diào)研報(bào)告 8

　　一、生物質(zhì)能概述

　　生物質(zhì)發(fā)電主要是利用農(nóng)業(yè)、林業(yè)和工業(yè)廢棄物為原料，也可以將城市垃圾為原料，采取直接燃燒或氣化的發(fā)電方式。近年來中國能源、電力供求趨緊，國內(nèi)外發(fā)電行業(yè)對資源豐富、可再生性強(qiáng)、有利于改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生物質(zhì)資源的開發(fā)利用給予了極大的關(guān)注，生物質(zhì)能發(fā)電行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

　　世界生物質(zhì)發(fā)電起源于20世紀(jì)70年代，當(dāng)時，世界性的石油危機(jī)爆發(fā)后，丹麥開始積極開發(fā)清潔的可再生能源，大力推行秸稈等生物質(zhì)發(fā)電。自1990年以來，生物質(zhì)發(fā)電在歐美許多國家開始大發(fā)展。

　　中國是一個農(nóng)業(yè)大國，生物質(zhì)資源十分豐富。中國擁有充足的可發(fā)展能源作物，同時還包括各種荒地、荒草地、鹽堿地、沼澤地等。如加以有效利用，開發(fā)潛力將十分巨大。為推動生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)的發(fā)展，我國實(shí)施了生物質(zhì)發(fā)電優(yōu)惠上網(wǎng)電價等有關(guān)配套政策，從而使生物質(zhì)發(fā)電，特別是秸稈發(fā)電迅速發(fā)展。最近幾年來，國家電網(wǎng)公司、五大發(fā)電集團(tuán)等大型國有、民營以及外資企業(yè)紛紛投資參與中國生物質(zhì)發(fā)電產(chǎn)業(yè)的建設(shè)運(yùn)營。

　　至20xx年底，我國生物質(zhì)發(fā)電累計(jì)并網(wǎng)容量5819MW，其中直燃發(fā)電是應(yīng)用最廣泛的生物質(zhì)能利用方式，其次為垃圾焚燒發(fā)電。國家在相關(guān)行業(yè)政策上給予了一系列的優(yōu)惠，隨著產(chǎn)業(yè)政策的逐步完善，生物質(zhì)能發(fā)電將進(jìn)入快速發(fā)展期。《生物質(zhì)能發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，到20xx年，生物質(zhì)能年利用量超過5000萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤。其中，生物質(zhì)發(fā)電裝機(jī)容量1300萬千瓦、年發(fā)電量約780億千瓦時。針對當(dāng)前我國生物質(zhì)發(fā)電的現(xiàn)狀，擬從目前生物質(zhì)發(fā)電的裝機(jī)容量及分布、政策、投資和建設(shè)等方面的特點(diǎn)進(jìn)行初步探討；并對當(dāng)前我國生物質(zhì)發(fā)電廠，在(融)投資機(jī)運(yùn)營成本進(jìn)行了簡要分析；同時對生物質(zhì)混燃發(fā)電這種方式的優(yōu)勢做出了論述；最終，提出了相關(guān)建議。

　　二、生物質(zhì)發(fā)電裝機(jī)容量及分布

　　中國生物質(zhì)資源主要包括農(nóng)用秸稈、畜禽糞便以及其他農(nóng)作物副產(chǎn)品，據(jù)估計(jì)中國目前每年可開發(fā)利用的生物質(zhì)約為7.96億t標(biāo)煤，而目前的實(shí)際使用量僅為2.2億t標(biāo)煤，每年在田間焚燒或丟棄的生物質(zhì)約有2億t；預(yù)計(jì)到20xx年中國

　　可利用的農(nóng)用秸稈及能源林產(chǎn)量將達(dá)到9億t。遠(yuǎn)期可開發(fā)的生物質(zhì)能可達(dá)10-15億t標(biāo)煤。如將每年的4億t秸稈充分開發(fā)，可相當(dāng)于8座三峽發(fā)電站，每年能幫農(nóng)民創(chuàng)收800億到1000億元。

　　首先從發(fā)電方式上:即將出臺的《可再生能源發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出到20xx年的生物質(zhì)發(fā)電裝機(jī)規(guī)模不低于13000MW，具體包括農(nóng)林生物質(zhì)發(fā)電量8000MW，沼氣發(fā)電20xxMW，垃圾焚燒發(fā)電3000MW。這意味著到20xx年，秸稈直燃發(fā)電的比例在生物質(zhì)發(fā)電裝機(jī)量中的比例高達(dá)61.5%。

　　其次從生物質(zhì)發(fā)電的地域分布上:中國當(dāng)前生物質(zhì)發(fā)電主要集中在華東地區(qū)，該地區(qū)的裝機(jī)容量約占全國的一半，其次是中南地區(qū)和東北地區(qū)，分別占22%和15%，華北、西南和西北地區(qū)一共占10%左右。20xx年，江蘇省生物質(zhì)裝機(jī)容量已達(dá)613MW，其次為山東省496MW，其他幾個生物質(zhì)發(fā)電大省如河南、浙江、安徽、湖北、黑龍江、廣東和吉林的裝機(jī)量在234-328MW之間，生物質(zhì)發(fā)電在各省的分布與中國農(nóng)業(yè)秸稈資源的分布是總體

　　最后從生物質(zhì)發(fā)電在有關(guān)企業(yè)分布來看:目前生物質(zhì)發(fā)電總裝機(jī)量最大的生物質(zhì)發(fā)電企業(yè)分別為國能生物發(fā)電有限公司及武漢凱迪電力股份有限公司。其他投資生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)的公司中，除五大發(fā)電集團(tuán)外，還包括中節(jié)能、江蘇國信粵電、皖能電力及等眾多企業(yè)。由此可預(yù)見，隨著國家對可再生能源政策的不斷明確，及常規(guī)火力發(fā)電因市場煤價與計(jì)劃電價之間的矛盾而導(dǎo)致的效益問題，十二五期間，將有更多的電力企業(yè)投入到生物質(zhì)發(fā)電的開發(fā)中來。

　　我國的生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)主要以秸稈直燃和垃圾焚燒發(fā)電為主，直到20xx年底，以農(nóng)林廢棄物為燃料的規(guī)模化并網(wǎng)發(fā)電項(xiàng)目仍是空白。自20xx年12月國能集團(tuán)單縣生物質(zhì)發(fā)電工程作為中國第一個生物質(zhì)直燃發(fā)電廠投入運(yùn)行以來，秸稈直燃發(fā)電發(fā)展迅速，當(dāng)年就核準(zhǔn)了超過1000MW的秸稈直燃發(fā)電項(xiàng)目，之后，裝機(jī)規(guī)模以每年超過30%的速度增長；到20xx年中期，已有18個生物質(zhì)直燃電廠投產(chǎn)，總裝機(jī)容量450MW；到20xx年底，發(fā)改委核準(zhǔn)的項(xiàng)目已經(jīng)超過100個，生物質(zhì)發(fā)電的總裝機(jī)規(guī)模達(dá)到3150MW。

　　到20xx年底，投產(chǎn)的生物質(zhì)直燃發(fā)電廠已經(jīng)超過30個，另外在建的30余個，生物質(zhì)直燃發(fā)電的裝機(jī)容量約750MW；截止到20xx年6月底，已核準(zhǔn)的生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目累計(jì)超過170個，總裝機(jī)規(guī)模達(dá)5500MW，其中并網(wǎng)發(fā)電的項(xiàng)目超過50個，生物質(zhì)直燃發(fā)電的總裝機(jī)容量達(dá)到20xxMW以上。

　　20xx年底單縣生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目投運(yùn)后，國家發(fā)改委就核準(zhǔn)了約50個生物質(zhì)直燃發(fā)電項(xiàng)目，但因生物質(zhì)直燃發(fā)電在我國仍處于起步階段，并且需要1年多的建設(shè)周期，因此直到20xx年底，真正并網(wǎng)發(fā)電的直燃項(xiàng)目才在生物質(zhì)發(fā)電總裝機(jī)量中占據(jù)主要份額。雖然到20xx年核準(zhǔn)的項(xiàng)目已經(jīng)超過170個，但真正并網(wǎng)發(fā)電的秸稈直燃項(xiàng)目也只有50多個，并網(wǎng)發(fā)電工程占已經(jīng)核準(zhǔn)的項(xiàng)目的比例僅為30%。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，既有個別地方政府核準(zhǔn)欠嚴(yán)肅的原因，但電價及稅收等政策執(zhí)行不到位、燃料價格的保障機(jī)制、及電網(wǎng)調(diào)度等問題，也是主要因素。

　　三、政策分析

　　從20xx年2月28日《中華人民共和國可再生能源法》頒布后，國家就將可再生能源的開發(fā)利用列為能源發(fā)展的優(yōu)先領(lǐng)域，隨后又發(fā)布和實(shí)施了一系列有關(guān)支持可再生能源和生物質(zhì)發(fā)電的辦法及條例。

　　20xx年初，發(fā)布了《可再生能源發(fā)電價格和費(fèi)用分?jǐn)偣芾碓囆修k法》，明確了生物質(zhì)發(fā)電的電價可獲得15年的0.25元//kWh的補(bǔ)貼，并規(guī)定混燃常規(guī)能源比例超過20%的不享受該補(bǔ)貼；

　　20xx年《可再生能源中長期規(guī)劃》提出生物質(zhì)發(fā)電的裝機(jī)規(guī)模在20xx年和20xx年分別達(dá)到5500MW和30000MW；

　　20xx年3月，《關(guān)于20xx年1-9月可再生能源電價附加補(bǔ)貼和配額交易方案的通知》，將部分虧損的秸稈直燃發(fā)電項(xiàng)目的補(bǔ)貼額度從0.25元//kWh提高至0.35元//kWh；

　　20xx年底，通過的《中華人民共和國可再生能源法修正案》，正式確立了對可再生能源發(fā)電上網(wǎng)的全額保障性收購制度，為生物質(zhì)發(fā)電上網(wǎng)掃清了障礙；

　　到20xx年底，《國家發(fā)改委關(guān)于完善農(nóng)林生物質(zhì)發(fā)電價格政策的通知》，對秸稈發(fā)電項(xiàng)價統(tǒng)一提高到0.75元//kWh。與此同時，全國人大、發(fā)改委、農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部等有關(guān)部門還及要文件的實(shí)施和推行。

　　四、生物質(zhì)發(fā)電的投資、建設(shè)及運(yùn)營分析

　　與常規(guī)的火電發(fā)電項(xiàng)目比，生物質(zhì)發(fā)電使用資金的密度低，因此投資方在投資該類項(xiàng)目時往往比較謹(jǐn)慎，而中國又缺乏固定的大規(guī)模的能源基金用于生物質(zhì)發(fā)電的開發(fā)，同時又缺乏有效的可再生能源融資機(jī)制。反觀歐美等國，生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目的投資主體往往是政府、國際金融組織、風(fēng)險(xiǎn)投資及其它民間資本，相對來說該行業(yè)的融資渠道和來源較廣，這是未來中國生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)融資方面需要借鑒的一點(diǎn)。

　　以國能生物質(zhì)公司為例:其在起步階段就分別得到了國家開發(fā)銀行和花期銀行的貸款和投資，并在后期得到了建行280億的貸款承諾，從而為其初期的圈地以及后期對歐洲百安納和歐洲鍋爐集團(tuán)公司的收購奠定了良好的資金基礎(chǔ)，并擴(kuò)大了中國生物質(zhì)發(fā)電企業(yè)的國際影響力�？梢姏]有金融機(jī)構(gòu)的支持，就很難有現(xiàn)在這個世界最大的生物質(zhì)發(fā)電集團(tuán)。

　　有關(guān)學(xué)者還對秸稈直燃發(fā)電在中國不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)適宜度進(jìn)行了分析，結(jié)果表明:比較適宜建設(shè)生物質(zhì)直燃電廠的省份，包括河南、山東、安徽、江蘇、河北、黑龍江、吉林等中國糧食主產(chǎn)區(qū)，而北京、上海、天津、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)和青海、寧夏、甘肅、陜西等西北地區(qū)則不宜大量投資生物質(zhì)直燃項(xiàng)目，而實(shí)際證明中國目前生物質(zhì)發(fā)電50%的投資就集中在華東地區(qū)等經(jīng)濟(jì)適宜度較高的地區(qū)。獨(dú)立生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目的初期建設(shè)成本及后期的燃料費(fèi)用、運(yùn)行費(fèi)用都較高。目前的`初期的投資建設(shè)成本仍為8000-10000元//kW，初期投資就是常規(guī)火電投資的2倍；生物質(zhì)發(fā)電企業(yè)的實(shí)際稅率通常達(dá)12,，也高于常規(guī)火電企業(yè)的6%一8%。

　　同時，秸稈直燃發(fā)電廠的運(yùn)營效率較低，發(fā)電標(biāo)煤耗較高。目前秸稈燃料的消耗率約為1300g/kWh，如按秸稈燃料的發(fā)熱量為標(biāo)煤發(fā)熱量一半進(jìn)行估算，生物質(zhì)發(fā)電每發(fā)1kWh所耗標(biāo)煤量約為650g；而20xx年全國火力發(fā)電的平均煤耗為335g/kWh，其中1000MW級的發(fā)電煤耗更是僅為285g/kWh左右，這就意味著生物質(zhì)發(fā)電的煤耗高達(dá)常規(guī)火電煤耗的2倍或以上。

　　在生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營中，燃料成本更是占到了電廠運(yùn)營成本的70%，設(shè)備折舊費(fèi)及其他維護(hù)管理費(fèi)用約占30%。這就意味著燃料價格將成為影響生物質(zhì)電廠盈虧的最重要因素，隨著生物質(zhì)發(fā)電在中國的興起，秸稈的燃料價格已經(jīng)從最初的200元//t漲至現(xiàn)在的450元//t以上，據(jù)估計(jì)電價中的燃料成本就高達(dá)0.4元/kWh，遠(yuǎn)高于燃煤發(fā)電。

　　生物質(zhì)發(fā)電根據(jù)其燃燒方式的不同，分為燃燒發(fā)電和氣化發(fā)電，目前，生物質(zhì)燃燒發(fā)電是生物質(zhì)發(fā)電的主體，它又分作:純?nèi)忌�物質(zhì)發(fā)電和煤粉爐摻燒生物質(zhì)發(fā)電。其中，純?nèi)忌�物質(zhì)發(fā)電重點(diǎn)需研究解決燃料供應(yīng)、儲存和燃燒方式以及燃燒過程的結(jié)渣和腐蝕等問題；煤粉爐摻燒生物質(zhì)發(fā)電則需重點(diǎn)解決好摻燒模式及摻燒比例等問題。

　　對比中節(jié)能宿遷生物質(zhì)電廠、國能射陽生物質(zhì)電廠、山東十里泉電廠及國電寶雞第二發(fā)電有限公司四個生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)情況來看:宿遷生物質(zhì)電廠、射陽生物質(zhì)電廠為純生物質(zhì)發(fā)電，十里泉電廠及寶雞第二發(fā)電有限公司為火電廠摻燒模式。

　　山東十里泉電廠(2x100MW+2x300MW)投資近8000萬元人民幣從丹麥引進(jìn)生物質(zhì)預(yù)處理設(shè)備，對打包秸稈進(jìn)行切割，然后通過鼓風(fēng)機(jī)吹入爐膛，在原煤粉燃燒器二層中專門布置了一層生物質(zhì)燃燒器。這套生物質(zhì)預(yù)處理切割設(shè)備只適合切割打包秸稈，而秸稈燃料價格從最初建設(shè)時的200元//t漲到近500元//t，原料成本大大增加。由于引進(jìn)的生物質(zhì)預(yù)處理切割設(shè)備不能切割相對更便宜的玉米桿、樹枝或其它難以打包的生物質(zhì)燃料，這使得降低燃料收購成本手段有限，好在山東十里泉電廠摻燒生物質(zhì)得到了山東省0.08元//kWh的電價補(bǔ)助，故尚能維持。

　　而國電寶雞第二發(fā)電廠((4x300MW)在西安交通大學(xué)相關(guān)研究的支持下，提出了一種新的摻燒模式。電廠基本沒有對設(shè)備投資改造，采用現(xiàn)有的ZGM型中速磨直接粉碎壓型生物質(zhì)燃料，避免了設(shè)備投資的增加，電廠直接收成型生物質(zhì)燃料，提高了燃料品質(zhì)保證性，也提高了電廠對生物質(zhì)燃料的適應(yīng)性。目前寶雞二電廠主要采購便宜的玉米桿、樹枝、鋸末、藥渣等壓型生物質(zhì)成型燃料，運(yùn)到電廠后，在一系列技術(shù)保障下，類似煤一樣處理燃燒。這樣，在生物質(zhì)燃料供應(yīng)不足時可以適當(dāng)降低生物質(zhì)摻燒比例，能較好控制生物質(zhì)燃料價格，在目前沒有得到國家或省上財(cái)政補(bǔ)貼的情況下，還能維持摻燒，其發(fā)電成本遠(yuǎn)低于純燒生物質(zhì)電廠，也比十里泉電廠的摻燒模式要低得多。

　　生物質(zhì)混燒相對于純燒有著巨大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在:

　　①首先，可以在秸稈燃料供應(yīng)不足的季節(jié)降低生物質(zhì)的摻燒比例，通過降低自身需要避免農(nóng)民哄抬生物質(zhì)的價格；

　�、诓辉黾釉O(shè)備投資，直接采購壓型生物質(zhì)摻燒模式，可大幅度降低投資和運(yùn)行費(fèi)用；

　�、墼诖笮突痣姀S摻燒生物質(zhì)，其機(jī)組的參數(shù)遠(yuǎn)高于目前小型純燒生物質(zhì)機(jī)組(水冷振動爐排或流化床機(jī)組)，從而其機(jī)組的發(fā)電效率高，目前生物質(zhì)直燃的發(fā)電效率僅為15%左右，而將生物質(zhì)與煤在高參數(shù)的機(jī)組上混燃，發(fā)電效率可高達(dá)38%以上，是生物質(zhì)直燃發(fā)電的兩倍，也就意味著在同樣的生物質(zhì)發(fā)電量下。

　　生物調(diào)研報(bào)告 9

　　xx省生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會指出，在當(dāng)前國際金融危機(jī)的沖擊繼續(xù)擴(kuò)散蔓延，經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)峻形勢的情況下，加快發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)意義尤為重大，發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)能最大限度地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量、速度與效益的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)、社會進(jìn)步的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人的全面發(fā)展的統(tǒng)一，培育壯大生物產(chǎn)業(yè)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重大戰(zhàn)略。在全面推進(jìn)生物產(chǎn)業(yè)上臺階、上水平的過程中，要理清思路，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持在開發(fā)中保護(hù)，在保護(hù)中開發(fā)，沿著特色化、規(guī)�；�、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化、國際化的發(fā)展道路，全面推進(jìn)以煙草、畜牧、蔬菜、茶葉、薯類、生物藥、蔗糖、花卉、木本油料、橡膠、水果、木竹加工及漿紙為重點(diǎn)的12類優(yōu)勢生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展，爭取把xx建成全國重要的生物產(chǎn)業(yè)基地。

　　根據(jù)紅政生物辦電〔20xx〕8號《關(guān)于開展全州生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作調(diào)研活動的通知》精神指示，我辦嚴(yán)格按照通知要求，認(rèn)真組織人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)對全縣生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)創(chuàng)新工作進(jìn)行全面調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研的基本情況匯報(bào)如下：

　　一、全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　（一）生物藥業(yè)發(fā)展成效明顯

　　1、燈盞花產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)

　　20xx年，我縣計(jì)劃推廣種植燈盞花10000畝。20xx年1至6月，龍頭企業(yè)紅河千山公司完成燈盞花一期（春季）種植面積5635畝，同比增長40.2%，主要分布在中樞鎮(zhèn)、舞街、永寧、舊城等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，已采收1150噸，平均畝產(chǎn)值達(dá)4150元，同比減少1.2%；農(nóng)民創(chuàng)收2300萬元，同比增長64.3%；實(shí)行利稅1190萬元，同比增長42.5%；實(shí)行銷售收入3746萬元，同比減少9%；實(shí)行利潤590萬元。二期（夏季）已經(jīng)落實(shí)種植面積4500畝，在6月份完成全部播種任務(wù)。

　　從今年一月份開始，公司在白水鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)內(nèi)新廠開始大批量生產(chǎn)，同時還在玉溪江川代加工，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)定，至6月底已生產(chǎn)燈盞花素22.2噸，同比增長52%。銷售部門在維護(hù)好原有老客戶外，還開發(fā)了一些新客戶，目前銷售市場以xx制藥企業(yè)為主，輻射到省外的部分制藥企業(yè)。

　　為更好地服務(wù)燈盞花產(chǎn)業(yè)開發(fā)，打造公共知名品牌，工作中我辦專門安排一名副主任多年跟蹤企業(yè)服務(wù)，全力做好燈盞花產(chǎn)業(yè)財(cái)政支農(nóng)資金整合和省、州項(xiàng)目的實(shí)施。今年4月中旬，在舞街鎮(zhèn)山林哨村燈盞花產(chǎn)業(yè)片區(qū)開發(fā)工作中，部分群眾由于科技素質(zhì)低，苗床地管理不到位，發(fā)展起步受挫，我辦及時與舞街鎮(zhèn)黨委政府和紅河千山公司協(xié)商再扶持的辦法，使群眾的50多畝燈盞花苗床地再次得到每畝600元的補(bǔ)嘗，大大提高了當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)展燈盞花產(chǎn)業(yè)的信心。

　　2、三七、草烏、半夏等中藥材發(fā)展向規(guī)�；�邁步

　　三七、草烏、半夏是我縣繼除蟲菊、燈盞花之后發(fā)展起來的又一新興產(chǎn)業(yè)，已逐步成為我縣山區(qū)農(nóng)民增收的新亮點(diǎn)。為培植好三七、草烏、半夏等中藥材產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道，我辦經(jīng)常組織人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地考查，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的困難和問題，提出解決的措施和辦法，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。

　　至20xx年6月，全縣共種植三七6300畝，其中，我縣群眾種植的460畝，主要分布在三塘、向陽兩個鄉(xiāng)，比去年同期增940畝，增長17.5%。今年3月因受霜凍災(zāi)害，全縣三七產(chǎn)業(yè)受災(zāi)4600畝，直接經(jīng)濟(jì)損失4600萬元；種植草烏4222畝，比去年同期增2925畝，增長225%，主要分別在三塘、向陽、白水三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)；種植半夏1015畝，主要分別在三塘、向陽、白水、舊城四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　在中藥材產(chǎn)業(yè)培植中，今年3月2日和4月22日我們先后兩次分別與xx鴻翔藥業(yè)集團(tuán)有限公司和云河藥業(yè)有限公司進(jìn)行洽談，邀請他們到我縣開發(fā)中藥材產(chǎn)業(yè)。針對我縣目前三七種植面積廣，管理技術(shù)相對不高的情況，為進(jìn)一步整合全縣三七產(chǎn)業(yè)資源，提升xx三七品位，我辦到向陽鄉(xiāng)同該鄉(xiāng)黨委政府和三七種植戶一道，共同探討我縣三七產(chǎn)業(yè)發(fā)展事項(xiàng)。

　�。ǘ�）生物化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢良好

　　1、除蟲菊產(chǎn)業(yè)在無公害需求拉動中發(fā)展

　　近來，隨著國際市場對無公害除蟲菊產(chǎn)品需求量的加大，使我縣除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展重獲生機(jī)。但是，由于紅河森菊公司目前尚未兌清前幾年收購的欠款，致使全縣廣大農(nóng)民對除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景仍持懷疑和等待觀望的態(tài)度，公司現(xiàn)已呈現(xiàn)出一邊是客商訂單積壓，產(chǎn)品供不應(yīng)求，一邊是農(nóng)戶不愿大面積種植，加工原料緊缺，公司一時陷入巧婦難為無米之炊的狀況中。目前，公司已無原料加工，正在進(jìn)行設(shè)備檢修、超聲波萃取生產(chǎn)線調(diào)試工作。

　　今年1至6月，森菊公司生產(chǎn)加工除蟲菊素原藥8噸，生產(chǎn)5%天然除蟲菊素乳油、1.5%可濕性粉劑、5%水乳劑等農(nóng)藥產(chǎn)品約20噸；生產(chǎn)細(xì)度為80目99%過篩花渣粉300噸；細(xì)度為80目98%過篩花渣粉100噸；細(xì)度為80目99%過篩花粉100噸。在20xx年實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外銷售收入2500多萬元的基礎(chǔ)上，20xx年上半年實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外銷售收入425萬元。公司產(chǎn)品國內(nèi)主要銷往北京、上海、山東、福建、江蘇、廣東等省市，國外銷往日本、韓國、印度、澳大利亞、歐盟、瑞士、美國、南美等國家。

　　20xx年，森菊公司計(jì)劃在全縣種植除蟲菊5萬畝，3月份，由于全縣遭受春季霜凍災(zāi)害,除蟲菊產(chǎn)業(yè)受災(zāi)5000畝，直接經(jīng)濟(jì)損失500萬元，種苗嚴(yán)重受損，全面完成今年生產(chǎn)任務(wù)困難加劇。災(zāi)害發(fā)生后，我辦配合森菊公司及時深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查了解受災(zāi)情況，認(rèn)真做好災(zāi)情上報(bào)工作，指導(dǎo)廣大群眾搶抓節(jié)令，做好補(bǔ)植補(bǔ)栽工作，努力把災(zāi)害損失降到最低限度。森菊公司采取除蟲菊種植以小春為主，大春為輔，一年兩季種植的辦法來完成全年生產(chǎn)任務(wù)，解決目前原料短缺的問題，現(xiàn)在已育苗750畝，大田移栽1160余畝。為幫助森菊公司進(jìn)一步落實(shí)今年種植任務(wù)，4月21日政府召開全縣除蟲菊生產(chǎn)工作座談會，會后我辦狠抓政府決策部署落實(shí)，一是督促森菊公司加快兌現(xiàn)花農(nóng)欠款，取信于民，一是積極配合公司員工深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳發(fā)動，引導(dǎo)廣大農(nóng)戶重樹除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展信心，栽好除蟲菊。

　　2、萬壽菊產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

　　萬壽菊是用途廣泛的重要化工原料，20xx年全縣種植3050畝，平均畝產(chǎn)值達(dá)1200元,農(nóng)民實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收363.6萬元。今年將在上年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，擴(kuò)大發(fā)展�，F(xiàn)已在永寧、三塘兩鄉(xiāng)落實(shí)種植面積1650畝，大面積種植工作正在規(guī)劃布局中。

　�。ㄈ�）綠色食品加工業(yè)效益可觀

　　1、魔芋產(chǎn)業(yè)種植及加工初見成效

　　魔芋是一種低熱量高膳食纖維食品，有排毒、減肥、通便、潔胃的功能，深受廣大消費(fèi)者青睞，市場需求量大，產(chǎn)業(yè)前景廣闊。xx縣境內(nèi)大部分地區(qū)較適宜種植魔芋，我縣依托鑫晟魔芋有限公司根據(jù)魔芋生長環(huán)境要求及xx縣地質(zhì)、地貌條件，結(jié)合我縣多年來廣大群眾自行種植魔芋的經(jīng)驗(yàn)，加大魔芋產(chǎn)業(yè)的開發(fā)力度，全力打造魔芋產(chǎn)業(yè)。今年，xx鑫晟魔芋有限公司計(jì)劃在縣內(nèi)外推廣種植魔芋5000畝，為農(nóng)民增收2500萬元，主要安排在我縣東部三塘、向陽等適宜山區(qū)鄉(xiāng)。目前，公司已經(jīng)向群眾發(fā)出種子80噸，種植工作全面完成。其龍頭企業(yè)鑫晟魔芋有限公司建成魔芋加工生產(chǎn)線4條，今年1至6月份共銷售魔芋精粉42噸、素食品190噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入290萬元。

　　2、阿廬牌蕎系列食品開發(fā)前景廣闊

　　我縣依托xx阿廬旅游食品有限責(zé)任公司、紅河潤高食品有限公司開發(fā)生產(chǎn)苦蕎系列食品及保健用品，主要產(chǎn)品有13個蕎系列食品和9個蕎系列保健用品，產(chǎn)品暢銷紅河、昆明、曲靖、上海、廣州、深圳等地。今年上半年，全縣落實(shí)苦蕎種植面積10000畝；1至6月，龍頭企業(yè)公司生產(chǎn)加工蕎系列產(chǎn)品859噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入808.3萬元，產(chǎn)值824萬元，各項(xiàng)指標(biāo)完成情況好于預(yù)期。

　�。ㄋ模﹤鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷改造提升

　　今年1至6月，全縣完成無公害蔬菜種植31156畝次，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1680萬元，新增蔬菜基地1000余畝，品種主要是藩茄、萵筍、黃瓜、青蒜等；與曲靖、廣州等蔬菜客商簽訂蔬菜訂單1200余畝；水果39469畝，新增高原梨、柿子水果產(chǎn)業(yè)740畝；完成生姜種植3000畝；油料11500畝。全縣部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐步向“品種優(yōu)良化、布局區(qū)域化、管理規(guī)范化、生產(chǎn)規(guī)模化、銷售訂單化”五化方向發(fā)展邁進(jìn)。

　�。ㄎ澹┢渌�新興產(chǎn)業(yè)正在起步中

　　1、花卉產(chǎn)業(yè)有新的突破

　　花卉產(chǎn)業(yè)是我縣一個朝陽產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。我們切實(shí)搶抓機(jī)遇，研究對策，采取措施，加快發(fā)展，使之真正成為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中的又一個新亮點(diǎn)。目前，我縣有觀賞植物、綠化苗木基地2600畝（現(xiàn)在培育面積100畝，定植面積75畝,袋苗面積25畝）,主要品種有清香木、石楠、擬單性木蘭、xx尖頂紅欒、xx櫻花、多花含笑、xx含笑、火棘、鵝掌楸、大葉樟、滇樸、黃連木、長青藤等一批鄉(xiāng)土苗木，年生產(chǎn)經(jīng)營花卉盆景20xx多盆（株），觀賞綠化苗木50萬株，現(xiàn)已成為我縣重要的花卉生產(chǎn)基地，對全縣花卉產(chǎn)業(yè)及其他花木生產(chǎn)企業(yè)和專業(yè)戶起到了示范帶動作用。今年，我辦向州創(chuàng)新辦申報(bào)的《xx縣鄉(xiāng)土苗木及綠化樹種繁植基地建設(shè)項(xiàng)目》已下達(dá)，這標(biāo)志著我縣花卉產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作即將啟動，我們正積極配合縣林科所在白水鎮(zhèn)抓好項(xiàng)目工程的實(shí)施。近來，全縣新發(fā)展鮮切花100畝。

　　2、重樓、金銀花、紅花、鐵皮石斛等新興藥材正在引進(jìn)試種中

　　在舊城鎮(zhèn)引進(jìn)重樓、紅花、鐵皮石斛實(shí)驗(yàn)栽培的基礎(chǔ)上，今年我縣在三塘鄉(xiāng)試驗(yàn)種植金銀花100畝，該鄉(xiāng)黨委政府出臺扶持措施，凡在今年種植金銀花的農(nóng)戶，鄉(xiāng)上將每畝給以1000元的扶持，這進(jìn)一步豐富我縣特色生物藥業(yè)的種群。

　　二、發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)的主要措施

　�。ㄒ唬┩怀鲆粋�重點(diǎn)

　　在產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作中，我們抓重點(diǎn)、立主體、打品牌，緊緊圍繞縣委政府確定的產(chǎn)業(yè)工作重點(diǎn)，著力開發(fā)燈盞花、除蟲菊、草烏、半夏、魔芋、苦蕎等產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，培育三七、萬壽菊、早實(shí)核桃等后續(xù)產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持做到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)培植，拳頭產(chǎn)業(yè)精心打造，全縣逐步形成一些支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)群。

　　（二）做到二個兼顧

　　在全縣生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作中，我們始終堅(jiān)持做到新老產(chǎn)業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，同步推進(jìn)，既注重引進(jìn)培植新興產(chǎn)業(yè)，又不丟傳統(tǒng)老產(chǎn)業(yè)。在繼續(xù)抓好蔬菜、水果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造、提升的基礎(chǔ)上，大力引進(jìn)培植新興產(chǎn)業(yè)，全面增強(qiáng)全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的儲備總量和種群數(shù)量。

　�。ㄈ�）確保三個到位

　　一是領(lǐng)導(dǎo)到位�？h、鄉(xiāng)各級均成立生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使全縣生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作形成一級抓一級，級級抓落實(shí)的工作格局。年初層層簽訂生物產(chǎn)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，做到組織實(shí)施有領(lǐng)導(dǎo)，工作任務(wù)有目標(biāo)。

　　二是服務(wù)到位。縣、鄉(xiāng)各級和龍頭企業(yè)公司都配備精干高效的產(chǎn)業(yè)開發(fā)技術(shù)人員或生產(chǎn)輔導(dǎo)員，我辦干部職工積極配合相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)員，經(jīng)常深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨田間地頭跟蹤服務(wù)，督察指導(dǎo)生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作，切實(shí)幫助群眾解決在各生產(chǎn)環(huán)節(jié)中遇到的困難和問題。

　　三是宣傳到位。在生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)創(chuàng)新工作中，我們結(jié)合全縣實(shí)際，充分利用各種宣傳手段廣泛宣傳全縣在生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)創(chuàng)新工作所取得的新成效，讓全縣廣大干部群眾知道當(dāng)?shù)卦摪l(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，怎樣發(fā)展這些產(chǎn)業(yè)。做到在宣傳面上抓廣泛，在宣傳點(diǎn)上抓特色，堅(jiān)持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)宣傳，新興產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)宣傳，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)側(cè)重宣傳，引導(dǎo)全縣廣大人民群眾大力發(fā)展生物資源產(chǎn)業(yè)。

　　三、全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問題

　　目前，我縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題：一是從特色產(chǎn)業(yè)的培植來看，小而雜，什么都有點(diǎn)，什么都不多，即使是經(jīng)多年培植的燈盞花、除蟲菊、草烏、半夏等特色產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有規(guī)模仍然還小，沒有得到深層開發(fā)，特色效益不明顯。部分新產(chǎn)業(yè)缺乏市場前景分析，盲目上項(xiàng)目，一哄而上，一下而散的現(xiàn)象還存在，挫傷了群眾的積極性；二是初具規(guī)模的蔬菜、水果等傳統(tǒng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭企業(yè)帶動，產(chǎn)銷不能有效對接，產(chǎn)業(yè)鏈短，產(chǎn)品價格低，農(nóng)民增產(chǎn)不增收，仍然存在大資源，小產(chǎn)值的狀況；三是生物產(chǎn)品市場價格波動大，企業(yè)信譽(yù)度低，群眾抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，某些農(nóng)產(chǎn)品既使是訂單生產(chǎn)，企業(yè)也常出現(xiàn)“打白條”或擅自單方違約，政府與企業(yè)，企業(yè)與群眾打官司的現(xiàn)象時有發(fā)生，使一些多年苦心培植的產(chǎn)業(yè)一下走入低谷；四是群眾生產(chǎn)科技素質(zhì)偏低，思想觀念陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對新產(chǎn)業(yè)的培植常持等待觀望思想，發(fā)展緩慢，產(chǎn)品質(zhì)量不高，科技支撐不夠，缺乏市場競爭力；五是企業(yè)投資融資困難，貸款難度大，生產(chǎn)周轉(zhuǎn)資金普遍緊缺，擴(kuò)大生產(chǎn)和產(chǎn)品深層開發(fā)困難重重。

　　四、生物資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┘哟蟆八膫�力度”

　　一是要加大政策扶持力度。尤其在一些新產(chǎn)業(yè)的培植上，群眾往往持等待觀望的態(tài)度，需要各級政府給予一定的扶持力度，投入一定的發(fā)展啟動資金，發(fā)揮小資金大效應(yīng)的作用，扶之上馬，送之一程。三塘鄉(xiāng)在草烏產(chǎn)業(yè)培植中的成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，在發(fā)展起步階段，由于政府每畝給予200元的扶持，發(fā)展速度呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的.態(tài)勢，面積連年翻倍，從幾百畝一下子發(fā)展到幾千畝，成為我縣乃至全州生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)。

　　二要加大項(xiàng)目投資和招商引資力度。堅(jiān)持大項(xiàng)目帶來大發(fā)展的思想，多方爭取上級項(xiàng)目資金扶持帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時又要優(yōu)化投資環(huán)境，打造投資融資平臺，敞開投資融資渠道，跨區(qū)域協(xié)作，引進(jìn)縣外實(shí)力較強(qiáng)的現(xiàn)代企業(yè)參與xx生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)，提升xx生物產(chǎn)業(yè)品位。

　　三要加大開拓創(chuàng)新力度。尤其對我們生物資源產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新部門來說，創(chuàng)新就是我們工作的靈魂，我們在產(chǎn)業(yè)培植中必須找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，大膽嘗試，主動創(chuàng)新。對某些有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)，我們可以每年只選1至2個產(chǎn)業(yè)品種在一些科技意識較強(qiáng)的示范戶中種上幾株、幾分或者幾畝進(jìn)行試驗(yàn)，成功了再推廣。同時要開展一些必要的產(chǎn)業(yè)考察學(xué)習(xí)活動，讓生物產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)干部職工增長見識，開拓視野，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)發(fā)展信心。

　　四要加大宣傳引導(dǎo)力度。在生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)創(chuàng)新工作中，我們要在深入考察論證的基礎(chǔ)上，對有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)要大力宣傳引導(dǎo)，堅(jiān)持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)宣傳，新興產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)宣傳，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)側(cè)重宣傳，做到宣傳引導(dǎo)而不誤導(dǎo)。引導(dǎo)群眾在產(chǎn)業(yè)培植中對比算賬，看前景、看長遠(yuǎn)。

　�。ǘ�）要解決“五個問題”

　　一要通過提高產(chǎn)品科技含量、提升品牌效應(yīng)，拓展銷售市場，延長產(chǎn)業(yè)鏈，依托龍頭企業(yè)帶動，解決產(chǎn)業(yè)做不大、做不強(qiáng)、走不遠(yuǎn)的問題；二要通過優(yōu)化布局，主打品牌，擴(kuò)大規(guī)模，增加總量，解決產(chǎn)業(yè)小而雜，汽車?yán)�不了，火車不夠拉的問題；三要通過加強(qiáng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推廣良種良法，提高生產(chǎn)者科技水平，集約化生產(chǎn)管理，解決發(fā)展質(zhì)量不高的問題；四要通過建立科學(xué)的投資激勵機(jī)制，政府投資優(yōu)先投向那些社會口碑好、誠信度高、群眾信賴、在當(dāng)?shù)赜休^強(qiáng)的發(fā)展實(shí)力和發(fā)展帶動力，發(fā)展前景較好的現(xiàn)代企業(yè)，利用投資激勵機(jī)制增強(qiáng)企業(yè)社會責(zé)任感，解決企業(yè)發(fā)展困難和誠信度不高的問題；五要通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層調(diào)查指導(dǎo)，力所能及地幫助群眾破解發(fā)展難題，切實(shí)解決服務(wù)不到位的問題。

　　總之，生物產(chǎn)業(yè)種類多，產(chǎn)業(yè)發(fā)展周期相對較長，市場變化波動大，產(chǎn)業(yè)工作涉及面廣，加快我縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展困難還很多，全縣現(xiàn)有的發(fā)展水平離科學(xué)發(fā)展觀的要求還遠(yuǎn)，這就要求我們要全面增強(qiáng)責(zé)任使命感，用創(chuàng)新的思維解難題，用科學(xué)的眼光謀發(fā)展。

　　生物調(diào)研報(bào)告 10

　　本次調(diào)研歷時一個月，共走了7所學(xué)校，聽課21節(jié)，評課指導(dǎo)21節(jié)，導(dǎo)課5節(jié)，參加教研活動6次，在十五中親自上研討課1節(jié)。重點(diǎn)了解了九年級課堂教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)研了常規(guī)教學(xué)、有效教學(xué)策略研究和三級教研準(zhǔn)備情況，具體關(guān)注和指導(dǎo)了學(xué)案研究、有效訓(xùn)練、有效備課、教研組建設(shè)四個方面。具體調(diào)研情況如下：

　　一、教師發(fā)展情況：

　　物理學(xué)科現(xiàn)有教師48人，其中在職教師40人，在職教師中有11名高級教師。在私立學(xué)校任教的8人，在這8人中有退休教師3人。近兩年來，在學(xué)科有效教研的組織和引領(lǐng)下，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

　　1、骨干教師都已經(jīng)處于教學(xué)研究的創(chuàng)新期，表現(xiàn)為課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高，教學(xué)研究積極主動，富于鉆研精神，在學(xué)科教師中起到了引領(lǐng)和輻射作用。例如：15中學(xué)的鹿玉琴、趙丹、吳彩鳳和陳洪峻；23中的尹建光、王艷麗和佟莉；26中的張霞；25中李杰；59中的張玉芹、長春學(xué)校的楊晶梅等。

　　2、青年教師發(fā)展迅速，新教師投入課堂教學(xué)的積極性高。在骨干教師的幫帶下，素質(zhì)較好的青年教師成長起來，例如長春學(xué)校的何靜今年上了省課；25中的姜華本學(xué)期上了市觀摩課；玉成中學(xué)朱x、趙x等青年教師也被學(xué)校重用，擔(dān)任了九年級畢業(yè)班的教學(xué)，他們虛心好學(xué)，積極性很高，課堂效果也很好。還有佳化學(xué)校的朱麟、長春學(xué)校于海洋、26中陳婷婷等，平時他們積極參加教研活動，備課用心，上課專心，他們的發(fā)展?jié)摿�很大，后勁也很足�?/p>

　　3、兩位新教師已經(jīng)進(jìn)入角色，她們是26中畢月和25中牟萍。由于她們起點(diǎn)高，有深厚的學(xué)科知識基礎(chǔ)，所以能很快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期他們主動要求在全區(qū)上研討課。借此機(jī)會我分別為她們安排了指導(dǎo)教師，并把她們結(jié)成幫帶的對子，希望她們在骨干教師的幫帶下，在學(xué)科教研的氛圍中盡快成長起來。

　　總之，物理教師隊(duì)伍形成了良好的發(fā)展梯隊(duì)，整體上有了較大的發(fā)展和進(jìn)步。無論在教學(xué)水平，還是在中考成績上都有了明顯體現(xiàn)。

　　二、在常規(guī)教學(xué)中，集體備課實(shí)效性凸顯，真正實(shí)現(xiàn)了有效備課

　　1、集體備課的重心是備學(xué)案。學(xué)案的大面積推廣，讓教師在備課時有了抓手，組內(nèi)提前進(jìn)行了分工，一名教師先備學(xué)案初稿，備課時和全體教師進(jìn)行研討，最后集中大家的智慧形成成稿。這樣的做法改變了以往一名教師一言堂的局面，使備課研討更具有針對性。

　　教師在備學(xué)案時重點(diǎn)研討了問題設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、活動設(shè)計(jì)、任務(wù)設(shè)計(jì)、習(xí)題設(shè)計(jì)、以及引言的設(shè)計(jì)等，使學(xué)案的設(shè)計(jì)更具有內(nèi)涵，更具有可操作性，學(xué)案導(dǎo)學(xué)作用也越來越顯著。15中學(xué)依然走在學(xué)案設(shè)計(jì)與使用的前頭，26中學(xué)案也形成了自己的特色。

　　2、集體備課解決了教師的困惑問題。教師在教學(xué)中總能遇到一些一個人解決不了的問題，或是突破教學(xué)的難點(diǎn)的方法，或是對某個教學(xué)資源的深入挖掘，或是如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)等，在具體備課中尋求他人的幫助，解決問題的同事，實(shí)現(xiàn)了共同提高。

　　3、集體備課中把對教材的挖掘變?yōu)榫唧w問題。新教材使用已經(jīng)有了8個年頭，xxxx年的時候我們針對如何使用新教材開展了全區(qū)的集體備課活動，在新舊教材的對比過程中，熟悉了新教材，很好地融合了新舊教材。如今，教師的對教材的理解越來越深課，對于教材資源的挖掘越來越深入，在集體備課中教師能夠做到對教材的某個資源進(jìn)行再認(rèn)識、再分析、再加工，充分挖掘了教材資源的內(nèi)涵，使研究變得更加理性，使思維變得更加廣闊，這方面做得好的學(xué)校尤其以15中學(xué)為典型，他們教師整體素質(zhì)高，實(shí)力強(qiáng)，為教學(xué)研究的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　三、在課堂教學(xué)中，學(xué)案導(dǎo)學(xué)分組聯(lián)動自主學(xué)習(xí)有效訓(xùn)練，構(gòu)建了有效課堂教學(xué)新模式?

　　1、區(qū)內(nèi)有幾所學(xué)校在學(xué)鳳城六中分組聯(lián)動教學(xué)模式，在物理課堂中，這種模式的最顯著特征就是學(xué)生分組學(xué)習(xí)，組內(nèi)合作，組外競爭。組內(nèi)合作適合物理學(xué)科的問題討論和科學(xué)探究，由于要與組外競爭，組內(nèi)合作就形成了生教生的可喜局面，促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)鳳城六中經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，長春學(xué)校的課堂已經(jīng)形成了自己的特色教學(xué)模式：學(xué)案導(dǎo)學(xué)分組聯(lián)動自主學(xué)習(xí)有效訓(xùn)練。

　　26中學(xué)的課堂分組競爭的特點(diǎn)并不明顯，他們課前展示做得還可以，能夠結(jié)合學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，這也是不小的進(jìn)步。

　　2、全區(qū)所有物理課堂教學(xué)都在使用學(xué)案，教師對學(xué)案的.作用認(rèn)識得越來越深入，有的教師已經(jīng)不習(xí)慣沒有學(xué)案的課堂教學(xué)。學(xué)案讓有經(jīng)驗(yàn)的教師教學(xué)思路更清晰，讓沒備課的教師也能上課，讓不會上課的新教師有了依據(jù)。學(xué)案的使用，使教師的經(jīng)驗(yàn)很好地融合和整合，使教師的智慧發(fā)揮得更加徹底，學(xué)案的使用使教師有精力關(guān)注預(yù)設(shè)，更有精力關(guān)注了生成。教學(xué)中學(xué)案的引導(dǎo)、引領(lǐng)作用發(fā)揮得最明顯，課堂教學(xué)的效率也因?qū)W案的使用而大大提高。

　　3、在有效課堂教學(xué)策略研究的指導(dǎo)下，有效訓(xùn)練變得更加有效。無論在九年級課堂，還是在八年級課堂，教師都能針對考點(diǎn)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，最后根據(jù)考點(diǎn)設(shè)計(jì)反饋訓(xùn)練�？v觀物理課堂的反饋訓(xùn)練，體現(xiàn)如下五個方面的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了有效訓(xùn)練。

　　針對性，教師能夠針對考點(diǎn)設(shè)計(jì)練習(xí)題；方向性，教師能夠選擇中考真題進(jìn)行訓(xùn)練；應(yīng)用性，練習(xí)題的選擇重點(diǎn)體現(xiàn)了與實(shí)際生活的聯(lián)系；生成性，在反饋訓(xùn)練的過程中除了評價學(xué)生的對與錯，還關(guān)注了學(xué)生的共性問題，反思教學(xué)的不足；方法意識，在解題訓(xùn)練的過程中，注意了方法和規(guī)律的點(diǎn)撥。

　　四、關(guān)注教研組建設(shè)，發(fā)揮二級教研的中堅(jiān)作用，為順利實(shí)施三級教研做了充分準(zhǔn)備?

　　1、骨干教師和中心組教師的核心作用明顯。骨干教師是教研的核心力量，他們能自覺地在平時的教學(xué)中開展研究，不斷地反思、改進(jìn)自己的教學(xué)，是集體備課和教研活動的主力軍，他們的經(jīng)驗(yàn)成為教學(xué)的寶貴資源。骨干教師資源利用得好，能極大地促進(jìn)教師群體的發(fā)展。其次，骨干教師能夠自覺地幫帶青年教師，為青年教師成長進(jìn)步做了示范、榜樣!骨干教師還能自覺地進(jìn)行專題研究，主動上研討課，引領(lǐng)一個教研組、一個教師群體開展研究。

　　2、和氣和諧的研究氛圍，為開展二級教研做好了準(zhǔn)備。多數(shù)學(xué)校的教研組人際關(guān)系和諧，研究意識增強(qiáng)，研究的問題越來越有價值。如15中、23中、25中、26中物理組，這些學(xué)校相對來說教師隊(duì)伍實(shí)力較強(qiáng)，教研組長和骨干教師人品好、業(yè)務(wù)強(qiáng)，他們勇于擔(dān)當(dāng)，善于研究，帶領(lǐng)教研組開展了卓有成效的研究活動，自身發(fā)展的同時也帶動了全體的共同進(jìn)步。這幾個物理組完全有能力獨(dú)立承擔(dān)研究任務(wù)和開展研究活動。

　　3、學(xué)科研究專題樹已經(jīng)勾勒出雛形，為開展三級教研提供了研究專題。幾年來，本著從教學(xué)中遇到的問題為研究對象，樹立問題即課題的理念，物理學(xué)科已經(jīng)研究了很多專題，積累了很多研究成果和經(jīng)驗(yàn)，在有效教學(xué)策略研究課題的指導(dǎo)下，學(xué)科構(gòu)建了研究專題樹，使研究從實(shí)踐層面上升到理論高度，從具體研究向理性整合發(fā)展，研究的方向越來越明晰，研究的重點(diǎn)越來越突出，我們將適時地開展三級教研，力爭使研究成果有所突破。

　　五、存在問題分析與思考：

　　1、個別學(xué)校集體備課隨意性明顯，集體備課的制度監(jiān)督不夠有力。分析原因，教師工作量較大，對集體備課的認(rèn)識不深刻，惰性較強(qiáng)；學(xué)校檢查不及時。但是，不集中不代表不備課，教師的研究還是能夠隨時隨地的!

　　2、備課中忽視了備學(xué)情。備課時多數(shù)教師只考慮自己要教給學(xué)生什么，不考慮學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生的需要，這樣設(shè)計(jì)的教學(xué)往往是教學(xué)目標(biāo)高于學(xué)生基礎(chǔ)，認(rèn)為地增加了課程的難度，使學(xué)生達(dá)不到，學(xué)不會，認(rèn)為物理很難學(xué)。尤其以農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校表現(xiàn)明顯。

　　3、個別學(xué)校對于學(xué)案的作用認(rèn)識不到位，教師認(rèn)為寫學(xué)案是負(fù)擔(dān)，不愿備學(xué)案。

　　4、教師發(fā)展不均衡，個別農(nóng)村教師發(fā)展滯后，表現(xiàn)為教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方式陳舊。

　　六、下一步的教育工作打算：

　　1、對于課堂教學(xué)中存在的問題，在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師認(rèn)識和改進(jìn)。具體在10月11月開展四節(jié)研討課觀摩活動，組織教師聽課、評課，具體指導(dǎo)教師備課時如何挖掘教材資源，用好教材資源；指導(dǎo)教師學(xué)會評課。

　　2、開展關(guān)于如何設(shè)計(jì)學(xué)案的第二次階段性總結(jié)，在20xx年第一次階段總結(jié)時，我們給出了三種課型的學(xué)案的建議，使用學(xué)案兩年后，我們對于設(shè)計(jì)學(xué)案又有了新的認(rèn)識，有必要和教師一起交流和探討，形成新的設(shè)計(jì)學(xué)案的經(jīng)驗(yàn)。計(jì)劃本學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)案設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)案研究更上一層樓。

　　3、嘗試開展三級教研活動。首先從一級教研開始，組織學(xué)科中心組，研究如何命題；二級教研組織東西片教研組開展教學(xué)研討課活動；三級教研的專題初步確定為學(xué)案設(shè)計(jì)與使用。三級教研是一個新生事物，需要一個認(rèn)識、嘗試、實(shí)踐、研究、總結(jié)的過程，我們需要在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思校正，而后才能有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)展。

　　4、骨干教師培訓(xùn)的專題是如何說課。以省里說課大賽為契機(jī)，以自己的說課經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對骨干教師進(jìn)行一次實(shí)踐培訓(xùn)，力爭改變以往的過于理論的陳述，而是多談自己的經(jīng)驗(yàn)和理解。

　　生物調(diào)研報(bào)告 11

　　一、調(diào)查概況

　　通過教師教學(xué)效果反饋分析，雖然初一初二生物成績理想，但是學(xué)生對知識掌握和靈活運(yùn)用方面還稍有欠缺，就這個問題我于xx年4月份，對我校的學(xué)生就生物課學(xué)習(xí)方法的狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對初中生的學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)發(fā)發(fā)有了一個初步的了解，為了準(zhǔn)確把握初中生對生物這一非主課的課程的一般學(xué)習(xí)方法，就初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的情況，對課堂教育作出改善，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，提高生物教學(xué)的實(shí)效性，同時也為今后的教學(xué)工作的改進(jìn)需要提供了客觀依據(jù)。

　　二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

　　(一)具體目標(biāo)

　　1、學(xué)生在課前與課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況；

　　2、學(xué)生上課情況；

　　調(diào)查問卷的方式，對初一、初二共6個班進(jìn)行調(diào)查共有310名學(xué)生進(jìn)行了這次調(diào)查，接近理想的隨機(jī)樣本數(shù)量，使調(diào)查結(jié)果符合實(shí)際情況，更加可靠。調(diào)查內(nèi)容覆蓋了課前、課上、課后這三個時候?qū)W生所采取的學(xué)習(xí)方法，并包括學(xué)生對現(xiàn)今生物課的看法和建議等幾方面內(nèi)容。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　對學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果分析，部分學(xué)生在生物的學(xué)習(xí)方法上依然存在著問題。

　　(一)課前預(yù)習(xí)情況

　　1、上課的預(yù)習(xí)情況

　　調(diào)查顯示，大部分學(xué)生多能在課前自覺預(yù)習(xí)，但是19%的學(xué)生則是在課前翻一下書，對這節(jié)課老師所講的內(nèi)容有個大體的印象；而13%的學(xué)生是想起來就預(yù)習(xí)，12%的學(xué)生則是把預(yù)習(xí)當(dāng)成是一種任務(wù)，老師要求就預(yù)習(xí)，若老師不要求就不預(yù)習(xí)；最后剩下4%的學(xué)生上課前不預(yù)習(xí)。

　　2、預(yù)習(xí)方法

　　調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生會找疑難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，而25%的`學(xué)生則是選擇找側(cè)重點(diǎn)；18%的學(xué)生會先發(fā)現(xiàn)問題，然后就根據(jù)問題來預(yù)習(xí)課本內(nèi)容找出解決的答案；8%的學(xué)生會對照參考資料進(jìn)行預(yù)習(xí)；最后16%的學(xué)生看一遍書。

　　通過這些數(shù)據(jù)，側(cè)面反映了學(xué)生不知道預(yù)習(xí)的目的，這就導(dǎo)致學(xué)生不知道本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，這種情況使學(xué)生分不清這節(jié)課的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，進(jìn)一步使課堂效果黯然失色，教學(xué)效果不明顯。甚至?xí)�出現(xiàn)一個概念老師要重復(fù)幾次講解學(xué)生才能理解接受。

　　(二)上課情況

　　調(diào)查顯示，少部分學(xué)生覺得生物并不是主科就忽略，甚至在課堂上采取放任的態(tài)度。

　　1、上課聽課情況

　　大部分學(xué)生都是認(rèn)為上課認(rèn)真聽課是獲得知識的最重要的途徑，所以90%的學(xué)生都認(rèn)真聽課；但是也有5%的學(xué)生是喜歡生物就聽；而還有4.5%的學(xué)生則是聽一下就不聽，剩下0.5%的學(xué)生則是從來不聽。

　　2、上課做筆記情況

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明了一半的學(xué)生不會做筆記和不知道如何做筆記。其中46%的學(xué)生是老師所寫的全部記下來，筆記沒有分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，如果課后沒有及時復(fù)習(xí)，筆記過了一段時間，就會忘記學(xué)習(xí)過程中老師所講的難點(diǎn)和考點(diǎn)，復(fù)習(xí)時就會感覺比較吃力且學(xué)習(xí)效果不好；而3.5%的學(xué)生則是不記講的和書上一樣的內(nèi)容，在教學(xué)過程中，教師一再強(qiáng)調(diào)書上的重點(diǎn)內(nèi)容，但是學(xué)生聽老師講的內(nèi)容跟書上講的一樣就沒有抄下筆記，甚至沒有將書上相關(guān)的內(nèi)容劃下來，有時老師會對課本上的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)性歸納(如列表等方式)使學(xué)生復(fù)習(xí)起來更明了，可是學(xué)生就覺得跟書上一樣沒必要記，導(dǎo)致時間一久學(xué)生就把知識遺忘掉，使教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期的效果。剩下的0.5%學(xué)生則以怕影響聽課為由，不記筆記。正所謂磨刀不誤砍柴工，這部分學(xué)生往往學(xué)習(xí)效果不如其他同學(xué)，就是他們不了解好記憶不如爛筆頭的道理，他們往往會認(rèn)為自己大腦能記住這節(jié)課老師講的內(nèi)容，但是下課后就很容易忘掉，這也是教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的原因之一。

　　生物調(diào)研報(bào)告 12

　　高中課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是一場反映時代精神的深刻變革。按省、市精神，我縣從20xx年8月起啟動高中課程改革，從高一年級進(jìn)入新課改，高中生物學(xué)科使用人教版新教材。現(xiàn)將三年多以來我縣有關(guān)高中生物新課程改革的實(shí)施情況調(diào)研匯報(bào)如下：

　　一、基本情況：

　　縣教體局對高度重視高中課程改革，先后組織縣一中、二中、職高普教部三所高中的全體生物教師參加了省、市、縣三級培訓(xùn)。成立了縣高中新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下發(fā)了指導(dǎo)性文件，針對我縣高中生物教師師資力量不足的情況采取了積極的措施�？h教研室多次派人到學(xué)校組織新課程調(diào)研活動。

　　1、師資情況：目前，全縣三所高中取得高中生物教師資格的在崗教師一共有16人，其中縣一中11人，中職5人，初職5人（其中2人為20xx年初新進(jìn)生物專業(yè)研究生）；縣二中3人，中職1人，初職2人；職高普教部2人，高職1人，中職1人。師資基本滿足需求，其中縣一中相對較緊張。

　　2、課程開設(shè)情況：縣一中新課改后前兩年（20xx級、20xx級）自高二起開設(shè)生物課程，每周5節(jié)，課時相對不足，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試完成三本必修課程的教學(xué)任務(wù)很難到位，也給后步階段的教學(xué)和高三復(fù)習(xí)帶來很大的壓力；自20xx年秋，縣一中開始從高一開設(shè)生物課程，課時分配為每周高一3節(jié)、高二4節(jié)、高三5節(jié)，教師才真正做好按新教材有計(jì)劃的教學(xué)�？h二中自新課改就按生物新課程實(shí)施指導(dǎo)意見調(diào)整了生物課程設(shè)置，從高一開設(shè)生物課，課時分配為每周高一3節(jié)、高二4節(jié)、高三5節(jié)；縣職高自新課改至今一直任從高二開設(shè)生物課程，課時分配為每周高二4節(jié)、高三5節(jié)。

　　二、課改中的成效及經(jīng)驗(yàn)

　　我縣開展新課程實(shí)驗(yàn)三年有余。在這場歷史性的變革中，生物教師經(jīng)歷著觀念更新、知識更新、教學(xué)反思的過程。通過本人的走訪和聽課交流，初步了解到了教師對新課標(biāo)的理解、新教材知識點(diǎn)的把握、教材資源的有效利用、教法設(shè)計(jì)等方面的一些情況。使我感到：全縣高中生物教師為達(dá)成新課程的培養(yǎng)目標(biāo)在進(jìn)行著艱辛的努力和探索，和新課程一起成長，取得了一定的成效和經(jīng)驗(yàn)�？傮w感覺是，各校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新的課程改革，教師的課改積極性也非常高，新的教育思想和新課改的理念已逐漸被廣大生物教師接受和認(rèn)同，并開始轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，課堂教學(xué)中發(fā)生了許多明顯的變化，出現(xiàn)了許多新的亮點(diǎn)。

　�。ㄒ唬�、教育管理者的教育觀新轉(zhuǎn)變，新課程改革日益得到重視。

　　隨著新課改的啟動，由于師資的不足和不匹配，我縣三所高中先后招進(jìn)了6名年輕的生物教師，他們的教齡幾乎還不到三年。面對這種生物教師隊(duì)伍整體上較年青、絕大多教師對新課程不適應(yīng)等現(xiàn)狀，各校不僅有目的地組織教師參加國家、省、市的各級、各類培訓(xùn)，而且有計(jì)劃、有目的，有重點(diǎn)地開展校本教研活動。如：縣一中自新課改以來，除組織全體生物教師先后參加新課程基本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還自主開展包括生物教師在內(nèi)的校本培訓(xùn)和校際交流多達(dá)20余次，經(jīng)費(fèi)投入達(dá)20余萬，并對新課程實(shí)施配套工程加以擴(kuò)充和完善，制定下發(fā)了《銅陵縣一中新課程指導(dǎo)方案》和《銅陵縣一中新課程學(xué)科指導(dǎo)辦法》。這些都體現(xiàn)了教育管理者面對新課程改革所發(fā)生的教育觀念新轉(zhuǎn)變和堅(jiān)持新課改長期發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，全縣高中生物新課程實(shí)施步入良性軌道。

　�。ǘ�）、教師教學(xué)理念新轉(zhuǎn)變，科學(xué)的課堂教學(xué)模式初步構(gòu)建。

　　1、注重角色轉(zhuǎn)換和情感觸發(fā)，課堂上出現(xiàn)了師生互動、生生互動的教學(xué)關(guān)系。

　　新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。沒有交往，沒有互動，就不存在或未發(fā)生教學(xué)，即為假教學(xué)。在這次教學(xué)聽課調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師在課堂上，都較注重角色轉(zhuǎn)換和情感觸發(fā)，由過去教師一人講轉(zhuǎn)向師生共同講，教師當(dāng)演員，學(xué)生當(dāng)聽眾的現(xiàn)象有了很大的改變，課堂中出現(xiàn)了學(xué)生之間、師生之間相互討論、質(zhì)疑的場面，師生情感交融課堂教學(xué)氛圍濃厚。如縣一中的王悍東老師、縣二中的程軍老師、縣職高的沈立華老師等都從建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系入手，在課堂上營造一種民主和諧的教學(xué)氛圍，能充分挖掘課堂活力點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重對學(xué)生的及時評價，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。在這樣的課堂中，學(xué)生體會到自由、尊重、寬容、親情，同時受到激勵、鼓舞，從中形成積極的、豐富的情感體驗(yàn)。這正體現(xiàn)了新課程改革的目標(biāo)：那就是改變課程教授過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

　　2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，課堂教學(xué)中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生主體。

　　在新課程的生物教學(xué)中，探究、合作、自主的學(xué)習(xí)方式充滿了每一個課堂，學(xué)生在老師的指引下動口、動腦、動手，積極主動地學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人�？h一中的吳安平老師在教遺傳規(guī)律的習(xí)題課時提示同學(xué)們不要就題論題，要養(yǎng)成耐心仔細(xì)的審題習(xí)慣，并要求審題時要環(huán)環(huán)相扣，找出題干中的關(guān)鍵字和詞，從中獲取盡可能多的信息，尤其要把隱含的信息挖掘出來，使之外顯化，要把題目的要點(diǎn)勾畫出來，突出已知條件和要解決的問題，使題目簡化，或可把題目用圖表示出來，使問題直觀化；費(fèi)忠余老師在總結(jié)常染色體遺傳和伴性遺傳特點(diǎn)時，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活的實(shí)際，精心篩選典型的例子，讓學(xué)生合作探究總結(jié)出其規(guī)律之后師生共同編出口訣，這樣既培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力又幫助學(xué)生牢記常染色體遺傳和伴性遺傳特點(diǎn)，促進(jìn)了基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成；楊京舉老師積極嘗試“小型品網(wǎng)”課堂自主學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生在信息獲取、探求新知、同伴互助等方面的興趣和能力得到培養(yǎng)。以上這一切都體現(xiàn)出教師自身對教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的注重。

　　3、注重信息技術(shù)等多元化教學(xué)手段的應(yīng)用，課堂教學(xué)效果扎實(shí)有效。

　　調(diào)研中所聽的幾位老師的課上的都比較成功。成功之處體現(xiàn)在教師教學(xué)的新課程三維目標(biāo)把握較準(zhǔn)確，能切合每一堂課的課程內(nèi)容特點(diǎn)將多元化的教學(xué)手段有機(jī)應(yīng)用。新課程實(shí)施三年來，我縣信息技術(shù)和試驗(yàn)技術(shù)硬件設(shè)施有較大的改觀，三所高中都配備了多媒體教室、微機(jī)中心、生物實(shí)驗(yàn)室和相應(yīng)的工作人員、實(shí)驗(yàn)員，縣一中還引進(jìn)了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)了視頻終端進(jìn)教室、建立了遠(yuǎn)程化教學(xué)資源庫和生物學(xué)科教學(xué)資源服務(wù)和應(yīng)用網(wǎng)站。這些都使得“多媒體課堂、實(shí)驗(yàn)型課堂、網(wǎng)絡(luò)型課堂”成為可能。教師跟隨新課程目標(biāo)產(chǎn)生的許多美好設(shè)想得以實(shí)踐，能在知識教育的同時交給學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的方法，并能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的教育，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　（三）、研究嘗試新的課堂教學(xué)評價模式和新的教研方式

　　1、嘗試新的課堂教學(xué)評價模式

　　新課程倡導(dǎo)“關(guān)注學(xué)生發(fā)展；強(qiáng)調(diào)教師發(fā)展；重視以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評價。各校在生物教改中都能從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上探究新型符合新課程評價的.有效途徑。例如：縣一中針對自身的實(shí)際情況先后擬定了《高中生物中心備課組集體備課教案評薦制度》、《銅陵縣一中生物組學(xué)生生物學(xué)習(xí)評價表》、《高中生物課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《中學(xué)生物課堂教學(xué)評價量化標(biāo)準(zhǔn)》和《生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核評價指標(biāo)及目標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)》，定期開展了生物學(xué)堂教學(xué)評價問卷調(diào)查；開展校際交流和理論學(xué)習(xí)多次，課堂教學(xué)模式明顯改觀。

　　2、探索新的教研方式

　　過去的教研活動是教師以聽為主，被動地接受。在新課程教研培訓(xùn)中，我們以典型課例為線索，以專題研討為核心，以教師的原有經(jīng)驗(yàn)為研究基礎(chǔ)，以教學(xué)實(shí)踐中的突出問題為切入點(diǎn)，以課題研究為突破口，以參研教師的自我領(lǐng)悟、自我構(gòu)建為目的，通過研讀—討論—總結(jié)；示范—總結(jié)—模仿；觀摩—評價—創(chuàng)新，使教師在主動參與中，在各種觀念的交鋒中，提高認(rèn)識，達(dá)成共識。新環(huán)境下“校本特色培訓(xùn)和教研”體系逐漸建立和完善。例如：縣一中充分利用�！懊课逯軆纱蔚募�中教研活動”、“青年教師視導(dǎo)課”、“骨干教師示范課”、“青年教師教學(xué)大獎賽”、“教師信息技術(shù)培訓(xùn)班”、“師徒制”、“教育科研系列講座”等活動形式，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)和新教材，并指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行研討，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題，解答教學(xué)疑難，開展學(xué)科教研，為教師搭建鍛煉和展示平臺，促使青年教師迅速成才。

　　三、課改實(shí)施中出現(xiàn)的困難

　　1、教師實(shí)施新教學(xué)方式和理解，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)的能力還有待提高。

　　有的教師，特別是老教師對新課程所倡導(dǎo)的探究、自主、合作等教學(xué)方式的理解不夠到位，在應(yīng)用過程中流于形式，各種教學(xué)方式所體現(xiàn)的教學(xué)有效性差。不少教師，特別是新教師對課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的理解把握不夠準(zhǔn)確，在課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)思考還不到位，這需要進(jìn)一步深入研究。

　　2、初、高中教材知識銜接上存在問題。

　　一是初中課標(biāo)與高中課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的銜接，初中在某一知識點(diǎn)上要求較低，而高中在這個知識點(diǎn)的深化上要求較高。二是學(xué)科之間的銜接，在講解高中生物教材《生物1（必修）分子與細(xì)胞》，第2章《組成細(xì)胞的分子》時需要應(yīng)用到一些有機(jī)化學(xué)知識，而學(xué)生卻還沒學(xué)過這些知識，使學(xué)生理解產(chǎn)生困難。三是廣大教師都反映高一學(xué)生對初中所學(xué)的生物基礎(chǔ)很差，直接影響高中模塊的學(xué)習(xí)。為解決這一問題，部分學(xué)校不得不花費(fèi)時間和精力去補(bǔ)習(xí)初中知識的問題。產(chǎn)生的原因也比較簡單，首先是初中階段很多學(xué)校只對中考學(xué)科教學(xué)引起重視（學(xué)生和家長更是如此），而非中考學(xué)科的教學(xué)往往被忽略，如生物等學(xué)科教學(xué)或應(yīng)付，或被縮減課時。其次是在初中不少生物教師因得不到應(yīng)得的待遇（評優(yōu)定職稱等），而紛紛改行去教所謂的主課，嚴(yán)重影響初中的生物教學(xué)。

　　3、課程資源問題

　　縣區(qū)總體上生物新課程資源仍相對缺乏。一方面是師生所需要的教材配套品種如參考書、教輔、課件積件素材的匱乏；一方面是實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、信息化條件等不足以支持新課程的要求。至于第一方面的問題，現(xiàn)在已通過各種途徑有所改善，已經(jīng)日趨豐富了，只是還缺乏一定的系統(tǒng)性。

　　4、課時不足的問題。這在新課改早期表現(xiàn)突出。

　　其主要原因有：一是部分教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不到位，尤其是對教材的難度處理缺少把握。二是許多教師追求知識的系統(tǒng)性，對某一知識點(diǎn)的內(nèi)容教學(xué)“一步到位”，“一竿子插到底”，把許多高三復(fù)習(xí)知識點(diǎn)上的要求下放到高一。三是教師對新教材內(nèi)容的呈現(xiàn)形式不適應(yīng)，教教材而沒有學(xué)會用教材，總覺得教材內(nèi)容多，目前的課時完成不了這些教學(xué)內(nèi)容。四是教材與教輔不配套，符合課標(biāo)理念又與教材配套的教輔過少，市場上的教輔習(xí)題偏難偏舊，教師為了幫助學(xué)生應(yīng)對將來的高考，在課堂上花大量時間講解教輔上的習(xí)題。五是教師在進(jìn)行探究、自主、合作教學(xué)方式的應(yīng)用中，把握不好教學(xué)內(nèi)容與課時的關(guān)系，經(jīng)常因?yàn)樘骄炕顒拥膬?nèi)容與時間安排不當(dāng)而浪費(fèi)學(xué)時數(shù)。

　　四、下一步工作建議

　　1、廣大教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解其基本理念，設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議，分析比較新課標(biāo)和舊大綱，必修課程和選修課程的內(nèi)容；認(rèn)真研究教材的結(jié)構(gòu)體系，整體把握各模塊內(nèi)容及其相互之間的內(nèi)在聯(lián)系，研究高中生物新舊必修教材相關(guān)內(nèi)容的變化，克服原有思維定勢造成的負(fù)面影響，促進(jìn)自身的知識更新，避免“穿新鞋走老路”；在教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，注意學(xué)生主體作用的發(fā)揮，要教會學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際勤于思考的習(xí)慣，注意調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，要提高課堂教學(xué)的效益。后期的新課程培訓(xùn)要著實(shí)提高針對性，強(qiáng)化校本專題培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師，學(xué)科帶頭人，專業(yè)教研人員的專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，通過開展多形式、多層次、多方位的教研活動，提高教育教學(xué)能力和水平，以問題驅(qū)動帶動教研修一體化，建立教師的發(fā)展性評價機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　2、加強(qiáng)初高中教師的教學(xué)交流，協(xié)調(diào)好初高中生物教學(xué)。讓初中教師了解高中教材的體系內(nèi)容切實(shí)抓好初中生物教學(xué)，尤其是加強(qiáng)對初高中銜接知識的教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中生物打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時也要讓高中教師了解初中教材的體系內(nèi)容也是有針對性組織高中教學(xué)的一個好的辦法。

　　3、深入挖掘課內(nèi)外資源，建立新課程資源體系。實(shí)驗(yàn)和探究活動設(shè)備條件和新課程配套資源不足，這一問題要靠有關(guān)部門逐步解決。同時，教師也要充分結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，因地制宜，因才施教，努力尋求新途徑和自主開發(fā)學(xué)科資源。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件不足的情況下，作為教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校條件，對教材中的探究活動逐一進(jìn)行分析，進(jìn)而確定哪些實(shí)驗(yàn)是必做的，哪些實(shí)驗(yàn)是爭取做的，哪些實(shí)驗(yàn)是可以不做要求的，積極探索替代性實(shí)驗(yàn)；而教材配套品種如參考書、教輔、課件積件素材的匱乏和缺乏系統(tǒng)性這一問題，教師要充分利用高中新課程網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮參與開發(fā)課程資源的主觀能動性；按照新課程的要求，老師不僅是課程資源的使用者，還應(yīng)是課程資源的開發(fā)者，本人認(rèn)為發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，積極申報(bào)做好做實(shí)課生物程資源方面的課題研究和應(yīng)用工作是當(dāng)前解決這一問題的有效途徑。

　　總之，通過此次調(diào)研，我們初步了解和掌握了新課改以來我縣高中生物師資力量和課程開設(shè)情況、生物教師的新課程基本理論培訓(xùn)和教育觀念轉(zhuǎn)變情況、教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法變革情況、生物新課程實(shí)施效果和存在問題情況，這將有利于進(jìn)一步的指導(dǎo)今后的工作。同時，我們也真誠的希望市教育管理部門能多給全縣生物教師提供專業(yè)發(fā)展和合作交流的良好平臺，從而促進(jìn)市縣高中生物新課程的一體化發(fā)展。

　　生物調(diào)研報(bào)告 13

　　一、調(diào)查概況

　　通過教師教學(xué)效果反饋分析，雖然初一初二生物成績理想，但是學(xué)生對知識掌握和靈活運(yùn)用方面還稍有欠缺，就這個問題我于xx年4月份，對我校的學(xué)生就生物課學(xué)習(xí)方法的狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對初中生的學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)發(fā)發(fā)有了一個初步的了解，為了準(zhǔn)確把握初中生對生物這一非主課的課程的一般學(xué)習(xí)方法，就初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的情況，對課堂教育作出改善，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，提高生物教學(xué)的實(shí)效性，同時也為今后的教學(xué)工作的改進(jìn)需要提供了客觀依據(jù)。

　　二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

　　(一)具體目標(biāo)

　　1、學(xué)生在課前與課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況；

　　2、學(xué)生上課情況；

　　調(diào)查問卷的方式，對初一、初二共6個班進(jìn)行調(diào)查共有310名學(xué)生進(jìn)行了這次調(diào)查，接近理想的隨機(jī)樣本數(shù)量，使調(diào)查結(jié)果符合實(shí)際情況，更加可靠。調(diào)查內(nèi)容覆蓋了課前、課上、課后這三個時候?qū)W生所采取的學(xué)習(xí)方法，并包括學(xué)生對現(xiàn)今生物課的看法和建議等幾方面內(nèi)容。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　對學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果分析，部分學(xué)生在生物的學(xué)習(xí)方法上依然存在著問題。

　　(一)課前預(yù)習(xí)情況

　　1、上課的預(yù)習(xí)情況

　　調(diào)查顯示，大部分學(xué)生多能在課前自覺預(yù)習(xí)，但是19%的學(xué)生則是在課前翻一下書，對這節(jié)課老師所講的內(nèi)容有個大體的印象；而13%的學(xué)生是想起來就預(yù)習(xí)，12%的學(xué)生則是把預(yù)習(xí)當(dāng)成是一種任務(wù)，老師要求就預(yù)習(xí)，若老師不要求就不預(yù)習(xí)；最后剩下4%的學(xué)生上課前不預(yù)習(xí)。

　　2、預(yù)習(xí)方法

　　調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生會找疑難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，而25%的學(xué)生則是選擇找側(cè)重點(diǎn)；18%的學(xué)生會先發(fā)現(xiàn)問題，然后就根據(jù)問題來預(yù)習(xí)課本內(nèi)容找出解決的答案；8%的學(xué)生會對照參考資料進(jìn)行預(yù)習(xí)；最后16%的學(xué)生看一遍書。

　　通過這些數(shù)據(jù)，側(cè)面反映了學(xué)生不知道預(yù)習(xí)的目的.，這就導(dǎo)致學(xué)生不知道本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，這種情況使學(xué)生分不清這節(jié)課的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，進(jìn)一步使課堂效果黯然失色，教學(xué)效果不明顯。甚至?xí)�出現(xiàn)一個概念老師要重復(fù)幾次講解學(xué)生才能理解接受。

　　(二)上課情況

　　調(diào)查顯示，少部分學(xué)生覺得生物并不是主科就忽略，甚至在課堂上采取放任的態(tài)度。

　　1、上課聽課情況

　　大部分學(xué)生都是認(rèn)為上課認(rèn)真聽課是獲得知識的最重要的途徑，所以90%的學(xué)生都認(rèn)真聽課；但是也有5%的學(xué)生是喜歡生物就聽；而還有4.5%的學(xué)生則是聽一下就不聽，剩下0.5%的學(xué)生則是從來不聽。

　　2、上課做筆記情況

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明了一半的學(xué)生不會做筆記和不知道如何做筆記。其中46%的學(xué)生是老師所寫的全部記下來，筆記沒有分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，如果課后沒有及時復(fù)習(xí)，筆記過了一段時間，就會忘記學(xué)習(xí)過程中老師所講的難點(diǎn)和考點(diǎn)，復(fù)習(xí)時就會感覺比較吃力且學(xué)習(xí)效果不好；而3.5%的學(xué)生則是不記講的和書上一樣的內(nèi)容，在教學(xué)過程中，教師一再強(qiáng)調(diào)書上的重點(diǎn)內(nèi)容，但是學(xué)生聽老師講的內(nèi)容跟書上講的一樣就沒有抄下筆記，甚至沒有將書上相關(guān)的內(nèi)容劃下來，有時老師會對課本上的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)性歸納(如列表等方式)使學(xué)生復(fù)習(xí)起來更明了，可是學(xué)生就覺得跟書上一樣沒必要記，導(dǎo)致時間一久學(xué)生就把知識遺忘掉，使教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期的效果。剩下的0.5%學(xué)生則以怕影響聽課為由，不記筆記。

　　正所謂磨刀不誤砍柴工，這部分學(xué)生往往學(xué)習(xí)效果不如其他同學(xué)，就是他們不了解好記憶不如爛筆頭的道理，他們往往會認(rèn)為自己大腦能記住這節(jié)課老師講的內(nèi)容，但是下課后就很容易忘掉，這也是教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的原因之一。

　　生物調(diào)研報(bào)告 14

　　園林工程建設(shè)是一項(xiàng)公益性、民生性工程，做好植物育種工作至關(guān)重要。新時期，傳統(tǒng)育種技術(shù)逐漸無法滿足育種工作需求。在園林植物育種中應(yīng)用生物技術(shù)，能夠更好地滿足新時期園林植物育種及綠化需求。

　　一、生物技術(shù)概述

　　生物技術(shù)屬于新型綜合性技術(shù)，該技術(shù)涵蓋了多項(xiàng)技術(shù)，包括：發(fā)酵工程技術(shù)、基因工程技術(shù)，細(xì)胞工程技術(shù)、酶工程技術(shù)等等。生物技術(shù)是在傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，融合現(xiàn)代技術(shù)的所形成的。傳統(tǒng)生物技術(shù)的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在種子選育、啤酒發(fā)酵等領(lǐng)域，現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在試管核酸技術(shù)、細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)等等。和傳統(tǒng)生物技術(shù)相比較而言，現(xiàn)代生物技術(shù)的優(yōu)勢更加明顯，目前被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域當(dāng)中，為人們的工作及生活帶來了極大的便利，極大地促進(jìn)了社會發(fā)展與進(jìn)步。

　　二、生物技術(shù)在園林植物育種中的具體應(yīng)用分析

　�。ㄒ唬┘�(xì)胞工程育種技術(shù)。現(xiàn)代生物技術(shù)憑借自身的諸多優(yōu)勢，被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域當(dāng)中。在園林植物育種中，生物技術(shù)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，被越來越多的人所關(guān)注。細(xì)胞工程育種技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)的重要體現(xiàn)，利用該技術(shù)進(jìn)行園林植物育種，主要以應(yīng)用原生質(zhì)體培養(yǎng)技術(shù)、體細(xì)胞融合及雜交技術(shù)等為主。充分結(jié)合園林植物的特點(diǎn)，對不同植物細(xì)胞進(jìn)行融合，并借助細(xì)胞分子技術(shù)來改變植物原有性質(zhì)，培養(yǎng)新型的植物品種。在細(xì)胞工程育種技術(shù)中，原生質(zhì)體培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用最為廣泛。生物學(xué)理論下，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比較而言，具備了細(xì)胞壁，會給不同細(xì)胞的融合造成一定的影響。

　　然而借助原生質(zhì)體培養(yǎng)技術(shù)，則能夠?qū)⑸鲜鲎璧K消除掉，融合多種不同植物的細(xì)胞，并獲得新的植物種類，使得園林植物種類更加豐富�，F(xiàn)階段，在園林植物育種工作中，細(xì)胞工程育種技術(shù)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，并且取得了良好的效果。以菊花為例，是園林綠化常見植物，具備較高的觀賞性，同時也具備一定的商業(yè)價值。借助細(xì)胞工程育種技術(shù)展開菊花育種，能夠?qū)崿F(xiàn)組織培養(yǎng)、脫毒苗和大規(guī)模繁殖，并且能夠更加穩(wěn)定地遺傳菊花的優(yōu)良特性。在菊花育種的過程中，細(xì)胞工程育種技術(shù)應(yīng)用價值較高，例如：輻射誘變育種，在應(yīng)用時需要注意篩選不穩(wěn)定的遺傳性狀。不僅如此，化學(xué)誘變在園林菊花育種中也起到了重要的作用，能夠通過化學(xué)誘變的方式來改變菊花的形狀，包括菊花葉片顏色、菊花葉片形狀等。除此之外，體細(xì)胞融合及雜交技術(shù)，也是園林植物育種的一項(xiàng)重要技術(shù)。例如：將菊花和大籽蒿進(jìn)行體細(xì)胞融合雜交，和智利喇叭花融合雜交，能夠改良菊花的花形、花色以及花莖。

　　（二）人工種子技術(shù)�，F(xiàn)階段，在園林植物育種中，人工種子技術(shù)也起到了良好的應(yīng)用效果。在人工種子技術(shù)的應(yīng)用下，能夠改變植物的育種方式，不進(jìn)行花粉傳播授精也可培育新型植物品種�，F(xiàn)階段，園林植物育種工作中現(xiàn)，利用人工種子技術(shù)實(shí)現(xiàn)了無性繁殖，在植物自身所具有的根莖葉的基礎(chǔ)之上，借助體細(xì)胞克隆技術(shù)能夠極大的縮短植物培育時間，并且在該技術(shù)的支撐下，能夠完成對大批量植物的培育，植物育種效率更高，成本更低，效果更好，并且還更加有利于接下來的各項(xiàng)管理工作的開展，促進(jìn)園林植物育種整體成效，促進(jìn)園林規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。以杜鵑花為例，在園林綠化中的應(yīng)用較為廣泛，具備了較高的`園藝價值。杜鵑花總狀花序有5～22朵花，雖然不會完全開放，但是也有芳香氣味，為更好地發(fā)揮出其園藝價值，要重視對人工種子技術(shù)的應(yīng)用。

　　據(jù)相關(guān)專家學(xué)者試驗(yàn)表明，利用人工種子技術(shù)對杜鵑花進(jìn)行培育，在無菌的條件下所生長的胚狀體，能夠直接種植在土壤當(dāng)中，這樣一來，就極大的減少了在培育、移栽以及馴化等各個環(huán)節(jié)的工作量，成本投入也隨之減少。但是，需要指出的是，當(dāng)前園林植物育種中對于人工種子技術(shù)的應(yīng)用，仍離不開充足的資金支撐，并且所研究出的人工種子的穩(wěn)定性仍低于自然種子，這需要在接下來的時間里進(jìn)行進(jìn)一步的研究，以便于更好地保證人工種子技術(shù)的應(yīng)用穩(wěn)定性，達(dá)到更佳的園林植物育種效果。

　�。ㄈ�）不定芽技術(shù)。結(jié)合生物學(xué)理論知識，大部分園林植物在發(fā)育中所出現(xiàn)的芽體，均是從植物的莖尖部位、葉腋部位所生長出的，這是621植物芽體生長的特定部位，包括：頂芽、腋芽等。將現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用于園林植物育種中，能夠?qū)崿F(xiàn)對芽體次出現(xiàn)部位的改變，在傳統(tǒng)部位的基礎(chǔ)之上，能夠在植物葉部、根部等多個部位發(fā)出芽體，這些芽體被稱之不定芽。

　　但是，需要指出的是，不定芽技術(shù)的應(yīng)用，并不意味著在任何部位都能夠產(chǎn)生芽體。在實(shí)際的應(yīng)用實(shí)中，需要滿足特定的條件方可更好地產(chǎn)生現(xiàn)不定芽體。將不定芽技術(shù)應(yīng)用于園林植物育種工作中，能夠增加芽體數(shù)量，促使其會更快的生長發(fā)育。為更好地保證不定芽技術(shù)在園林植物育種中的應(yīng)用效果，要重視對低濃度生長素和高濃度6—苯基嗦嶺的應(yīng)用。例如，在應(yīng)用不定芽技術(shù)培育蘭花、紫羅蘭的時候，使得培育效率更高、效果更好，并且能夠提升植物的抗病蟲害能力，保證園林植物的良好生長。

　　（四）基因克隆技術(shù)。應(yīng)用基因克隆技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對植物基因的相互移植，甚至能夠通過克隆植物基因的方式將其移植到另一種植物上，活著亦可采取基因相互轉(zhuǎn)化的方式，改良園林植物的品種。將基因克隆技術(shù)應(yīng)用于園林植物培育中，能夠快速培育優(yōu)良植物品種，使得園林植物育種具備更高的效果和積極意義。以園林花卉育種為例，在應(yīng)用基因克隆技術(shù)后，對其基因結(jié)構(gòu)進(jìn)行改變，能夠控制花卉的顏色和花卉的形狀，并且能夠開出更多的花。與此同時，在玫瑰花、百合花、山茶花以及非洲菊等園林花卉進(jìn)行培育的時候，借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)即可改變花卉的顏色，提升其觀賞性。不僅如此，基因克隆技術(shù)的應(yīng)用，能夠控制花卉的花香，例如：原本香味過于濃郁的花卉，可以變得清香，相反的，也可以增加花香，帶給人更加心曠神怡的感受。

　　除此之外，在園林植物育種中應(yīng)用基因克隆技術(shù)，能夠極大地增加花卉的抗病蟲害性能。例如：英國科學(xué)家應(yīng)用基因克隆技術(shù)所克隆出的雪花蓮凝集素，能夠有效防御蚜蟲、葉蟬等諸多的害蟲。或者可以將其移植到花卉中，防御害蟲。再例如：從楊樹中所提取并克隆CDNA，也能夠有效的防御害蟲。并病害防治方面，從國槐及刺槐等樹木中所提取的外源凝集素，對于植物真菌類病害能夠起到有效的防御效果，保證園林植物的健康生長。最后，基因克隆技術(shù)在園林植物育種中的應(yīng)用，能夠延長花卉的花期，眾所周知，園林中大部分花卉的花期并不長，因此為了更好地保證花卉的觀賞價值，可以借助基因克隆技術(shù)來延長花期。在這一過程中，要嚴(yán)格控制好乙烯的濃度，控制乙烯合成，并最終實(shí)現(xiàn)對花期的延長。現(xiàn)階段，在康乃馨等花卉中提取NＲ基因、PG基因、氧化酶基因，即可抑制乙烯合成，減慢花卉的衰老速度，延長花期，提升其觀賞價值。

　�。ㄎ澹└牧贾参锏碾x體技術(shù)。在園林植物育種中，要重視對改良植離體技術(shù)的應(yīng)用。由于部分植物對于環(huán)境、溫度、氣候等方面的要求較高，部分植物在進(jìn)入新環(huán)境后，需要一定的適應(yīng)期，如果環(huán)境不適宜，極易導(dǎo)致植物死亡。

　　基于此，為更好地保證植物移植后的成活率，要做好技術(shù)改良工作，這在園林植物育種中發(fā)揮著至關(guān)重要的應(yīng)用。在實(shí)踐應(yīng)用中，需要有選擇性地培育離體的組織和細(xì)胞，保留有意部分，剔除糟粕部分，提升園林植物育種改良成功率，達(dá)到良好的整體綠化效果。

　　三、園林植物育種中生物技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展趨勢探討

　　科技快速發(fā)展的背景下，生物技術(shù)將會更加的先進(jìn)化，因此在園林植物育種方面的應(yīng)用仍具備非常巨大的發(fā)展前景。在接下來的時間里，生物技術(shù)在智能化、自動化技術(shù)的支撐下，將會實(shí)現(xiàn)跟多新型技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，達(dá)到更加良好的植物品種改良效果，保證園林植物生長質(zhì)量。具體來說，生物技術(shù)在園林植物育種領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，改變現(xiàn)有雄性不育基因，擴(kuò)大置物的繁殖規(guī)模和繁殖速度，并提升植物光合作用效率，促進(jìn)植物的生長，培育更多優(yōu)良植物品種，保證新型園林植物品種的穩(wěn)定性，提升其生命力和繁殖性能。其次，要重視起對園林植物的環(huán)境適應(yīng)能力的培養(yǎng)與提升。

　　尤其是近年來植物生長所受到的巨大影響與制約，嚴(yán)重影響園林植物的育種效果，無法保證其成活率。然而借助先進(jìn)的生物技術(shù)，即可實(shí)現(xiàn)對園林植物環(huán)境適應(yīng)能力的改變，會更好地適應(yīng)于不同地位領(lǐng)域的園林，促進(jìn)園林植物的多元化生長。此外，還要進(jìn)一步提升園林植物的抗病蟲害能力，確保不同類型的植物更好地適應(yīng)于不同地區(qū)的生長環(huán)境，促進(jìn)園林植物的良好生長。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，現(xiàn)階段，隨著園林工程建設(shè)的不斷加快，對于園林植物育種工作提出了更高的要求。將先進(jìn)的生物技術(shù)應(yīng)用于園林植物育種中，能夠極大地豐富、改良物種，提升園林植物育種質(zhì)量，提升園林植物的成活率，保證園林綠化整體效果，促進(jìn)園林工程良好發(fā)展，提升居民生活質(zhì)量。

　　生物調(diào)研報(bào)告 15

　　一、基本情況及現(xiàn)狀

　　（一）林業(yè)有害生物現(xiàn)狀及發(fā)生情況

　　區(qū)幅員總面積106731hm，其中林業(yè)用地72349.1hm，占幅員面積的67.8%；在林業(yè)用地中，有林地面積61072.7hm，占林業(yè)用地面積的84.4%；2013底全區(qū)活立木總蓄積460.3萬立方米，森林覆蓋率63.0%。

　　區(qū)主要森林植物種類：針葉樹種有：杉木、柳杉、水杉、濕地松等，面積19866.7298hm；竹類有：慈竹、雜交竹、綿竹、麻竹、水竹、斑竹、楠竹等十多種，面積33666.7hm；闊葉樹人工栽植主要有樺木、榿木、桂花、銀杏、麻柳、旱蓮（千丈樹）、黃角樹等，天然起源主要有絲栗栲、櫟類、苦皮、鹽夫木、楠木等，面積13333.3hm。

　　我區(qū)林木病蟲害以竹子病害、長足大竹象、竹筍禾夜蛾、赤腹松鼠等為主。近年來林業(yè)有害生物逐年上升，對我區(qū)造林綠化成果構(gòu)成威脅。

　　近年（2011-2013年）來，區(qū)發(fā)生的森林病蟲鼠害主要有：雜交竹枯梢病，水竹叢枝病、粗梢雙條杉天牛、柳杉長卷蛾、水杉紅蜘蛛、竹筍夜蛾、竹芽蟲、長足大象、竹螟、垂臀華枝修、麻柳葉甲、赤腹松鼠等。發(fā)生面積分別為：2011年3.898萬畝（其中：病害0.45萬畝，蟲害1.949萬畝，鼠害1.499萬畝）；2012年3.496萬畝（其中：病害0.3萬畝，蟲害1.697萬畝，鼠害1.499萬畝）；2013年3.985萬畝（其中：病害0.3萬畝，蟲害1.695萬畝，鼠害1.99萬畝）。每年對發(fā)生的病蟲鼠害均指導(dǎo)林農(nóng)或業(yè)主進(jìn)行了積極防治，防治率、無公害防治率分別在99%以上和96%以上。

　　2014全區(qū)發(fā)生病蟲害總計(jì)3.85萬畝，其中：病害0.25萬畝，蟲害1.6萬畝，鼠害2.0萬畝。發(fā)生病蟲害種類有：竹子枯梢病、水竹叢枝病、竹筍禾夜蛾、長足大象、粗梢雙條杉天牛和林木鼠害等，竹子害蟲—長足大象、粗梢雙條杉天牛和林木鼠害將發(fā)生嚴(yán)重。長足大象主要分布在，等鄉(xiāng)鎮(zhèn)慈竹林分內(nèi)，粗梢雙條杉天牛主要分布在，對巖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)柳杉中幼林林分內(nèi)，林木鼠害主要分布在，等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和國有林場后經(jīng)、等工區(qū)柳杉、杉木中幼林林分內(nèi)，因此，上述地點(diǎn)是今年發(fā)生和防控重點(diǎn)區(qū)域。

　�。ǘ�）森防機(jī)構(gòu)及人員現(xiàn)狀

　　我區(qū)森林病蟲害防治檢疫站1個5人，全區(qū)測報(bào)站（點(diǎn)）26個，各森林管護(hù)站及林業(yè)工作站配有一名專（兼）測報(bào)人員。

　�。ㄈ�）測報(bào)、防治工作開展情況

　　全區(qū)森防測報(bào)和防治工作主要依托26個測報(bào)站（點(diǎn)）開展各項(xiàng)工作。每年制定《區(qū)主要森林病蟲害預(yù)測預(yù)報(bào)工作方案》，強(qiáng)化森防目標(biāo)管理,主要監(jiān)測長足大竹象、赤腹松鼠、竹子病害的危害情況，積極開展越冬前后及發(fā)生期病蟲情調(diào)查，按時開展病蟲情況測報(bào)，及時發(fā)布病蟲情報(bào)，提供防治依據(jù)，并適時組織開展病蟲防治。積級開展森林植物調(diào)運(yùn)檢疫和種苗產(chǎn)地檢疫工作，形成測報(bào)、檢疫、防治三個環(huán)節(jié)，相輔相承。

　　在防治模式上主要采取專業(yè)隊(duì)防治和群眾防治相結(jié)合，重點(diǎn)防治和一般防治相結(jié)合，限期防治和自覺防治相結(jié)合的模式。對主要通道綠化樹木、退耕還林樹木、天保樹木、名木古樹等進(jìn)行重點(diǎn)防治。充分利用廣播、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體、信息、簡報(bào)以及印發(fā)宣傳資料多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，同時對本轄區(qū)的苗圃、種苗繁育場所、涉木企業(yè)進(jìn)行檢疫登記和檢疫登記核查，并開展產(chǎn)地檢疫，確定執(zhí)法重點(diǎn)。同時，林業(yè)部門積極籌資備藥和推薦購買藥物，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓防治工作，技術(shù)人員不辭勞苦，深入發(fā)生區(qū)調(diào)查蟲情，指導(dǎo)防治。從而保證了林木的正常生長，有效地保護(hù)了我區(qū)的造林綠化成果。

　　（四）監(jiān)測防控服務(wù)體系建設(shè)情況。

　　不斷加強(qiáng)和完善森林病蟲害測報(bào)防治體系建設(shè)，為保證區(qū)林業(yè)有害生物防治工作順利實(shí)施，區(qū)林業(yè)局成立由森防站站長任組長，相關(guān)科室、片區(qū)林業(yè)站負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)員為成員的技術(shù)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對林業(yè)有害生物防治的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，協(xié)調(diào)解決林業(yè)有害生物防治過程中的技術(shù)難題。每年開展培訓(xùn)，提高素質(zhì)，利用多種形式搞好技術(shù)服務(wù)，推廣森防新技術(shù)，確保有蟲不成災(zāi)。

　　二、森防工作存在的問題

　　（一）我區(qū)森防機(jī)構(gòu)級別低（股級）人員少，經(jīng)費(fèi)不足，且為自收自支事業(yè)單位；基層森防人員少、素質(zhì)偏低、并且不夠穩(wěn)定，工作缺乏力度。

　�。ǘ�）測報(bào)、檢疫設(shè)備簡陋，測報(bào)手段落后，缺乏系統(tǒng)性，人員不足。一定程度上影響測報(bào)、防治和檢疫工作的質(zhì)量。

　　（三）人工林面積不斷增加，且人工林多為單一樹種、單一結(jié)構(gòu)的`純林，生態(tài)系統(tǒng)非常脆弱，病蟲害同步增加。

　　（四）長期不合理的使用化學(xué)農(nóng)藥。病蟲害發(fā)生后，一味依賴化學(xué)農(nóng)藥，不僅殺傷大量天敵，使病蟲產(chǎn)生抗藥性，而且造成森林生態(tài)環(huán)境惡化。另外，防治手段不能適應(yīng)森林病蟲害防治工作的客觀要求，缺少符合林業(yè)特點(diǎn)的防治藥劑和藥械，防治效率較低。

　　三、全面提升森防工作的對策措施

　　（一）正確處理好森林資源培育和保護(hù)的關(guān)系，充分發(fā)揮森防工作在有效保護(hù)森林資源和造林綠化成果中的作用。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要把病蟲害防治貫穿于森林資源培育的全過程，在森林培育過程中，在營林的各個環(huán)節(jié)如選種、育苗、選地、造林、經(jīng)營、撫育及采伐中，注意保障樹木的健康生長，減少病蟲來源，協(xié)調(diào)各生物間關(guān)系，提高樹木抗性，是實(shí)施森林病蟲害由被動防治為主動防治的根本途徑。

　�。ǘ�）堅(jiān)持“預(yù)防為主、科學(xué)治理、依法監(jiān)管、強(qiáng)化責(zé)任”的方針，一是要完善營造林的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和方法，從制度上保證森林病蟲害防治工作貫穿于林業(yè)生產(chǎn)的全過程，逐步實(shí)現(xiàn)森林有害生物的可持續(xù)控制；二是切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)報(bào)工作，健全和完善主要森林病蟲害預(yù)測預(yù)報(bào)辦法，加快各級測報(bào)點(diǎn)建設(shè)速度，建立起比較完善的森林病蟲害預(yù)測預(yù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)；三是加大檢疫執(zhí)法力度，抓好無檢疫對象種苗繁育基地建設(shè)，依法建立森林植物檢疫檢查站，堵塞漏洞，嚴(yán)防危險(xiǎn)性病蟲的傳播蔓延。

　�。ㄈ�）搞好預(yù)防是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)控制的基礎(chǔ)，必須由重除治向重預(yù)防轉(zhuǎn)變，以營林為基礎(chǔ)，綜合性營林措施是防治病蟲害的治本之策，要強(qiáng)化預(yù)防工作，實(shí)行綜合治理，把森林病蟲害防治工作貫穿于林業(yè)工作的始終，逐步實(shí)現(xiàn)森防工作的“四個轉(zhuǎn)變”，切實(shí)把森防工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到預(yù)防工作上來。

　�。ㄋ模�應(yīng)加強(qiáng)森防法規(guī)宣傳，普及森防法律法規(guī)知識，提高全社會對森防工作的認(rèn)識；不斷建立健全森防法律法規(guī)體系；加大森防執(zhí)法力度，嚴(yán)格執(zhí)法，把森林病蟲害防治工作從靠行政手段轉(zhuǎn)變到依法管理、依法防治上來，要對重大危險(xiǎn)性病蟲害推行防治通知書制度，提高除治工作的強(qiáng)制性；堅(jiān)持依法行政，提高執(zhí)法人員整體素質(zhì)，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。

　�。ㄎ澹�將森防工作作為地方政府的一項(xiàng)重要職責(zé)納入各級行政領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制。要定期開展檢查，掌握森防工作開展情況，目標(biāo)完成情況，并及時通報(bào)。對完成好的要通報(bào)表揚(yáng)，并給予資金獎勵；對完成差的，要通報(bào)批評，并核減防治經(jīng)費(fèi)。

　�。�六）進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾和全社會對森防工作重要性的認(rèn)識，通過印發(fā)宣傳材料、舉辦講座、病蟲災(zāi)害宣傳、利用報(bào)紙、電臺、電視臺等媒體宣傳等形式宣傳防治的重要性和緊迫性，擴(kuò)大森林病蟲害防治工作的社會參與程度。

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