《金色花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《金色花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
。、了解詩(shī)歌中所表現(xiàn)的感人至深的親情。
。病⒄莆绽首x技巧,繼續(xù)提高朗讀能力。
。、學(xué)習(xí)和借鑒詩(shī)歌借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。
4、激發(fā)我們關(guān)愛(ài)母親的熾熱情懷。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、詩(shī)歌借助具體的形象抒發(fā)真情的寫法。
。、朗讀能力的培養(yǎng)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
深層品味詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的思想感情。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦笎(ài)是世上最偉大的愛(ài)。當(dāng)你沐浴在母愛(ài)的光輝中時(shí),你是否想到,你又該用什么方式來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)呢?今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)《金色花》,感受人間最動(dòng)人的親情。
泰戈?duì)柺怯《戎淖骷、?shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。他著名的散文詩(shī)集有《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》等。小說(shuō)有《沉船》、《戈拉》、《小沙子》等。泰戈?duì)栍妹霞永膶懽鳎保梗保衬曛Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。所作歌曲《人民的意志》,1950年被定為印度國(guó)歌。
二、朗讀詩(shī)歌
。、要求:讀音準(zhǔn)確,聲音響亮,處理好輕重音,節(jié)奏,要飽和深情。
。、請(qǐng)一位學(xué)生朗讀,全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
3、再請(qǐng)一位學(xué)生朗讀。
。、全班深情朗讀。
三、感悟詩(shī)歌
1、詩(shī)中的孩子是怎樣的一個(gè)孩子?你能找出描寫孩子的表情的詞嗎?
。、詩(shī)中的母親是怎樣的一位母親?你能想象得出媽媽一天的表情嗎?
。、讀完這首散文詩(shī),你有何感想?
四、研討詩(shī)歌
四人小組合作,討論,交流,提出疑難問(wèn)題,解決問(wèn)題。
同學(xué)的問(wèn)題可能有:
。、孩子為什么要變?yōu)榻鹕,而不是其他的花?/p>
明確:金色花,印度圣樹(shù),開(kāi)金黃色碎花。我們中國(guó)喜歡有花朵比喻兒童,印度也一樣。把孩子想象成一朵金色花──最美麗圣樹(shù)上的花朵,是在贊美孩子的可愛(ài)。那金黃的色彩,正反映著母愛(ài)的光輝。人們喜愛(ài)花兒,花兒也惠及人們,正可以象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿。金色花是詩(shī)人新奇而美妙的想象。
2、孩子變?yōu)榛ǖ挠靡馐鞘裁矗?/p>
明確:
看著你工作
開(kāi)放花瓣散發(fā)花香
將小小的影子投在書上
與媽媽嬉戲,玩耍,以孩子獨(dú)特的方式回報(bào)媽媽的關(guān)愛(ài),表現(xiàn)對(duì)媽媽的依戀。
。、母親為什么要拿了燈到牛棚里去?
明確:媽媽一天不見(jiàn)了孩子,非常著急,到處尋找孩子。
。、孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事?
明確:孩子懂得母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的,他不圖媽媽夸獎(jiǎng),但求媽媽生活的更溫馨,所以他只是撒嬌,就是瞞著媽媽。
五、品味詩(shī)歌語(yǔ)言
學(xué)生四人小組討論,交流:
你最喜歡課文中哪些語(yǔ)句,為什么?
六、仿寫詩(shī)歌
這首詩(shī)詩(shī)人想象“我變成了一朵了”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛(ài),借助一種具體的形象來(lái)抒情是本文的獨(dú)特手法。請(qǐng)同學(xué)們用這種手法寫一段話或一首詩(shī),來(lái)表現(xiàn)對(duì)父母的愛(ài)。
七、課外延伸
母親對(duì)孩子的愛(ài),孩子對(duì)母親的那份依戀,永遠(yuǎn)是人們謳歌的主題。
發(fā)給學(xué)生有關(guān)泰戈?duì)枴缎略录分械挠嘘P(guān)散文詩(shī),冰心的《往事·二》中的一篇。
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