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        《統(tǒng)計》總復(fù)習(xí)教案

        時間:2024-08-20 13:16:31

        《統(tǒng)計》總復(fù)習(xí)教案

        《統(tǒng)計》總復(fù)習(xí)教案

        《統(tǒng)計》總復(fù)習(xí)教案

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)識1格表示1個單位的條形統(tǒng)計圖,經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程,會制作簡單的統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖回答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

          2、培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計的操作能力和解決問題的能力。

          教學(xué)重點

          會進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,會制作統(tǒng)計圖,能解決簡單的實際問題。

          教學(xué)難點

          數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。

          教學(xué)過程

          一、近視眼發(fā)病率。

          1、出示明光小學(xué)2002年一年級至六年級近視眼發(fā)病情況統(tǒng)計表。

          讓學(xué)生觀察這張統(tǒng)計表,說一說你看了以后想要發(fā)表什么意見或建議?

          2、制作統(tǒng)計圖。

         。1)先讓學(xué)生觀察這張統(tǒng)計圖,說一說統(tǒng)計圖的橫行表示什么?豎列表示什么?

         。2)觀察豎列,看一看一格表示幾?

         。3)要求。讓學(xué)生說說在制作統(tǒng)計圖的過程需要注意些什么,有什么要提醒大家的?

          (4)學(xué)生獨立制作統(tǒng)計圖。完成后先與同桌進(jìn)行交流,然后再集體交流。

          3、回答問題。

         。1)問題:幾年級的發(fā)病人數(shù)最多,達(dá)到()人。

          (2)問題:全校的近視眼人數(shù)共多少人?要求學(xué)生列式計算。

          (3)問題:六年級發(fā)病人數(shù)是一年級的幾倍?要求學(xué)生列式計算。

          二、1分鐘跳繩。

          1、出示三(1)班男同學(xué)1分鐘跳繩的成績情況。

          讓學(xué)生說一說看到這些數(shù)據(jù)后你有什么感想?

          2、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

         。1)讓學(xué)生思考通過怎樣的方式對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計?

          有的學(xué)生可能說通過同桌合作完成,也有學(xué)生可能一個一個進(jìn)行統(tǒng)計……

         。2)建議大家同桌合作完成:一個學(xué)生報成績,另一個學(xué)生用“正”字的方法進(jìn)行統(tǒng)計。

         。3)交流統(tǒng)計的結(jié)果。讓學(xué)生思考:如何檢驗統(tǒng)計的結(jié)果是否正確:把統(tǒng)計結(jié)果的人數(shù)加起來看是否等于原先的人數(shù)。

          3、制作統(tǒng)計圖。

         。1)觀察統(tǒng)計圖的橫行和豎列分別表示什么?1格代表幾?

         。2)獨立完成其制作。完成后同桌交流,再集體交流。

          4、回答問題。

         。1)問題:三(1)班男同學(xué)跳繩成績最好的是幾號同學(xué),跳了幾個?

          問題:學(xué)校規(guī)定,1分鐘達(dá)標(biāo)成績是110個,三(1)男同學(xué)達(dá)標(biāo)人數(shù)是幾個,占男同學(xué)的幾分之幾?

          三、練習(xí)

         。ㄒ唬┗厥請蠹埖慕y(tǒng)計表。

          1、出示三(1)班同學(xué)回收廢報紙的情況統(tǒng)計表。

          2、根據(jù)統(tǒng)計表回答問題。

         。1)問題:全班共回收報紙多少千克?

          要求學(xué)生列式完成。

          25+28+30+18+24+25=150(千克)

          (2)問題:平均每個小組回收廢報紙多少千克?

          要求學(xué)生列式完成:

          150÷6=25(千克)

          (3)問題:如果每千克廢報紙值6角,這次回收的共值多少元?

          在解決過程中,引導(dǎo)學(xué)生注意單位的換算。

          150×6=900(角)=90(元)

         。4)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

         。ǘ⿺S小正方體。

          1、出示小正方體的情況:6個面上分別寫著數(shù)字1、2、3、4、5、6。隨意拋一下,小正方體落在地上后哪面朝上?可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?

          要求學(xué)生能夠羅列出現(xiàn)的結(jié)果。

          2、實驗。每個同學(xué)拋20次,并記錄每次出現(xiàn)的數(shù)字,記在書上。

          學(xué)生操作,教師巡視。

          3、個人匯總。將自己拋了20次的結(jié)果進(jìn)行匯總,出現(xiàn)每個數(shù)字的次數(shù)分別是多少次。

          4、小組匯總。每個小組的成員將自己的結(jié)果匯報給小組長,小組長進(jìn)行統(tǒng)計。

          5、全班匯總。教師對每個小組的情況進(jìn)行全班匯總,將結(jié)果出示在黑板上。

          6、觀察這些數(shù)據(jù)后,你想說說什么?

          (三)摸一摸、猜一猜。

          1、口袋里有一個紅球和一個黃球,從中任意拿出一個球,可能是什么球?

          2、口袋里有8個紅球和2個黃球,從中任意拿出一個球,拿出什么球的可能大。

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