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        用乘法口訣求商教案

        時間:2024-10-29 05:24:50

        用乘法口訣求商教案

        用乘法口訣求商教案

        用乘法口訣求商教案

          教學(xué)內(nèi)容:

          課本P19頁例2,練習(xí)四第4~6題。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。

          2、能運(yùn)用除法解決生活中的問題,,培養(yǎng)應(yīng)用意識。

          3、在游戲中鞏固知識并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          用乘法口訣求商的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:主題圖或課件等。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知

          1、出示主題圖:從圖中你了解到了哪些信息?說給小組的同學(xué)聽一聽。

          學(xué)生在小組內(nèi)交流從圖中了解到的信息。

          2、指名匯報(bào)。

          【設(shè)計(jì)意圖】:把計(jì)算教學(xué)置入生活情境中去,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          二、探索學(xué)習(xí)

          1、教學(xué)例2

         。1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學(xué)問題。

         。2)學(xué)生根據(jù)收集到的信息提出數(shù)學(xué)問題,教師板書。

          每個籠屜放4個包子,6個籠屜一共放多少個包子?

          一共包了24個包子,每個籠屜放4個包子,需要多少個籠屜?

          一共包了24個包子,需要6個籠屜,每個籠屜放多少個包子?

          2、你會列式嗎?算式表示什么意思?

          3、說說商是幾,你是怎么算的?比較總結(jié)求商的方法。

          4、小結(jié):可以用乘法口訣求商。

          仔細(xì)觀察都用哪些乘法口訣求商?通過比較這些除法算式求商的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)

          律。

          【設(shè)計(jì)意圖】:展示學(xué)生自己提出的問題,滿足學(xué)生的成就感,激起學(xué)生進(jìn)一步表現(xiàn)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納等思維能力。

          三、拓展應(yīng)用,加深理解

          1、引導(dǎo)學(xué)生完成19頁做一做1、2。

          要求學(xué)生口述對題意的理解以及求商的方法。

          2、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四第4、5、6題。

          要求學(xué)生讀懂題意,理解題意,獨(dú)立完成。

          【設(shè)計(jì)意圖】:通過練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固“用2~6的乘法口訣求商”的方法。

          四、課堂總結(jié)。

          今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

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