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        文學(xué)和出汗教案參考

        時(shí)間:2024-09-20 14:23:45

        文學(xué)和出汗教案參考

        文學(xué)和出汗教案參考

        文學(xué)和出汗教案參考

          文學(xué)和出汗

          一、教學(xué)目的:

          1、學(xué)習(xí)本文的駁論方法和諷刺藝術(shù)。

          2、學(xué)習(xí)魯迅的戰(zhàn)斗精神,認(rèn)清資產(chǎn)階級“人性論”的虛偽性。

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):駁論的方法。

          2、難點(diǎn):對文中鋒利、精練的語言的理解。

          三、教學(xué)時(shí)數(shù):

          兩課時(shí)

          四、教學(xué)步驟:

          第一課時(shí)

          背景簡介:

          本文是魯迅以馬克思主義的階級論批判地主資產(chǎn)階級的“人性論”的一篇重要的雜文。它寫于1927年底,當(dāng)時(shí)國內(nèi)政治斗爭很激烈。在文化戰(zhàn)線上,馬克思主義文藝?yán)碚摰玫綇V泛傳播,左翼文藝運(yùn)動(dòng)在逐漸興起。新的革命形勢使國民黨反動(dòng)派惶恐不安,他們一方面揮舞屠刀加緊鎮(zhèn)壓,一方面糾集形形色色的反動(dòng)文人,對左翼文藝運(yùn)動(dòng)發(fā)動(dòng)猖狂反撲。這期間,“新月派”中一伙買辦資產(chǎn)階級文人,如胡適、陳西瀅、梁實(shí)秋之流,便成了對左翼文藝運(yùn)動(dòng)實(shí)行反革命“圍剿”的急先鋒。梁實(shí)秋曾留學(xué)美國,回國后任上海復(fù)旦大學(xué)教授。他打著文藝批判的幌子,系統(tǒng)地宣揚(yáng)地主資產(chǎn)階級的“人性論”,鼓吹文學(xué)應(yīng)寫“普遍的”“永久不變的人性”,提出了“人性是測量文學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,妄圖用地主資產(chǎn)階級的“人性論”來反對馬克思主義的階級論,否認(rèn)階級和階級斗爭,否定文學(xué)的階級性,從而達(dá)到扼殺新生的革命文學(xué)的目的。

          這時(shí)魯迅正由革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者。梁實(shí)秋宣揚(yáng)的“人性論”剛剛一出籠,魯迅當(dāng)即予以迎頭痛擊,他運(yùn)用馬克思主義的階級觀點(diǎn)和階級分析法,陸續(xù)寫出了《文學(xué)和出汗》、《“硬譯”與“文學(xué)的階級性”》、《“喪家的”資本家的乏走狗》等戰(zhàn)斗性極強(qiáng)的雜文。

          人性論:一種主張人具有的天生的、固定不變的共同本性的觀點(diǎn)。由于它撇開人的社會(huì)性和階級性去解釋人性,掩蓋了階級斗爭的現(xiàn)實(shí)。

          解題:

          本文是一篇駁論。文章以“出汗”這種常見的生理現(xiàn)象為比喻,通俗而生動(dòng)地論證了文學(xué)的階級性。標(biāo)題把“文學(xué)”和“出汗”連在一起,幽默含蓄,發(fā)人深思,富有辛辣的諷刺意味。所以本文題目實(shí)指文學(xué)的階級性。駁論中所用的主要論據(jù)就是“香汗”和“臭汗”的問題,題目準(zhǔn)確地反映了文章的主要內(nèi)容。

          課文分析:

          第一部分:概述論敵的論點(diǎn)和論據(jù)。(1自然段)

          文章開門見山,用一句話端出了梁實(shí)秋等人的謬論。其謬論包括兩個(gè)方面:其一、文學(xué)當(dāng)描寫永遠(yuǎn)不變的人性;其二倘不描寫永遠(yuǎn)不變的人性,就都要被消滅。論據(jù)是英國莎士比亞等人作品流傳的情況。

          既然是梁實(shí)秋的論點(diǎn)和論據(jù),為什么不用引號?魯迅用自己的話,把梁實(shí)秋文章的意思概括出來,避免了直接引用原文的繁復(fù),顯得言簡意賅,而且突出了論敵的論點(diǎn)和論據(jù),使讀者一目了然。

          “上海的教授”含有諷刺意味,因?yàn)榧仁恰敖淌凇本褂趾f八道。這里既實(shí)指梁實(shí)秋,又是泛指,因?yàn)楣拇怠叭诵哉摗钡牟皇橇簩?shí)秋一個(gè)人,他實(shí)際上代表了為國民黨效勞的買辦資產(chǎn)階級文人。末尾用“云”表示了作者對這些謬論的輕蔑。

          第二部分:批駁論敵的論點(diǎn)和論據(jù)。(2--7)

          根據(jù)文章批駁的不同角度,這一部分分為兩層。

          第一層,從批駁論據(jù)入手,駁斥“文學(xué)倘不描寫永遠(yuǎn)不變的人性,就都要被消滅”的荒謬性。(2--3)

          論據(jù)是論點(diǎn)的基礎(chǔ),論據(jù)駁倒了論點(diǎn)便不成立了。

          文章批駁梁實(shí)秋論據(jù)的自相矛盾之處。第一句“糊涂”二字明確了魯迅對這種論調(diào)徹底否定的態(tài)度,前面冠以程度副詞“越”表明了憎惡感情,對這種謬論表示了極大的輕蔑和嘲諷。第二句用退一步的說法,承認(rèn)“英國有許多先前的文章不流傳”這一事實(shí),“但竟沒有”一轉(zhuǎn)指出把它完全歸咎于“因?yàn)椴粚懹肋h(yuǎn)不變的人性”,就完全違背了歷史上客觀存在的文學(xué)現(xiàn)象,否定了作為上層建筑的文學(xué)藝術(shù)的階級性,諷刺了對方論據(jù)的荒謬性。按照常理,英國先前的許多文學(xué)作品“既已消滅”,梁實(shí)秋現(xiàn)在又從哪里看見它們寫的“不是永遠(yuǎn)不變的人性”呢?既然無從看見,怎么又能如此武斷地?cái)喽?

          為了進(jìn)一步地駁斥梁實(shí)秋的論據(jù),文章按梁實(shí)秋的邏輯,從他論據(jù)中的“流傳”一詞生發(fā)開來,引申出“只要流傳的便是好文學(xué),只要消滅的便是壞文學(xué)”的觀點(diǎn),拿來與“搶得天下的便是王,搶不到天下的便是賊”的反動(dòng)觀點(diǎn)比較。并辛辣地諷刺了梁實(shí)秋,駁斥了他的不能作為論據(jù)的論據(jù)!澳侵袊降臍v史論,也將溝通了中國人的文學(xué)論歟?”是個(gè)反問句,揭露了梁實(shí)秋在文學(xué)上鼓吹“人性論”的反動(dòng)實(shí)質(zhì)。這一句把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,以諷刺的口吻,用委婉曲折的反問,揭露梁實(shí)秋之流作為反動(dòng)統(tǒng)治階級幫兇的無恥行徑。

          第二課時(shí)

          第二層,直接批駁“文學(xué)當(dāng)描寫永遠(yuǎn)不變的人性”的荒謬性。(4--7)

          文章從三個(gè)方面進(jìn)行了批駁。

          其一,從人類發(fā)展的歷史證明人性不能永遠(yuǎn)不變。

          文章運(yùn)用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),通過假言推理和歸納推理兩種形式,都能得出“人性不能永遠(yuǎn)不變”的結(jié)論。那么,文學(xué)又何從去描寫永遠(yuǎn)不變的人性呢?因此,這一段末尾說“要寫永遠(yuǎn)不變的人性,實(shí)在難哪”,十分幽默地嘲笑了“人性論”者,也有力地證明了梁實(shí)秋等人所謂“永遠(yuǎn)不變的人性”根本就不存在,“要寫永遠(yuǎn)不變的人性”也根本不可能。

          其二,從社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)說明沒有超階級的人性。

          文章以人們出汗為例,論證人和文學(xué)的階級性,批判“人性論”。“出汗”是人們都有的一種常見生理現(xiàn)象,“該可以算得較為‘永遠(yuǎn)不變的人性’了”。這是退一步的說法,實(shí)際上是欲擒故縱。再用“然而”一轉(zhuǎn),立即給予有力的駁斥,雖同樣是出汗,可是“‘弱不禁風(fēng)’的小姐出的是香汗,‘蠢笨如!墓と顺龅氖浅艉埂保@就十分形象地揭示出了人的階級性。連出汗尚且有香、臭之分,那么思想就更有階級之別了。因此事實(shí)表明:“只有具體的人性,沒有抽象的人性。在階級社會(huì)里就是只有帶著階級性的人性!苯又靡辉O(shè)問句實(shí)質(zhì)上是既否定了梁實(shí)秋等人的文學(xué)觀,又指明文學(xué)發(fā)展的方向,文學(xué)應(yīng)該歌頌誰,為誰服務(wù)的問題。最后以一假設(shè)復(fù)句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了文學(xué)的階級性,指出了梁實(shí)秋等人擁護(hù)的地主資產(chǎn)階級文學(xué)滅亡的必然性。

          其三,從英國文學(xué)的發(fā)展的史實(shí)表明文學(xué)作品的階級性和時(shí)代性。

          文章通過十九世紀(jì)英國文學(xué)的巨大變化說理,實(shí)際上是以子之矛,陷子之盾的方法,使對方原形畢露。又一次揭穿了“不變”的謊言。

          是“香汗”文學(xué)的命長,還是“臭汗”文學(xué)的命長?從發(fā)展的趨勢看,描寫“臭汗”當(dāng)然要比描寫“香汗”的文學(xué)命長,這是文學(xué)發(fā)展的規(guī)律。但魯迅故意含蓄而幽默地說:“現(xiàn)存似乎還在不可知之?dāng)?shù)!睂(shí)際上結(jié)論已很明確,是可知之?dāng)?shù)。這暗示出:只有無產(chǎn)階級文學(xué)才有光輝的前途,資產(chǎn)階級文學(xué)則已到了衰亡的境地了。從而有力地駁斥了梁實(shí)秋說的只有描寫“永遠(yuǎn)不變的人性”,才會(huì)久長的謬論。

          歸納起來,上述三方面集中到一點(diǎn),就是:人的階級性,決定了文學(xué)的階級性;社會(huì)歷史的演變發(fā)展,決定了文學(xué)的時(shí)代性。因此,梁實(shí)秋等人鼓吹的“人性論”,只不過是自欺欺人的荒謬言論,玩弄一套詭辨的權(quán)術(shù)而已。

          第三部分:揭露梁實(shí)秋等人宣揚(yáng)地主資產(chǎn)階級“人性論”的嘴臉。(揭露論敵的真面目)(8自然段)

          第一句直接把“道士”與“批評家”,“論道”與“論文”同時(shí)并論,證明二者如出一轍,本質(zhì)一樣:恐嚇人民,絞殺革命。第二句反語,諷刺梁實(shí)秋等人的立場是不會(huì)改變的,因?yàn)檫@也是他們頑固的階級性的反映。

          小結(jié):

          一、貫穿通篇的鮮明、正確的觀點(diǎn)。

          貫穿通篇論證的,是馬克思主義的階級分析的觀點(diǎn)。第三自然段,作者用鮮明的階級觀點(diǎn)指出了梁實(shí)秋的“文學(xué)論”與反動(dòng)的“歷史論”在本質(zhì)上是一脈相通的。第六、七自然段,作者用階級觀點(diǎn)分析了出“香汗”的小姐和出“臭汗”的工人的階級性是不同的,指出了同是英國文學(xué),存在著寫“香汗”的為太太小姐們服務(wù)的文學(xué),也存在著寫“臭汗”的暴露資本主義社會(huì)反映工人的生活和要求的文學(xué)。第八自然段,作者用階級分析法指明了文人走狗的階級本性。

          二、本文的論證方法。

          首先擺出論敵的論點(diǎn)和論據(jù),然后用反駁論證的方法,指出其論點(diǎn)與論據(jù)之間的矛盾。駁倒了梁實(shí)秋持論的論據(jù),其論點(diǎn)就失去了根基,不攻自破。接著作者回轉(zhuǎn)筆鋒作正面闡述,提出了和梁實(shí)秋針鋒相對的論點(diǎn)和論據(jù),用馬克思主義的階級性批判資產(chǎn)階級的人性論,從而把“文學(xué)當(dāng)描寫永遠(yuǎn)不變的人性,否則便不久長”的荒謬論點(diǎn)駁倒。

          三、用反問、反語的方式提出論點(diǎn)。

          第三自然段結(jié)尾,作者的論點(diǎn)是:反動(dòng)的歷史論同反動(dòng)的文學(xué)論本質(zhì)上是一致的,作者用“莫非中國式的歷史論,也將溝通了中國人的文學(xué)論歟?”的反問句表達(dá),增強(qiáng)了冷嘲熱諷的效果。第五自然段,作者論點(diǎn)是:要寫永遠(yuǎn)不變的人性,是不可能的。作者故意用了“如果生物真會(huì)進(jìn)化,人性就不能永久不變!焙汀翱峙挛磥淼娜艘参幢貢(huì)明白!钡募僭O(shè)句來表達(dá),增強(qiáng)了文章的諷刺作用。

          第六自然段,作者的論點(diǎn)是:要做長留世上的文學(xué),應(yīng)描寫工人的現(xiàn)實(shí)生活,反映廣大人民的要求。作者故意用反語“不知道倘要做長留世上的文字,要充長留世上的文學(xué)家,是描寫香汗好呢,還是描寫臭汗好?”第七自然段,作者的論點(diǎn)是:有“臭汗氣”的文學(xué)“命長”。卻故意用反語:“那一種的命長,現(xiàn)在似乎還在不可知之?dāng)?shù)!

          反問:又稱反詰,這種方式可以更強(qiáng)烈的表示肯定,激發(fā)讀者的感情!鬟\(yùn)用反語,則可以在冷嘲熱諷之中使論敵理屈詞窮。

          雜文:一種文藝性的論文。它具有論說的性質(zhì),又具有文藝的特點(diǎn),文章短小、活潑、鋒利而雋永,是一種戰(zhàn)斗性很強(qiáng)的文體。它內(nèi)容廣泛、形式多樣,能夠直接而迅速地對人們的社會(huì)生活、文化動(dòng)態(tài)以至政治事件作出深刻的評論,從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),闡明其深刻意義,起到教育的作用。常見的雜感、雜談、雜論、隨筆等都屬于雜文的范疇。

          雜文是魯迅進(jìn)行思想斗爭的最銳利的武器,他的雜文是文學(xué)與政論完美結(jié)合的典范,是對現(xiàn)代文學(xué)的寶貴貢獻(xiàn)。

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