看電視精品教學(xué)設(shè)計
看電視精品教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、認識“全、奇、妙”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。
2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。
教學(xué)重點
1、能認課文中出現(xiàn)的“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。
2、能流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點
1、能體會家庭成員之間的親情。
2、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。
教學(xué)課時
一課時
教學(xué)過程
(一)猜謎揭題,引入新課
1.猜謎語
小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。(打一家電)
板書:電視
2.談話:你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎?
3.看圖:這是誰的家?他家有那些人?他們在做什么?你知道他們在看什么節(jié)目嗎?說說你觀察的依據(jù)。
過渡:這家人看電視真有些奇妙,你想知道嗎?那就趕快讀一讀課文吧。
。ǘ┳x文思考,感悟體會
1.讀文。
。1)借助拼音自由讀。
。2)自愿試讀,糾正字音。
(3)讀準(zhǔn)生字,注意“賽”是平舌音,“音”是前鼻音。
2.思考
。1)“我”家看電視很奇妙,表現(xiàn)在哪里?
。2)讀最后一小節(jié),想一想:每個人心里都裝著一樣?xùn)|西,到底是什么呢?
3.討論
就以上問題交流自己的感受。
問題一提示:(先給時間讓學(xué)生充分說,再出示句子加以說明)
爸爸:“明明是個足球迷,卻把一場精彩的比賽關(guān)掉,―――打盹睡覺!
奶奶:“啥時換了頻道?―――不看電視只看我們,和我們一起拍手歡笑!
我們:“不再看球賽,讓媽媽聽聽音樂,看看舞蹈!
問題二提示:心里裝著的東西是―――“愛”(對他人的關(guān)愛)。
4.感悟
讀課文二、三、四節(jié),用“因為……所以… …”說話。
句一:因為爸爸愛奶奶,想讓奶奶… …,所以… …。
句二:因為奶奶愛我們,想讓我們… …,所以… …。
句三:因為我們都愛媽媽,想讓媽媽… …,所以… …。
聯(lián)系自己家的情況,用“因為……所以… …”說話。
出示課后學(xué)習(xí)伙伴的提示,學(xué)生說說學(xué)了這篇課文的感受。
。ㄈ┲鸲卫首x,認記生字
1.自由輕聲讀,勾畫出課文生字。
2.小組合作分析生字,交流認記方法。例如:
合體字:全(人+王) 奇(大+可) 妙(女+少) 精(米+青)
部首字:卻(卩) 賽、完(宀) 掉、換() 寫(冖)
3.游戲活動,鞏固生字。
(1)開火車認讀生字,看哪組的火車開的快。
。2)四人小組詞語接龍比賽,看哪組接的詞語最長。
全( )( )( ) 奇( )( )( )
精( )( )( ) 賽( )( )( )
關(guān)( )( )( ) 員( )( )( )
寫( )( )( ) 音( )( )( )
4.寫字指導(dǎo)。
指導(dǎo)寫上下結(jié)構(gòu)的字:重點指導(dǎo)“寫、完、家”三個字。
(四)課后活動
1.觀察家里人都喜歡看什么電視,說說學(xué)了課文后自己打算怎么做。
把課文朗讀給爸爸媽媽聽,讓全家人談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.觀察家里人都喜歡吃些什么,最喜歡什么活動。
3.你知道家里每一個人的生日嗎?
板書設(shè)計:
5 看電視
足 球
。ò职趾臀 )
奇 妙 ?
京 劇 歌 舞
。棠蹋 (媽媽)
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