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        語文課程《蘇珊的帽子》教案

        時間:2024-06-22 20:26:55

        語文課程《蘇珊的帽子》教案

        語文課程《蘇珊的帽子》教案

        語文課程《蘇珊的帽子》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)讀本課10個生字,并掌握本課生字、新詞。

          2.理解文章內(nèi)容,聯(lián)系上、下文,體會句子中重點(diǎn)詞語的作用。

          3.引導(dǎo)學(xué)生理解老師這么做的原因,進(jìn)而教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,增強(qiáng)學(xué)生集體主義的意識和觀點(diǎn)。

          4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1.認(rèn)讀本課10個生字,并掌握本課生字、新詞。

          2.理解文章內(nèi)容,聯(lián)系上、下文,體會句子中重點(diǎn)詞語的作用。

          3.引導(dǎo)學(xué)生理解老師這么做的原因,進(jìn)而教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,增強(qiáng)學(xué)生集體主義的意識和觀點(diǎn)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          理解文章內(nèi)容,聯(lián)系上、下文,體會句子中重點(diǎn)詞語的作用。

          教學(xué)時間:二課時。

          第一課時

          1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。

          2.初讀課文,理清文章脈絡(luò)。

          3.正確、流利朗讀課文。

          教學(xué)過程:

          復(fù)備

          一.談話,導(dǎo)入新課。

          板書課題,引導(dǎo)質(zhì)疑。

          全班齊讀課題,并質(zhì)疑。

          二.檢查預(yù)習(xí)情況,學(xué)習(xí)生字、詞語。

          1.指名分段朗讀課文。

          2.引導(dǎo)評價學(xué)生朗讀情況。

          3.出示本課生字,認(rèn)讀,正音,指導(dǎo)口頭組詞。

          4.出示本課詞語,朗讀,理解。

          5.指導(dǎo)學(xué)生輕聲朗讀課文。

          1.個別分段朗讀課文。

          2.評價朗讀情況。

          3.認(rèn)讀本課生字,正音,口頭組詞。

          4.朗讀,理解本課詞語。

          5.輕聲朗讀課文。

          三、再讀課文,了解課文大意。

          1.小組討論:這篇課文每個自然段寫了什么?

          2.全班交流,歸納各自然段段意。

          3.再讀課文給同桌聽,讀完討論:這篇課文主要講了一件什么事情?

          再讀課文,說說每個自然段的段意和課文的主要內(nèi)容。

          四、布置作業(yè)。

          1.寫生字?jǐn)U詞。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          完成作業(yè)。

          課后小結(jié):

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1.理解課文內(nèi)容,體會重點(diǎn)語句的含義,教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,增強(qiáng)學(xué)生集體主義的意識和觀點(diǎn)。

          2.有感情地朗讀課文。

          一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1.聽寫詞語。

          2.課文主要寫了什么?

          1.聽寫詞語。

          2.說說課文主要內(nèi)容。

          二.精讀課文,感悟體會。

          1.讀第一自然段,抓住“殘酷”一詞,讓學(xué)生理解,并說說,此時,如果你是蘇珊的同學(xué),你會對她說什么呢?

          2.出示自學(xué)提綱,自主學(xué)習(xí)第二段:

         。1)你認(rèn)為這是一個怎樣的老師?

         。2)你為什么認(rèn)為她是這樣的一個老師呢?

          (3)如果你是老師,你還會用怎樣的方法來幫助蘇珊呢?

          3.反饋?zhàn)詫W(xué)情況,并聯(lián)系課文內(nèi)容,理解“熱情、鄭重”等詞語。

          4.指名分段朗讀3、4自然段,指導(dǎo)正確、流利、有感情。

          5.齊讀最后一段,說說你是怎樣理解最后一句話的?理解“似乎”這個詞語,說說你知道蘇珊是忘記了什么?同學(xué)們又是忘記了什么?

          1.反饋學(xué)習(xí)情況,并朗讀體會重點(diǎn)詞語、句子。

          2.有感情朗讀自己最受感動的部分。

          三、總結(jié)全文。

          1.學(xué)了課文,你有什么想對蘇珊說的?你又有什么想對老師說呢?

          說說自己想對蘇珊和老師說的話。

          四.布置作業(yè)。

          完成課后思考練習(xí)2。

          板書:

          蘇珊的帽子

          蘇珊愛同學(xué)們

          體諒↘↗教育

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