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        《動(dòng)手做》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-08-11 15:07:30

        《動(dòng)手做》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《動(dòng)手做》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《動(dòng)手做》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 利用認(rèn)識(shí)的圖形組出美麗的圖案。

          2. 培養(yǎng)良好的動(dòng)手實(shí)踐能力。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          動(dòng)手實(shí)踐操作。

          課時(shí)安排:

          1課時(shí)

          課前準(zhǔn)備:

          1、圖片;

          2、小棒。

          教學(xué)過程:

          一、 欣賞圖案

          1. 出示圖案:

          風(fēng)車 扳手 萬花筒 青蛙

          2. 引導(dǎo)觀察

          3. 小組討論:

          每人分別選一個(gè)圖案指出這個(gè)圖案是由哪些圖形組成的。

          4. 匯報(bào)交流

          5. 小結(jié)評(píng)議

          6. 介紹圖案的作用

          二、 練一練

          1. 想一想,涂一涂

          看清題意,動(dòng)手畫一畫。

          2. 擺一擺

          (1) 用3根小棒可以擺一個(gè)三角形,擺兩個(gè)三角形最少用幾根小棒?擺3個(gè)呢?

          (2) 用10根小棒能擺出幾個(gè)正方形?

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              教學(xué)目標(biāo):

              1. 利用認(rèn)識(shí)的圖形組出美麗的圖案。

              2. 培養(yǎng)良好的動(dòng)手實(shí)踐能力。

              教學(xué)重、難點(diǎn):

              動(dòng)手實(shí)踐操作。

              課時(shí)安排:

              1課時(shí)

              課前準(zhǔn)備:

              1、圖片;

              2、小棒。

              教學(xué)過程:

              一、 欣賞圖案

              1. 出示圖案:

              風(fēng)車 扳手 萬花筒 青蛙

              2. 引導(dǎo)觀察

              3. 小組討論:

              每人分別選一個(gè)圖案指出這個(gè)圖案是由哪些圖形組成的。

              4. 匯報(bào)交流

              5. 小結(jié)評(píng)議

              6. 介紹圖案的作用

              二、 練一練

              1. 想一想,涂一涂

              看清題意,動(dòng)手畫一畫。

              2. 擺一擺

              (1) 用3根小棒可以擺一個(gè)三角形,擺兩個(gè)三角形最少用幾根小棒?擺3個(gè)呢?

              (2) 用10根小棒能擺出幾個(gè)正方形?