可愛的草塘優(yōu)秀教學設計
可愛的草塘優(yōu)秀教學設計
目的要求
1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國、建設祖國的思想感情。
2、練習理清課文的條理。
3、學習本課生字、新詞。
4、有感情的朗讀課文，并背誦部分段落。
教學重點
1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)。
2、練習理清課文的條理。
教學難點 練習理清課文的條理。
教具學具 自制幻燈片鵬博士軟件多媒體
教學過程
第一課時
一、復習導入。
1、指名背誦去雙龍洞的路上的景色、從外洞到內(nèi)洞的特點。
2、指名說說《記金華的雙龍洞》是按什么順序?qū)懙摹?/p>
二、檢查預習。
1、本文寫了什么地方的景物?對于北大荒，你了解哪些?
2、課文寫了北大荒的什么?
3、出示幻燈片，檢查字詞讀音。
三、再讀課文，給課文分段。
1、學生自己練習，給課文分段。
2、討論課文的分段。
四、指名逐段朗讀，并說一說主要內(nèi)容。
五、復習部分生字。
六、布置作業(yè)：
讀讀課文，想一想草塘的可愛體現(xiàn)在什么地方。
第二課時
一、指名分段朗讀課文。
二、說說草塘的可愛體現(xiàn)在什么地方。
三、體會在草塘邊上看到的美麗景色。
1、指名讀讀說走就走---茫茫的跟藍天相接。
2、這一段中，哪句寫了草塘的美?
3、從這三句話中，你體會到的哪些特點?
討論分析。
4、有感情的朗讀本段。
四、體會小麗介紹的草塘的春、冬兩季的特有景象。
1、請兩名同學朗讀小麗和我的對話。
2、小麗介紹了哪兩件事情?
3、練習有感情的朗讀。
五、體會草塘刀映在河里的美景。
1、自由朗讀我舉目四望--顯得更白了。
2、多媒體顯示思考練習四第二題。
3、體會美景。
六、練習背誦。
第三課時
一、檢查背誦。
二、體會我思想感情的變化。
1、提出要求。這篇是按事情的經(jīng)過敘述的，在事情的發(fā)展的過程中，我的思想感情也在一步一步的發(fā)生變化，你們能把我們思想感情的線索理出來嗎?
2、學生自學思考，同桌互相討論。
3、集體討論。
三、復習部分生字。
四、完成讀讀寫寫練習。
五、布置作業(yè)。
1、準備聽寫生字。
2、預習《預習中國石》。
板書設計：
13 可愛的草塘
大
草塘 景色優(yōu)美
綠
小河 清
逮野雞 追狍子 逮魚 物產(chǎn)豐富
【可愛的草塘優(yōu)秀教學設計】相關文章：
《草》教學設計（通用11篇）09-15
《紙筒人》優(yōu)秀教學設計03-01
燕子優(yōu)秀教學設計（精選10篇）04-28