《古朗月行》教學(xué)設(shè)計范文
《古朗月行》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識9個生字;學(xué)會6個要求會寫的生字;學(xué)會一個偏旁;掌握“玉”和“行”的字理。
2、正確、流利地朗讀古詩,感悟古詩大意,背誦古詩。
3、體會詩人兒時對月亮充滿稚氣的認(rèn)識,激發(fā)觀察月亮的欲望及探索夜空的好奇心。
教學(xué)重點:
1、掌握本課生字的音、形、義,背誦古詩。
2、指導(dǎo)書寫,注意書寫姿勢和執(zhí)筆方法及寫字的規(guī)范性。
教學(xué)難點:理解古詩的意思。
教學(xué)過程:
一、謎語導(dǎo)入
1、同學(xué)們,今天這節(jié)課老師先請大家猜一則謎語,看誰能最先猜出來。猜一猜:有時像把鐮刀,有時像個銀盤;時而掛在樹梢,時而爬上山腰。(月亮)
2、我們知道,每當(dāng)夜晚到來的時候,月亮就會出現(xiàn)在美麗的夜空中,你們仔細(xì)觀察過月亮掛在天空的夜景嗎?是什么樣的呢?啟發(fā)學(xué)生想象。同學(xué)們說得很好,那么唐代大詩人李白也和我們一樣,喜歡這明亮皎潔的月亮,他寫了許多關(guān)于月亮的詩,那么他把月亮想象成什么呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)。(板:古朗月行)齊讀課題。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。
1、教師范讀古詩。
過渡:老師讀的怎樣?想和老師比賽嗎?要想超越老師并不難,只要你認(rèn)識這些朋友,你就成功了一半。(出示生字)
2、學(xué)習(xí)生字
(1)請同學(xué)們借助拼音自學(xué)生字。
(2)檢查、鞏固生字。(采取小組讀、同桌讀、開火車讀等方式認(rèn)讀生字。)
。3)用學(xué)過的識字方法和自己喜歡的方式記住你的生字朋友。
。4)利用課件掌握“玉”和“行”的字理。
3、初讀古詩。(要求:準(zhǔn)確、通順。)
(1)初讀古詩,隨文識記字。(把生字新朋友送回家,試讀古詩,邊讀邊動筆劃出生字。)
。2)再讀古詩,互評自查,力求準(zhǔn)確、通順。
三、圖文結(jié)合,感悟、理解古詩。
過渡:同學(xué)們都能把古詩讀準(zhǔn)確、通順了,現(xiàn)在就讓我們和小李白一起去觀賞美麗的月亮。
1、學(xué)習(xí)第一句詩。
。1)觀察、想象、描述圖畫。(電腦出示:三個小孩在晴朗的夜空里看著一輪圓圓的月亮。)學(xué)生說圖。
。2)圖文理解第一句詩。
師:彎彎的月兒,小小的船,圓圓的月亮像什么呢?小李白把月亮叫作了什么?請同學(xué)們動筆劃一劃古詩中哪兩行詩是描寫這幅圖的。 師:為什么小李白把月亮當(dāng)成了白玉盤?
。3)圖文對照讀第一句詩。
2、學(xué)習(xí)第二句詩。
。ǘ嗝襟w慢慢出現(xiàn)圓圓的月亮中倒影著亭臺樓閣,在藍(lán)色的云中飄動。)
過渡:圓圓的月亮像一個玉石的盤子,可好像不像盤子,瞧,月亮更像什么呢?請同學(xué)們在書中劃出描述這幅圖的詩句。
。1)學(xué)生觀察圖畫。
(2)學(xué)生劃出古詩中的第二句。
。3)學(xué)生結(jié)合圖畫讀第二句古詩。
。4)學(xué)了這句古詩,你有什么問題嗎?
3、整體感悟,指導(dǎo)朗讀。
師:小時候不知道圓圓的月亮是什么,把它叫做白玉盤。又以為它是梳妝用的鏡子,飛到藍(lán)藍(lán)的云上了。多美的景色啊。讓我們來把古詩讀好。(結(jié)合圖畫)
。1)學(xué)生根據(jù)課件讀古詩。
。2)教師范讀。(要求注意聽老師讀,劃出停頓和重音。)
。3)學(xué)生練讀。
。4)賽讀。(按照劃出的停頓和重音讓學(xué)生自評、互評。)
。5)學(xué)了這首古詩你還有什么問題嗎?
四、走進課文,感悟成誦。
1、學(xué)生想象讀古詩。
師:同學(xué)們在讀這首詩的時候,眼前仿佛看見了哪些景物?讀得越投入,眼前的景物就會更清楚。
2、學(xué)生指畫讀古詩。
師:晴朗的夜空,一片碧藍(lán),一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀,灑落在房前屋后,多么寧靜、美好的景象!請同桌互相合作,一位讀詩句,一位指圖。
3、配樂誦讀。
4、背誦古詩。
5、出示《古朗月行》全詩。
五、寫字
1、認(rèn)讀“會寫”生字。
2、出示虛宮格生字。
3、指導(dǎo)觀察占格位置。
4、范寫、講解、巡視指導(dǎo)。
“古”:學(xué)習(xí)十字旁,十字作頭:豎要向左傾斜,起筆在豎中線上。
“臺”“古”都是上下結(jié)構(gòu),這兩個字下面的口在下半格居中。
“飛”筆順:橫斜鉤、撇、點,這個字第一筆容易錯寫為橫折彎鉤,第三筆寫成捺。
板書設(shè)計:
古朗月行
小時/不識月,
呼作/白玉盤。
又疑/瑤臺鏡,
飛入/青云端。
【《古朗月行》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
《賦得古原草送別》教案設(shè)計03-29
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19
《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19
映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19