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        《水》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-08-25 22:34:06

        《水》教學(xué)設(shè)計

        《水》教學(xué)設(shè)計

        《水》教學(xué)設(shè)計

          一、說教材

          本文講述了一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村因缺水給村民們帶來的種種不便,水成了村子里最珍貴的東西。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教材特點,以及學(xué)生的實際情況,將本課的教學(xué)目標(biāo)定位為:

          二、說教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點及難點:

          1、學(xué)會本課的三個生字,一個二類字只識不寫;

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文;

          3、體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,教育學(xué)生要珍惜水資源。

          教學(xué)重點:

          體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,教育學(xué)生要珍惜水資源。

          教學(xué)難點:

          理解母親把“渴”說成“餓”的苦澀心情。

          三、說教學(xué)流程:

          1、初讀課文

          在這一階段,應(yīng)讓學(xué)生通過反復(fù)的讀課文,把課文中的生字詞語讀正確、讀通順(可以開展各種形式的讀)為下面的精讀感悟作好準(zhǔn)備。

          2、質(zhì)疑問難,以讀促講

         。1)看第一自然段,讓學(xué)生思考:水為什么成為村子里最為珍貴的東西?找出有關(guān)的詞句讀一讀,讓學(xué)生邊讀邊畫邊做批注,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

          抓。菏镏,很小的泉眼,一個小時……體會缺水的的無奈。

          (2)體會以樂寫苦的寫法

          下雨時的快樂的場面

          母親給我們兄弟四個用一勺子水洗澡的快樂

         。3)感悟母親把渴說成“餓”的苦澀之情。

          3、總結(jié)全文

         。1)水是生命之源,學(xué)了本文之后,我們應(yīng)該怎樣珍惜水呢?請大家寫一句或幾句珍惜水資源的公益廣告。

         。2)說一說,你在日常生活中將怎樣愛惜水呢?

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