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        中班語(yǔ)言活動(dòng)《別說(shuō)我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-08-12 06:13:49

        中班語(yǔ)言活動(dòng)《別說(shuō)我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

        中班語(yǔ)言活動(dòng)《別說(shuō)我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

        中班語(yǔ)言活動(dòng)《別說(shuō)我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

          媽 媽,您別說(shuō)我小,

          我會(huì)穿衣和洗澡。

          爸爸,您別說(shuō)我小,

          我會(huì)擦桌把地掃。

          奶奶您別說(shuō)我小,

          我會(huì)給花把水澆。

          爸爸媽 媽工作忙,

          我會(huì)做的事真不少!

          一、活動(dòng)課題:

          別說(shuō)我小(語(yǔ)言)

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道自己長(zhǎng)大了,要學(xué)做一些力所能及的事。

          2、幼兒能有感情地朗誦詩(shī)歌,并配適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知道自己會(huì)做哪些事情。

          2、準(zhǔn)備一些勞動(dòng)工具。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          一談話,我會(huì)做的事。

          1、小朋友都長(zhǎng)大了,變能干了,會(huì)做很多事情了,你都會(huì)做些什么事情呢?

         。ㄎ視(huì)穿衣服,會(huì)自己穿鞋子,會(huì)擦桌子、椅子,會(huì)澆花,會(huì)拖地等)

          2、鼓勵(lì)幼兒分組講述。

         。ㄗ層變簩W(xué)會(huì)交流,把自己會(huì)做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng),通過(guò)交流知道自己很了不起,會(huì)做很多事情。)

          3、請(qǐng)幼兒到集體面前講述,在別人講述的時(shí)候,要求幼兒能安靜地傾聽(tīng)。

          二學(xué)習(xí)兒歌:別說(shuō)我小

          1、今天我們學(xué)習(xí)的兒歌是《別說(shuō)我小》。

          2、老師有感情的朗誦兒歌。

          3、讓幼兒說(shuō)說(shuō),你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的?鼓勵(lì)

          孩子

          用兒歌里的句式講述。

          3、幼兒跟著老師朗誦兒歌2遍。

          三幼兒學(xué)做一些力所能及的事情

          1、出示勞動(dòng)工具,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

          2、你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎?

          3、請(qǐng)部分幼兒使用這些工具,根據(jù)幼兒操作的情況,老師給予正確的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒要做自己能做的事情。

          4、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          四仿編兒歌

          1、幼兒分組朗誦兒歌。

          2、鼓勵(lì)孩子把自己會(huì)做的事情編成新的兒歌。

          3、幼兒分組學(xué)編兒歌,老師進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。

          4、讓幼兒把在小組里編的兒歌到集體面前講述。

          5、根據(jù)幼兒仿編的情況,給予鼓勵(lì)。

          五、活動(dòng)延伸:

          1、鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情。

          2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

          阿姨,你別說(shuō)我小,我會(huì)刷牙和洗臉。

          爺爺,你別說(shuō)我小,我會(huì)洗碗和揀菜。

          媽 媽,你別說(shuō)我小,我會(huì)穿衣和洗腳

          孩子的話:

          我以前都不會(huì)穿衣服,現(xiàn)在我會(huì)了,我還會(huì)自己穿褲子、穿鞋子,會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,還會(huì)澆花,每天早上和老師一起打掃衛(wèi)生。

          孩子能在老師的幫助下,認(rèn)識(shí)并使用勞動(dòng)工具。

          老師的話:

          通過(guò)談話,進(jìn)一步了解幼兒都會(huì)做寫(xiě)什么事,同時(shí)激勵(lì)那些還不愿意自己動(dòng)手做事的孩子趕快動(dòng)手,做能干的孩子。

          幼兒學(xué)習(xí)兒歌速度很快,都很積極。

          讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)使用一些勞動(dòng)工具,有利于培養(yǎng)孩子的意識(shí)。

          幼兒能根據(jù)自己的感性生活經(jīng)驗(yàn),大膽的仿編。

          教后感:

          1、幼兒對(duì)自己長(zhǎng)大了、變能干了感覺(jué)特別高興,所以在一開(kāi)始的談話部分幼兒都很愿意說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),講自己會(huì)做的事情,在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)用的時(shí)間很短,朗誦兩遍就會(huì)了。

          2、在仿編部分如果能讓幼兒自己組織語(yǔ)言,更能體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

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