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        大班音樂(lè)游戲快樂(lè)的小鼴鼠教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-08-30 06:29:24

        大班音樂(lè)游戲快樂(lè)的小鼴鼠教學(xué)設(shè)計(jì)

        大班音樂(lè)游戲快樂(lè)的小鼴鼠教學(xué)設(shè)計(jì)

        大班音樂(lè)游戲快樂(lè)的小鼴鼠教學(xué)設(shè)計(jì)

          l活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒在感受詼諧、歡快、跳躍的樂(lè)曲特點(diǎn)基礎(chǔ)上,會(huì)用走步、側(cè)滑步(或碎步平移)等表現(xiàn)快樂(lè)的小鼴鼠。

          2、通過(guò)手指游戲、身體動(dòng)作、合作游戲,幼兒進(jìn)一步感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)。

          3、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的想象,感受集體律動(dòng)的快樂(lè)。

          l活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)、小鼴鼠圖片。

          l活動(dòng)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲:

          二、新授韻律活動(dòng):快樂(lè)的小鼴鼠

         。ㄒ唬┩暾麅A聽(tīng)音樂(lè),初次感受音樂(lè)的旋律。

          師:今天老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè),它說(shuō)了一個(gè)小動(dòng)物的故事。聽(tīng)聽(tīng),猜猜這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?它發(fā)生了什么故事?

         。ǘ⿴熡坠餐鍪种赣螒。

          1、隨A段鋼琴旋律,教師出示小鼴鼠圖片。

          2、幼兒手指游戲“手掌上的小鼴鼠”。

          師:我們一起把小鼴鼠的小腳變出來(lái)!

          (1)幼兒嘗試跟音樂(lè)做兩只手指的游戲。

         。2)幼兒嘗試跟音樂(lè)做五只手指的游戲。

         。3)幼兒創(chuàng)編手指跑的部位再次游戲。

          3、“小腳變成大腳”, 幼兒用走步、側(cè)滑步(碎步)表現(xiàn)A段音樂(lè)。

          師:小鼴鼠吃吃、睡睡,長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀,小腳變成大腳了!我們來(lái)試一試!

         。1)幼兒嘗試,探索用不同的步子表現(xiàn)“小鼴鼠跑出去、跑回來(lái)”。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒探索、學(xué)習(xí)側(cè)滑步(或碎步平移)。

         。ㄈ﹥A聽(tīng)B段音樂(lè),幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

          1、聽(tīng)音樂(lè)“大灰狼來(lái)了”,幼兒創(chuàng)編躲避的動(dòng)作。

          2、聽(tīng)B段柔美的音樂(lè),幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏和旋律大膽想象、創(chuàng)編小鼴鼠的動(dòng)作。

          (四)師幼共同律動(dòng)

          1、散點(diǎn)律動(dòng)

          2、完整律動(dòng)、合作游戲:快樂(lè)的小鼴鼠

          通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察鼴鼠隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù),進(jìn)一步明確合作要求、體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

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