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        《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教案設(shè)計

        時間:2024-09-24 19:29:24

        《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教案設(shè)計

        《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教案設(shè)計

        《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教案設(shè)計

          教學目標:

          1了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn),感受祖國物產(chǎn)豐富。

          2了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境,經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展,激起愛家鄉(xiāng)的豪情。

          3培養(yǎng)搜集資料,處理材料的能力。

          教學重點:

          多種渠道地搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料,廣泛地知道各地特產(chǎn)的名稱。

          教學難點:

          能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境有關(guān),與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有關(guān)。

          教學目標:

          1、了解家鄉(xiāng)哪些特產(chǎn)。

          2、能夠發(fā)現(xiàn)特產(chǎn)與自然環(huán)境、當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有關(guān)。

          3、感受祖國地大物博,激起愛祖國的豪情。

          教學重難點:

          教學重點:感受祖國地大物博,激起愛祖國的豪情。

          教學難點:能夠發(fā)現(xiàn)特產(chǎn)與自然環(huán)境、當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有

          教學準備:

          廣泛搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和祖國各地特產(chǎn)的資料。

          教學過程:

          一、了解特產(chǎn):

          1、什么是特產(chǎn)?特產(chǎn)是指一個地方特有的產(chǎn)品,他不為其他地方所有,也指一個地方的著名產(chǎn)品。

          1)圖上的這些人在干什么?(采購特產(chǎn))

          2)你知道他們在采購那些特產(chǎn)嗎?這是哪些地方的特產(chǎn)?

          3)如果圖上畫的是咱們家鄉(xiāng),又會有哪些特產(chǎn)值得人們采購呢?

          絲綢、龍井茶、張小泉剪刀等

          二、 學習我國的特產(chǎn):

          1、你知道我國各地有哪些特產(chǎn)嗎?學習課文。學生匯報。

          1》知道新疆的吐魯番葡萄,云南周城鎮(zhèn)的扎染,吉林長白山人參,浙江金華火腿,寧夏的五寶、海南的橡膠等等,都是著名的特產(chǎn)。

          2》根據(jù)學生說的隨機課件出示特產(chǎn)的圖片或資料。

          三、 學習特產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

          1、看看書想一想并做練習:

          把特產(chǎn)與地名用線連起來。

          海南 水稻

          福建武夷山 花蟹

          臺灣大鵬灣 鐵觀音茶

          江蘇泰州市 橡膠

          1、請說明這些特點的形成和家鄉(xiāng)的哪一因素密切相連。

          2、根據(jù)這些特點的形成和聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實際情況,哪些特產(chǎn)可以大力開發(fā)?

          四、全班交流:

          以小組為單位拿出搜集到的特產(chǎn)的圖片、包裝、宣傳畫、實物以及其他相關(guān)資料進行交流,全面了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點。

          第二課時

          教學目標:

          1、培養(yǎng)搜集資料,處理資料的能力。

          2、感受家鄉(xiāng)的發(fā)展,激起愛家鄉(xiāng)的豪情。

          教學重點:培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力。如為特產(chǎn)設(shè)計廣告詞、外包裝等。

          教學準備:以小組為單位準備介紹、宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

          教學過程:

          一、說特產(chǎn)。

          1、小組交流,小組內(nèi)將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向同學作介紹。

          2、小組派代表上臺介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

          學生可以獨自拿出自己搜集的資料,配合自己的解說詞,在臺上當眾向全班同學介紹自己家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)。也可以小組合作,共同上臺介紹一種特產(chǎn)的產(chǎn)地、特點、加工、歷史等。

          1、同學之間相互評價。

          2、動腦筋:你知道家鄉(xiāng)的特產(chǎn)跟什么有關(guān)嗎?

          二、宣傳特產(chǎn)。

          家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是我們引以為榮的。怎樣使家鄉(xiāng)的特產(chǎn)享譽全國,走向世界,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟帶來更大的發(fā)展?

          1、小組選擇最喜歡的一種特產(chǎn)。

          2、小組準備特產(chǎn)發(fā)布會。老師提示可以從這幾個方面來考慮:

          1》經(jīng)濟文化:了解特產(chǎn)的經(jīng)濟及文化。

          2》地理環(huán)境:特產(chǎn)生長或生產(chǎn)所需要的特殊地理環(huán)境。

          3》科學生產(chǎn)(種植):怎樣提高特產(chǎn)的質(zhì)量等。

          4》創(chuàng)造性寫作:怎樣做廣告,寫創(chuàng)意廣告詞,宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,樹立品牌意識。

          5》美術(shù):為特產(chǎn)設(shè)計外包裝。

          6》社會生活:怎樣選購到優(yōu)質(zhì)的特產(chǎn)。意識到優(yōu)質(zhì)特產(chǎn)的生產(chǎn)和銷售需要人們共同努力。

          7》連鎖效率:品牌特產(chǎn)帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。

          三、廣而告之:特產(chǎn)發(fā)布會。

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