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        《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-10-23 14:46:29

        《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計

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          《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課前學(xué)生收集各種神話故事、星球的圖片、有關(guān)宇宙和探索宇宙的資料。

          教學(xué)過程:

          1.新課導(dǎo)入。

          談話:在我們生活著的地球之外,是一個廣闊無邊、無始無終的世界,被稱為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿,今天我們就來了解一些宇宙的知識,進行“探索宇宙”的活動。(板書課題)

          教師組織學(xué)生匯報交流所收集的材料,并利用多媒體展示星空的圖像和太陽系的有關(guān)圖片。

          2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷人類觀察、探索宇宙的過程。

          (1)了解古人對宇宙的探索和向往。

          討論:在沒有先進觀測儀器的遠古時代,人們是怎樣認識宇宙的?他們會問一些怎樣的問題?

          談話:自古以來,人們對浩瀚的宇宙充滿了好奇與幻想,在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達的遠古時代,人們通過編造一些神話傳說來寄托他們的向往和追求。

          教師利用多媒體向?qū)W生展示四則神話故事:盤古開天辟地、嫦娥偷藥奔月、女媧煉石補天、夸父持杖逐日,井引導(dǎo)學(xué)生討論:古代的人根據(jù)什么天文現(xiàn)象編造了這些神話傳說?

          盤古開天辟地:古人對天地產(chǎn)生原因的最初思考。

          嫦娥偷藥奔月:古人看到月亮上明暗相間的陰影。

          女蝸煉石補天:古人看到天空中日月星辰的分布。

          夸父持杖逐日:古人看到太陽的東升西落,對光明的向往。

          教師最后進行總結(jié):古代神話是古代人民在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達的時代對宇宙的一種認識和看法,反映了古人對宇宙的神住和探索宇宙的強烈愿望。

          (2)了解古代科學(xué)家探索宇宙所取得的研究成果。

          談話:古人不但為許多天象編寫了神話傳說,還做了大量的研究,并取得了豐碩的成果。

          教師用多媒體展示古代科學(xué)家。中國:張衡、祖沖之、僧一行、郭守敬等等;外國:哥白尼、布魯諾等等,以及他們的研究成果,展示古代用來觀測天文現(xiàn)象的儀器及古代的星圖。

          教師進行總結(jié):在漫長的歷史歲月里,古代勞動人民對宇宙進行著不懈的探索,取得了豐碩的成果,為世界天文學(xué)作出了巨大的貢獻。中國的古代天文成就不僅表現(xiàn)在古人發(fā)明了精美實用的觀象儀器,制定了最完善的歷法制度,還表現(xiàn)在中國保存了世界上最完整的古代天象記錄,現(xiàn)在許多西方國家的天文研究者都到中國來查閱古代天象記錄。

          (3)了解宇宙探測工具的發(fā)展。

          討論:古人在觀測宇宙時會遇到什么困難?怎樣解決這些困準(zhǔn)?

          介紹望遠鏡:后來人們發(fā)明了望遠鏡(多媒體展示望遠鏡),1610年1月10日 ,偉大的科學(xué)家伽利略第一次用望遠鏡看到了月球上的環(huán)形山(多媒體展示月球圖片),看到了木星和它的衛(wèi)星(多媒體展示木星圖片)。望遠鏡使人們初步認識了太陽系,隨著觀測設(shè)備的更新和觀測技術(shù)的提高,人們又觀察到了更遠的天體。

          介紹現(xiàn)代的望遠鏡:(1)巨型望遠鏡。(多媒體展示巨型望遠鏡的圖片)隨著科技的發(fā)展,望遠鏡的制造越來越先進,口徑也越來越大,人們也能夠看得越來越遠。最大的望遠鏡的口徑可達到4米 多。(2)射電望遠鏡。(多媒體展示射電望遠鏡的圖片)電磁波發(fā)現(xiàn)之后,人們又發(fā)明了射電望遠鏡,這種望遠鏡可以看100億光年之外的星體。

          介紹哈勃太空望遠鏡:(多媒體展示哈勃太空望遠鏡的相關(guān)內(nèi)容)隨著人們對宇宙研究的深入,人們的足跡也走出了地球,走入了太空。1990年4月25日 ,美國把一架以天文學(xué)家哈勃命名的空間望遠鏡送入太空,它能觀測到150億光年外的天體。

          3.總結(jié)宇宙的特點。

          (1)利用多媒體向?qū)W生展示宇宙的整體形象。

          (2)討論:宇宙是什么樣子的?宇宙有多大?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?宇宙里有什么?我們處于宇宙的什么部位?宇宙里有沒有和地球一樣的文明?(根據(jù)學(xué)生的回答調(diào)用相關(guān)的圖片或視頻錄像)

          (3)總結(jié):人類正逐漸向宇宙的深處進軍、探索,現(xiàn)在我們不僅能在地球上研究宇宙,還可以利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機、星際探測器等手段進入到宇宙空間,接近遙遠的星球,探索更多的宇苗奧秘。(播放各種航天探測器)然而,浩瀚的宇宙總讓人感到神秘和無限,同學(xué)們,讓我們一起努力,去揭開宇宙神秘的面紗吧!

          (4)展示各種航天器:布置學(xué)生將自己收集的資料組合成專題資料,辦成小報。

          迄今,各種宇宙探測器已先后對月球,水星,金星,火星,木星,土星,天王星,海王星,冥王星,哈雷彗星以及許多小行星進行了探測,獲得了豐碩的成果。像金星終日蒙上的一層密霧濃云及溫暖世界,火星上的所謂人工運河和生命存在之謎.土星的奇異光環(huán)和衛(wèi)星家族,最大的木星及其圾光景觀等,通過探測器的探訪,大都陸續(xù)尋覓到了答案,而且不斷獲得新的發(fā)現(xiàn),在人們面前展現(xiàn)出一幅嶄新的太陽系面貌。現(xiàn)在,“先驅(qū)者”11號和“旅行者”2號探測器經(jīng)過10年的漫長旅途,在造訪眾多行星之后,已經(jīng)飛到了太陽系的邊緣。它們肩負著人類神圣的使命,奔向更加遙遠的恒星世界。形形色色,多姿多彩的宇宙探測器必將在探索太空,開發(fā)宇宙中建立新的功績。

          4.布置學(xué)生收集各種航空災(zāi)難活動。

          可以通過資料的搜集也可以通過觀看相關(guān)錄像來了解航天災(zāi)難史。組織學(xué)生談?wù)勅祟惷鎸π泻教鞛?zāi)難史作如何感想?

          5,布置學(xué)生收集資料展示中國航天事業(yè)的發(fā)展。

          中田人造衛(wèi)星研制的設(shè)想始于1958年,在1968年召開的第一顆人造衛(wèi)星方案論證會上,研制計劃正式納入正軌。1970年4月24日 “長征”1號運載火箭將“東方紅”1號衛(wèi)星發(fā)射升空。1988年9月7日 ,中國第一顆氣象衛(wèi)星“風(fēng)云”1號由”長征”4號火箭發(fā)射升空。遙測和信號接收都正常,衛(wèi)星圖像質(zhì)量之高,得到了世界氣象部門的公認。進入20世紀90年代,中國的科技工作者繼續(xù)發(fā)揚自力更生的精神,不斷對衛(wèi)星進行改進,加緊新型號研制工作的同時,注重國際間的交流與合作以及衛(wèi)星系統(tǒng)在國民經(jīng)濟領(lǐng)域中的直接應(yīng)用。1999年10月中國--巴西聯(lián)合研制的“資源”1號衛(wèi)星發(fā)射成功,所接收到的衛(wèi)星圖像資料,廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、礦產(chǎn)、能源、測繪、環(huán)保等眾多部門。1999年至2003年中國連續(xù)發(fā)射“神舟”系列宇宙飛船,并將航天員楊利偉送上了太空。

          這一系列輝煌的成就可以通過組織學(xué)生知識競賽來進行。通過組織學(xué)生了解我國的航天知識及成就,展開多層面的討論,進行選拔,最后進行展示。在比賽中讓學(xué)生對我國的航天成就產(chǎn)生一種自豪感。

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