三年級(jí)上冊(cè)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)上冊(cè)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：三年級(jí)上冊(cè)《兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法》教案
課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法
同樂(lè)小學(xué) 授課教師:梁華德
一、教學(xué)內(nèi)容
三年級(jí)上冊(cè)第15、16頁(yè)例1及相應(yīng)的“做一做”。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法；理解連續(xù)進(jìn)位加法的算理，感悟類比思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。
2.通過(guò)多種形式的練習(xí)，提高計(jì)算能力。
3.獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣，養(yǎng)成獨(dú)立思考與善于傾聽(tīng)的習(xí)慣。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的筆算方法，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。
2.理解筆算過(guò)程中“十位滿十要向前一位進(jìn)1”的算理。
四、教具準(zhǔn)備
多媒體課件、相關(guān)野生動(dòng)物圖片資料等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⒆灾鲗W(xué)習(xí)：
1、復(fù)習(xí)舊知 作好鋪墊
34+28＝46+24＝
2、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣
出示課本P15主題圖，理解統(tǒng)計(jì)表圖意。
3、新課引入 提問(wèn)解答
�。�1）圖中有什么動(dòng)物？分別屬于什么動(dòng)物種類？
�。�2）出示“中國(guó)部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，并作簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生看統(tǒng)計(jì)表提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
�。ǘ�、初步探究，獲取信息：
出示例1：中國(guó)特有的鳥(niǎo)類和爬行類一共有多少種？
（1）讀題，理解題意，列式計(jì)算。
�。�2）小組合作，交流筆算中連續(xù)進(jìn)位的算理。
（3）、注意：哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)一。
（三）、課堂練習(xí):
1.做一做：P16第一題。
�。ㄋ模㈧柟叹毩�(xí)：
1.連一連：P17第1題。
2.算一算：一個(gè)地球儀85元，一個(gè)書(shū)包48元，買(mǎi)這兩樣用具要用多少元？
3. P17第3題。
�。ㄎ澹⑷n總結(jié) 暢談收獲
�。�、作業(yè)：P16做一做第2題。
篇二：三年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)算法的比較探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自己得出兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，使學(xué)生理解“十位滿十向百位進(jìn)1”的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、有條理地思考問(wèn)題的意識(shí)。
3、在自主探索計(jì)算方法的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成獨(dú)立思考與善于傾聽(tīng)的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。
難點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則的理解。
教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入
師：昨天魏老師去超市買(mǎi)東西，同學(xué)你們?cè)覆辉敢鈳臀豪蠋熕阋凰�，一共花了多少錢(qián)？
生：愿意。
師：好，請(qǐng)看投影。這是魏老師去超市買(mǎi)東西的清單：
一箱牛奶32元，一袋蘋(píng)果55元，一瓶洗發(fā)水67元，一袋面包19元。
�。�1）一箱牛奶和一袋蘋(píng)果，一共多少元？
�。�2）一瓶洗發(fā)水和一袋面包，一共多少元？
師：同學(xué)們能算出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試試看？
生1：32+55=87（元）
生2：67+19=86（元）
師：恩，你是怎么計(jì)算的，能告訴大家嗎？
生1：。我口算，兩位數(shù)加兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起所以，2+5=7，3+5=8。
生2：我列豎式計(jì)算，兩位數(shù)加兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。個(gè)位上7+9=6，6寫(xiě)在個(gè)位上，并向十位進(jìn)“1”，十位上是6+1+1=8。所以答案是86
（3）一箱蘋(píng)果，一瓶洗發(fā)水，一共多少千克？
�。�4）根據(jù)（1）、（2）算一算魏老師去超市，一共花了多少錢(qián)？ 師：這兩道題又該怎么算呢？
生：??
師：同學(xué)們遇到了怎樣的困難呢？
生1：我發(fā)現(xiàn)十位上的數(shù)字5+6+1=12，滿十了。
生2：??
�。�5）師：同學(xué)們都很聰明，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。這些問(wèn)題就是我們今天要學(xué)習(xí)和探索的內(nèi)容，板書(shū)課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。
2、師生合作，探索新知
師：之前我們學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，他們十位上的數(shù)字相加都不滿10，今天我們來(lái)一起探索個(gè)位和十位上的數(shù)相加都滿十的兩位數(shù)加法。請(qǐng)看屏幕：
1、例1：列豎式計(jì)算：55+67
�。�1）學(xué)生合作，全班匯報(bào)交流。
�。ㄕn件展示學(xué)生合作的要求：
師：看看這道題目，大家有什么想法？（先學(xué)生獨(dú)立思考，前后兩位學(xué)生交流自己的方法。）
師：哪個(gè)同學(xué)愿意和大家交流你們的想法。
生：我們還是按照以前的加法法則，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。個(gè)位上5+7=12，2還是寫(xiě)在個(gè)位上，然后向十位進(jìn)1。十位上，5+6=11，再加上從各位上進(jìn)上來(lái)的1，等于12。2還是寫(xiě)在十位上，并向前一位（百位）進(jìn)1。所以我們的答案是：122（教師一邊聽(tīng)，一邊板書(shū)豎式。）
�。�2）教師小結(jié)，總結(jié)新知。
教師：剛剛的同學(xué)回答的很好。兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。我分三步走（邊板書(shū)，邊講解）：
1、相同數(shù)位對(duì)齊。（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊）
2、從個(gè)位加起。
3、滿十進(jìn)1。（個(gè)位上的數(shù)字滿十進(jìn)向十位進(jìn)1，十位上的數(shù)滿十，向百位進(jìn)1。簡(jiǎn)單的說(shuō)：哪一位上的數(shù)滿十，就向前一位進(jìn)1。）
師：大家想想，在計(jì)算時(shí)我們已經(jīng)注意什么？
生：十位上的數(shù)字相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1.
同學(xué)們，你們會(huì)計(jì)算了嗎？
1、練一練
�。�1）根據(jù)超市（1）、（2）算一算魏老師去超市，一共花了多少錢(qián)？
師：大家自己先動(dòng)手列豎式試試看。（學(xué)生自己動(dòng)手，并請(qǐng)兩位學(xué)生板演。教師巡視教室，教師根據(jù)巡視情況，然后講解）
2、做一做：書(shū)本第16頁(yè)做一做。（學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并讓兩位學(xué)生上講臺(tái)板演。）
3、改錯(cuò)題：四道錯(cuò)誤的計(jì)算題
4、書(shū)店的地球儀85元，書(shū)48元，買(mǎi)一地球儀和書(shū)包一共需多少元？
4、課堂小結(jié)
這節(jié)課，你收獲了什么哪些知識(shí)。
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