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      2. 實用文檔>走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

        走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

        時間:2024-08-06 08:20:25

        走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

        走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

        走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

          【教學目標】

         �。�、引導學生觀察、了解鄉(xiāng)村的風光及生活。激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

          2、通過寫鄉(xiāng)村生活,提高學生的書面表達能力。

          【教學重點】了解鄉(xiāng)村的風光及生活。

          【教學難點】進行習作指導,提高學生的書面表達能力。

          【教具準備】鄉(xiāng)村生活圖片,

          【教學過程】

          一、激情導入

          同學們,我們生在農(nóng)村,相信大家對農(nóng)村的一山一水、一草一木、一花一草,以及小雞、小鴨、小狗都很熟悉吧,本單元向我們介紹了古今中外各具特色的田園生活,那一幅幅自然質(zhì)樸、清新美好的畫面,給我們留下了深刻的印象。

          今天,我想和同學們一起分享一下你們的美好鄉(xiāng)村的美麗景象。我們再次走進田園和鄉(xiāng)村,感受一下田園的美景和鄉(xiāng)村的生活。

          二、觀察圖片

          首先想請大家聽一首非常好聽的歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》

          引導學生欣賞多姿多彩的田園風光,感受鄉(xiāng)村豐富多彩的田園生活,激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛。

          師你從這首歌中聽到了什么?仿佛看到了什么樣的景象?

          生自由交流!

          三、匯報交流

          各組選取代表介紹自己所讀的鄉(xiāng)村故事。其他同學認真傾聽,可以提出問題和建議。

         �、� 生把自已聽到的、或看到的、學到的、讀到的好文章中、景物、人或事與大家分享一下。

         �、� 內(nèi)容表達要清楚,注意運用平時積累的優(yōu)美詞句。

          四、評選出本班讀書小明星

          五.請同學們欣賞散文(師生配樂讀)

          六、給學生推薦幾篇文章

          劉國林的《可愛的草塘》巴金的《繁星》

          七、總結(jié)課外閱讀的好方法

          1、讀文段

          2 、劃語句

          3、 說感受

          4、感情讀

          八、課后作業(yè)

          如果讓你夸夸自已的農(nóng)村,你想寫什么呢?

        《走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計.doc》
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          2. 走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

            走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

            走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計

              【教學目標】

             �。�、引導學生觀察、了解鄉(xiāng)村的風光及生活。激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

              2、通過寫鄉(xiāng)村生活,提高學生的書面表達能力。

              【教學重點】了解鄉(xiāng)村的風光及生活。

              【教學難點】進行習作指導,提高學生的書面表達能力。

              【教具準備】鄉(xiāng)村生活圖片,

              【教學過程】

              一、激情導入

              同學們,我們生在農(nóng)村,相信大家對農(nóng)村的一山一水、一草一木、一花一草,以及小雞、小鴨、小狗都很熟悉吧,本單元向我們介紹了古今中外各具特色的田園生活,那一幅幅自然質(zhì)樸、清新美好的畫面,給我們留下了深刻的印象。

              今天,我想和同學們一起分享一下你們的美好鄉(xiāng)村的美麗景象。我們再次走進田園和鄉(xiāng)村,感受一下田園的美景和鄉(xiāng)村的生活。

              二、觀察圖片

              首先想請大家聽一首非常好聽的歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》

              引導學生欣賞多姿多彩的田園風光,感受鄉(xiāng)村豐富多彩的田園生活,激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛。

              師你從這首歌中聽到了什么?仿佛看到了什么樣的景象?

              生自由交流!

              三、匯報交流

              各組選取代表介紹自己所讀的鄉(xiāng)村故事。其他同學認真傾聽,可以提出問題和建議。

             �、� 生把自已聽到的、或看到的、學到的、讀到的好文章中、景物、人或事與大家分享一下。

             �、� 內(nèi)容表達要清楚,注意運用平時積累的優(yōu)美詞句。

              四、評選出本班讀書小明星

              五.請同學們欣賞散文(師生配樂讀)

              六、給學生推薦幾篇文章

              劉國林的《可愛的草塘》巴金的《繁星》

              七、總結(jié)課外閱讀的好方法

              1、讀文段

              2 、劃語句

              3、 說感受

              4、感情讀

              八、課后作業(yè)

              如果讓你夸夸自已的農(nóng)村,你想寫什么呢?