《統(tǒng)計》數(shù)學(xué)課程教案范本
《統(tǒng)計》數(shù)學(xué)課程教案范本
設(shè)計理念
本教學(xué)設(shè)計為了培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神、競爭和環(huán)保意識、合作和解決問題的能力。并讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活。讓學(xué)生在玩中提出問題,解決問題。讓學(xué)生在開放而有活力的課堂氛圍里始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài),以達(dá)到充分發(fā)揮自主能動性的目的。
教學(xué)內(nèi)容
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級(下冊)第93~95頁內(nèi)容。
教材分析
《統(tǒng)計》是數(shù)學(xué)課程改革下的一個新內(nèi)容,它重視讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程,使學(xué)生在這個過程中既學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計知識,又初步了解了統(tǒng)計的方法,初步認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用;還通過統(tǒng)計學(xué)生喜歡什么活動、統(tǒng)計喜歡喝什么牛奶、拍球比賽等,使學(xué)生在玩中體驗到統(tǒng)計的用處確實很大。
學(xué)生分析
學(xué)生對參加活動、喝牛奶、拍球等這些生活經(jīng)驗都很熟悉和感興趣,對涂色也很感興趣,因此,選取了這些內(nèi)容讓學(xué)生統(tǒng)計,并對統(tǒng)計圖進行涂色,以此激發(fā)學(xué)生的興趣。并對數(shù)據(jù)收集、比較多少也比較熟悉,并能提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。但對數(shù)據(jù)的整理、描述比較難掌握,要讓學(xué)生在玩一玩、比一比、畫一畫、說一說中掌握這個知識難點。
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生通過對統(tǒng)計過程的體驗,初步感知統(tǒng)計的意義和知道一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。
2.使學(xué)生學(xué)會用不同的方法記錄數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
3.使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與日常生活息息相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和環(huán)保意識,合作和解決問題的能力。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、球。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
示像:小朋友們自己主持班會,討論隊活動課將進行什么活動。
電腦出示配音錄像:
大家好,我是帥帥。今天老師有事,讓我來主持這次的班會,周三下午隊活動課舉行什么活動好呢?問問同學(xué)們吧。我先拿主意定下四種再讓同學(xué)們民主決定。
跳繩、踢毽子、拍球、拔河這四種活動你們喜歡哪種?(同學(xué)們意見紛紛)
二、自主探究,研究問題
1.提問。
你們能幫帥帥想個辦法算出哪種活動是同學(xué)們最想?yún)⒓拥膯幔?/p>
生1:讓同學(xué)們舉手表決。
生2:我用畫“∣”來算。
生3:用電視上的畫“正”字來算。
……
2.再放錄像:
帥帥:為了算得更準(zhǔn)確性
些,我用“√”一個一個同學(xué)來算。(同學(xué)們依次報自己最喜歡的活動。)跳繩 踢毽子 拍球 拔河3.提問。師:通過剛才的民主表決,你們認(rèn)為他們會進行什么活動呢?剛才我們說的和帥帥做的就是統(tǒng)計。
板書:統(tǒng)計
三、用統(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù)
出示統(tǒng)計圖表項目跳繩踢毽子拍球拔河人數(shù)2.你能不能把這些數(shù)量填到表中?學(xué)生填,展示后集體訂正
四、用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)
1.除了用符號記錄以外,我們還可以在統(tǒng)計表上涂顏色來表示,出示統(tǒng)計表。
2.教師示范:跳繩的有6人參加,我們就在它對應(yīng)的位置上面數(shù)出6格并涂上顏色。(邊說邊演示)
3.提問:除了用數(shù)的方法外,還可以怎樣給對應(yīng)6格涂上顏色?(看左邊對應(yīng)的數(shù)字)其中每一格代表什么?(一個人)
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