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        半學期教學活動反思

        時間:2024-10-24 12:44:03

        半學期教學活動反思

        半學期教學活動反思

        半學期教學活動反思

          綜合實踐活動把孩子帶向了一個更廣闊的生活空間,他們的情感得到深化,能力得到發展,視野得到拓展,道德觀得到增強,個性得到展示,潛能得到發揮,教學反思之九。在綜合實踐課中,我是指導者,同時我也是參與者,和學生一起成長,一起分享成功的喜悅,反思半學期來的教學活動,收獲頗多。

          一、充分體現了“以人為本”的教學思想

          綜合實踐活動力求尊重和保護學生的個性,把活動的主動權交給學生。例如在活動中讓每個學生都有用武之地,做到面向全體,全員參與,提高學生的整體素質,主題的確定,貼近學生的生活,學生熟悉且感興趣,樂于探究。每次活動讓學生走出校園,走進自然,走入社區,走向社會,走進了一個開放的時空,給學生創造了親近自然,關注社會的機會,教學反思《教學反思之九》。

          二、注重學生親身體驗和積極實踐

           綜合實踐活動中,注重了學生的親身體驗,使學生在觀察、調查、訪問、研究中實踐中,有了切身的體驗和感悟,而且聽、說、讀、查、思等綜合能力得到培養。

          三、培養了學生的交往能力和團結協作能力

           在實踐中,學生走向社會,進行調查研究采訪,學會了如何與人交往,小組同學分工合作,共同出謀劃策,分享實踐學習的酸甜苦辣,學會謙讓、協調,培養了他們團結合作的精神。同時在自主、合作、探究的親歷體驗中提高了發現——分析——解決問題的能力。

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