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        看雪優(yōu)秀教案設(shè)計

        時間:2024-07-05 10:54:50

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          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          ⒈認(rèn)識10個生字。會寫8個字。

         、舱_、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。

         、秤信瓮_灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。

          教學(xué)重點

          流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)難點

          體會臺灣孩子對雪、對北京的向往。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          課件。

          教學(xué)課時 2課時

          第一課時

          一、激趣導(dǎo)入

         、睂W(xué)生猜謎:“小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開,干變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。”(雪)

         、矊W(xué)生猜出謎底后,讓他們談雪,老師提問:

          ①你見過雪吧?在哪里看到的?

         、谀阃孢^雪嗎?怎樣玩?好玩嗎?

         、辰裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)新課《看雪》,板書課題,學(xué)生齊讀課題。

          二、自讀課文

         、弊宰x課文,畫出生字,借助拼音正音。

         、残〗M內(nèi)自查:注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。!颁仭痹诒菊n中表示一種動作,讀pū,當(dāng)它作名詞用時讀pù,如,床鋪、臥鋪。

          三、認(rèn)記生字

          指導(dǎo)學(xué)生開動腦筋,自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。如:

         、敝i語認(rèn)記。

          毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

          省:眼睛上面一少年,勤儉節(jié)約少花錢。

          店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙。

         、步柚哉J(rèn)記。

          “指、接”都是提手旁,字義和人的手有關(guān);“銀”是金屬,所以是金字旁。

         、匙跃幎涛撵柟套R字。

          在省城長途汽車站的對面,有一家新開張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見玻璃柜里的一條銀色的項鏈,便指著這條項鏈,問營業(yè)員多少錢。營業(yè)員拿出這條項鏈說:“8000元,不講價。”媽媽接過項鏈,覺得挺不錯,就買下了。

          四、指導(dǎo)寫字

         、崩首x要寫的字。

         、矊W(xué)生討論重點筆畫的書寫。

         、辰處煼秾。 (本課要寫的字中,有三個提手旁的字(打、指、接),可以借助以前學(xué)習(xí)的提手旁的書寫知識指導(dǎo)寫字。注意提示:“指”字右上是“”,不要寫成“”;“接”字右下的“女”,橫畫要長些;“故”字右邊是反文兒,不是折文兒;“候”字,不要漏寫中間的“豎”;“奇”要寫得上小下大。)

          五、擴(kuò)展活動

          通過各種途徑搜集有關(guān)臺灣的資料,包括臺灣和祖國大陸的關(guān)系,臺灣的風(fēng)景名勝,臺灣回歸問題等。

          第二課時

          一、導(dǎo)入激趣

          ⒈出示中國地圖,讓學(xué)生在地圖上找北京和臺灣的位置。再互相交流臺灣的資料,以你問我答的方式,學(xué)生把還不懂的問題或自已想了解的問題提出來,由其他同學(xué)根據(jù)自已自已掌握的內(nèi)容來回答。

          今天繼續(xù)學(xué)習(xí)看雪那一課。讀讀課文,想象課文描寫的情景。

         、矊W(xué)生回憶下雪的情景,并說說自已回憶后的感受。

          二、感悟朗讀

         、睆(fù)習(xí)“識字3”中的“臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家”,把以前對臺灣的了解運用到本課的學(xué)習(xí)中。

         、沧宰x課文,提出問題。

          ⒊合作探究,重點感悟

         、 交流小朋友的話。“您看見過真的雪嗎?您是在哪兒見過的?北京離這兒遠(yuǎn)嗎?什么時候能帶我們到北京去看看真的雪呢?”

         、 這幾句話有什么共同點?(它們都是問句。)

         、菍。怎么把這四個問句讀好呢?我們把他們放回課文中去,再讀讀?梢愿』锇樯塘可塘。學(xué)生讀書。

         、茸x得真投入,孩子們,現(xiàn)在你們就是臺灣的小朋友,我就是那位老師,誰先來問問老師。根據(jù)提示語讀出問句的語氣。大家一起問老師吧。(生一起問)

         、伞氨本╇x這兒遠(yuǎn)嗎?”“不算太遠(yuǎn)。下雪了,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!” 想親自感受下雪的美景嗎?,讀讀有關(guān)的課文。把你喜歡的句子多讀幾遍。喜歡的詞語畫下來。

          ⑹生讀課文第9自然段。

         、私涣魉嫷脑~語:飄著雪花,鋪著雪毯,披著銀裝。

         、讨该首x第九自然段,讀出感情。

          ⑼讀最后一小節(jié)。讀出“深情”的語氣。老師為什么要“深情”地說?老師心里在想什么?

          ⒊分角色朗讀課文。

          三、拓展延伸

          如果你是北京的小朋友,你會對臺灣的小朋友說些什么?

          附:資料袋

         、迸_灣省概況

          臺灣自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土,它和大陸息息相關(guān),榮辱與共。從三國時期開始,我國便逐漸開始經(jīng)營、管理臺灣。從1895年到1945年日本侵略者占領(lǐng)臺灣50年?谷諔(zhàn)爭勝利后,我國恢復(fù)了在臺灣的主權(quán)。解放戰(zhàn)爭勝利后,國民黨政府?dāng)⊥伺_灣。隨著香港、澳門的回歸,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的目標(biāo)已為期不遠(yuǎn)。

          臺灣位于祖國大陸架東南邊緣的海上,地理位置優(yōu)越,東臨太平洋,西隔臺灣海峽與福建省隔海相望。臺灣省總面積約為3.6萬平方公里。人口2000多萬。

          臺灣本島是一個形狀好似芭蕉葉的狹長形島嶼,其地貌十分復(fù)雜:有雄偉的高山,也有險峻的峽谷;有起伏的丘陵,也有坦蕩的平原;有怪巖林立的海岸,也有沙灘連綿的海灣。

          臺灣是祖國的寶島。

          ⒉詞語

          驚喜—又驚又喜。

          故鄉(xiāng)—出生或長期居住過的地方;家鄉(xiāng);老家。

          深情—①深厚的感情;②感情深厚。

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