華人民共和國(guó)音樂(lè)教案
華人民共和國(guó)音樂(lè)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、演唱歌曲中，，能夠體會(huì)國(guó)歌的情感并用歌聲真正表達(dá)國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)。
2、了解國(guó)歌的原名及其詞曲作者，知道國(guó)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景，并能夠在此基礎(chǔ)上理解歌詞的含義。
3、準(zhǔn)確掌握國(guó)歌的旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、力度及歌詞等要求，知道號(hào)角音素和出神入化的三連音、附點(diǎn)音符以及休止符給以歌曲音樂(lè)的力量。
二、教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對(duì)國(guó)歌及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)
三、教學(xué)難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)國(guó)歌、唱好國(guó)歌。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入
播放視頻（北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式升旗儀式），思考：為什么在這時(shí)候升五星紅旗，奏國(guó)歌呢？
師：國(guó)歌與國(guó)旗、國(guó)徽同屬國(guó)家的重要標(biāo)志。升五星紅旗、敬禮、唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，是最莊嚴(yán)而神圣的儀式，是愛(ài)國(guó)情懷的最直接表達(dá)。那么，今天這節(jié)課我們?cè)俅蝸?lái)唱響國(guó)歌，更深入地了解國(guó)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景。
（二）、新課教學(xué)
1、生隨琴演唱國(guó)歌。
2、解決難點(diǎn)，糾正容易唱錯(cuò)的部分。
3、介紹國(guó)歌的創(chuàng)作背景
（1）國(guó)歌的創(chuàng)作背景
師：關(guān)于國(guó)歌，你知道多少？（誕生時(shí)間、背景、詞曲作者、深刻含義、積極作用）
師：《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于中華民族生死存亡關(guān)頭，凝聚著中華兒女“不做亡國(guó)奴”的怒吼。是由田漢作詞、聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。當(dāng)時(shí)中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭，又要抗擊日本軍的侵略，可謂內(nèi)憂外患。接下來(lái)我們來(lái)觀看幾張圖片，看看敵人是如何侵略我們的祖國(guó)、傷害百姓的。（日軍殘害百姓的圖片）
在這種緊迫的關(guān)頭，《義勇軍進(jìn)行曲》就像一支戰(zhàn)斗的號(hào)角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國(guó)，去建設(shè)社會(huì)主義。
4、再次有感情地演唱全曲，思考：曲譜中是如何表達(dá)愛(ài)國(guó)的情感、鼓舞人們奮勇抗敵，共同抗擊日本帝國(guó)主義的侵略？
5、分析歌譜
�。�1）附點(diǎn)、三連音、重音記號(hào)
師：這首歌中，運(yùn)用了大量的什么節(jié)奏？（附點(diǎn)、三連音）
作曲家運(yùn)用了大量的三連音給人一種緊迫感，構(gòu)成號(hào)角式音調(diào)，似乎在熱情奔放地號(hào)召人們奮起抗敵，讓我們?cè)谝魳?lè)中感到了勇往直前的力量！
師：這是重要的“警句”。曲作者在這里運(yùn)用了全曲中的最強(qiáng)音、最高音。“中華民族”四個(gè)連用四個(gè)四分音符，都加了重音記號(hào)，使人感到堅(jiān)定、有力，它代表著中華民族不屈不撓的英雄氣概。“到了”加重音記號(hào)，更是斬釘截鐵。音樂(lè)營(yíng)造了一種緊張、迫切的音樂(lè)情緒。當(dāng)歌曲進(jìn)行到“最危險(xiǎn)的時(shí)候”師，音樂(lè)增強(qiáng)了向前沖擊的氣勢(shì)，似
在吶喊、在疾呼，每一個(gè)音都包含著號(hào)召人們快快奮起，共同挽救祖國(guó)危亡的情感和力量。
�。�2）旋律的走向
師：歌曲的第一句帶有號(hào)召性的歌詞，被作曲家按“5135”的上行趨勢(shì)來(lái)處理，加之后半拍的起句，給人以緊迫之感。旋律往上走的，在音樂(lè)創(chuàng)作上叫做“上行”。（請(qǐng)學(xué)生在歌譜中“起來(lái)”處標(biāo)上“上行”）
師：作者把這首歌詞放在中低音區(qū)，音符緊湊，歌詞密集，預(yù)示著中國(guó)人民發(fā)自心底的力量，表達(dá)了億萬(wàn)同胞一往無(wú)前的英雄氣概。人們唱著它，感到渾身醞釀著一種不可抗拒的、不可阻撓的力量，終于引出了有力的吼聲。
�。�3）結(jié)尾部分的三個(gè)“前進(jìn)”
師：曲作者在三個(gè)“前進(jìn)”后再添加一個(gè)“進(jìn)”，為什么？
師：在語(yǔ)法上看似多余，但這卻是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，曲譜“進(jìn)”出現(xiàn)在強(qiáng)拍上，一方面使得歌聲更具有創(chuàng)造性，能夠反復(fù)連續(xù)地唱。另一方面它加強(qiáng)了這首歌的終止感，同時(shí)有無(wú)限的余味，象征著中華民族生生不息、不屈不撓。
6、再次有感情地演唱全曲。
7、介紹詞曲家——田漢、聶耳
8、了解國(guó)歌的歷史沿革
�。ㄈ├斫鈬�(guó)歌
1、師：抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角。那么到了和平年代，我們?yōu)槭裁催�要演唱國(guó)歌呢？國(guó)歌在這個(gè)和平年代又賦予給我們?cè)鯓拥纳羁痰囊饬x呢？
師：是的，無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你在世界任何一個(gè)地方，無(wú)論正遇到什么艱難困苦，只要你聽(tīng)到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪！一種力量！《國(guó)歌》所產(chǎn)生的那種巨大的凝聚力，把每一個(gè)中國(guó)人緊緊地聯(lián)系在一起。它象征著中華人民共和國(guó)尊嚴(yán)與主權(quán)、展示了中華民族偉大的精神，它激勵(lì)著一代代中華兒女為建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)世界和平。身為中國(guó)人，我們要做到會(huì)唱國(guó)歌、唱好國(guó)歌。
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