蕭的音樂教案
蕭的音樂教案
蕭的音樂教案一
二年級下冊音樂第十二課《簫》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識《簫》。
2、能夠體會到歌曲抒發(fā)的感情,體會對生活的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點
1、學(xué)會唱最后一句。
2、體會到歌曲抒發(fā)的感情。
三、教學(xué)過程
1、圖片音樂導(dǎo)入
。1)介紹樂器,吸引注意
同學(xué)們,今天有許多的樂器朋友來到了教室,下面讓我們一起去認(rèn)識一下吧。ㄕ故緲菲鞯膱D片)大家看看這位朋友叫什么名字呢?(各種回答。)對,是大號。下面看看這位呢?誰能告訴老師它的名字呢??(展示六種樂器,進(jìn)行簡介。)
最后一張,這是什么呢?有人說是笛子,有人說是簫。同學(xué)們,笛子是橫吹的,簫豎著吹;笛子會有笛膜,而簫是沒有的。對,這是簫。簫又叫洞簫,單管,豎吹,是一種非常古老的吹奏樂器,一般由竹子制成,吹孔在上端。
。2)聽簫曲,感受音色
接下來讓我們一起來聽一聽這首曲子,這是用簫吹出來的《天空之城》。這首曲子來自于日本動漫大師宮崎駿的同名動畫電影《天空之城》,大家可以課后去看看。聽的時候,大家思考這樣一個問題:簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢?你聽了又什么感覺呢?(播放簫曲《天空之城》。)
大家聽完了,有誰能夠告訴老師簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢?(悠揚動聽。)你聽了又有什么感覺呢?(美的感覺。)
2、聽歌學(xué)旋律
今天我們學(xué)習(xí)的歌曲就叫做《簫》,請大家翻開書到36頁。(板書課題。)
下面我們先來聽聽這首歌曲,聽完了歌老師會出幾個判斷題目給大家,要做好準(zhǔn)備認(rèn)真聽歌哦。(播放歌曲《簫》。)
聽完了這首歌,老師出題了,大家來判斷一下老師說得是對的還是錯的。
(1)這首歌有兩段。(錯。)
。2)、這首歌是2|4拍子的,大家說老師說得對嗎?(對。)
是2|4拍子(板書2|4拍),那么要怎么劃拍呢?請大家拿出小手來跟老師一起來。
伸出左手,一上一下,就這樣,對,很棒。下面老師來唱一遍簡譜,大家跟老師一起打拍。
很好,老師帶大家唱一遍簡譜吧。(教唱到會了為止,重點是最后一句。)
不錯,下面大家來齊唱一遍。真棒,讓我們再來聽一遍歌曲吧!可以輕聲唱,但是聲音不要太大了。聽的過程中注意這個字的讀音。(板書“吁”。)
3、朗誦歌詞,樹立感情基調(diào)
大家聽完了這首歌,有沒有注意到這個字是讀什么的呢?是yu。(板書“yu”)下面老師來為大家讀一讀這首歌的歌詞,大家注意聽,想想老師表達(dá)了什么樣的感情?(朗讀歌詞,配樂。)老師讀完了,大家聽出來老師讀的時候帶有什么樣的感情呢?對,喜愛簫、喜愛音樂、對生活的一片熱愛之情對嗎?
下面大家來讀一讀吧,注意讀出這樣的感情。(播放配樂。)邊讀邊跟老師一起打拍子。
大家讀得真好,想不想再來認(rèn)真聽聽這首歌呢?
。úシ鸥枨。)
4、學(xué)習(xí)歌曲
下面老師來教大家唱這首歌,我們先來看到第一句。(一句一句教唱,重點教最后一句。)下面大家一起來唱一遍,唱得好的話我們就開始男女生比賽了!
板書設(shè)計:
12、簫
2|4吁yu
蕭的音樂教案二
教學(xué)內(nèi)容:
表演《蕭》
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識我國的民族樂器——簫。
2、自信、有感情的演唱歌曲《簫》。
3、通過本課教學(xué)使學(xué)生了解我國民族樂器、滲透傳統(tǒng)民族音樂,培養(yǎng)孩子的民族自豪感,弘揚民族精神。
教學(xué)重難點
自信、有感情的演唱歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備
電子琴音樂課本多媒體
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入
1、教師彈琴師生問好
師:同學(xué)們好!
生:你好!你好!老師你好!
2.初步認(rèn)識民族樂器——蕭
師:今天我給同學(xué)們帶來了一段由我國的民族樂器演奏的一段音樂《喜洋洋》大家看看都有哪些樂器?
。1)播放音樂視頻,學(xué)生仔細(xì)觀看。
。2)學(xué)生觀看后,討論回答(揚琴、二胡、古箏、笛子·······)
。3)師:同學(xué)們可真棒認(rèn)識那么多的民族樂器。竹笛是我國的民族吹奏樂器,今天我們來認(rèn)識另一種民族吹奏樂器——簫。你們知不知道蕭是怎么吹得嗎?誰能來給我模仿一下?
(4)師請學(xué)生模仿吹奏蕭的姿勢。
師:俗話“說橫吹笛子豎吹簫”,簫是豎著吹的。下面咱們來聽一段簫吹奏的
音樂,咱們一起邊聽音樂邊模仿吹簫的動作。
。5)師播放音樂,學(xué)生模仿吹奏,
。6)師:同學(xué)們模仿的可真像,老師仿佛聽到了你們的吹奏的音樂。蕭的音色低沉。今天我們就來學(xué)習(xí)一首以蕭為名的歌曲。(出示課題)
二.學(xué)唱歌曲《簫》
師導(dǎo)入:看,有個小朋友正在學(xué)吹簫。
1.聽錄音老師范唱歌曲。
2、師生互動討論:
小寶寶學(xué)吹簫時是怎樣的心情?
1.老師唱歌譜,聽聽音樂中哪個音最長?讓學(xué)生指出。并分別唱唱這幾個音。1-----5------2-------(老師可彈奏這幾個音學(xué)生跟唱)
3.師生接龍唱歌譜,老師唱開頭部分,學(xué)生唱每句結(jié)尾的長音部分。反復(fù)唱兩遍。
師:同學(xué)們唱的可真好聽,那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來模仿蕭呢?La,wu,li
4.師播放音樂,學(xué)生用wu跟唱旋律。(兩遍,第二遍學(xué)生可邊吹簫邊晃動身體。)
5、按節(jié)奏讀歌詞、學(xué)唱歌曲
師:同學(xué)們來看歌詞:“一根紫竹直苗苗,送給寶寶做管簫,簫兒對準(zhǔn)口,口兒對準(zhǔn)簫,簫中吹出時新調(diào),小寶寶,吁底吁底學(xué)會了!
分析歌詞內(nèi)容,并逐句教唱歌曲。
6、處理重難點部分;教師范唱并引導(dǎo)學(xué)生練唱.
7、連音線
。獔A滑線——“一字多音”練習(xí)最后一句。
7.師生接唱歌詞。
8.播放歌曲伴奏,請大家用連貫的氣息,模仿簫圓潤柔和的音色,完整演唱歌曲。(可反復(fù)唱幾遍)
9.讓學(xué)生找出歌曲處跳躍的部分,加入拍手動作。
。兀貄XX|拍手
三角鐵伴奏
。亍獆X—|
10.播放音樂,師生加入拍手動作,老師可加入相應(yīng)的打擊樂伴奏。
三、主題拓展。
師:民族音樂是中華民族文化的精粹,如今,現(xiàn)代電聲樂器的伴奏和新穎的舞臺表演更使它大放光彩。“女子十二樂坊”是一支現(xiàn)代民族樂隊,她們的演出受到各國人民的喜愛。她們錄制的碟片曾在日本銷量第一。我們來欣賞由“女子十二樂坊”演奏的樂曲《奇跡》,
1、欣賞《奇跡》——選自《女子十二樂坊》。(媒體播放樂曲錄像)
。1)師引導(dǎo)學(xué)生聽賞竹笛和簫的音色。
。2)生自選樂隊中喜愛的民族樂器模仿演奏。
2、課后探索。
在課外通過各種途徑找找我國民族樂器中還有哪些吹奏樂器?
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