關(guān)于作文教學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)
關(guān)于作文教學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)
有幸參加了市小教培訓(xùn)中心舉辦的作文教學(xué)培訓(xùn)班。昨天是第一天的培訓(xùn)活動(dòng),聆聽(tīng)了兩位專家的講座。一天坐下來(lái),五六個(gè)鐘頭,腰背多少有些不適,但心中卻是充實(shí)的。
夜深了,思緒萬(wàn)千,無(wú)法入眠。
想的最多的,竟然是個(gè)人成長(zhǎng)的“寫作”歷程。
小時(shí)侯,父親是曉師的語(yǔ)文教師,三年級(jí)起,他就要求我寫日記。起先,覺(jué)著新鮮,每天一篇;后來(lái),不知要寫些什么,變?yōu)橹苡;再后?lái),成了月記;再再后來(lái),無(wú)疾而終。好在父親一向開(kāi)明,并不逼著我去寫。
從上初中起,并沒(méi)有人要我寫,我卻一天一篇寫的很勤。最期待的生日禮物,便是一本硬殼的有著好看印花的日記本。到了讀師范時(shí),居然一天不寫便無(wú)法入眠。工作后,可寫的東西更多了,日記本越積越厚。
生了孩子后,開(kāi)始寫“寶寶日記”。沒(méi)寫幾篇,被婆婆發(fā)現(xiàn)了,堅(jiān)決不讓寫,說(shuō)會(huì)傷了眼睛、累了身子。老人的話不敢不聽(tīng),只好停了。開(kāi)始幾天很不適應(yīng),畢竟是十多年的習(xí)慣了。后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了,人也懶惰了。一晃孩子十多歲了,日記的事兒再也沒(méi)續(xù)上。
工作后,寫了些論文,在省市區(qū)級(jí)都獲過(guò)獎(jiǎng)。后來(lái),論文滿天飛了,便沒(méi)有了興趣。
有段時(shí)間遇到些事,居然寫起詩(shī)來(lái),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)雜志上發(fā)了十來(lái)篇,因?yàn)橥?,也便歇了手?/p>
有時(shí)候,有感于時(shí)事,便寫自己的想法,拉拉雜雜的,怕樹(shù)敵太多,只自己看看。
現(xiàn)在的我,經(jīng)歷了一些事情,心態(tài)平和了,少了些棱角,也不想去爭(zhēng)什么,便又記起了曾經(jīng)的夢(mèng)想:寫故事,為孩子寫故事。只是還未曾好好的思索,不知該從何入手。
可能是家的溫馨滋長(zhǎng)了我的懈惰,真的應(yīng)該做點(diǎn)事了。
看到袁浩老師仍在為小學(xué)教育事業(yè)奔忙,心底升起絲絲敬意,同時(shí)也深感慚愧。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,正當(dāng)發(fā)奮的時(shí)候,我應(yīng)當(dāng)為作文教學(xué)做些什么呢?
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