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        小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃

        時間:2024-07-16 14:14:09

        小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃范文

        小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃范文

        小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃范文

          小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃一

          一、指導(dǎo)思想:

          以黨的xx大精神、xxxx以及xxxx的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,以人為本,貫徹落實(shí)社會主義新農(nóng)村建設(shè),貫徹執(zhí)行縣政府及教育局創(chuàng)衛(wèi)工作相關(guān)文件精神。

          二、工作任務(wù)及奮斗目標(biāo):

          積極開展我校創(chuàng)建衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作,認(rèn)真落實(shí)上級對創(chuàng)衛(wèi)工作的安排和部署,繼續(xù)抓好學(xué)校日常衛(wèi)生工作,鞏固上年取得的成績,繼續(xù)抓好學(xué)校師生的健康知識的宣傳、教育工作,清潔校園,大力改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針,加強(qiáng)對傳染病、常見病和多發(fā)病的宣傳教育和預(yù)防工作,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。認(rèn)真完成學(xué)校健康教育、學(xué)校衛(wèi)生工作及除“四害”工作,嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理,深入開展“小手拉大手”教育活動,為我校創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          三、具體工作及措施:

          (一)、圍繞創(chuàng)建目標(biāo)、扎扎實(shí)實(shí)做好創(chuàng)衛(wèi)工作

          1、全體師生要高度重視,創(chuàng)衛(wèi)工作是目前的重要工作。學(xué)校及時組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育局文件,進(jìn)一步提高認(rèn)識,加大對創(chuàng)衛(wèi)工作的管理力度,建立長效管理機(jī)制,全面提升創(chuàng)衛(wèi)工作質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,進(jìn)一步完善健康教育組織機(jī)構(gòu),對健康教育課的工作計劃、課時安排、教師配備、教學(xué)計劃、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等,并建立檢查和考核責(zé)任制。

          3、按照文件精神保證學(xué)生每日在校體育活動時間,鞏固“兩操”,保護(hù)學(xué)生視力。加強(qiáng)學(xué)生個人衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查。

          4、教育學(xué)生要帶動家長積極配合相關(guān)部門搞好創(chuàng)衛(wèi)工作與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

          5、緊緊圍繞創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)要求,查漏補(bǔ)缺,完善創(chuàng)衛(wèi)資料。要組織人力對創(chuàng)衛(wèi)資料再進(jìn)行收集整理。繼續(xù)完善資料積累長效機(jī)制,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)資料收集整理歸檔工作,各承擔(dān)創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)的相關(guān)部門按照各自的工作計劃和責(zé)任任務(wù)目標(biāo)按時按成各項(xiàng)工作,并及時歸檔資料。

          6、繼續(xù)加大對創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳,開展豐富多彩的教育活動,提高廣大師生的創(chuàng)衛(wèi)意識。

          7、上好健康教育課,開展多種形式的健康教育宣傳活動,提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率。積極開展好“小手拉大手”健康教育活動。

          8、繼續(xù)加大對校園基礎(chǔ)設(shè)施投資,確保專用經(jīng)費(fèi)。修繕桌椅,維修照明設(shè)施,垃圾及時清運(yùn),做好校園凈化、綠化、美化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生教育,加大學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,凈化、美化、綠化校園環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識,開展多種形式的環(huán)保教育活動。

          9、按照上級的統(tǒng)一要求,積極開展除四害活動,大搞環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,增強(qiáng)廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的熱情。

          (二)、加強(qiáng)對學(xué)生常見病、傳染病的宣傳和預(yù)防

          堅(jiān)持“預(yù)防為主”方針,按時為學(xué)生接種疫苗、作體檢、防齲治療,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)制定預(yù)防學(xué)生常見病和傳染病防治預(yù)案,要不斷增強(qiáng)全體教師防范意識,全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)應(yīng)對措施和策略,熟悉各種應(yīng)急預(yù)案。做好對學(xué)生預(yù)防和教育工作。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動。

          (三)、落實(shí)課程

          通過學(xué)生樂于接受的形式搞好心理健康教育,上好心理健康課和品德課,并有計劃地對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的意志和品質(zhì)。

          (四)、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理

          認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度,完善衛(wèi)生硬件設(shè)施;加強(qiáng)學(xué)校生活用水水源管理,確保廣大師生員工飲食衛(wèi)生安全。牢固樹立健康第一的思想,為廣大師生員工提供良好及時的衛(wèi)生服務(wù)。

          小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃二

          在XX縣委縣政府和教育局的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效,F(xiàn)將本年度愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提供有力保障。

          學(xué)校高度重視愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作,成立了由學(xué)校一把手任組長的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署。同時,學(xué)校還聘請了專、兼職愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作人員,形成了一級抓一級,層層抓落實(shí)的工作格局。

          二、加大宣傳力度,營造良好氛圍。

          1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用廣播站、班會、"國旗下講話"等形式,充分利用健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地,向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識,幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。心理健康知識講座"等專題講座的形式對學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳。

          3、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防安全、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保艦疾病預(yù)防、交通知識知曉率達(dá)到98%以上。

          三、加強(qiáng)健康教育,搞好衛(wèi)生工作。

          1、開展健康教育課,加強(qiáng)健康教育。同時,學(xué)生科還定期對學(xué)生的頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

          2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)過努力,學(xué)校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃,學(xué)校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

          總之,通過一年來的不懈努力,學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。我校全體師生將加大力度,努力完成工作。

          小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃三

          20xx年,新安中學(xué)各項(xiàng)工作正當(dāng)揚(yáng)帆爭渡,更需策馬揚(yáng)鞭。我們將以十八大精神為指引,深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市、縣教育局20xx年工作思路,堅(jiān)持以人為本、不斷強(qiáng)化師資,提高教師教育水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力建設(shè)平安和諧校園、書香文明校園。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定20xx年工作計劃如下:

          一、總體目標(biāo)

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬,優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外創(chuàng)機(jī)遇。同時全面提升教學(xué)質(zhì)量;全面實(shí)施素質(zhì)教育;著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件;確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

          二、工作思路

          1、抓好“一個中心”,即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          2、突出“兩個重點(diǎn)”,即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。

          3、搞好“三項(xiàng)建設(shè)”,一是突出制度建設(shè),實(shí)施精細(xì)化管理,堅(jiān)持常規(guī)為本,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求;二是加大學(xué)校文化建設(shè)的管理投入力度,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn),細(xì)化過程管理,突出學(xué)校文化建設(shè),增加學(xué)校文化內(nèi)涵,推動德育工作再上新臺階;三是以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷強(qiáng)化高效課堂模式建設(shè)工作,創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。力爭形成有學(xué)校特色并具有一定影響力的“新安中學(xué)高效課堂模式”。

          4.確保“四個穩(wěn)定”,一是以安全紀(jì)律教育管理為保障,深入落實(shí)好安全防范措施,實(shí)行首問負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度,確保師生人身平安,保證學(xué)校安全穩(wěn)定;二是加大硬件支持,切實(shí)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和師生教學(xué)熱情的穩(wěn)定;三是深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作,全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展,確!耙惑w兩翼”、師生“同生共長”的學(xué)科教育新體系的穩(wěn)定。四是加強(qiáng)以質(zhì)量為核心的體制建設(shè),在高考上做文章,使學(xué)校質(zhì)量核心地位不動搖,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,確保學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌、良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。

          三、主要工作及措施、要求

          (一)管理工作

          1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),嚴(yán)明政治紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確把握紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔三個重點(diǎn),切實(shí)做到講政治紀(jì)律、追求高尚操守,講工作作風(fēng)、追求優(yōu)良業(yè)績,講勤政廉潔、追求嚴(yán)格自律,堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政令暢通,嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定,扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè),營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

          2、以開放的胸襟、發(fā)展的眼光、虛心的態(tài)度,逐步實(shí)現(xiàn)開放式辦學(xué)。開辟有效途徑,通過家長委員會、家長學(xué)校,使家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督。利用“校長信箱”“教學(xué)開放周”等方式,增強(qiáng)社會評校、家長評師權(quán)能,廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議,挖掘一切可利用的教育資源,形成辦學(xué)合力,不斷推進(jìn)學(xué)校管理工作的發(fā)展。

          3、建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制,落實(shí)“五個責(zé)任制”,即:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,年級管理責(zé)任制,班務(wù)工作責(zé)任制,課堂教學(xué)責(zé)任制,學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強(qiáng)各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào),增強(qiáng)教研組、備課組工作效能,基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則,凡事有負(fù)責(zé),凡事有程序,凡事有監(jiān)督”。

          4、強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師修養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè),引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀,以德修身,愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利,自覺培養(yǎng)健康的生活情趣,以無私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。同時規(guī)范教師的教育行為,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生;加強(qiáng)師德培訓(xùn),倡導(dǎo)愛心教育,尊重學(xué)生人格;積極開展“師德標(biāo)兵”評比活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。

          5、在工作實(shí)踐中,不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格常規(guī)管理,改進(jìn)評價制度,加大考評力度,獎優(yōu)罰劣,使勤者多得,能者多得,切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán),要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用,最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。

          6、堅(jiān)持學(xué)校工作“以人為本”“以生為本”,深入推動學(xué)校人性化、科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程,加強(qiáng)黨總支、工會、團(tuán)委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理、監(jiān)督的職能。做到用民主增強(qiáng)凝聚力,用制度保障戰(zhàn)斗力。

          7、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,按照“立足教育、著眼防范、重在建設(shè)、狠抓落實(shí)”的工作思路,深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)教育”活動;繼續(xù)抓好政務(wù)、校務(wù)公開工作;加強(qiáng)教育收費(fèi)管理,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,強(qiáng)化監(jiān)督職能,加大查處力度,切實(shí)規(guī)范各類教育收費(fèi)。

          (二)德育工作

          德育教育體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。

          1、以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線,以創(chuàng)建“書香校園”“和諧校園”“文明單位”為載體,以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。

          2、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),拓展德育渠道,形成全員育人格局。繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),整合班主任、任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、社區(qū)工作者、關(guān)工委、家長等各方力量,健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步聚集德育合力。

          3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);活化德育形式,豐富德育內(nèi)容,通過開展“特色班級”創(chuàng)建活動、“班級文化活動”“國學(xué)經(jīng)典散文誦讀比賽”“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動,讓學(xué)生的思想感情得到熏陶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。

          4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo),深入開展陽光體育運(yùn)動、校園文化活動和各類社會實(shí)踐活動,高度重視體育與藝術(shù)教育,不斷豐富學(xué)生的課外活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、熱愛自然的熱情,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

          5.深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,強(qiáng)化安全意識,打造平安和諧校園。建立安全責(zé)任制度,細(xì)化安全職責(zé),完善安全管理制度;重視學(xué)生安全教育;開展形式多樣的安全培訓(xùn);切實(shí)組織好安全突發(fā)事件應(yīng)急演練,切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力,促進(jìn)使全校師生平安、健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。

          (三)教學(xué)工作

          針對我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,本學(xué)期仍要深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)精細(xì)化管理,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

          1、關(guān)注課堂,向課堂要質(zhì)量。充分利用課堂 45分鐘,實(shí)現(xiàn)“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測試”。教務(wù)處、教研組要認(rèn)真督促落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)聽評課制度,把教師的重心與教學(xué)管理的中心放在課堂。

          2、圍繞細(xì)節(jié)做文章。全校上下要密切關(guān)注教學(xué)的基本問題、教學(xué)中的真實(shí)問題、影響教學(xué)的核心問題,不斷優(yōu)化管理措施,細(xì)化工作程序。把“精細(xì)化”理念體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上,體現(xiàn)在提升教學(xué)績效的行動中。

          3、精心打造“每日一課”。本學(xué)期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。將“同課異構(gòu)”、課前說課、課后評課及高效課堂模式的創(chuàng)建等內(nèi)容與“每日一課”進(jìn)行有機(jī)整合,逐漸將“每日一課”打造成新安中學(xué)精品教研活動。

          4、充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補(bǔ)短,共同提高。強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主,把活動地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟,教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí),思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效運(yùn)用,學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個體能力。

          5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報制:教師外出聽課、學(xué)習(xí)后,必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W;蚪萄薪M做以匯報,并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會,使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

          6、切實(shí)加強(qiáng)對各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教務(wù)處要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理的思路,以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),加大對教學(xué)質(zhì)量的過程管理,及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤,努力促進(jìn)各年級各學(xué)科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。

          7、突出“課改”主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。

          8、教研室要把“師徒結(jié)對子”培訓(xùn)工作落到實(shí)處。關(guān)注青年教師的成長,做好“教學(xué)相長”的結(jié)對工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。同時,要建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時,擠時間自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,每月完成一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,學(xué)期末交教務(wù)處備案。

          9、突出抓好20xx屆高三工作。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)分析,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)策略,確保整個高三教學(xué)有序有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

          10、積極參與國家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽等競賽活動以及科技創(chuàng)新市長獎的評選活動,不斷提升我校學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

          (四)教研工作

          1、本著重基礎(chǔ)、抓整體、嚴(yán)管理、出成績的工作思路,認(rèn)真做好高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。制訂我校 20xx年高考責(zé)任目標(biāo),明確工作重心。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,努力追求畢業(yè)年級復(fù)習(xí)課的有效性和實(shí)效性。加強(qiáng)備考工作的實(shí)效性,進(jìn)行三輪次的復(fù)習(xí),即橫向復(fù)習(xí)、縱向復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。橫向復(fù)習(xí),即章節(jié)、單元的復(fù)習(xí),注重基礎(chǔ)知識的梳理和歸納,夯實(shí)基礎(chǔ);縱向復(fù)習(xí)即專項(xiàng)復(fù)習(xí),結(jié)合考點(diǎn)對專項(xiàng)知識的歸納和運(yùn)用;綜合復(fù)習(xí)即通過模擬診斷、講評、分析,查缺補(bǔ)漏,及時反饋,進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

          2、加強(qiáng)對高考備考諸項(xiàng)工作的監(jiān)控和指導(dǎo)。組織開展備考工作的調(diào)研,重點(diǎn)檢查備考計劃落實(shí)情況,反思存在的問題,研究改進(jìn)的策略;參加由省、市教科所組織召開的高考備考專題研討會,分析研究2014年高考考試命題的特點(diǎn)、趨勢及傳達(dá)出的新的信息點(diǎn),交流備考經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,組織高三年級參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。

          3、以“每日一課”、教學(xué)常規(guī)檢查、教研組長和教研員例會為載體,以課堂教學(xué)為途徑,以教師的反思與學(xué)生的反饋為參照,深入開展富有成效的教學(xué)研究活動。一是提高課堂教學(xué)的有效性,提高教學(xué)密度和節(jié)奏,使課堂“緊張、和諧、高效”,處理好師生互動、生生互動之間的關(guān)系,充分利用課堂 45分鐘,讓學(xué)生有充足訓(xùn)練的時間,有充分體驗(yàn)的過程。二是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量。教研活動要以“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測試”為重點(diǎn),促進(jìn)校本教研的針對性和實(shí)效性;促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和研究,培養(yǎng)教師勤鉆研、勤思考的良好習(xí)慣。

          4、結(jié)合聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn),做好師資培訓(xùn)工作。一是開展XX市聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作,制定出有效地培訓(xùn)方案、工作計劃,力求在聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)中體現(xiàn)初、高中課堂教學(xué)的“課改”效果,進(jìn)一步深化課程改革。二是以教師說課、上課、評課,課件、論文比賽或評比為中心,引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注效率和質(zhì)量,切實(shí)提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。

          5、做好常規(guī)教研工作。一是認(rèn)真做好20xx年高一起始年級的教育教學(xué)工作。二是高一年級繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動,穩(wěn)步推進(jìn)高中新課改精神要求下的研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)、步驟,匯總各類資料,并同步賦予相應(yīng)學(xué)分;高二年級研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入部分研究成果(至少完成一個課題)整理階段,并于學(xué)期末結(jié)集;高三年級總結(jié)三年來的研究性學(xué)習(xí)成果。三是結(jié)合“名師工作室”工作,開展“教師論壇”活動,給省、市、縣區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、教研員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)以及每一位教師提供闡述觀點(diǎn)、交流借鑒、共享資源的平臺,打造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛。四是督促、安排2014年立項(xiàng)的省、市級一般課題、規(guī)劃課題及個人課題的開題、研究及階段性成果展示工作;在20xx年4月份前,做好20xx年“個人課題”的申報工作。

          (五)校園安全工作

          安全工作是學(xué)校工作重中之重,一刻也不能放松。一是平時堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針,不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制,定期排查學(xué)校隱患,及時做好臺帳資料,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保做到防患于未然;二是學(xué)習(xí)教育法規(guī),大力開展普法教育;三是推行校園安全目標(biāo)管理辦法,校園安全工作繼續(xù)實(shí)行“分崗位、分層面、分時段責(zé)任承包制”,層層簽訂責(zé)任書,明確目標(biāo)和任務(wù),確保師生平安;四是是進(jìn)行各種安全知識的宣傳與教育,組織好師生的疏散演練工作,進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識和自我救護(hù)能力。實(shí)行校務(wù)公開,建設(shè)法制校園、平安校園。

          (六)后勤工作

          1、建立健全安全管理崗位責(zé)任制,搞好綜合治理,排除安全隱患,做好“四防”(防火、防盜、防災(zāi)、防安全事故發(fā)生)。嚴(yán)格門禁制度,確保校園安全、落實(shí)責(zé)任到人。

          2、加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理,杜絕浪費(fèi)。

          3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制度,堅(jiān)持校務(wù)公開制度,實(shí)行民主管理。

          4、做好校園環(huán)境的文化、綠化、美化、凈化工作。做好開學(xué)各項(xiàng)配備工作,以保證全體師生在開學(xué)初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

          小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計劃四

          新的一年,新的學(xué)期,給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識,振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、沉身實(shí)干,突出教學(xué)中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,同時厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi),不斷提升辦學(xué)品位,打造教育品牌,確保實(shí)現(xiàn)20xx年的奮斗目標(biāo),辦好人民滿意的教育!

          一、指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立“以人為本”的理念,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“為人民滿意教育”為宗旨,以“教學(xué)管理有新突破,學(xué)校內(nèi)部管理有新提高”為主線,堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),強(qiáng)化教育教學(xué)管理,提高教師素質(zhì),深化課程改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)全面、協(xié)調(diào),可持續(xù)發(fā)展。

          二、學(xué)校概況

         。ㄒ唬⿲W(xué)校簡介

          三皇鄉(xiāng)地處永福、鹿寨、融安三縣交界處,是XX市XX縣的一個最為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),距XX市108公里,距XX縣城90公里,全鄉(xiāng)人口2.4萬,轄十一個行政村(三皇、榮田、江頭、六龍、大路、馬安、華山、桐木、文明、清水、古城)。目前,全鄉(xiāng)辦有鄉(xiāng)中心小學(xué)一所,屬于ⅱ類學(xué)校,村級小學(xué)六所,全鄉(xiāng)在校小學(xué)生1067人,教學(xué)班45個,學(xué)前及幼兒教育班15個,在班人數(shù)459人,共有教職工95人。

          (二)現(xiàn)狀分析

          1、基本情況

         。1)近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國家對教育投入的不斷增加,學(xué);镜慕虒W(xué)設(shè)施也基本解決。

         。2)師資隊(duì)伍

          全鄉(xiāng)有95名教師,其中35周歲以下教師8名,35至45周歲教師17名,45周歲以上的教師70名,擁有本科學(xué)歷5人,擁有?茖W(xué)歷37人。

          2、發(fā)展優(yōu)勢

          (1)上級教育行政部門、各級領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政委府的關(guān)心和重視。近幾年來上級對我鄉(xiāng)教育的基礎(chǔ)設(shè)施的投入達(dá)280萬元,教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的改善;此外還出臺教師脫產(chǎn)進(jìn)修和提高學(xué)歷層次的獎勵政策,教師的學(xué)習(xí)積極性空前高漲。

         。2)自2006年秋創(chuàng)辦鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿制學(xué)校以來,逐步撤拼完華山小學(xué)、馬安小學(xué)、六龍小學(xué)、古城小學(xué)四所村校,寄宿生由創(chuàng)辦初的60余人,迅速上升到180人,極大程度地滿足了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子享受優(yōu)秀教育的需要。集中辦學(xué)、教育資源優(yōu)化初步彰顯。

         。3)現(xiàn)有村校中有四所學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本齊備、校容校貌較好,校園文化建設(shè)及綠化、美化有一定規(guī)模和檔次,緩解了中心小學(xué)辦學(xué)壓力。

          3、存在的問題

         。1)學(xué);A(chǔ)設(shè)施總體較差,布局不合理,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小,辦學(xué)效益低,教育均衡發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。

          長期以來,農(nóng)村中小學(xué),特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展一直得不到重視或重視不夠,學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)得不到太多的投入,近幾年來,雖然經(jīng)過“兩基迎國檢的攻艱戰(zhàn),學(xué)校解決了危房問題,但學(xué)校建設(shè)面積不足和各功能室面積嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)等,制約了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。由于投入不夠,集中辦學(xué)無法全面推開,學(xué)校布局無法科學(xué)調(diào)整,資源浪費(fèi)嚴(yán)重,一師一校,二師一校現(xiàn)象尤為突出,辦學(xué)規(guī)模小,效益差,老師負(fù)擔(dān)過重,管理難度較大。

         。2)教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不理,年齡結(jié)構(gòu)不均衡,敬業(yè)心和整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升

          全鄉(xiāng)95名教師中,學(xué)科專業(yè)英語教師只有3名,學(xué)科體育與藝術(shù)教師無一人,素質(zhì)教育的全面推行、師資力量無法保證。全鄉(xiāng)35周歲以下教師5名,35周歲到45周歲教師17名,45周歲以上的教師73名,教師年齡趨向老年化,教學(xué)新理念、新手段的推行較為困難,教師的整體素質(zhì)不高,同時缺乏激勵機(jī)制,造成部分教師有干好干壞一樣的心理,敬業(yè)心不強(qiáng)。

         。3)學(xué)校常規(guī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)

          學(xué)校整體管理欠規(guī)范,有死角,一是個別學(xué)校校無章法或有章不循,個別學(xué)校民主管理意識不強(qiáng),規(guī)章制度不健全,管理處于無序狀態(tài)。二是個別學(xué)校個別班級環(huán)境和教室衛(wèi)生太差,垃圾遍地,直接影響學(xué)生情緒。三是學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍待加強(qiáng)。

         。4)教育科研有待進(jìn)一步規(guī)范

          由于編制過緊,教師課程過重,壓力過大,因此學(xué)習(xí)氣氛不濃,互學(xué)交流不強(qiáng)。集體備課和校本教研與培訓(xùn)薄弱,從聽課筆記發(fā)現(xiàn)有聽課無評議,學(xué)校也沒有較好的改進(jìn)措施,使一些學(xué)校教研活動流入形勢,原因是除了校長和教師工作量較重的客觀原因外,關(guān)鍵是觀念陳舊,思想不解放,同時缺乏引領(lǐng)的骨干教師。

         。5)教師與學(xué)生的考核與評價機(jī)制亟待改革創(chuàng)新

          長期以來,教師與學(xué)生的考核與評價仍停留在考試成績定勝負(fù)、決英雄的時代,由基礎(chǔ)看變化的縱向評價體系還不健全,還沒有充分確立進(jìn)步就是100分的理念。考試名次占主導(dǎo),全面考核做陪襯,教師的考核評聘和學(xué)生的評價制度圍繞考試名次轉(zhuǎn),缺乏適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的評價機(jī)制和激勵機(jī)制,學(xué)生的主體,教師的主導(dǎo)地位未能充分發(fā)揮。

         。6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

          由于編制緊,學(xué)校生源少,辦學(xué)規(guī)模小,學(xué)校教師職數(shù)相對較少,但“麻雀雖小,五臟俱全“,學(xué)校的各項(xiàng)管理工作同樣需要更多的人力。作為學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)所分擔(dān)的教學(xué)課程并不比其他教師少,但學(xué)校管理還要付出更多的時間和精力,擔(dān)子重、責(zé)任大、壓力大,學(xué)校為了更好的發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還會在管理過程中做一些”吃力不討好“的事,作為校長、領(lǐng)導(dǎo)沒有任何一點(diǎn)實(shí)惠,責(zé)權(quán)不對位,造成村級學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)無人愿意擔(dān)當(dāng)。

         。7)校園周邊環(huán)境的治理有待進(jìn)一步強(qiáng)化

          學(xué)校周圍的炊食攤點(diǎn)衛(wèi)生狀況極差,從業(yè)人員無健康證從業(yè),學(xué)生飲食衛(wèi)生難以保證;學(xué)校附近的農(nóng)村信息網(wǎng)站,“掛羊頭、賣狗肉”,小學(xué)生上網(wǎng)形勢不容樂觀;無營運(yùn)證車輛載客現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生出行安全無法保證。由于學(xué)校不是執(zhí)法單位,雖多次與業(yè)主協(xié)商但效果不大。

          三、工作措施

          針對我鄉(xiāng)教育管理的現(xiàn)狀,學(xué)校一年改進(jìn)應(yīng)以“整合教育資源、集中辦學(xué)”為基點(diǎn),促進(jìn)教育均衡發(fā)展;以“強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理”為抓好手,規(guī)范學(xué)校管理行為;以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”為突破口,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

          (一)積極向上爭取和籌措資金,全力擴(kuò)大鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè),走集中辦學(xué)之路,撤拼辦學(xué)規(guī)模小,辦學(xué)效益低的村校,整合現(xiàn)有教育資源,減少因編制過緊造成教師職數(shù)相對少的壓力,減輕教師的工作量和工作壓力,激活教師潛能。同時加強(qiáng)對寄宿學(xué)校的管理,確保邊遠(yuǎn)的山村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。

          (二)下大力氣采取可行措施,加強(qiáng)對現(xiàn)有師資隊(duì)伍的培訓(xùn),以實(shí)施“績效工資”和“定員定崗”為契機(jī),制定措施,落實(shí)教師競爭上崗,優(yōu)勝劣汰工作機(jī)制,增強(qiáng)教師的緊迫感、危機(jī)感和競爭意識。在培訓(xùn)中要突出提高教師的責(zé)任意識和愛心精神。努力搭設(shè)有利于教師成長的平臺,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目和各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會,使全體教師在學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技藝、知識結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代教育技術(shù)等各方面都要有新的提高。

         。ㄈ┙⒔∪珜W(xué)校各項(xiàng)管理制度,狠抓制度的落實(shí),各項(xiàng)工作實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,重點(diǎn)是抓好學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,從細(xì)節(jié)入手,從過程入手,不強(qiáng)化矯正學(xué)生的不良風(fēng)氣、習(xí)慣,促進(jìn)班風(fēng),學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

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