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      2. 實(shí)用文檔>望大陸的教學(xué)設(shè)計

        望大陸的教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-06-04 01:32:48

        望大陸的教學(xué)設(shè)計

        望大陸的教學(xué)設(shè)計

        望大陸的教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,體會詩中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國情感。

          2、使促學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識“兮、殤”2個生字;能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。

          教學(xué)重點(diǎn):體會詩中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國情感。

          教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

          教學(xué)時間:一課時

          教學(xué)過程:

          一、引入新課

          板書課題,齊讀課題。

          認(rèn)識詩人。簡介詩人生平及寫作本詩的背景。

          二、學(xué)習(xí)詩歌

          1、自學(xué)生字。注意字的音和形。

          “兮”“殤”都是一聲;“殤”Shang,翹舌音。

          2、自己讀課文,注意把詩讀正確、流利,了解每一小節(jié)詩的大意。

          3、體會詩歌感情。

          (1)默讀課文,思考:詩人有什么囑咐?

          (2)說一說詩人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”?

          (3)有感情地朗讀一二節(jié)。

          (4)齊讀第三小節(jié):詩人都望到了什么?

          (見到“天”“地”的景象:天是深藍(lán)色的,在天幕籠罩下的大地,茫茫一片,望不到 邊,給人以視野寬大、心胸開闊的感覺。)

          指導(dǎo)學(xué)生看文中的插圖,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

          你從中體會到了什么?

          理解:“山之上,國有殤”

         。w會詩人愿以身許國的情懷。體會詩中所表達(dá)出的于右任先生濃濃的愛國情感。)

          指導(dǎo)朗讀

          三、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“學(xué)習(xí)鏈接”

          體會詩人強(qiáng)烈期望兩岸統(tǒng)一的情感和渴望回歸大陸的心情,體會他在有生之年未能實(shí)現(xiàn) 心中期望的失望情感,以及他未能回到大陸、回到故鄉(xiāng)、與故鄉(xiāng)親人相見的痛楚。

          四、指導(dǎo)朗讀、背誦

          帶著感情自己讀讀這首詩

          朗讀后試著背一背。

          五、布置作業(yè)

          能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。

          板書設(shè)計:

          7*望大陸

          望故鄉(xiāng)

          山之上,國有殤(愛國)

          望大陸


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