復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 鞏固并復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減運(yùn)算。
2、 幼兒能通過(guò)感觀、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。
3、 手指偶小猴一只。
教學(xué)過(guò)程：
1、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的分解。游戲《拍手，對(duì)數(shù)》
今天我們班來(lái)了一只小動(dòng)物。（教師出示手指偶小猴）小猴：嗨！小朋友們你們好，今天想和你們做個(gè)游戲,ok? (ok!)
(湊7)小猴先拍手，小朋友拍手次數(shù)與小猴拍手次數(shù)全起來(lái)是7，如小猴拍3下，幼兒拍4下；小猴拍2下，幼兒拍5下；小猴拍4下，幼兒拍3下；
……
合起來(lái)湊成6、5、8、9、4等同上法。
2、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減運(yùn)算。
（1） 游戲《開(kāi)花》
教師：今天你們和小猴一起做游戲開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）現(xiàn)在我們一起向小猴說(shuō)“thank you.”現(xiàn)在老師想和你們一起做游戲，游戲的名子叫《開(kāi)花》老師這里有許多花骨朵，如果小朋友答對(duì)了題，花兒就開(kāi)了。幼兒?jiǎn)枺夯▋�，花兒，你開(kāi)嗎?
教師答：我要開(kāi)，我要開(kāi)，答對(duì)題目我就開(kāi)。
以類方法讓幼兒算10以內(nèi)數(shù)的加減算式2+3=5， 3+6=9， 5-2=3， 9-5=4 等算式題。
�。ń虒W(xué)過(guò)程可面向集體進(jìn)行，也可面向個(gè)別幼兒進(jìn)行）
�。�2） 游戲《送禮物》
教師：今天小朋友表現(xiàn)得很好 ，現(xiàn)在我想獎(jiǎng)勵(lì)你們，送給你們 一些禮物。
教師面對(duì)一個(gè)幼兒先給他1朵小花，又給了5朵小花，教師問(wèn)幼兒共送了幾朵花。
幼兒可以說(shuō)：老師先給了我1朵花，又給了我5朵花，總共給了我6朵花，1+5=6
�。ㄓ脺p法運(yùn)算列算式）
教師面對(duì)幼兒共拿了7顆糖果，給了幼兒3顆糖果，現(xiàn)在老師手里還有幾顆糖果？
幼兒：老師手里共有7顆糖果，給了我3顆，現(xiàn)在老師手里還有4顆糖果，7-3=4
此類游戲可重復(fù)進(jìn)行，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法。
3、 教師總結(jié)并結(jié)束教學(xué)。
4、 課后延伸：讓幼兒在課后，根據(jù)自已生活編一些數(shù)學(xué)題。
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