我的班主任工作心得體會總結(jié)
我的班主任工作心得體會總結(jié)
“學(xué)高為師，身正為范”這是每一位老師都銘記在心的，并且用來作為自己行動指南的一句名言。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會做人。
以身作則，不令則行
在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得信任的人，是一個值得尊敬的人。你的言行舉止都潛移默化地影響學(xué)生，師德不是強調(diào)理論說教，更重要的是要塑造來年更好的教書育人的形象。工作中，我應(yīng)該保持良好的心態(tài)，不因自己的過錯而遷怒學(xué)生，和學(xué)生有好相處孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。
記得三年級剛接班時，班級秩序比較混亂，學(xué)生根本不愛學(xué)習(xí)。我想必須為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在學(xué)的同時，玩得高興。在班級管理上，我處處以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，我必須做好，用榜樣的力量影響學(xué)生。
在珍惜時間方面，讓學(xué)生幾點到教室學(xué)習(xí)，我也總是盡可能地按時到班，督促大家學(xué)習(xí)，并給予適當?shù)膸椭?/p>
人文關(guān)懷，樂于奉獻
我認為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，尊重學(xué)生的人格，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。
到了假期，為督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有時發(fā)校信通，有時給家長打電話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，需要家長的配合，共同完成對學(xué)生的教育。
為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，所有的付出都是值得的。
在做好知識的傳授的同時，更注重對學(xué)生的思想教育。在平時授課中，我特備注意增強學(xué)生的文化素養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。平時多關(guān)心它們的生活，尤其是家庭困難的學(xué)生對它們體貼入微，照顧好每一位學(xué)生，了解掌握他們的性格合脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而異的靈活的教育方式。
擔任班主任工作，一定要注重班風學(xué)風建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風正、學(xué)風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。
中三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
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