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      2. 實用文檔>《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

        《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-10-07 06:45:59

        《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

        《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

        《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標:

          知識技能

          1. 正確讀寫12個生字。

          2. 正確讀寫“特邀、年幼、錢包、鑰匙、旅行、動彈、拒絕、思維”等詞語。

          3. 朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

          過程與方法

          通過自學(xué)自悟,討論交流,體會這次班會的“趣”。

          情感態(tài)度價值觀

          感受童年的童真,童趣,激發(fā)熱愛生活的情感。

          教學(xué)重點:

          體會這次班會的“趣”。

          教學(xué)難點:

          體會老師最后說的那段話的含義

          教 具:

          課件、投影儀(片)、生字卡

          教學(xué)方法:

          導(dǎo)析法,自主探究、合作交流。

          教學(xué)流程:

          一、激趣導(dǎo)入

          1.導(dǎo)語:同學(xué)們,你們喜歡開班會嗎?那么,你認為怎樣的班會才有趣呢?今天我們就來開個以“奇思妙想出發(fā)明”為主題的班會吧!板書課題

          2.齊讀課題,學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑

          二、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生初步感知

          1.創(chuàng)設(shè)情境:運用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個大字展示在學(xué)生面前。

          2.現(xiàn)在,你就是班會中的一員了,你有怎樣的奇思妙想呢?

          3.小組將同學(xué)們的奇思妙想進行歸納、整理。

          4.全班匯報

          5.師小結(jié)

          三、自讀課文,整體感知

          1.學(xué)生自由讀課文,把課文讀通、讀順。

          2.圈畫出生字、生詞。

          學(xué)生交流記憶字形的方法,相互指正。

          通過查字典、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義。

          師點撥較難的生字生詞。

          3.思考:課文主要寫了一件什么事?

          4.師生共議,鞏固明確

          5.學(xué)生抄寫生詞。

          出示生詞卡:特邀、年幼、錢包、鑰匙、旅行、動彈、拒絕、思維

          第二課時

          教學(xué)流程:

          一、復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課

          1.聽寫生字、生詞。

          2.讓我們隨作者一起走進“奇思妙想出發(fā)明”班會的會場吧!

          二、精讀課文----感悟班會的“趣”

          1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,勾畫出文中你認為有趣的內(nèi)容。

          討論:這次班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?

          學(xué)生獨立思考后,參與小組交流。

          全班交流、匯報。

          投影出示下表,學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。

          奇思妙想

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