品德一年級下冊《春天的發(fā)現(xiàn)》教學設(shè)計范文
品德一年級下冊《春天的發(fā)現(xiàn)》教學設(shè)計范文
一、【學情分析】
我班的學生語言表達和接受能力都較強，經(jīng)過一學期的學習，已經(jīng)初步學會了小組合作，能和爸爸媽媽一起通過各種渠道收集資料。學生對春天都有了一定的了解，已經(jīng)不同層次獲得并積累有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。
二、【教材分析】
一年級下冊第二單元《春天來了》這個單元由四個主題組成：主題一，春天在哪里；主題二，我們播種春天；主題三，和春天一起玩；主題四，春天的盛會。通過這些主題的學習，要求學生觀察春天，了解春天常見的動植物和人類的活動，充分感受春天的美；能種植植物，觀察、記錄植物的生長，能用實際行動愛護花草樹木，保護和美化環(huán)境；在游戲中體驗春天的美好和春天生活的樂趣；能用自己喜歡的方式表達對春天的體驗和喜愛之情。
我把《春天來了》這一單元里面的四個主題進行了整合，用《春天的發(fā)現(xiàn)》這個題目更加地容易為學生接受。同時能夠拓寬學生的思路。
三、【主題目標】
1、嘗試體驗春天并用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。
2、了解春天常見的動植物和人類的活動，充分感受春天的美。
3、能種植植物，觀察、記錄植物的生長，能用實際行動愛護花草樹木，保護和美化環(huán)境。
4、體驗春天并用自己的方式表達對春天的喜愛。
四、【活動準備】
1、搜集在語文課和美術(shù)課上孩子們畫的春天的圖畫以及手工課上制作的花草樹木、人物動物等。
2、按集一些春天的兒歌、散文古詩、諺語謎語等。搜集春天的歌曲音樂、舞蹈等信息資料。
五、【活動過程】
教學環(huán)節(jié)
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