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        《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-07-28 18:57:58

        《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、觀察春季人們的種植活動,初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義。

          2、通過種植與觀察記錄等活動,感受生命的成長,體驗(yàn)豐收的不易。

          3、培養(yǎng)勇于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有始有終的品質(zhì)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          觀察春季人們的種植活動,親身體驗(yàn)種植活動。

          教學(xué)難點(diǎn):

          初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義,感受生命的成長,體驗(yàn)豐收的不易。

          教具準(zhǔn)備:

          教師:盤子、大蒜若干頭、黃豆若干袋、鐵絲30根、貝貝圖片、一盆吊藍(lán)、一盆蒜、一盆蘿卜苗、一盆白菜苗、課件、小苗飾物、紙杯、一盒子蒜瓣、連好的蒜瓣、紙箱

          學(xué)生:盆栽植物

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué)

          二、引導(dǎo)新課:

          師:現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)聽¨¨

          播放歌曲《小雨沙沙》

          師:這首歌曲多好聽呀!春天小雨沙沙地下,種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請我們和他一起種小苗,你們高興嗎?

          出示圖片

          板書課題:小苗快快長

          三、講授新課:

          1、師:春天天氣變暖了,風(fēng)兒變?nèi)崃,雨水多了起來,萬物復(fù)蘇。春天是種植的好季節(jié),我們和貝貝先去看看人們在種些什么吧。

          2、播放課件:播種的季節(jié)

          3、展示植物

          師:同學(xué)們看到了,春季人們在種花、種樹、種莊稼。在我們的生活中有許多人喜歡種植活動,哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來的植物介紹給大家?請你介紹的時(shí)候說清植物的名字、是誰種的,好嗎?(找4---5位學(xué)生介紹植物)

          師:還有許多同學(xué)帶來了植物請你們向同桌的同學(xué)介紹一下你的植物。

          學(xué)生互相介紹植物

          教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物

          出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)

          師:這盆是蘿卜苗,它是用蘿卜培育出來的。

          師:這盆是白菜苗,它是用白菜培育出來的。

          師:這盆是吊藍(lán),它是從吊藍(lán)媽媽身上摘下一束,種在土里長出的新吊藍(lán)。

          4、學(xué)習(xí)種蒜

          (1)師:這兩盆是蒜苗,它們是用大蒜培育出來的。你們觀察一下,他們有什么不同?

          (2)同學(xué)們說對了,一盆蒜苗是用土種出來的,一盆蒜苗是用水泡出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植,你們看種植的方法是不是很多呀?

          師:你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀!今天我們就來學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好?

          師:我想請一位同學(xué)來當(dāng)我的小助手。我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上。

          出示要貼的字(剝蒜、連接、倒水)

          (3)講析種蒜過程

          ①首先我們把大蒜剝?nèi)テ,選擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時(shí)候從蒜的尾部剝,盡量不要碰傷蒜肉。

          ②演示剝蒜選蒜

          蒜剝好了,我們來認(rèn)識一下蒜瓣吧!這是蒜頭,蒜芽是從這里長出來的,這是蒜尾,你們看蒜尾有小根,蒜根是吸收水分的。

          第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來,這樣做是為了固定蒜瓣。注意用鐵絲時(shí)大拇指和食指捏住鐵絲,另一只手拿住蒜,鐵絲從蒜的背部穿過去

         、垩菔居描F絲連接蒜

          穿時(shí)鐵絲離蒜尾部的距離要差不多,同學(xué)們說說為什么要這樣做呢?(為了讓蒜根部均勻吸水)。用鐵絲時(shí)要小心,穿好后把鐵絲擰在一起。注意老師擰鐵絲的動作,把兩根鐵絲交叉,轉(zhuǎn)動一下。如果遇到難題,你可以請身邊的老師幫助對嗎?

          ④現(xiàn)在我把連接好的蒜放進(jìn)容器里。

          注意放時(shí)要把蒜尾朝下,蒜頭朝上。再倒上水。水不要太多,沒過根部就可以了,F(xiàn)在同學(xué)們可不要用手揉眼睛呀!因?yàn)槲覀兊氖稚嫌兴庵,揉眼會刺痛眼睛的?/p>

          (4)學(xué)生實(shí)踐

          師:你們看我的小助手多能干呀!他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來了。來送你一棵小苗,謝謝你。

         、僬l愿意來做小老師再給同學(xué)們講一講種蒜的過程?

         、趯W(xué)生分組種蒜

          師:現(xiàn)在,兩人一組合作種蒜,請注意:兩人要分好工,互相幫助。才能把工作完成好。如果遇到困難請你舉手,老師幫你解決。放音樂《種子發(fā)芽》,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生種植

          ③展示學(xué)生的種植成果

          師:你們看,這兩位同學(xué)把蒜種好了。還有許多同學(xué)都把蒜種好了,你們真棒!

         、軒煟含F(xiàn)在讓我們休息一下看一個(gè)小故事吧。

          播放課件:錄像《黃黃和綠綠》

          綠綠:你好,你叫什么名字呀?

          黃黃:我叫黃黃,你呢?

          綠綠:我叫綠綠,你怎么沒精打采的?

          黃黃:咳,我的小主人根本不關(guān)心我的健康,每天也不給我曬太陽,我渴了也不給我喝水。你看我長得又瘦又小,葉子都黃了。你過得怎么樣呀?

          綠綠:我的小主人可好了,他每天給我澆水,還把我放在暖和的陽臺上讓我曬太陽,你看我長得多壯呀!

          師:你們看了這個(gè)小故事明白了什么呢?

          學(xué)生回答問題,教師貼圖片(太陽、水、空氣、愛心)

          師:你們說的真好,我們種下了蒜瓣就要用心照顧它每天給它澆水,把蒜苗放在溫暖有陽光的地方,讓它呼吸空氣,用愛心去呵護(hù)他。

          (5)給蒜苗作生長記錄

          師:蒜種好了我們來給蒜苗做個(gè)生長記錄吧!課件:41頁圖片

          四、小結(jié)

          今天我們學(xué)會了用水泡蒜的方法。其實(shí)種植的方法可多了,還可以用土種植、用木屑種植等等。我們不僅可以種蒜,還可以種花、種草、種蔬菜、種小樹。希望同學(xué)們能在課余向爸爸、媽媽、身邊的人請教,學(xué)會更多的種植知識。貝貝要送給那些愛學(xué)習(xí)、愛探索的孩子們一件禮物有誰想要?你們猜猜這件禮物是什么?對了是種子。這里面有黃豆的種子、紅豆的種子、綠豆的種子、云豆的種子,我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗。

          教案點(diǎn)評:

          這一課是第二單元的最后一課,在學(xué)生們對春天的自然現(xiàn)象有所了解后著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是極為必要的。教師在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí),非常注重學(xué)生的動手活動的設(shè)計(jì),種蒜的過程教師講析清楚明白,充分的利用實(shí)物投影儀清晰的展示了種蒜的全過程。學(xué)生看得很明白,以及教師的教具準(zhǔn)備豐富、為學(xué)生的動手操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的動手種蒜過程時(shí)間比較充裕,學(xué)生的興趣也很濃,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。在講授知識的過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等教學(xué)手段,把本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)順利的突破。課程結(jié)束時(shí)教師發(fā)給學(xué)生一包種子讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí),向身邊的人去學(xué)習(xí),這種延伸學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),也很吸引學(xué)生,容易讓學(xué)生接受。講授種植樹木環(huán)節(jié)時(shí),結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保教育,安排得很流暢、銜接得自然。

          本堂課的不足之處是教學(xué)環(huán)節(jié)安排上欠靈活,學(xué)生的種植活動也可多安排幾種分組進(jìn)行,這樣會使學(xué)生的參與意識更強(qiáng),課堂更活躍。

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