2018年小學(xué)常規(guī)管理的總結(jié)范文
2018年小學(xué)常規(guī)管理的總結(jié)范文
一、 抓常規(guī)管理，促質(zhì)量提高。
1、教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。更是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我校始終抓實抓好教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和中心校的要求，緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為，提高教學(xué)效果。學(xué)校堅持在期初、期中和期末進行教學(xué)常規(guī)全面檢查，并配合中心校抽查與指導(dǎo)，逐步完善教學(xué)常規(guī)檢查通報制度，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作扎實、有序、有效。學(xué)期末，中心對我校四、五年級作文進行抽檢，獲得較好的評價。
2、落實課程計劃，提高課堂教學(xué)效率。加強課程管理，落實課程計劃，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期，學(xué)校采取有效措施，抓好課程管理，嚴(yán)格要求教師精心制定教學(xué)計劃，認真編寫教案，嚴(yán)格按課程表上課。教好每一門課程，不隨意增減課時。各學(xué)科教師基本明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)校行政不斷加大巡課力度，及時關(guān)注教師課堂教學(xué)狀況，改變走過場的現(xiàn)象。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，與教師溝通與反饋。同時要求教師特別是青年教師要深入研究、主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，努力打造精品課堂，展示自己的風(fēng)采。
3、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展得更快，提高學(xué)科的競賽質(zhì)量。同時抓好后進生的補差工作。本校學(xué)生多為外來工子女，并且接受一部分上級特批生，造成生員質(zhì)量參差不齊，個別學(xué)生基礎(chǔ)極差，需要教師付出更多的時間和精力，切實做好轉(zhuǎn)化工作。大部分教師能任勞任怨，耐心細致地做好補缺補漏工作，經(jīng)過努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在中心小學(xué)生口算和計算比賽中，一（1）獲得第五名；三（2）獲得第二名；四年級獲得第三名；五（2）獲得第五名；六（1獲得第二名；六（2）獲得第五名。參加小學(xué)生寫字比賽，一（2）獲得第三名；一（1）獲得第六名；二年級獲得第六名。學(xué)期末質(zhì)量檢測，各班教學(xué)質(zhì)量都有不同程度的提高。
4、重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量管理。小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，任課教師承受著更大的壓力和更艱苦的教學(xué)工作，學(xué)校要求任課教師學(xué)年初要認真制定提優(yōu)補差計劃，認真實施教學(xué)工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，并積極與家長聯(lián)系，密切關(guān)系，講究溝通方法，以求形成教育合力。一學(xué)期來，畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和質(zhì)量意識，深入挖掘現(xiàn)有教材，認真研究新課標(biāo)下的試題題型，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。，
5、加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作。積極開展體育鍛煉活動，高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康訓(xùn)練和測試工作，健全學(xué)生體育檔案，學(xué)好七彩陽光新廣播體操。同時加強學(xué)生健康衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，做好秋冬季各種疾病的防控工作。
二、開展校本教研，深化課題研究
1．深入開展教研活動，學(xué)校的教研課，以成為我校教師展示自我、提高素質(zhì)、鍛煉的平臺。本學(xué)期通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流等形式，學(xué)習(xí)新課程，領(lǐng)悟新課程，實踐新課程，反思新課程，把新課程的理念貫穿到教研活動中，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，提高教師駕馭新課程的能力。同時繼續(xù)開展四個一的教學(xué)活動，在活動中一起探討研究教學(xué)中的問題，在交流中達到共同進步，一起成長。王秀蓮老師執(zhí)教的三年級《國徽》一課，在參加中心語文課堂教學(xué)評優(yōu)活動評選中獲得了三等獎。
2、繼續(xù)加強語、數(shù)課題研究，立足本校，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹?shù)慕萄蟹諊湔n組長積極帶領(lǐng)教師開展實驗活動，突出教學(xué)問題的研究。在日常教學(xué)中重視積累素材，加強有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)，不斷探求理論與實踐之間的最佳結(jié)合點，強調(diào)教師對自己的教學(xué)進行反思，對課題研究進行反思，在不斷反思中總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，并通過學(xué)校優(yōu)質(zhì)課平臺交流自己的研究成果。本學(xué)期，語、數(shù)課題圓滿完成預(yù)計研究任務(wù)，完成課題研究結(jié)題實驗報告，完善結(jié)題申報相關(guān)材料。
三、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
1．做好日常教學(xué)的反思、總結(jié)工作。每位教師按要求進行單元教學(xué)反思，公開課教學(xué)反思，學(xué)科比賽賽后反思，通過反思，及時了解教學(xué)過程中的優(yōu)點與不足，總結(jié)收獲，提出困惑。同時通過質(zhì)量分析來了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時更正自己的不足，使今后的教學(xué)工作更加完善。
2、積極創(chuàng)造條件，堅持“走出去”和“請進來”相結(jié)合的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)交流的機會，開闊教師的眼界。學(xué)校將大力支持已經(jīng)遴選的骨干教師參加區(qū)級培訓(xùn)，落實骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，同時為其他教師外出聽課、參加教研提供方便，取他人之長，補自己之短。本學(xué)期，學(xué)校選派陳梅燕和溫秀清兩位教師分別到漳州和石獅參加全國性的學(xué)科觀摩研討活動，回來后，學(xué)校要求他們向其他教師談學(xué)習(xí)體會，介紹學(xué)習(xí)到的先進教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，使其他教師也有了提高。達到了一人學(xué)習(xí)，眾人受用的效果。此外，全體教師充分利用校園網(wǎng)，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點難點疑點問題在校園網(wǎng)上交流探討。
3、繼續(xù)與泉州師院附小等“手拉手”學(xué)校開展合作交流活動，學(xué)習(xí)借鑒名校名師的師資力量，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，學(xué)校推薦一節(jié)體育課由莊清梅老師執(zhí)教，參加10月下旬在洛江區(qū)河市中心小學(xué)舉行教學(xué)觀摩交流研討活動。
四、做好 “教育督導(dǎo)”迎檢工作
全面貫徹落實“豐澤區(qū)20XX年教育工作會議”精神，認真對照“教育督導(dǎo)”檢查要求。認真收集完善各方面材料。全體教師能充分認識做好“教育督導(dǎo)”工作的重要性，齊心協(xié)力做好各項工作。嚴(yán)格按照中心校的工作布置，各項目組在原有材料的基礎(chǔ)上，利用雙休日時間，認真進行過細、充實、完善，歸類對口做好整理建檔工作。同時加強學(xué)籍規(guī)范管理，做好一年級新生學(xué)籍編號工作，按照省廳要求統(tǒng)一使用新的學(xué)籍表冊。針對我校目前外來人口學(xué)生復(fù)雜，流入流出變動較大的情況，認真做好《文化戶口冊》《義教卡》《學(xué)籍卡》《學(xué)生花名冊》《畢業(yè)班學(xué)生花名冊》《外來人口學(xué)生花名冊》等各種表冊卡的變更登記和滾動登記工作。做到各種表、冊、卡登記填寫規(guī)范、字跡清晰、材料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確一致，能相互印證，確保順利通過上級檢查。
五、營造德育氛圍，陶冶學(xué)生品行
1、繼續(xù)加強班級“十個一”文化建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長打造良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生的品行得到熏陶。
2、組織開展各種德育活動，寓德育于活動之中。本學(xué)期重點開展感恩教育活動，舉行“頌改革、迎農(nóng)運、愛名城、講文明”讀書征文和演講比賽。通過“講故事、征文、演講”等形式，讓學(xué)生的思想教育貫穿在德育工作之中，取得了較好的效果：六２班楊丹《我拿什么奉獻給您—媽媽》一文獲區(qū)感恩教育征文三等獎；在參加“頌改革、迎農(nóng)運、愛名城、講文明”讀書征文和演講比賽中，駱冰鋒獲得了豐澤區(qū)征文比賽三等獎；葉勇鶴和駱冰鋒均獲得了中心級演講二等獎。
３、組織學(xué)生開展各種興趣小組活動。以少先隊主題活動為切入點，廣泛開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走向更廣闊的空間，學(xué)校各課外活動小組能有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，豐富了校園生活，促進了學(xué)生生動活潑健康地發(fā)展。取得了一定的效果，《健康上網(wǎng)》獲全省優(yōu)秀少先隊活動銅牌獎；在參加中心第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我校舞蹈類：《巾幗小英雄》；其他形式類：對唱《贊歌要比星星多》兩個節(jié)目均獲得了二等獎。
六、存在問題及今后打算
1、繼續(xù)強化制度管理，嚴(yán)格要求，管理到位。
2、學(xué)校備課組工作有待進一步加強，各學(xué)科骨干教師未能充分發(fā)揮示范作用，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平尚有待進一步提高。
3、部分教師制作、運用課件能力較弱，要進一步加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
今后，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力努力下，我們相信，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，全體教師將會更加積極工作，銳意進取，努力為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。
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