以評促改以改促教幼兒園公開課總結(jié)
以評促改以改促教幼兒園公開課總結(jié)
我校本學期的公開課活動周教學活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次公開課活動周中，我校共有4位青年教師執(zhí)教了公開課，前來聽課的領(lǐng)導和老師合計近70人。4位年青教師執(zhí)教的公開課受到了聽課教師的一致好評。
本次公開課活動周我校領(lǐng)導高度重視，為了組織好這次公開課教學活動，教育研究室和教務科事先召開了教研組長會議，強調(diào)了公開課的必要性的及其意義，提出了要求，對模式建構(gòu)、教法等做了統(tǒng)一要求。
在這次公開課活動中，執(zhí)教公開課的教師都以積極的態(tài)度主動承擔這次公開課任務。他們都進行了精心的備課，精心選題，巧妙設計，深入鉆研授課內(nèi)容，多次請教老教師，對教學設計反復修改，作了大量充分的準備。機械教研組的藍平老師在這次公開課的授課過程中，采用了多媒體的教學手段，以應用項目為載體，以任務驅(qū)動的形式，結(jié)合項目教學法實施教學，收到了較好的教學效果。
課堂上，各位教師松弛有度，抓住重點難點，講解深入淺出，突出課程實踐性教學，顯示了較高的駕馭課堂的能力。再次，教學管理部門的科室領(lǐng)導和每位教師積極參與聽課、評課，把聽課作為自己學習經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足的機會；在評課過程中每位教師開誠布公，暢所欲言，無論是講課者還是聽課者都有較大的收獲和提高。
以上4位老師用他們的心血，他們的智慧，他們的行動，以及他們對工作的認真態(tài)度和高度的責任感，為我們創(chuàng)造了一個個典型的教學案例。我們高興看到青年教師經(jīng)過多年的磨練，正在逐步成熟起來。我們有理由相信，通過全校教師的共同努力，我校教師的教學水平將會有較大的提高。
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