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        年度個(gè)人的研修計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-20 18:33:04

        年度個(gè)人的研修計(jì)劃

        年度個(gè)人的研修計(jì)劃

        年度個(gè)人的研修計(jì)劃

          我打算在今年努力提高自己的教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)自身知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,力爭(zhēng)從各方面不斷充實(shí)完善自己,提高自身綜合素養(yǎng)。結(jié)合本人實(shí)際情況,特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃:

          加強(qiáng)教育教學(xué)理論的不斷研讀和學(xué)習(xí),不斷給自己充電。我決心要時(shí)常閱讀理論專著,更新、豐富自己的專業(yè)知識(shí),多做高考卷以及各大市的模擬卷,提高自己的解題能力。我在板圖繪畫(huà)技能方面比較薄弱,尤其中國(guó)地圖和世界地圖繪制效果不太理想。雖然也積極向尹老師請(qǐng)教方法,但是還仍然需要強(qiáng)加練習(xí)。尤其,世界地圖中的細(xì)枝末節(jié)方面,比如波羅的海、中南半島、地中海等局部圖較難繪制。

          還需要積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教和聽(tīng)課學(xué)習(xí)。這也是一條使自己專業(yè)迅速成長(zhǎng)的捷徑。比如,這學(xué)期高二小高考結(jié)束之后,關(guān)于高二選修班兩本書(shū)《海洋地理》、《環(huán)境保護(hù)》的教學(xué)我挺犯愁的。這兩本書(shū),我可以說(shuō)是完全不熟悉的。還在五年前帶過(guò)一次,畢業(yè)十年,今年是第二次,所以內(nèi)心忐忑不安是必然的。后來(lái),我就堅(jiān)持每天聽(tīng)孟老師的課,把握住他的教學(xué)精髓和對(duì)學(xué)生精心點(diǎn)撥的重難點(diǎn),這樣自己再上課的時(shí)候就相當(dāng)有底了。

          打算在本年度至少精心準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課,并做好教學(xué)反思,并虛心聽(tīng)取同學(xué)科老師的課后點(diǎn)評(píng),互相切磋,共同進(jìn)步。利用課余時(shí)間對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié),積極撰寫論文,即有利于自己的專業(yè)成長(zhǎng),又使自己的專業(yè)水平得到理論上的支撐。要利用空閑時(shí)間積極制作課件以輔助課堂教學(xué),努力提升自己的課件制作水平,提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣。

          雖然,我已過(guò)而立之年,但是需要學(xué)習(xí)的地方仍然很多,這個(gè)巨大的專業(yè)漏洞還需要自己慢慢地縫補(bǔ)。

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