假期,我的預(yù)習(xí)方法的總結(jié)
假期,我的預(yù)習(xí)方法的總結(jié)
假期語文、數(shù)學(xué)、英語老師都布置了預(yù)習(xí)作業(yè),開學(xué)后進(jìn)行預(yù)習(xí)考試,由于假期預(yù)習(xí)認(rèn)真,開學(xué)后的預(yù)習(xí)考試中成績良好,老師在星期天發(fā)短信說我的預(yù)習(xí)考試得了獎(jiǎng),要我寫一寫預(yù)習(xí)的方法,現(xiàn)在總結(jié)出來與大家一起交流。
在預(yù)習(xí)時(shí),我訂好了每天預(yù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。
每天早上,我在6:30起床,和媽媽一塊兒讀語文書,然后背英語單詞,遇到發(fā)音不準(zhǔn)的,和媽媽聽錄音相互糾正,并對不易記的單詞反復(fù)記憶,并尋找記憶的方法,如歸類記憶,就像月份,“一月”、“二月”它們的后面都是“uary”,還有一些單詞,把它分成以前學(xué)習(xí)過的單詞來記,如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣,在早晨記憶力比較好的時(shí)候記幾遍,下午再熟練一遍,進(jìn)行聽寫,及時(shí)復(fù)習(xí),效果比較好。
晚上睡覺之前,我和媽媽一起閱讀語文書中的古文,先讀一句理解一下意思,找出它的關(guān)鍵詞語,這樣就理解的更好,便于記憶。如果遇到不懂的地方,我就查找工具書,真正的理解,這樣利用晚上的最佳記憶時(shí)間把課本中的古詩和文言文全部背了下來,并理解了文章的含義,掌握了一些關(guān)字詞的用法。
中午,是我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí),我采用邊讀課本邊練習(xí)的方法。先閱讀課本中的例題和概念,理解解題的方法和步驟,掌握有關(guān)的公式和概念,抓住解題的關(guān)鍵,接著及時(shí)練習(xí),做課后的習(xí)題,在做題的時(shí)候,遇到不懂的題目,再問家長,或者根據(jù)例題多加思考,直到弄懂為止。我還做了一些課外的習(xí)題進(jìn)行鞏固,一遍達(dá)到舉一反三的效果。
總之,假期預(yù)習(xí),我一做到了分配好時(shí)間,而是做到了堅(jiān)持不懈、反復(fù)閱讀,三是通過練習(xí),自我檢測。這樣堅(jiān)持下來,所以才有了好的效果。
媽媽的話:
兒子,媽媽對你的假期預(yù)習(xí)表示贊揚(yáng),因?yàn)槟愕念A(yù)習(xí)不是為了應(yīng)付老師的檢查,也不是為了拿到新書的新奇,你真正的做到了預(yù)習(xí)新內(nèi)容,而且,你在預(yù)習(xí)的時(shí)候能夠自己分配好時(shí)間,自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí),媽媽希望你能堅(jiān)持這種良好的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)受到良好的效果,才會(huì)有更大的收獲,學(xué)習(xí)起來也會(huì)更加輕松快樂!
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