1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實用文檔>小學體育教學計劃

        小學體育教學計劃

        時間:2024-06-28 19:24:29

        小學體育教學計劃

        小學體育教學計劃

        小學體育教學計劃

          一、學情分析:

          二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,經過二年級上半學期的學習,學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應著重對學生繼續進行常規和紀律性教育同時,進行啟發誘導,提高其積極性和競爭意識。

          二、教材分析

          二年級的學生年齡還小,教材內容都不再是為運動技術的發展打基礎,而是以學生為主體,選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內容強調以“活動”為主,所有教材內容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創造性地安排課堂內容。

          三、教學目標

          1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。

          2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

          3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。

          4、通過體育鍛煉培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

          四、教學措施及注意事項

          在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,靈活安排游戲內容,讓學生學在其中,樂于其中。

          在教學中應貫徹如下注意事項:

          1、學生年齡較小,在教學中采用游戲教學時,要注意強調安全教育。

          2、小學生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學比賽,增強學生鍛煉的效果。

          3、在教學中要注意因材施教,增強學生的自信心。

        《{首页主词},&.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【小學體育教學計劃】相關文章:

        小學五年級上體育教學計劃(通用11篇)09-12

        小學體育課題研究計劃02-27

        小學課外體育活動計劃范文03-19

        三年級下學期體育的教學計劃(精選14篇)02-13

        小學英語1B的教學計劃03-25

        小學語文上冊教學計劃范文(精選10篇)04-12

        小學一、二年級體育教學規劃03-19

        小學一年級體育學情分析范文03-14

        體育觀課報告02-20

        試論體育教學中如何培養終身體育意識論文07-02

        用戶協議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 日韩免费码中文在线观看 | 亚洲欧美精品精品aⅴ | 亚洲午夜福利国产门事件 | 在线丰满视频网址 | 伊人久久大香线蕉亚洲五月天 | 日本在亚洲A在线观看 |

            小學體育教學計劃

            小學體育教學計劃

            小學體育教學計劃

              一、學情分析:

              二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,經過二年級上半學期的學習,學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應著重對學生繼續進行常規和紀律性教育同時,進行啟發誘導,提高其積極性和競爭意識。

              二、教材分析

              二年級的學生年齡還小,教材內容都不再是為運動技術的發展打基礎,而是以學生為主體,選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內容強調以“活動”為主,所有教材內容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創造性地安排課堂內容。

              三、教學目標

              1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。

              2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

              3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。

              4、通過體育鍛煉培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

              四、教學措施及注意事項

              在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,靈活安排游戲內容,讓學生學在其中,樂于其中。

              在教學中應貫徹如下注意事項:

              1、學生年齡較小,在教學中采用游戲教學時,要注意強調安全教育。

              2、小學生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學比賽,增強學生鍛煉的效果。

              3、在教學中要注意因材施教,增強學生的自信心。