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        三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排

        時(shí)間:2024-10-19 15:03:04

        三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排

        三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排

        三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排

          (一)、數(shù)學(xué)思考方面

          1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

          2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。

          3、在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。

          (二)、解決問題方面

          1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

          2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

          3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

          4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過(guò)程和結(jié)果。

          (三)、情感與態(tài)度方面

          1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

          2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

          4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。

          5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

          四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形

          教學(xué)難點(diǎn):時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形

          五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

          3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

          4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

          六、課時(shí)安排:

          一、測(cè)量(7課時(shí))

          千米的認(rèn)識(shí)………………………………………4課時(shí)左右

          噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí) …………………………………3課時(shí)左右

          二、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時(shí))

          加法………………………………………………3課時(shí)左右

          減法………………………………………………3課時(shí)左右

          加法和減法的驗(yàn)算………………………………2課時(shí)左右

          整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)

          三、四邊形(6課時(shí))

          四、有余數(shù)的除法(5課時(shí))

          五、時(shí)、分、秒(3課時(shí))

          填一填、說(shuō)一說(shuō)………………………………………1課時(shí)

          六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時(shí))

          口算乘法…………………………………………3課時(shí)左右

          一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時(shí)左右

          中間、末尾有0的乘法 …………………………4課時(shí)左右

          整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)

          七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))

          八、可能性(4課時(shí))

          九、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))

          擲一擲…………………………………………………1課時(shí)

          十、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))

          十一、教學(xué)進(jìn)度

          時(shí)間 內(nèi)容 課時(shí)安排

          第二周 千米的認(rèn)識(shí) 4

          第三周 噸的認(rèn)識(shí)、加法 4

          第四周 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)(加法) 4

          第五周 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)(減法) 4

          第六周 放假

          第七周 驗(yàn)算、整理和復(fù)習(xí) 4

          第八周 四邊形 4

          第九周 四邊形、有余數(shù)的除法 4

          第十周 有余數(shù)的除法 4

          第十一周 時(shí)分秒、填一填 4

          第十二周 口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4

          第十三周 一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4

          第十四周 中間、末尾有0的乘法 4

          第十五周 整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 4

          第十六周 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性 4

          第十七周 數(shù)學(xué)廣角、擲一擲 4

          第十八周 復(fù)習(xí)1-3 4

          第十九周 復(fù)習(xí)4-6 4

          第二十周 復(fù)習(xí)7-9 4

          第二十一周 總復(fù)習(xí) 4

          第二十二周 考試

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