小學語文《我們成功了》教案

小學語文《我們成功了》教案

小學語文《我們成功了》教案

　　教學目標：

　　1、認識14個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、了解課文內(nèi)容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

　　3、初步了解課文按不同地點連段成篇的方法。

　　4、增強學生民族自尊心、自豪感。

　　教學重難點：

　　1、了解課文內(nèi)容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

　　2、初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。

　　教具準備：

　　生字卡片、圖片。

　　教學課時：

　　兩課時。

　　第一課時

　　：教學目標：

　　認識14個生字，會寫10個字。初步感知課文內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、審題、導入新課。

　　同學們看了題目你想到什么？

　　二、讀中識字。

　　1、教師范讀課文。

　　2、自由讀課文：讀準字音，畫出生字。

　　3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。

　　三、學生自主識字、小組交流。

　　1、教師重點強調(diào)生字讀音。

　　指名讀句子：注意讀準句子中生字的字音。

　　教師輔導講解。

　　2、借助熟字識記生字。

　　出示卡片。

　　教師幫助識記。

　　四、寫字指導。

　　1、觀察分析字的結(jié)構(gòu)。

　　2、講解字的主筆。

　　3、教師范寫。（邊寫邊講）

　　五、自由讀課文。讀準字音，了解課文內(nèi)容。

　　1、課文寫了哪些地方的歡樂場面？

　　2、學生討論得出：天安門廣場和中華世紀壇。

　　六、布置作業(yè)。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、了解課文內(nèi)容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

　　2、通過讀，了解課文按不同地點連段成篇的方法。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課。

　　1、出示北京申奧成功的畫面。

　　2、還記得這情景嗎？誰知道是什么時間？

　　3、說一說：你當時的心情是怎樣的？

　　二、自由讀課文：課文中介紹的和你看到的畫面一樣嗎？

　　三、朗讀感悟。

　　1、教師范讀：你從老師的范讀中聽出什么？

　　2、學生自由讀：讀出激動自豪的語氣。

　　3、小組內(nèi)開火車讀。

　　4、指名朗讀，教師點評。

　　5、師生讀課文。

　　6、教師小結(jié)。

　　四、布置作業(yè)。

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