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        話說(shuō)我身邊的好老師演講稿

        時(shí)間:2024-10-23 11:11:48

        話說(shuō)我身邊的好老師演講稿

        話說(shuō)我身邊的好老師演講稿

        話說(shuō)我身邊的好老師演講稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:

          大家好!

          我演講的題目是《春風(fēng)化雨·潤(rùn)物無(wú)聲》——話說(shuō)我身邊的好老師。

          今天我要說(shuō)的這位老師,她不是特級(jí)教師,也不是教壇名將,但她卻是值得我們永遠(yuǎn)去尊敬、去銘記、去學(xué)習(xí)的好老師,她就是咱們鳳棲小學(xué)的劉瑞芝老師。在我心中,她既是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,又是一位平易近人的前輩,自從認(rèn)識(shí)她的第一天,我就發(fā)現(xiàn)她的腿腳行動(dòng)不便,一瘸一拐,走起路來(lái)非常吃力。聽(tīng)說(shuō)她的腿受傷是在兩年前,一次她和學(xué)生一起辦學(xué)習(xí)園地,不料在下凳子時(shí)摔倒在地,造成腳根骨粉碎性的骨折,由于忙碌工作而耽誤了治療,最終只好去動(dòng)手術(shù)置換了人工踝關(guān)節(jié)。臥病在床的劉老師總是放不下她的學(xué)生,術(shù)后沒(méi)過(guò)多久便提前回校上班。由于沒(méi)有得到良好的康復(fù)休息,她的腿腳就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

          從底樓走上二樓教室,別人只要兩三分鐘,而她卻要七八分鐘甚至十多分鐘艱難的挪步。秋去冬來(lái),從春到夏,我們總能看到劉老師坐在教室外面的長(zhǎng)條凳上,輕柔她那腫脹不堪的腿腳,以為她的下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。一位腿腳不便的老師,她還長(zhǎng)年累月堅(jiān)持站著給學(xué)生講課,而且從不擺老資格搞特殊化,實(shí)在令人敬佩,催人奮進(jìn)!

          劉老師任教一年級(jí),也帶有我們班的書(shū)法課,她沒(méi)有落下一節(jié)課,而且每堂課都是在用心去上,課前都能看見(jiàn)她在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n。記得,上學(xué)期的一天,她手里拿著教材,一瘸一拐準(zhǔn)備去我們班上課,我看她腿腳不便,正好我有空沒(méi)課,也就想幫她把這節(jié)課代了,她卻婉言謝絕,還是那句簡(jiǎn)單且又樸實(shí)的話:“一天上兩節(jié)課充實(shí)點(diǎn)!笨粗蝗骋还盏谋秤,讓我心疼不已,更讓我心生敬意,作為年輕一代的我們,有何資格整天叫苦連天呢。

          近段時(shí)間,劉老師因?yàn)榛寄I結(jié)石,一直在醫(yī)院進(jìn)行階段性的吊針輸液。沒(méi)有特殊情況,她仍堅(jiān)持帶病工作,生怕耽誤學(xué)生的一節(jié)課,因此,她每天都是先到校上課,然后再去吊針輸液,等拔掉針頭就又回校改作業(yè),備課、寫(xiě)教案。

          就在本周星期一那天早上,我看見(jiàn)劉老師臉色蒼白,眼睛凹陷,我不免有些擔(dān)心,急忙問(wèn)她:“劉老師,你怎么了?”她微弱的回答到:“剛剛吊針回來(lái),藥水滴得快,有點(diǎn)難受,還好沒(méi)有遲到!边好沒(méi)有遲到,一句“還好沒(méi)遲到”,是那樣的樸實(shí),給人的震撼卻是那樣的穿透。我不止一次的在心里問(wèn):劉老師啊,劉老師,在你的心里,學(xué)生真的比自己的身體、比自己的生命都還重要嗎?然而,劉老師已經(jīng)用她每天的真實(shí)行動(dòng),回答了我們的不解。

          劉老師的腿腳不方便,卻仍然堅(jiān)守在辛勤的崗位上,從未聽(tīng)到她的任何抱怨。教室、走廊,有她艱難搖曳的身影,雨中、風(fēng)中留下了她獨(dú)有的美麗!

          像劉老師這樣的好老師,咱們鳳棲小學(xué)還有很多很多,比如我們身邊的吳艷艷老師、黃麗華老師、楊華麗老師、胡慧敏老師等等等等,她們都是最優(yōu)秀的老師。就拿吳艷艷老師來(lái)說(shuō),她的兒子不幸身患癌癥,每天,她既要忙碌她的本職工作,又要照顧患病的兒子,那段時(shí)間,她明顯的消瘦和憔悴,但我們看到更多是她的沉穩(wěn)和堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于吳艷艷老師來(lái)說(shuō),兒子罹患絕癥已屬天大不幸,可她,屋漏偏逢連夜雨,兒子化療病情好轉(zhuǎn)不久,她的身體也出現(xiàn)了類似問(wèn)題。去重慶動(dòng)完手術(shù),病情剛有點(diǎn)好轉(zhuǎn),沒(méi)在家休息幾天,擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)落下,忍著病痛帶著藥便來(lái)學(xué)校,又開(kāi)始忙碌她的工作。

          太多太多的先進(jìn)事例,留給我們太多太多的感動(dòng)與追尋。

          此時(shí)此刻,我想對(duì)這些好老師說(shuō)聲感謝,感謝你們?yōu)槲覀兾磥?lái)的職業(yè)生涯樹(shù)立了良好的榜樣,同時(shí),也請(qǐng)?jiān)谧魑焕蠋熢谛睦飳?duì)自己說(shuō)聲加油,在未來(lái)的每一天,我們將會(huì)更加努力的去面對(duì)困難,克服挫折,也將更加的充滿激情與信心,用我們的熱情去感染學(xué)生,用我們的關(guān)懷去陪伴學(xué)生,用我們辛勤的汗水去滋養(yǎng)學(xué)生,讓自己變成一個(gè)真正的好老師!一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師!一個(gè)對(duì)得起自己良心的好老師!

          謝謝大家!

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